无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学感恩父母班会班会内容篇一
(男)你雨中的花折伞有人给你打,
(女)你爱吃的三鲜馅有人给你包,
(男)你委屈的泪花有人给你擦啊,
(女)这个人就是娘,
(男)这个人就是妈,
(女)母亲永远给我们挡风雨,
(男)父亲一直牵着我们的手;
(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
(女)许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。
(男)今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲,母亲,去感受父母的爱,父母的情,体验亲情的无私与伟大。
(女)七年级(8)班《走进父母,我在行动》主题班会现在开始。
(男)父爱如山,母爱如河。下面,由夏蓓为我们带来父亲,母亲的故事。
(男)听完了这个故事,此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重,父亲的爱,母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。
(女:)父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母就很幸福。只要我们有梦想,父母就能帮助我们张开翅膀,让我们自由翱翔。
父爱是一座巍峨的大山,父爱是一片辽阔的草原,父爱使燃烧的太阳,父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸,父爱是深情的凝望,父爱是一本书,需要你敞开心灵认真感悟,父爱是一杯酒,需要你屏息静神细心品味。下面请欣赏短片《父亲》通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。
((男)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?父母辛勤的工作,把好吃的让给我们,把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。
下面让我们欣赏小品《感恩》。
男:母爱犹如月亮,给予我温情与诗意
女:母亲犹如阳光,给予我刚强与热情
男:我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
女:在母亲的怀抱中,我们得到更多的温暖是呵护
男:今天,我们也要以我们自己的方式来表达对父母亲最真挚的爱
合:下面请210寝室为我们演唱《感恩的心》
下面我们以青春的名义宣誓:当我们年轻的时候不懂事
当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,
但有些东西却永远无法补偿
多一份关心,尽一份孝心。
谨记三点
1.学会做人
2.学会孝顺
3.学会学习
(女)今天的班会到此结束,
(男)我们期待下一次相逢。
小学感恩父母班会班会内容篇二
《感恩父母》主题班会教案,欢迎大家阅读!
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛,知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母,主动干一些力所能及的家务活。
1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
3、准备有关的音像教材。
1、在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代,诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片:慈母手中线)。
2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。
3、(出示画像)同学们,你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?
主持人小结:陈毅是无产阶级革命家、军事家,曾任新四军代理军长,中国人民解放军第三野战军司令兼政委,是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民政府反动派,解放全中国立下了赫赫战功。解放后,他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职,为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗,他还是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。
1962年,陈毅元帅出国访问回来,路过家乡,抽空去探望身患重病的老母亲。 陈毅的母亲瘫痪在床,大小便不能自理。陈毅进家门时,母亲非常高兴,刚要向儿子打招呼,忽然想起了换下来的尿裤还在床边,就示意身边的人把它藏到床下。 陈毅见久别的母亲,心里很激动,上前握住母亲的手,关切地问这问那。过了一会儿,他对母亲说:“娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去,只好说出实情。陈毅听了,忙说:“娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。”母亲听了很为难,旁边的人连忙把尿裤拿出,抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。
过渡:同学们,像这样孝敬父母的事例,你还听说过吗?
出示幻灯讲故事: 《卧冰求鲤》、《黄香温席》……
主持人小结:像这样的故事,我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了,可人们总是深情地赞美他们,还把他们编进了书本,流芳百世。
1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。
2、主持人小结:同学们,是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱,是伟大的爱,我们永远也不能忘记,孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德,更是我们应该做的。
小学感恩父母班会班会内容篇三
1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
(一)导入
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有很多的同学都是来自外地,在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊,家是温暖的港湾,父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身,因为父母爱得无私,爱得深沉,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下茁壮成长。可是,我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心,希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
(二)调查报告
通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候,有同学说她也有故事和大家分享,那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
(三)学生演讲(宋微微同学的《感恩父母》)
同学们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是感恩父母。同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十八年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任。
当我生日的时候,我首先想到的就是要感恩父母,因为有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。
然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。同学们,或许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!
小学感恩父母班会班会内容篇四
1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。
3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。
1、准备资料:感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件。
(一)、创设情境,导入主题。
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题:
同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母
1、说一说:
同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。
(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?
(3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?
(4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?
同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!
2、讨论:
父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)
3、故事演讲:
父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!
《天亮了》背后的故事:
1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上, 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!
4、学生演讲:
同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)
(三)、学会感恩:
都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!
下面请大家来说说:
今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?
(1)、理解父母、体贴父母;
(2)、听父母的话,接受劝告;
(3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;
(4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;
(四)、感恩誓言:
亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!
亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!
感谢您们的养育之恩!
从现在开始
我要好好学习,好好做人,
决不辜负您们的希望!
(五)、课后作业:
请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。
小学感恩父母班会班会内容篇五
【授课对象】14数控(五)班全体同学
【授课时间】20xx年1月13日
【授课老师】 糜津子
【课 时】45分钟
【教学内容】
这次主题班会课以感恩父母为主题,主要目的是让本班学生能感受到父母的伟大与无私,能够在生活中学会关心、体谅和孝顺父母。在整个过程中,我们采用了多种方法与一体使学生体会父母的良苦用心,让他们学会表达对父母的感激之情。
【对象分析】
这次主题班会的对象是十五、六岁的一年级新生(47个男生),正处于青春叛逆期的他们,有着自己的想法,对于父母的关心跟谆谆教导毫不领情,甚至感到反感、厌恶,经常与父母顶撞,更加不会关心和感恩父母。所以,这个时候对他们进行感恩父母教育是非常必要的。
【教学策略】
充分利用多媒体设备,结合本班同学的认知思维特点,注意教学素材的趣味性和新颖性,吸引学生的注意;从学生的角度出发,积极引导学生思考和体验。
【三维目标】
做一个心存感激、孝顺的好孩子。
情感目标:增强学生的责任感,感受父母的爱和养育之恩。
【教学方法】讲授法 启发式教学法 案例法 情景剧表演
【教学重点】引导学生体会父母对自己的爱,知道关心和感恩父母。
父母表达感谢的事情。
【前期准备】
1、通过网络搜索有关感恩父母的微视频《时间都去哪儿了》。
2、网上下载手语歌《感恩的心》视频,并组织相关同学排练。
3、让同学收集与父母合影的照片,并张贴在黑板上。
4、让同学搜集有关感恩父母的资料,组织同学排演小品《无私的爱》。
5、组织学生朗诵诗歌《感恩》。
6、组织违纪同学吴俊、陆圣旭准备感恩父母的发言稿。
7、前往几位同学的家进行家访,并录制《父母相对儿子说的话》vcr。
8、选好及训练班会课主持。
9、制作ppt课件,组织学生分成若干小组。
【教学过程】
导入部分(5分钟)
2、同学齐道: 慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
3、主持人a: 下面请同学观看一段微视频。(感恩父母视频《时间都去哪儿了》 ,约3分钟)
4、主持人b: “羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及,从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的。
正题部分(35分钟)
(一) 观看小品《无私的爱》 ,述说与父母间的故事。(10分钟)
1、小品内容:一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富裕甘愿捡破烂、在饭店洗碗,而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最后,孩子们感受到了父母的恩情,立志奋发图强,报答父母的养育之恩。
2、议一议:
同学齐答:不对。
3、现身说法。(8分钟)
主持人b:下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。 主持人a小结:听完这两位同学的感人故事,我们知道父母的爱,一辈子都忘不了;父母的情,一辈子都还不清。
(二) 朗诵诗歌《感恩》(3分钟)
主持人a:花谢了会再开,草枯了会再绿,唯一不变的是父母对我们的爱。 主持人b:落红不是无情物,化作春泥更护花。
请欣赏张年丰同学给我们带来的诗朗诵《感恩》。
(三) 游戏《我们对父母了解多少》(9分钟)
主持人b:请各小组成员填写手中纸片上的问题,讨论并用简单几句话说说你眼中的父母。(ppt播放所有同学与父母的照片,背景音乐为《鲁冰花》)
主持人a:下面请陆维跃同学拿起你手中的卡片,听听正确的答案,播放事先录制的视频,大约2分钟)
了这段视频之后有什么样的感想?能跟我们大家讲讲吗?
竟然连他们的生日、喜欢吃什么等等都不知道,我觉得自己太不应
该了,我还在学校里不认真学习,甚至违反校纪校规翻墙出去上网。同学们,我们应该从此刻开始,认真学习,感恩父母。
(四)说句心里话――制作感恩父母的卡片(5分钟)
主持人a:心中怀着感恩,带着一颗感恩的心,时时刻刻感谢着父母的养育之恩,感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情,在父母生日时献上一句祝福和一张卡片,在父母劳累后为他们揉揉肩,捶捶背。帮母亲洗碗,扫地,叠衣服。与父母多说说知心话,多交流,有事就要让父母知道,不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易,为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼,让父母减少点压力。心怀感恩,感谢父母养育之恩,心怀祝福,祝福父母,天天快乐,天天幸福。
主持人b:下面请同学们把你的心里话写在你们亲手制作的感恩卡片上,把它带回家拿给你的爸爸妈妈看,让他们知道你们已经长大了!(播放背景音乐)
结束部分 (5分钟)
从你的指尖轻轻滑过,当你发现时,他们(父母)已白了两鬓,从现在起,让我们时刻怀着一颗感恩的心去孝顺我们的父母。相关同学表演手语歌《感恩的心》,剩下同学齐唱。
小学感恩父母班会班会内容篇六
一、激情导入
主持人甲:尊敬的老师
主持人乙:亲爱的同学们
主持人(合):大家好! 京北职业 计算机应用技术专业 《感恩父母》主题班会现在开始。
(鼓掌)
主持人甲:白云奉献给蓝天。
主持人乙:江河奉献给草地。
主持人甲:沙漠因为爱而变绿洲。
主持人乙:世界因为爱而更美好。
同学节目:歌曲1 (主持人总结)
主持人甲:父爱如山深沉凝重
主持人乙:母爱如水温情缠绵.
二、领悟情感
让我们一起来感受吧!
同学 讲 《奇迹的名字叫父亲》
学来谈谈自己的感想呢?
同学发言 (主持人总结)
三、激发感恩
同学节目:歌曲2 (主持人总结)
主持人乙:世界上有一种细腻的爱,她的名字叫母爱。
主持人甲:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
同学节目:朗诵 (主持人总结)
要保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。
解多少呢?下面我们来进行一个进行现场调查吧~
问题1:你知道父母的生日吗?
问题2:你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗?
(随机抽生回答,现场互动)
会知道结果,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!
曾有人在老人安养院墙上发现这样一篇文章:
所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!因为我爱那些时光,那些你在我身边慢慢长大的日子。
孩子!如今,我的脚站也站不稳,路也走不动了,请不要催促我,对我多一点耐心和温柔好么?请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢的。就像当年一样,我带着你一步一步慢慢地学习走路。
主持人乙:其实父母亲要的真的不多,只是一句随意的问候「爸、妈,你们今天好吗?」随意买的宵夜,煮一顿再普通不过的晚餐,睡前帮他们盖盖被子,天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。
同学发言 (主持人总结)
四、常存感恩
主持人乙:同学们,感恩不仅仅是感谢父母,还要感谢所有帮助我们的人,更要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。
同学节目:歌曲3 (主持人总结)
主持人甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
主持人乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
主持人甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
主持人乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
主持人甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
主持人乙:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,学会做人。
主持人甲:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。
用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。
播放音乐《感恩的心》。
主持人(合):各位老师、各位同学,《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家!
小学感恩父母班会班会内容篇七
常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!下面是本站小编给大家整理的感恩父母主题班会主持词,仅供参考。
合:敬爱的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们:大家上午好!
佳:我是主持人罗思佳。
丹:我是主持人胡丹丹。
舒:我是主持人刘舒婷。
淋:我是主持人洪韵淋。
合:今天由我们来主持五年(2)班的中队活动,《 感恩于心,回报于行 》希望大家喜欢。
丹:首先请大家欣赏歌曲《母亲》。并有心感受歌词大意和画面出现的情景。 佳:慈母手中线,游子身上衣。
丹:临行密密缝,意恐迟迟归。
丹佳合:谁言寸草心,报得三春晖。
佳:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 丹:我们对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。
佳:我们对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。 丹:我们对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
佳:我们对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
丹:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 佳:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
丹:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
佳:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
丹:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
佳:首先,请欣赏由罗思佳同学和胡丹丹等同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》,掌声欢迎。
淋:谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们,你们对自己的父母了解吗?了解有多少呢?下面我们大家来进行一个小小的调查。
舒:从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和父母对我们的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的父母,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这就是我们的父母。下面请欣赏由郭韵楠等同学带来的歌曲《鲁冰花》,掌声送给他们。
丹:我们很多人已经习惯接受父母的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢, 也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看 mother 一词由来的诠释。 (甲 解释)
佳:mother, m-o-t-h-e-r, m (many)妈妈给了我很多很多; o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了头;t(tears)您为我流过不少泪; h(heart)您有一颗慈祥温暖的心; e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱; r(right)您从不欺骗我,教导我去做正确的事情。
丹:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!
佳:下面请欣赏由曾彩华等同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》,掌声有请。
舒:好感人的故事啊!我们知道父爱、母爱是人世间最伟大、最无私的爱。我们每个人无不沐浴其中,伴其成长。
淋:父亲用他的宽厚、质朴和严厉给我们一种厚重的爱;母亲用她的唠叨、 细致和慈祥给我们一种温暖的爱。如今,父亲不再年轻,母亲也已不再青春,可他们对于我们的爱却依旧如故。所以我要说:爱我们的父母吧!
淋:那么我们又怎么做才算是孝顺呢?请大家齐读。
(做到2点的举手,做到„„)
淋:下面请欣赏一段视频。通过刚才的视频,你有什么感受呢?我想你必定有很多话想跟自己的爸爸妈妈说吧!那,谁来说说自己对父母埋藏已久的心理话? 丹:那,先由我来说说自己对父母的心理话吧!
淋:我知道,大家都准备了自己对父母的一点心意的,现在请大家各自走到自己的父母面前,送上自己的心意吧!
舒;在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
淋;送去温暖的祝福,让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。
(4)合;让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”
佳:让我们一起行动,知恩图报,学会感恩。
丹:冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长.
佳:现在请全体同学起立,让我们在这欢快的日子里,献上一首《感恩的心》送给我们的父母吧!
舒:本次中队活动圆满结束,感谢叔叔阿姨的支持与参与。
小学感恩父母班会班会内容篇八
1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵,懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责,学会结合日常实际生活,为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情,激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神,保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯,不讲不尊敬父母的话,不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而实现爱的传递,把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终达到道德的升华。
学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩。
说到感恩,我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱,他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”,连动物都知道要感恩,更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
让孩子学会感恩,要培育感恩意识。一年级的孩子还小,给他们讲大道理是听不进去的,在课的开始,我就利用他们喜欢听故事这个特点,给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事,并播放歌曲《感恩的心》,激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀,也为课堂营造一个良好的气氛。
其次,感恩教育应以活动为载体,让学生从活动中体验感恩,从点滴做起,在生活中实践感恩。因此,在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动:语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。教师和学生一起在教育过程中,达到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵",让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。
有了前面的铺垫,在“表达感谢”环节我设计的是诗歌为主,配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的感情,让学生学会"感恩",让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。
最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节”和“母亲节”。通过前面的活动,慢慢地,孩子明白了父母生养他们并不容易,引导他们在思想和行为上也能发生变化:知道在父亲节和母亲节的时候,打个电话回家,祝他们节日快乐;回家的时候,会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子,他们做这些事可能只是一时兴起,或者是为了得到老师的一声表扬,要让感恩成为他们良好的品质,还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡:你们知道这首歌的名字吗?
我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问:什么是感恩?学生交流。
3、师:你们理解的感恩就是感谢别人,感恩就是这么简单吗?
师总结:“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。
例如:爸爸、妈妈接送你上、下学吗?
你穿过妈妈织的毛衣吗?
2、活动:你是一个合格的“鸡妈妈”吗?
活动要求:每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着,不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动,做任何事,都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏,哪怕是一点点。
活动目的:通过活动让学生了解父母的辛苦,知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人,他们用世上最无私的爱养育我们,使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德,我们每一个人都应该体贴父母,孝敬父母。
建议:时间可放在早晨到校后开始。
3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。
三、表达感谢。
1、随乐《好妈妈》,诗歌朗诵:
甲:是谁把我们带到这个世界上?
乙:是母亲。
甲:是谁从小把我们养育?
乙:是父母。
甲:是啊!爸爸妈妈为了我们,日夜辛劳,含辛茹苦。
乙:阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,
甲:傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,
甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。
乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。
合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。
2、诗歌:《游子吟》。
3、歌曲表演《小乌鸦爱妈妈》。
四、承诺爱心
在爸爸妈妈劳累的时候,我会给他们递上一杯热茶,递一双拖鞋给他们,还给他们捶背。
晚上如果我的作业做得又快又好,爸爸妈妈就可以去做别的事了。
在爸爸妈妈伤心的时候,说一些笑话给他们听。
如果我能自己整理房间,爸爸妈妈就可以少操心了。
爸爸妈妈生日的时候,我一定要做一些力所能及的家务事,还要送上一份自己制作的礼物。
2、母亲节和父亲节介绍。母亲节和父亲节给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。
(男)在思想品德上让你们安心;
(女)在学习上让你们放心;
(男)在生活上让你们省心;
(合)我们决不辜负父母心。
师总结:通过今天的活动,同学们知道了父母养育我们很辛苦,也懂得了我们应该从小事做起,孝敬父母。《感恩的心》歌曲声中结束队会。
小学感恩父母班会班会内容篇九
(男)你雨中的花折伞有人给你打,
(女)你爱吃的三鲜馅有人给你包,
(男)你委屈的泪花有人给你擦啊,
(女)这个人就是娘,
(男)这个人就是妈,
(女)母亲永远给我们挡风雨,
(男)父亲一直牵着我们的手;
(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
(女)许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。
(男)今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲,母亲,去感受父母的爱,父母的情,体验亲情的无私与伟大。
(女)七年级(8)班《走进父母,我在行动》主题班会现在开始。
(男)父爱如山,母爱如河。下面,由夏蓓为我们带来父亲,母亲的故事。
(男)听完了这个故事,此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重,父亲的爱,母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。
(女:)父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母就很幸福。只要我们有梦想,父母就能帮助我们张开翅膀,让我们自由翱翔。
父爱是一座巍峨的大山,父爱是一片辽阔的草原,父爱使燃烧的太阳,父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸,父爱是深情的凝望,父爱是一本书,需要你敞开心灵认真感悟,父爱是一杯酒,需要你屏息静神细心品味。下面请欣赏短片《父亲》通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。
((男)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?父母辛勤的工作,把好吃的让给我们,把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。
下面让我们欣赏小品《感恩》。
男:母爱犹如月亮,给予我温情与诗意
女:母亲犹如阳光,给予我刚强与热情
男:我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
女:在母亲的怀抱中,我们得到更多的温暖是呵护
男:今天,我们也要以我们自己的方式来表达对父母亲最真挚的爱
合:下面请210寝室为我们演唱《感恩的心》
下面我们以青春的名义宣誓:
当我们年轻的时候不懂事
当我们懂事的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补,
但有些东西却永远无法补偿
多一份关心,尽一份孝心。
谨记三点
1.学会做人
2.学会孝顺
3.学会学习
(女)今天的班会到此结束,
(男)我们期待下一次相逢。
小学感恩父母班会班会内容篇十
现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。
1、收集中国古今孝敬父母的故事。
2、精心设计一份课件。
3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。
4、精心设计三句半《说感恩》。
(一)、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题:
世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!
(二)、舞蹈《世上只有妈妈好》
通过观看舞蹈,让学生体会为什么要孝敬父母?父母的爱,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱的爱,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
(三)、观看情景剧《快乐父子俩》
通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。
(四)、故事欣赏《地震中的母爱》
通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
(五)、表心声《爸爸,妈妈我想对您说》
看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易,在音乐声中让学生的情感得以震撼,体贴父母,理解父母,让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。
(六)、配乐诗朗诵:《感恩父母的爱》
有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋,一定要行动起来。
(七)、手语《感恩的心》
通过这一环节设计,让学生大胆的表露自己对父母的情感,唤醒学生心灵深处最柔软的地方。
(八)、集体承诺:
我们承诺:
亲爱的妈妈,爸爸,
妈妈你幸苦了!妈妈我爱你!
爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们!
我们不会忘记你们的养育之恩,
我们对你们永远心存感恩。
爸爸、妈妈
我爱你们!!!
通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮,在宣誓中让感恩父爱得以升华。