2023年心理活动月的活动背景 心理健康活动月总结(通用5篇)

时间:2023-09-23 02:18:53 作者:HT书生 活动 2023年心理活动月的活动背景 心理健康活动月总结(通用5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

心理活动月的活动背景篇一

为帮助同学们树立健康心理意识,学会自我调节心理状态,解决一些在学习生活中产生的心理困扰,并树立切实可行的奋斗目标,近日,四川师大附中外国语学校开展以“立足生命,关爱自我,规划生涯”为主题的心理健康活动月系列活动。

活动从5月6日一直持续到6月5日,历时一个月。从三句半到展板、从游戏到讲座、从学生到老师,本次活动全方位、多层次、有重点,全校师生积极响应,参与其中,关注自我,从“心”开始。

“我的健康我做主”、“生命三维叙事”、“我的情绪我做主”等心理健康展板以丰富的事例吸引着同学们的目光,驻足观看细细品读,每一个展板都是一次洗礼,让同学们的心灵充满阳光。

“大翻转”游戏中,两个玩家在1分钟内将装了半瓶水的矿泉水瓶同时开始不停翻抛,有三次立在桌面上,算过关。“嘀嘀杯”游戏中,两个玩家为一组,将杯子放在中间,两边各站一人手拍乒乓球,1分钟内将球拍进杯子,进了三个算胜利。不论是成功后的喜悦还是失败后的失落,同学们都在积极思考如何调整玩法,将思维认知与行为体验的践行结合起来,从游戏中提高凝聚力,让大家明白只要目标一致、善于用心,共同努力,一定可以克服困难,解决问题。

分年级、分对象,四次大型讲座直击师生内心。中国关心下一代工作委员会报告团教授余永红给初一初二年级家长带来了一场家庭心理健康教育的主题讲座,余永红从心理学角度诠释出了此年龄阶段的中学生身心发展规律和特点,指导家长运用心理学技能对孩子进行有效的疏导,理解、尊重、包容孩子。通过培训家长的目的,使得同学们能够在家庭中一样接受到正规的心理健康指导。

老师为全体班主任带来了《学生生涯规划教育》讲座,就理想信念教育、人生规划教育等同班主任们进行了交流。讲座旨在进一步引导班主任们了解生涯规划对于学生发展的重要性,为班主任们指导学生树立人生目标指明了切实可行的方法。

本次心理健康活动月各项活动设计新颖合理,从广度上有普适性的心理健康知识的宣传普及,从深度上有内心深层自我的挖掘和认识。同学们在活动中分享与体验、成长与反思,很多同学反映将积极应对压力、有效管理情绪,以更加理性平和、健康阳光的心态面对未来的学习生活。

心理活动月的活动背景篇二

青春是最美的年华,身为大学生的我们正值芳华,所以我们应该在此芳华年间绽放自我,“不负韶华,出彩青春”。为贯彻全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神切实加强和改进新时代师生心理健康教育工作,艺术设计学院关于开展20xx年秋季心理健康教育宣传月活动总结如下:

20xx年10月12日,20xx服装表演专科一班,二班全体同学在艺术设计学院北楼5001教室召开了"放飞心灵—关注心理健康"主题班会响应了学校"心理健康月"的号召,通过心理健康演讲和健康心理案例分析等形式,让在座的班级人员有了更深层次的了解,也提醒了在座的每一位同学要了解心理健康,关注心理健康!

本次主题班会的成功举办,对于班级成员培养自立、自强、自律的良好心理素质, 锻炼自己的社会交往能力提供了一个良好的.学习平台,更有利于我们自己在变幻复杂的社会环境中,做出选择适宜自己角色的正确抉择,为事业成功奠定坚实的心理基础。同时,作为青春的代言人,我们大学生更要积极参加类似活动完善自己、充实自己,让自己逐步适应社会,成为一个有利于社会的人。

10月14日晚上,20xx级动画专业、视觉传达设计专业、摄影专业共200多学生在阶三召开了以“不负韶华,出彩青春”为主题的主题班会。张普老师在班会上为同学们讲述了大学生心理健康的重要性,说道:“成长的路上难免会有挫折,遇到挫折时我们应该以正确的心态去面对,如果发现自己的心理出现了问题,我们应该主动向家人、朋友、老师或者专业人士寻求帮助”。同时老师还和同学们介绍了学校开展的心理健康活动,活动的具体内容,已及活动开办的时间、地点。如果发现身边同学不对劲了,要与她交流,询问她是否需要帮助,要热心的帮助同学。

通过此次班会,学生们认识到了心理健康的重要性,同时更加关注自己和身边同学心理健康状况。在遇到挫折时,要直面挫折勇往直前,不负韶华出彩青春。

20xx年10月19-22日,20xx级环境设计班级开展心理健康成长分享会,这个专业的同学在班级开展人与人之间如何交流和沟通的心理成长分享会,分享会上有些同学主动对个人在学校一年的成长进行讲述,让在场的同学体会到心理沟通的重要性。17环本2班的南浩东同学说:本次的交流会、分享会让我受益匪浅,我感悟到人与人爱的可贵,学会了与人共处,我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去,理解爱,报答爱。我还感到自己身上的不足,并下决心改正,我期望学校多开展这样的活动,让每个学生有更多的收获。

透过分享交流会,学生们懂得了怎样尊敬父母,怎样怀有一颗感恩的心,怎样站在别人的角度看待他人,懂得一些道理,在生活中要宽容,学会和家人朋友换位思考,理解体谅他人。更明白怎样去理解父母,爱自己的父母,杨玲老师最后要求学生们要带着一颗感恩的心去回报身边的人。

总之,艺术设计学院在心理健康活动月期间开展了丰富多样的心理健康活动,让学生从心理、生理全方面健康,有一个阳光的心态对待生活中的点点滴滴,健康积极的迎接每天新的太阳。

心理活动月的活动背景篇三

为进一步推动我校心理健康教育工作,普及我校学生心理健康教育知识,营造我校人人关心心理教育教育的氛围,哈尔滨师范大学心理委员联合会举办了“525心理健康活动月”系列活动。

20xx年4月23日“世界读书日”当天,学生工作部心理健康教育中心组织开展“5.25”心理健康节系列活动之-----读书分享会。活动中,10位来自不同学院、不同专业的同学,围绕自己喜欢和感兴趣的书籍,进行了精彩分享和荐书。“一千个读者有一千个哈姆雷特”,通过本次读书分享会,使同学们对推荐的书籍有了更深入的了解,对分享的书籍有了心灵共鸣,对读书更是有了新启发、新目标、新计划。

生命科学与技术学院心理部开展525“寄情自然,放飞心灵”活动,本活动面向全校征集作品,每一个作品的背后都有一个美丽的故事正等待着被掀开。此次活动让我们对大自然有了更加深切的理解,被背后的故事所感动,共同陶醉于大自然的魅力。

微笑是阳光、是良药。

微笑让人心情愉悦,

向别人传递了友善的信息,

净化心灵。

今天你微笑了吗?

在“525”活动期间,哈尔滨师范大学心理委员联合会特举办“最美笑脸”征集评选活动。本次活动在同学们的积极参与下取得了圆满成功,票选出了同学们心中的最美笑脸。

在“525”活动期间,哈尔滨师范大学心理委员联合会特举办“关爱心灵”条幅征集评选活动,大家积极响应本次活动,用精彩的文字来倡导全校师生追求和谐心态,成就健康525。

哈尔滨师范大学心理委员联合会主办,化学化工学院心理健康委员会承办了此次“妈妈,我要向你表白”活动,不需要多么美丽的照片和优美的语言,重要的是那颗真诚的心意,希望在远方的母亲能收到我们这份精致又独特的母亲节礼物!

high起来,前进吧

5月23日,我校心理委员联合会于大篮球场地举办“5.25大学生心理健康活动月”系列活动之“high起来,前进吧”主题活动。我校报名学生以及校心联全体成员参加了本次活动。本次活动也给每一位参与者留下了深刻的印象,丰富了同学们的课余生活,也拉进了彼此之间的距离,让大家在轻松的集体游戏中得以放松,同时也学会了团结协作的重要意义。

为了让同学们更关注自己与他人的心理健康,使同学们从心理剧中学会如何处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,培养大学生的坚强意志。哈尔滨师范大学心理健康中心举行了第五届校园心理剧大赛。在这青春与梦想构成的舞台上,同学们演绎着灿烂而美好的梦。

本次活动历经初赛复审和决赛,参赛学院队伍辛苦排练,认真演绎,让我们享受了心灵与视觉的双重洗礼本次比赛的圆满结束,对学校的心理健康工作起了极大的推动作用,也促使同学们以后在遇到心理问题时能够学会自助,使同学们能够从更深层次上去思考自己的人生,提升自身心理健康水平。

本次“525心理健康活动月”我们体会了大自然的奥秘,感受到了微笑的力量,得到了心灵的洗礼,向妈妈真情告白,通过游戏让彼此更接近,在心理剧中更加深了对心理问题的理解。希望每个人都能在爱自己的基础上,去珍惜每一个陪伴着你的人,去回报每一个爱你的人,去感谢每一个让你成长的教训。

心理活动月的活动背景篇四

进一步推动我校心理健康教育工作,深化情商教育品牌,活跃校园心育化氛围,提升大学生心理健康素养和积极心理品质,现决定开展第二十二届大学生心理健康活动月。

主办:党委学工部心理健康教育中心

协办:大学生心理健康教育联合会,各学院心理二级站及院心理健康协会

(一)春季“抑郁”宣传

2地点:情商成长营

组织单位:校心联

4活动内容:在化广场宣传点进行摆摊抑郁知识宣传,进行“你好,陌生人”的活动报名,让两个心有疑惑但互不相识的同学遮面交流,沟通解决问题。

活动意义:以“打开抑郁之门,敞开心灵之窗”为主题,为在校生创造一个特殊的环境,帮助同学们了解抑郁的更多知识,缓解情绪压力,增进互相交流,拉近彼此距离,关心保持积极向上的生活学习态度。

两位互不相识的同学遮面交流

(二)“世界睡眠日”节日宣传

1时间:21

2地点:化广场宣传点及线上

组织单位:校心联

4活动内容:在化广场宣传点进行摆摊世界睡眠日宣传,进行“睡眠周打卡”活动报名,让参加人员晚上在10:00左右定时打卡互道晚安,活动结尾对睡觉作息良好的同学进行奖励。

活动意义:睡眠是健康不可缺少的组成部分。该活动目的在于引起在校大学生对睡眠重要性和睡眠质量的关注,唤起他们的健康意识。

集体休息图

(三)心情面具di

1时间:420

2地点:化广场宣传点

组织单位:校心联

4活动内容:在化广场宣传点进行摆摊,提供纯白面具及颜料,在校生可以随意绘画,绘画后拍照留念。

活动意义:有时候画画是打开心灵窗户的工具,心情面具di可以展现自己丰富的内心情绪,宣泄忧郁,留下阳光。当然,仅仅是简单的艺术创作,也是十分浪漫而有趣的事情。

同学们做的面具~

(四)“欢乐心理人,合作要快乐”素质拓展

1时间:422

2地点:万人体育场

组织单位:心理健康教育中心、校心联

4活动内容:邀请各学院组织队伍参加活动,遵循友谊第一的原则,通过团队协作挑战层层困难,为了团队的荣誉奋战到底。

活动意义:通过此次活动树立和谐心理理念,营造生动活泼、积极向上的团结氛围,丰富协会化活动。对各个学院参赛成员进行素质培训,增强其对自身的认识,加强其团队协作意识,优化心理素质。

“欢乐心理人”全员合照

(五)“世界读书日”读书分享会活动

1时间:42

2地点:2s20

组织单位:启新学院心协

4活动内容:以“世界读书日”为契机,组织同学进行读书分享活动,向同学们分享有助于提升素养,开阔眼界,净化心灵,陶冶情操等的书籍。

活动意义:帮助同学树立正确的价值观,坚定理想信念,不断提升个人化素养。

上下图为两位同学在分享推荐书籍

(六)“团队情商”——团体沙盘体验1时间:月-6月

2地点:心理咨询活动室

组织单位:心理健康教育中心

4活动内容:团队申请进行团队沙盘体验,由心理导师带领,进行一场团队家园的共建。

活动意义:通过团队沙盘体验,更加了解自己和同伴的内心世界,构建团队灵魂,培养团队默契。

活动预告

(七)奔跑吧,心联

1时间:12

2地点:多媒体教室

组织单位:校心联、院心协

4活动内容:由心联成员进行“情绪管理”、“自我认识”、“人际交往”、“学习能力”四大主题宣讲。心协会员及在校生可报名参加,实现灵感的相互碰撞。

(八)心理素质提升讲座

1时间:月中旬

2地点:报告厅

组织单位:心理健康教育中心

4活动内容:邀请浙江工商大学叶立军老师带主题讲座,帮助大学生认识自信、树立自信,传授演讲技巧,使大学生的形象更加积极开朗。

(九)第十四届校心理情景剧大赛

1时间:6

2地点:国际会展中心

组织单位:心理健康教育中心、校心联、院心协

4活动内容:以“点亮,心光大道”为主题,各学院通过初赛筛选队伍参加学校心理情景剧决赛,12分钟的舞台剧演绎真性情,让观众感受温暖与心灵触动。

(十)第一届校心理微电影大赛

1时间:4-月

2地点:线上

组织单位:心理健康教育中心、校心联、院心协

4活动内容:为了下沙高教园区心理微电影大赛做准备。以“点亮,心光大道”为主题,各学院通过初赛筛选微电影团队参加学校心微电影大赛决赛,在影片中体现紧张、迷茫、感动等心理情绪。

(十一)下沙高教园区心理微电影大赛

1时间:2

2地点:国际会展中心

组织单位:心理健康教育中心、校心联

4活动内容:组织下沙高教园区心理微电影大赛,举办下沙高教园区办心理微电影大赛颁奖典礼,创造下沙高校关于心理方面沟通交流的平台,互相欣赏,互相学习,共同进步。

(十二)广场欢乐互动

1时间:2(心理健康日)

2地点:化广场宣传点

组织单位:校心联

4活动内容:举办活动对“2”大学生心理健康日进行宣传,爱自己才能更好地爱别人,才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能和他人同心协力。

(十三)“学习加油站”——情商提升学习力团体辅导

1时间:-6月初,共8组

2地点:情商成长营

组织单位:心理健康教育中心

十三项活动任君选择

我们期待你的参与

心理活动月的活动背景篇五

作为也许是在心协最后一个月的活动,心里很矛盾,一方面很多的不舍,一方面不想插手太多,想让小干事更多的机会去锻炼,但又不想让这个想法成为自己逃避责任、偷懒的藉口。在整个活动月,名义上我都没有担任主要负责人,更多的是参与协助,提出建议。在我参与的活动中,我看到,小朋友很有能力,让我很放心。我感觉可以在旁边看着他们指挥若定、认真投入工作的样子很幸福,很喜欢这样看着他们工作。

就我自己工作而言,感觉自己在活动过程中没有起到什么重要的作用,做的都是普普通通,一般的工作。推三轮车,搬物资,贴海报,挂东西等,这都是例牌的工作。在苦力工作面前,虽然有少少不愿意,但我决不能表现出一点的不愿意,因为小朋友都在看着我……这些事情总是需要有人去做的,何必去分你我,大家都是为协会做事的,只是个人的工作不同而已……所以,一直以来都没有表现出厌烦,不愿意的样子,因为我知道,这是我应该做的。

在开幕式的时候场面很火爆,但是当知道了原来是在苏老师硬性要求的前提下才有的反应,难免会好或多或少的失望。毕竟这不是全由于我们的宣传工作,布场等方面做的出色而出现的,总觉得不能够体现我们的价值。但细想一下,没有老师的硬性要求,我们能保证会有这样的效果吗?的确,我们难保不会出现零丁冷场的场面,毕竟社团活动太频繁了,同学们或多或少都有些厌烦。在第一场电影评析的时候出现了参与者太多,场地不够的情况,当时场面有些混乱,但同事们很快就控制住了场面,虽然不能目击这个过程有些遗憾,但有我们出色的小朋友在,肯定没问题。其他的场次就我参与的而言,都感觉很好,在控制场面,风险准备等方面都作的比较充分。在心理剧的那一天,下着很大的雨,大家中午早早来到中心,冒着大雨,穿着雨衣推车,同样一个场面,让我想起上一年的开幕式收场的晚上,不同的人,同样的感动……一路上有说,有笑,下雨,算得了什么!今年的心理剧工作很轻松,我们的工作就是布一下场,挂挂海报,其他都是表演者的工作。看着台上的表演者,我有着这么一个愿望:有那么一天,在舞台上表演的是心协的成员们……闭幕式上感觉有点乱,工作没有分配清楚,在布场当天感觉没什么准备,个人感觉,好头好尾,应该要好好的准备,感觉就像要解脱了,都急着着要结束似的。但对在整个早上或整个下午都在守场、布场的同事,小朋友很佩服,很感谢他们的努力。