优秀的作文，不仅要有清晰的思路和准确的表达，还要有独特的文采和巧妙的转折点。想要写出一篇优秀的作文，不妨参考一些优秀作文的范文，下面是我为大家整理的一些。
学生作文
今天是xx月xx日，下午4：58。我刚学完钢琴，按理我应该高兴地走出郝老师家的家门，然后跟老师说再见。但今天我却愁眉苦脸，浑身无力地走出“中山花园小区”……本打算乘车回家，但我却选择了走到我妈的厂里。也许是因为我想一直沿着这在我眼中没有边际的路走下去吧……其实是因为马上就要到考级的日子了，我的进度却不如意，一首首曲子，一个个错误，一点点差错，一堆堆音符，一次又一次的练习，一次又一次的叹气，一次又一次的想放弃，一次又一次的想继续，一次又一次的黑暗降临，一次有一次的加油，驱使，一次又一次的告诉自己希望的火光还没有熄灭，一次又一次的告诉自己即使熄灭了，只要心怀光明就能再次点亮那幼小的火苗。
即使是一点点，一丝丝，我也不会放弃，细心呵护那极小的极小的极小的向往。
往右走。
我眼睛睁得很小，两手无力，脚步比蜗牛还慢。街上很喧闹，人来人往，车水马龙。但在我眼里，却好像什么都不存在，我的世界很暗。ofcourse，偶尔一辆车子要往我这里开的话，我会潜意识的避开。以往的话，我会很寂寞，感觉厂里很远，但今天我却一抬头就到了第一个十字路口，即使有红绿灯，旁边也有一条小路。
往右走。
时代变迁。
以前那家花店已不是如此了，现，是一家小排档了。我的心情更加沉重了，右手提的袋子更重了，仿佛是我那深深地烦恼，无尽的黑暗，都灌注到了那普通的袋子里了。
低头抬头，又是一个十字路口，
往左走。
只见远方有一座小桥。累了，我……真的，我没再次看一眼，因为我已没力气与心情了。
路两边的绿化树木。有矮小并排的人工造的小树，铁树（以前，每次看到它，都会觉得它像放大的菠萝，然后勾起了我许多美好的回忆……），小槐树。因为走的是马路两旁的小路，绿化小树就和小路在一起，我一边昏昏沉沉的走，一边哀伤的看着它们。小树上有很多的蜘蛛网，也许是因为很久没下雨了吧？看着它，看着它，。。。。我就像在看自己一样，我就是那绿绿的叶子，但我也有烦恼，随着时间的流逝，烦恼越来越多，从一丝丝，慢慢的结成一张张厚厚的网。而且没有知音，的.帮助烦恼不仅没有消失，并给它上了枷锁，链条。突然，一个突如其来的嘎吱声结束了我既深奥又消沉的思想。低头一看，原来是我不知不觉的走到了刚施工完的路上，眼睛转了一圈，看到了一堆黄沙和一堆石子，我正是踩到了从那堆石子群里滚出来的一些石子里了。这时，我又想起了以前踩到时总结出的一段话“人生就像走路，走着就会累了，走着走着脚就会痛，这时如果踩上一些像石子一样硬的东西话，会舒服一点，这就像人生如果一直很普通平常，就会希望来一些惊险，的事，但有人既讨厌普通又不想接受刺激，那这些人就是普通的老百姓。也有些人他们想过冒险的生活，但进行了不久就受不了了，那这些人就是被时代淘汰的人们。在这两对废物中，也有一堆人，他们便是大家口中，心中的英雄，偶像，他们便可以一起和时代更新，是世界中的精英！”
这是，我心里一酸，想起了坐公车过来时的一件事：我上了车不久，上来了二位老人，分别是老爷爷和老奶奶，看上去好像是一对老伴。老爷爷拿出一张卡“滴”了一下后便上车找了个座位坐下了，而老奶奶呢？她也拿出一张卡“滴”了一下也坐下了，这时，司机大吼一声“喂！你你你过来投一块钱！”“算了，算了吧，她有一张卡的，”老爷爷挥动着瘦弱的手臂说道，“不行的！！什么有一张卡的啊！！要投一块钱的！！啊！！！”“她有一张卡的，算了。有一张卡的。”“一张卡！！一张卡！！！一张卡！！一张卡就行了啊！！投！投！！！”“啊！啊！”“听到这里，我的心颤抖了。原来老奶奶是个哑巴！！就在这时，司机又吼道：”今天你们不投可以，下次再让我看见你们俩，就别想上车！！“老爷爷艰难的向老奶奶走过去，跟老奶奶要了一块钱，投进了投币箱。我展开了幻想，如果我当时有强大的力量的话，我就会一不做二不休愤怒的把司机一拳给打飞，让那可恶的司机大白天给我去见星星吧，幻想结束，我静下心来想了想，不就是一块钱嘛，用得着这么大呼小叫的嘛？毕竟人家可是老年人那，这可是法治社会，讲的是尊老爱幼。如果人人都像这个司机一样的话，那世界上就没有秩序了，世界就会乱套了。我叹了口气，心中也责怪自己，要是当时有勇气的话，我就能一块钱化解这次恐怖的纠纷。。。
回过神来，正好马路两边都没车，我快步到了对面。
从老师家出发时候的那张臭脸，顿时在这，接近厂里的一条小路上变成了经典的“黄色笑脸”灵感顿时爆发，我又创造了一段属于我的人生名言“满怀烦恼，踏出每一步都很艰难，但必须走，因为前方还有%1的希望在闪耀，如停下脚步，我的人生将被黑暗笼罩”
放下手，我面带微笑地走向厂里。
尾语：人生充满希望，但也有绝望，这一切都源于你看得开吗，自己的人生我主宰！当你觉得自己陷入了绝望的时候，请不要消沉，保持你心中的希望，像我说的即使有%1的希望，也请抓紧，不要让它熄灭！熄灭了也不要紧，只要你心怀光明，那奇迹也会因你而产生，不要停下脚步，继续前进！找回破解黑暗的密码吧！
金色的秋天小学生作文
秋姑娘穿着金色的衣裳，悄悄地来到了人间。
瞧，她刚去过稻田，又兴高采烈地来到花园。花园里的花可真多！那菊花五颜六色，红的似火，白的像雪，粉的如霞，黄的赛金……有的像一个个巨大的龙爪；有的像五彩缤纷的烟火；还有的像满天的繁星。一阵微风吹过，散落的花瓣随着风儿在空中翩翩起舞，就像一只只色彩斑斓的蝴蝶。在这百花凋谢的季节，只有它们在独领风骚，争奇斗艳。
也许，秋姑娘玩腻了，她悄悄地来到茂密的山林。啊！满山火红的枫叶让我想起了杜甫写的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。火红的枫叶点缀着这郁郁葱葱的森林，美极了，真是一幅优美的图画！
啊！秋天，你真美！
金色的秋天小学生作文
春天美在温暖，夏天美在热烈，冬天美在含蓄，秋天的美啊，美在它的成熟和美丽！
秋天里，大部分的叶子落了，有半红半绿，有黄的。有针形的，有扇子形的小狗学会了汪汪叫，小鸭子学会了游泳。
秋天里，许多果子成熟了，花花绿绿，五彩缤纷。农民伯伯忙着丰收果子，又大又好吃。摘几篮子，多有趣呀！苹果红了，橘子黄了，吃着自己种的果子，心里乐滋滋。
秋天里，稻子黄了，金黄的稻穗把己的腰都笑弯了。农民伯伯又开始忙着收割，稻子一堆一堆，每个人都有小山丘那么多。农民伯伯高兴极了！傍晚，当夕阳最后一眼看大地时，这半个地球被裹上了一片金黄色的光芒，应在大海上，和稻子连在一起，和天空连在一起，一眼望去，分不出那里是稻子，那里是大海，那里是天空。
秋天，金色的海洋，金色的世界，丰收的季节。我最爱秋天的景色！
你看，在果园里，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起了金黄的小灯笼，石榴张开了大嘴巴，露出洁白的牙齿，在朝着我们傻笑呢！一串串葡萄像玛瑙珍珠似的晶莹透明。菠萝穿上布满“钉子”的“刺猬装”，柚子披上了厚厚的“绿棉袄”，香蕉树上长出了许多月牙般的“小船”。
你看，在田野里，稻子被沉甸甸的谷穗压弯了腰，秋风一吹，稻海翻起金色的波浪。高粱地里，成熟的高粱举起燃烧的火把。
你看，在菜园里，茄子像个紫色的小灯笼；萝卜青青的叶子，露出一点红红的小脑袋，像个害羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的紧紧地裹在一起。
花园里的一串红，像火一样；牵牛花像个小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……。
树叶黄了，秋风一吹，飘飘悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在报告人们秋天来了。
啊！秋天真是丰富多彩。我喜欢这金色的秋天。
学生作文
光芒，连接着命运，连接着希望。
光芒，是一种洒脱，是一种味道。
光芒，连着整个天空，他与整个存在连接着。
光芒，毫不自私的散发光和热，他的光辉照耀大地。
光芒，拥有蜡烛的.精神，有母亲的品质。
光芒，从不自私，他总把光送给需要的人。
光芒，总是直的，他即使面对镜子，也宁折不弯。
光芒，联之，成阳。
金色的光芒学生作文
有这样一则寓言，有一个养蚌的人到沙滩去捡沙粒。他对沙粒们说：“你们都能变成珍珠。但是，你们必须经过严峻的考验。那就是到阴冷潮湿的蚌里去。”沙粒们闻说，一个个离开。但只有一粒小沙粒选择了留下。它是那么的渺小，所以有沙粒嘲笑他是傻子。因为大的沙砾都不敢进到蚌里去。它这么渺小，怎么会经受得了蚌的考验呢?但即使这样，他仍然选择了留下。在以后的一年里，沙粒被蚌所磨练，在蚌里，他修身养性，最后终于成了一颗晶莹璀璨的珍珠，而以前那些嘲笑他的.沙砾，还是沙粒。
故事虽短，却告诉了我们一个道理。那就是：要想成功，就必须经受磨练。
初二上学期，由于不满于班级内压抑的学习气氛，我准备了一套“休闲学习法”——只需课上听讲，课下对课程不闻不问。加上本来就不太专心听讲，所以成绩很快便下来了(但当时的我并不知晓)。还嘲笑专心学的同学是“书呆子”、“大傻冒”。但期末考试的成绩却给我了一盆冷水——前十名开外。想当年我也是班里的“尖子”。我的心仿佛被冻住，成了真正的“大傻冒”。这便是不愿接受磨练的结果。
而那些肯吃苦的人呢?班里的许多人都远远超过了我。历史上，不论是卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖狄，还是头悬梁锥刺骨的苏秦;他们都在生活中磨练了自己，也最终都获得了成功。
“越磨砺，越光芒……”。安踏公司的广告再次响起，我现在才深深体会到这句广告词的含义。接受磨练吧!它会让你走向成功!
金色的秋天小学生作文
秋天来了，金色的树叶从树公公的怀里跳了下来，它们跳到了大地妈妈的怀里，它们怕大地妈妈生病了。
红彤彤的苹果挂在枝头，好像一个个小灯笼。
一群大雁在飞来飞去，一会飞到这，一会飞到那，它们好像是空中的魔法师，变出了不同的形状。
紫莹莹的葡萄好像一颗一颗的珍珠。
秋姑娘知道桂花树很爱美，它来到桂花树的面前，吹了一口气，桂花树一下子就长出了桂花，桂花树一下子就变香了。
学生作文
今天是8月3日，下午4:58。我刚学完钢琴，按理我应该高兴地走出郝老师家的家门，然后跟老师说再见。但今天我却愁眉苦脸，浑身无力地走出“中山花园小区”……本打算乘车回家，但我却选择了走到我妈的厂里。也许是因为我想一直沿着这在我眼中没有边际的路走下去吧……其实是因为马上就要到考级的日子了，我的进度却不如意，一首首曲子，一个个错误，一点点差错，一堆堆音符，一次又一次的练习，一次又一次的叹气，一次又一次的想放弃，一次又一次的想继续，一次又一次的黑暗降临，一次有一次的加油，驱使，一次又一次的告诉自己希望的火光还没有熄灭，一次又一次的告诉自己即使熄灭了，只要心怀光明就能再次点亮那幼小的火苗。
即使是一点点，一丝丝，我也不会放弃，细心呵护那极小的极小的极小的向往。
学生作文
光芒，连接着命运，连接着希望。
光芒，是一种洒脱，是一种味道。
光芒，连着整个天空，他与整个存在连接着。
光芒，毫不自私的散发光和热，他的光辉照耀大地。
光芒，拥有蜡烛的精神，有母亲的品质。
光芒，从不自私，他总把光送给需要的人。
光芒，总是直的，他即使面对镜子，也宁折不弯。
光芒，联之，成阳。
光芒，聚之，成希望。
如何让学生看到民族音乐的光芒
太阳总是在有梦的地方升起，月亮也总是在有梦的地方美丽。有了梦想的心灵就会青春常驻，有了梦想的眼睛就会高瞻远瞩。为了追梦，我们集聚宝中，为了追梦，我们宝中也迎来了它的又一个开放周。
开放周就是展示我们风采的一周。开放周就是宣扬我们宝中精神的一周。开放周就是塑造我们宝中形象的一周。
开放周实质就是公开的一周。开放周里会有很多人来参观我们学校，有教师，有家长也有学生。这一周实际是我们宝中生活透明化的一周，会有人来观摩我们的课，会有人来参观我们学校的硬件设施，也会有人来和我们交流，来了解我们学校教学和我们学习的情况。这一周是我们半封闭式管理和社会的一个交点。从我们中国的发展来看，自我们实现改革开放以来，我们的经济、科教及各个方面得到了飞速的发展，同样的，借助于开放周，借助于这个和外界交流沟通的机会，我们宝中也将芝麻开花节节高。
宝中是一个五彩缤纷的舞台，而我们也就是那舞台上翩翩起舞的舞者。舞者是关注的焦点，舞者也是精神的创造者，舞者更是风采的展现者。
同学们，展宝中风采，让我们用最饱满的激情，迎接开放周的到来；展宝中风采，让我们改掉所有的'陋习，展现出我们最完美的一面；展宝中风采，让我们用最洋溢的热情，最璀璨的笑脸，最自信的心情迎接客人的到来。
宝中是一颗璀璨的明珠，让我们携起手来，用我们的实际行动使那些光芒更加璀璨……我的演讲完毕，谢谢大家！
如何让学生看到民族音乐的光芒
民族音乐是每个民族文化的重要组成部分，它以其鲜明的民族代表性，体现了不同民族的性格特征、心理素质、审美文化，具有强烈的心理凝聚力和民族认同感，是民族精神的象征。舒曼说过：“要留神听所有的民歌，因为它们是最优美旋律的宝库，它们会打开你的眼睛，让你注意到各种不同的民族风格。”因此，只有让学生接触并学习民族音乐，才能更全面地培养学生的审美和创造美的能力，使学生拥有完美的人格，让民族音乐在他们幼小的心灵上扎根。
一、提高自身素养，让民族音乐“授之有物”
在小学阶段音乐教材中，民族音乐占了“音乐欣赏”的绝大部分，通过对民族音乐的学习，了解祖国和世界各国各民族的音乐文化，既拓宽了学生的视野、丰富学生的音乐素养、强化爱国主义情怀，又能培养学生欣赏美和创造美的能力，更好地提高综合素质。
上面的目标，也对教师提出了新的要求：如何提高自身民族音乐教学的施教能力。教师除了在原有的基础上继续学习民族音乐理论知识、不同民族音乐的特点，熟悉各种民族乐器以及代表作品，此外，还必须加强自己全面的知识积累，因为民族音乐都是在漫长岁月的生活、生产实践中产生并积累形成的，在音乐中可以找到一个民族的风俗文化、人文风貌，这些对于民族音乐的教学都非常重要，了解和掌握得越多，才能更准确地把握民族音乐的内涵，也是进行民族音乐教学必须的准备。
二、创设良好条件，让民族音乐“授之有法”
1.创设情境，激发兴趣，使之想学。
相对于通俗音乐的浅显易懂，无数岁月的积累沉淀赋予民族音乐丰富的内涵，要让正处于认知初级阶段的小学生认识民族音乐、了解民族音乐，这就需要教师有效地激发学生的兴趣。
兴趣是一切学习的基本动力。对学生学习音乐来说，兴趣就是打开音乐圣殿的钥匙，也是孩子们遨游音乐世界的翅膀。通过创设情境，启发学生亲身体验或实际模仿的过程中，用直观形象的教学活动激发孩子们探究的兴趣，使之想学。对小孩子来说，学习音乐最大的难处就是声音是抽象的，无法给他们直观具体的形象；在这一过程中，多媒体技术的运用是非常重要的。多媒体技术中影、音的充分结合可以很好的弥补声音的这个缺陷，提供给学生视觉和听觉的双重体验，更加直观、生动。例如在教学《金孔雀轻轻跳》一课时，我用一块多彩的布围成一条漂亮的裙子装扮在身上，跟孩子们说：“今天老师要跳一段舞蹈，是学一种小动物的动作，请同学们仔细观察，猜一猜是什么动物？”音乐伴奏开始，我还没跳到一半，已经有很多学生争先恐后地回答是孔雀，甚至有一些学生已经迫不及待地站起来，伴随着音乐的节奏，兴致勃勃地舞动着……曲子放完，我提问：“大家都说老师学的是孔雀的动作，那么有哪些动作让你们觉得像孔雀呢？”学生们立即做出他们自己认为最像孔雀的动作，我适时加入优美的音乐，大部分同学都模仿我刚才跳舞的动作跳起来，在兴趣盎然的气氛中，多媒体设备上出现了漂亮的孔雀图片、美丽的傣族风光，以及杨丽萍的《孔雀舞》，这些生动直观的感知进一步激发学生对傣族音乐、傣族舞蹈浓厚的兴趣，也打开了学生求知的欲望，接下来的新歌教学，我的教和学生的学也变得特别融洽。优美的旋律，配上形象的舞蹈，学生们一下子就掌握了，这节民族音乐课收到了非常好的教学效果。
2.教唱上口动听的民歌旋律，使之易学。
“只有民族的才是世界的”。但浩如烟海的民族音乐作品即使是对于专门的研究学者来说都是一个非常繁复的课题。小学阶段的民族音乐将要求只停留在欣赏上，就是让学生多接触、多积累，要达到这一目标，教唱上口好听的民歌旋律是一个好方法。
每一册音乐课本都有一课《环球音乐之旅》，“音乐之旅”每到一个新的国家，我都会让学生先听这个国家最有代表性、最为人熟悉的旋律。例如英国的《友谊地久天长》、澳大利亚的《剪羊毛》、日本的《樱花》、韩国的《桔梗谣》等等，当这些脍炙人口的旋律响起时，就会有学生非常兴奋地说“这首歌我听过”、“这首歌我会唱”。对于小孩子来说，老师上课的内容如果是他们会的或者接触过的，都会令他们特别兴奋，这种兴奋的状态也会让其他同学不甘示弱；加上这些歌曲朗朗上口，旋律非常地吸引人，只需听几次同学们就基本会唱了，“又学会一首新歌”的这种成就感让他们学习情绪分外高涨，接下来再学习教材中其它的相关内容，也就变得事半功倍了。
3.自制简易乐器，使之乐学。
自制简易乐器，就是让学生自己动脑筋，用善于观察的双眼，结合生活实际，自己制作成可以发出声响的乐器（如在用过的塑料瓶子里装上米或沙子，就是一个简易的沙锤），这样不仅培养学生的创造性思维，还培养学生的动手操作能力。在民族音乐教学中，自制乐器伴奏对于非歌唱性旋律的学习非常有帮助。如欣赏民族管弦乐曲《金蛇狂舞》时，这一课的一个教学重点是引导学生敲击各种打击乐器，在课前准备时，我将学习的主动权交给学生，让他们自己寻找合适的材料制作打击乐器，上课的时候带到课堂上来。等到上课了，我惊喜地发现孩子们的想象力和动手能力超乎我的想象，带来了各式各样的`自制乐器，除了简易沙锤之外，还有用嘴吹可以发出声音的折纸，玻璃杯里装水可以敲出悦耳的声音……在欣赏《金蛇狂舞》时，我让学生分组设计节奏型，为旋律进行打击乐伴奏，这一环节课堂的气氛空前地热烈，同学们用着自己创造的“乐器”，敲打着自己设计的节奏，那种成功的喜悦让他们“玩”得不愿意停下来。这样一来，很难掌握的旋律，孩子们在自己的动手创造中记住了。
三、播种爱国情愫，让民族音乐“授之有道”
我国是一个多民族且历史悠久的文明古国。五千年的历史长河，我们的祖先在生活、生产实践中创造了丰富多彩的民族音乐，其独有的民族气质和民族精神，成为中华民族深远文化中璀璨夺目的明珠。让学生在感受音乐美的同时，我们还应该强化学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自豪感。
例如在教学江浙一带民歌时，我首先播放《茉莉花》的音像资料：雅典奥运会闭幕式中我们中国女孩演唱的《茉莉花》。学生看完之后，我告诉他们：“每一次的奥运会闭幕式中都有一个环节：让下一届奥运会的主办国在二十分钟的时间里，将自己国家展示给全世界；也就是说在这个环节中表演的节目都是最有代表性的。”《茉莉花》这首民歌旋律优美、委婉，是中国音乐的经典之作，乃至全世界都广为流传。只要外国朋友提到中华民族音乐，就会想到《茉莉花》，它已经成为中国音乐的代名词。
好的民族音乐作品会带动学生学习的积极性，主动去学习积累相关的知识，同时相关知识的积累，也对学生音乐感受力和鉴赏力的提高起到了推动的作用，两者是相辅相成、缺一不可的。民族音乐的欣赏学习，可以让学生了解和热爱世界和祖国各民族的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。我们应让民族音乐这朵世界音乐奇葩在学生心中盛开，让它绽放出更加绚丽的光彩。
金色的年华小学生作文都市小说金色的年华
曾经的金色年华，经过岁月的磋砣，洋溢在他的脸上还是带着当年的微笑，透过那对历经沧桑的瞳孔，折射出了当年那些个风姿绰约少年。那年，他们都还很年轻，带着各自的喜怒哀乐聚到一起，彼此分享世间的酸甜苦辣。
命中注定他们终将成为生命的过客，即使今后重缝于某个街角，也只是擦肩而过罢了。所有的无悔只因你们在我生命的长河中留下过足迹，所有的都弥足珍贵。每当谈及和你们一起的日子，那爽朗的笑声就会在耳畔久久回荡，此刻觉得自己其实很幸福。
孤哀也好，作乐也罢！那泛黄的一叶经不起蹂躏，不再留恋。现今要做的就是好好珍惜身边的每一个人，让他们不至于从身边溜走，他们是会陪伴我们走过一生，一辈子。
那是我们一生一次的青春，我们的金色年华，在这里我们相遇，一生有你们，真好！
我有属于我的光芒六年级学生作文
我喜欢朗诵，每天都会练习，每天我都会读上几首诗。有时候，我会在学校里参加朗诵比赛；有时候，我会在舞台上表演，有时候，我会在班级中讲故事……总之，朗诵是我的爱好之一。每当我一开口，我就会感觉非常开心，在舞台上，我能更好地锻炼自己，也能更好地展示自己，每当我获了奖，主持人报出来时，我就会感到无比的快乐和幸福。
我不仅仅喜欢朗诵，我还特别喜欢弹钢琴。或许别人会说，钢琴多枯燥乏味啊，有什么好弹的！但我觉得，它给我带来了快乐。每当我的手指触碰到琴键，内心就会感到无比舒畅，感到无比快乐！钢琴我已经考到4级了，现在还在准备6级的考试内容。当4级考出时，我非常激动，开心地都快跳起来，感觉自己像一位钢琴家。
朗诵和钢琴，让我感到无比快乐，它是属于我的光芒！
小学生金色鱼钩读后感
课文讲述的是一位老战士带着三个小病号过草地，后来因为食物短缺，老班长把缝衣针做成鱼钩，熬的鱼汤都给了三个小病号，自己却因为饥饿而牺牲了的故事。
老班长的行为和品德感动了我。在社会上，也有许多像老班长这样舍己为人的人，比如消防员赴汤蹈火、警察叔叔恪尽职守、环卫工人默默奉献、医生救死扶伤……他们都在平凡的岗位上为他人奉献着。
如果没有老班长这种革命先烈为他人奉献的精神，我们能打败侵略者吗？我们能生活在这个和平年代吗？所以我们不能忘记这些革命先烈们的无私奉献。
我们应该多想着别人，少想着自己。要想着怎样才能创造更多的社会价值，要想着怎样做才能为别人提供一些有意义的帮助。我们也要更加珍惜现在这来之不易的美好的生活，更加努力学习，争取把我们的祖国建设得更加富强。
初生的太阳光芒四射中学生作文
在云南哀牢山的旅途中，我有幸认识了一个茶老板，他是我们的向导。也是摄影的发烧友，在他的带领下，我们驾车驰骋哀牢山的山水间，置身于美妙绝伦山花、藤条、古树、小溪的世外桃源画卷中，寻找着春天和古茶道的足迹，每遇一处好风景，他比我们还兴奋，停下车招呼我们拍照。
当我们在桃花盛开的小山庄住下的时候，茶老板还捡到一个独自一人闯哀牢山小姑娘。据说还是昆明的一名大学生呢。看到这个满脸愁容柔弱的小姑娘，为人父母的我们心里满是问号，都在担心，怎么可以让她一人在山上独闯呢?多危险啊!在茶老板的力邀下，小姑娘加入了我们哀牢山的行程。晚上，在听完山庄老板讲哀牢山的典故后，我们相约第二天一起看日出。
第二天一早，茶老板驱车把我们带到山口。此时，东方渐渐地泛白，红河谷的水气升腾起来，哀牢山形成了一道天然屏障，水气上升到半山腰后受高山寒流阻击，积成了气势磅礴的云海，山下的梯田也逐渐清晰，近处山村的炊烟袅袅升起，雄鸡在屋顶高唱着：新的一天开始了。梯田放满了水，像一片片镜子，将天空变幻的色彩倒映在水面上，随着天上色彩的变化，水田的颜色也随着发生变化。而梯田田埂流畅圆滑的线条和拾级而下的田阶，据说是是哈尼人按在大山上的“指纹”。梯田向下，向远处延伸，直到峡谷的下端，直到那云雾荡漾飘拂的谷底。大家都屏住呼吸，密切注视着天边云彩的变化，注视着整个画面的光线和色彩的变幻，没有别的声音，只有照相机清脆的快门声在“咔嚓，咔嚓”地响，随着太阳逐渐升起，那谷底的.云雾感受到阳光的暖气也缓缓的往上升腾。漫山的盛开桃花染上了一层靓丽的橘红色，梯田的色彩也跟着天上云彩的颜色发生变化，从青紫逐渐变成了橘红。紧接着又是一串清脆的快门声。
我们从头到尾感受了日出的全过程，感受着心灵与自然最亲密的接触，感受着哀牢山脉呼吸和那种略带青草和牛粪气味的空气。最壮观的一幕已经结束，最美丽的瞬间已经体味，天地又恢复了平淡。
和小姑娘分手的时候到了，我们互道珍重分赴各自的目的地，路上，收到了小姑娘的短信：我已回到昆明，非常感谢你们!这世界还是好人多，路，我会继续的走下去的!这短信，让大家心里都松了一口气。
同行的一个朋友和我谈起茶老板时，实在令我大吃一惊，眼前活跃、豁达、健谈的茶老板，是越战受过重伤的老兵;而且身患癌症，经历了4次全麻，2次半麻手术。我回味着一起看日出的两个人：茶老板——一个身患重疾，时刻准备和死神打交道的人，却坦荡轻松的生活着，时刻带给我们欢乐和温暖;另一个拥有青春和美丽的女孩，却在人生的道路上徘徊。我想，当在哀牢山观看日出时，他们心中都会升腾着一轮希望的朝阳!
我突然感悟到，我们短暂的一生就如这日出日落一样，时起时落。每个人一生都有过绚丽的朝霞，但更多的是平淡无奇甚至艰难的时光。生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我们常常搞不清楚。我们经常感叹的是生命的脆弱：考试失败、晋级受挫、恋人移情、股市下跌.......等等，甚至很多微不足道的事情，都可以令人失望、沮丧，从而导致生命危机。但也有一种人，人间的痛苦和不幸好像都冲他而来，他痛苦过，却承受了，依然坦然面对，不轻言放弃，自尊、自爱、自强、自重，把痛苦和不幸作为的历练，更已升华自我的的方式超越了痛苦和不幸，走着自己的人生路。因为他每天给自己一个新的太阳，新的希望!
文档为doc格式。
我有属于我的光芒六年级学生作文
小草的光芒，是成为一片绿茵；小花的光芒，是让自己开得更加灿烂；大树的光芒，是变得枝繁叶茂；而我的光芒，则是能演奏出一首首优美动听的曲子。
我由于个子矮小，体育自然不能让我发挥特长。而那时，我却对音乐有十分浓厚的感情。我的妈妈给我报了一个音乐班，从那以后我就风雨无阻的每周都上钢琴课。从开始学习到现在的五年时间里，我对各种兴趣班就像坐过山车一样，唯独钢琴是个例外。我已经考出了钢琴六级，准备向下一个目标――八级进发。每当我弹奏钢琴时，那些音符好像活了一般，在指尖跳跃着、飞奔着，而此时我的感情已经深深地融入到了这些小精灵之中，我陶醉了，全身心投入了其中。所有的烦恼都被我抛之脑后，最近开始练习《牧民歌唱毛主席》这首曲子，这首曲子时而优美，时而欢快，听完之后大家都拍手叫好。
这是我的光芒，可能不太耀眼，但我会继续努力，攀登更高的山峰，真正做到学无止境！