环保宣传是指通过各种渠道向公众传递环境保护的知识和理念。在环保宣传中，如何运用多种媒介和方法以扩大影响力，是我们需要思考的重点。省能源、节约用水，绿色生活赢未来。
开学高二周记篇一
不知不觉间，开学已经过了一个星期。虽然是刚开学，可是我觉得这个星期过得好累。满满的课程，上得有点透不过气来，还好在课间时，有说有笑，可以放松放松。新学期，新课程，新老师。
这个学期，我们换了数学老师，她姓梁，虽然相貌平凡，但是，有她的一套方法。让我们班中的淘气鬼，都专心听她上课。我有点佩服她。
每天的，语。数。英，三科。把我的脑子搞得，头晕脑涨。连玩的时间都全被它们三科抢夺了。谁叫我“魔西利”啊！每天妈妈就像教官一样，在旁边训话。快点。快点，认是好累啊！。
今天，是周五，因为我们班的体育课是由二位老师教的，令我觉得难忘的还有一件事就是下午的体育课了，当我们刚睡完午睡不久，我就和体育委员去问李老师（高中开学一周周记：新课程）要不要下去操场上课，李老师说：“不是他的课”。他是上五年级的课。于是我就问数学老师，她也说不是我的课。我俩又问了英语和语文老师她们，说没给我们上的体育课啊。我俩摸不着头脑的回到课室。叮呤，叮呤……上课了，我们的迷也开了。
这一周，虽然过得好累。但是还是快乐地努力奋斗下去。
开学高二周记篇二
这一周，我们班开始实行一项全新的'制度九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。
另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十!
最后一件事，和学习没有直接关系了那就是在本人的带领下(应该可以这么说)，本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的魔方秘籍解说图纸，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻。
开学高二周记篇三
快开学了，陪妈妈漫步在花园的小路上，想自己的心事，我没说话，妈妈也没有，我隐约能听见鞋子踩在细沙上的微小声音，小鸟窃窃私语的声音。在报到的前几天，我在想：我们的班主任还是关心我们学习、生活、亲切而又严厉、受同学喜欢的刘老师吗？综合实践老师还是负责的易老师吗？数学老师没换吧，还是那个像大姐姐一样的张老师吗……想想我的同学，那个爱唱爱跳的唐呤雪是我的同桌吧、杨毅和欧阳晓煜又会有什么的新的笑话呢？……我独自一人走在路上，想：学校焕然一新，又增添了新设备吗？学校是不是又来了新老师呢？一定又有一群活泼可爱的小弟弟、小妹妹离开幼儿园来到我们的学校。学校还会开展有趣的游戏吗？那游戏可好玩了，贴鼻子的游戏真让人笑得前俯后仰；还会举行激烈的跳长绳、跑步比赛吗？我想我们一定准拿得第一名，如果有，我一定要参加。我们种的小树苗一定长高了，我们暑假里没有给它施肥、浇水，它能经得住风吹雨打适应不确定的环境吗？小树苗，我真想你！想到我，这个学期该怎么做呢？我有什么缺点需要改正，我有哪些优点要发扬呢？我想到一中去读书，我一定要努力，上课认真听讲，养成自觉学习的好习惯，尊敬老师，多与人交往，大胆举手发言，做事有主见，讲信用，我有信心做好。算了，不想了，开学了，我又见到我想念的老师和同学了，时间过得真快，五年过去了，还有一年就要离开母校了，我们要珍惜与老师、同学朝夕相处的日子，珍惜与同学的友谊，在充满欢声笑语美丽的校园里健康快乐的成长。
开学高二周记篇四
开学已经一周了，这周的感觉就一个字——累。不但身体累，脑子也累。但我不想把笔墨浪费在抱怨上。这周，有回校第一天看到所有铺盖都长毛时的惊愕；有面对第一天上课就走到脚后跟磨出水泡的无语；有就算高举着手机还是一格信号都没有的抓狂；有活了二十一年居然在新校区里看到了真正萤火虫的欣喜；有看着荒山上遍布的野花的笑容；有与新室友投机的谈话；有太多太多的不适；有太多太多的美好。但抱怨没用，它改变不了任何现状，我只能去适应，从中去发现欣赏事物好的一面。没必要让自己在不停的抱怨声中过活，没心没肺也挺好，起码换我自己一个开心。然而，这种种的种种都及不上升入大三带给我的反思。
大三了，我开始真正有了即将踏入社会的感觉。开设的课程，不再是仅仅局限于专业。教育学、教育法规、教师行为学，无不让我感到，我是真的告别了以往的青葱岁月，要开始学习如何面对这个社会了。现在的我，就是一粒在社会这个大染缸缸沿之上的小石子——摇摇欲坠。缸内的水浑浊不堪，并着一个有着巨大吸力的漩涡。此时，就算是一滴沾衣欲湿的杏花春雨，滴落在身，也能轻易的把我震入缸中；即使是一缕吹面不寒的杨柳轻风，轻拂于发，也会携带着让我坠入其中。
尤其是教师行为学的课程，真的是让我感悟良多。在没上这门课以前，对于我以后很可能要从事的教师职业，我心里一直装着几句话，用来提醒鞭策以及规定以后的自己的行为和目标。
我记得很清楚，第一次看见这句话，是在高中的历史教材上，讲孔子的一课。当时这句话被老师简单的解释了一下后就扔在一旁。可听在我的耳里，却是从那时起就扎根在了心里。我极其同意孔夫子的这种启发式教学思想，它比教无类和因材施教都打动我的心，尽管那时的我从未想过自己会念师范类院校，但就是打心眼里认同这句话。后来，上了辽师，就愈发的把它记在心里。
我以后，不要做一个死灌学生知识的老师。我要教的，绝对不止是知识，最重要的也不是知识，而是——学习知识的方法。我不能一辈子都跟着学生，他们总有离开我的一天，但知识却永远都没有学完的一天。所以，我一定要提醒自己，教会每一个学生正确高效的学习方法，才是我应该树立的目标，更是我将来身为教师的职责所在。
这句话是辽师的校训。是每一个辽师学子，必须在开学之初，学校强制要求背下的整本《辽师大法》里的第一句话。现在，那本《辽师大发》的内容我基本上都忘记了，但却独独记得这句。现在想来，可能是因为，当时只有这句话我是心甘情愿记下的吧!
初看这句话，只觉得说的冠冕堂皇，可是细细想来，真正能以此为志，坚持做到的老师，却也真的不易。我敢保证，他虽不一定是最受人瞩目的，但却绝对是值得所有人发自内心尊敬的。
“学高为师，身正为范。”只要想到，我要做的不仅仅是一个教师，更是一个模子，一个镜子，是以后我学生学习的对象，我就必须有一份责任，一份要做一个乐观正直的人的责任。
要是没有德，你就要有才，把课讲好，也能让人佩服。要是既没有德，又没有才，你就要有威，这样起码能震住场子，管住学生。要是三个都没有，那还是不要做老师了。”
这句话，是喻大华老师告诉我们的，我完全认同。但是现在，我知道这些不够——远远不够。
上完第一堂教师行为学的课后，我脑子里反复只浮现出一句话：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”师者，不是做到传道授业解惑就万事大吉了。它是一门学问，一项技能。它包涵了怎样处理教师与教师之间的关系、老师与学生的课上课下关系、应对课堂突发事件的能力、面对问题学生应采取的正确应对方法等等等等。大学老师和中学老师是不同的，大学老师可以一心扑到怎样让自己的课讲的更好上，但中学老师不行。中学老师，一天的大多数时间都在学校中度过，面对的学生年纪也都较小。所以，他们应对的事，不可能仅局限在讲好课上。一个中学老师，不管自身再怎么优秀，要是不能平衡好学校的人际关系和教学质量，两手并抓，那等待他的，只能是被淘汰。
以前，如果说老师教给我们的，是得到饭碗的本事。那现在，我要加强学习的.，就是保住饭碗的方法。尽管，我真是一点都不想学，一点都不想去迈出那一步，可是——不学不行。不管我多么不愿意踏入社会的洪流之中，我都必须踏入，不仅是为了生存，更是为了对自己、对家人的一份责任。谁都希望永远生活在别人的羽翼之下，但希望永远都是希望，要是能轻易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是会不屑于此的。人哪能事事都顺着自己的意活着，想顺着，就必先付出奋斗。当然，这些种种，都必须建立在保证自身的学业绝对过关过硬之上，否则，一切都是空谈。没地基就别建高楼，空架子撑不了多久。在根本上，还是要以学业为主。
现在的社会很肮脏，我不奢望入了淤泥之中还能一尘不染、独善其身，但我有信心做到本质不变。凭我一己之力，根本改变不了当今社会种种令人失望的现壮。可是，我希望，若我真的有幸成为一个老师，我能用我的言行, 让更多的学生得到启发，坚定信念，去立志改变这个世界的种种不公平，就像教过我的所有老师对我的正面影响一样，正是在他们的言传身教下，才有今日之我。
所以，就算我这颗石子掉下缸去了，慢慢在漩涡之中磨平了棱角，我也要起码在缸里专挑一个地方撞，继而引导我教导过的小石子们往同一个地方撞，慢慢的积跬步、积小流，至千里、成江海。相信总有一天，那缸子定会裂开口子，让污浊的丑恶暴漏在青天白日之下，还一个清明的天下，还一个存善念的人心。我不求一定非得是我撞开这缸，惟愿这千万的量变之中，也有我的一份力。
我知道我很理想化，这些事不是短时间内就能实现的，但要是所有人都因为一件事情很艰巨就不去努力，不去改变，不去尝试。那现在，我们应该还都是猴。
写写就收不住了，现在写惯了论文，字数少了反而写的不自在，总觉得有说不完的话，这都两千多字了，一晚上的时间都花在它身上了。
开学高二周记篇五
开学一周，小希一回家，就要讲好多新鲜事儿给我听呢！
因为学文科，到新班级，老师也好，同学也好，很喜欢这个集体。班会上大家做发言，介绍自己，还写介绍的文章贴在班级墙上。小希依旧当电教委员，回家还写工作职责和计划，用公文版和休闲版两种，公文版交给老师，休闲版语言轻松准备放到板报上。
新的班级已经建立班级录，同学们有话在上面说，一周的课件也会由小希放到上面。
生活更有条理，学校的生活是由着小希说，咱也看不着，不过，这次回家，自己洗澡，把衣服放进洗衣机洗还晾，确实是大姑娘上花轿——头一回啊！
“新的学期，新的开始”，我在做学生的时候，每次的`《新学期新打算》差不多都是这样开始的，真收希望小希同样在新的学期，有个新的开始。
开学高二周记篇六
开学一周，小希一回家，就要讲好多新鲜事儿给我听呢！
因为学文科，到新班级，老师也好，同学也好，很喜欢这个集体。班会上大家做发言，介绍自己，还写介绍的文章贴在班级墙上。小希依旧当电教委员，回家还写工作职责和计划，用公文版和休闲版两种，公文版交给老师，休闲版语言轻松准备放到板报上。
新的班级已经建立班级录，同学们有话在上面说，一周的课件也会由小希放到上面。
生活更有条理，学校的生活是由着小希说，咱也看不着，不过，这次回家，自己洗澡，把衣服放进洗衣机洗还晾，确实是大姑娘上花轿——头一回啊！
“新的学期，新的开始”，我在做学生的时候，每次的《新学期新打算》差不多都是这样开始的`，真收希望小希同样在新的学期，有个新的开始。
开学高二周记篇七
开学已经一周了，这周的感觉就一个字——累。不但身体累，脑子也累。但我不想把笔墨浪费在抱怨上。这周，有回校第一天看到所有铺盖都长毛时的惊愕;有面对第一天上课就走到脚后跟磨出水泡的无语;有就算高举着手机还是一格信号都没有的抓狂;有活了二十一年居然在新校区里看到了真正萤火虫的欣喜;有看着荒山上遍布的野花的笑容;有与新室友投机的谈话;有太多太多的不适;有太多太多的美好。但抱怨没用，它改变不了任何现状，我只能去适应，从中去发现欣赏事物好的一面。没必要让自己在不停的抱怨声中过活，没心没肺也挺好，起码换我自己一个开心。然而，这种种的种种都及不上升入大三带给我的反思。
大三了，我开始真正有了即将踏入社会的感觉。开设的课程，不再是仅仅局限于专业。教育学、教育法规、教师行为学，无不让我感到，我是真的告别了以往的青葱岁月，要开始学习如何面对这个社会了。现在的我，就是一粒在社会这个大染缸缸沿之上的小石子——摇摇欲坠。缸内的水浑浊不堪，并着一个有着巨大吸力的漩涡。此时，就算是一滴沾衣欲湿的杏花春雨，滴落在身，也能轻易的把我震入缸中;即使是一缕吹面不寒的杨柳轻风，轻拂于发，也会携带着让我坠入其中。
尤其是教师行为学的课程，真的是让我感悟良多。在没上这门课以前，对于我以后很可能要从事的教师职业，我心里一直装着几句话，用来提醒鞭策以及规定以后的自己的行为和目标。
一：“不愤不启，不悱不发。”
我记得很清楚，第一次看见这句话，是在高中的历史教材上，讲孔子的一课。当时这句话被老师简单的解释了一下后就扔在一旁。可听在我的耳里，却是从那时起就扎根在了心里。我极其同意孔夫子的这种启发式教学思想，它比教无类和因材施教都打动我的心，尽管那时的我从未想过自己会念师范类院校，但就是打心眼里认同这句话。后来，上了辽师，就愈发的把它记在心里。
二：“授人以鱼不如授人以渔。”
我以后，不要做一个死灌学生知识的老师。我要教的，绝对不止是知识，最重要的也不是知识，而是——学习知识的方法。我不能一辈子都跟着学生，他们总有离开我的一天，但知识却永远都没有学完的一天。所以，我一定要提醒自己，教会每一个学生正确高效的学习方法，才是我应该树立的目标，更是我将来身为教师的职责所在。
三：“厚德博学，为人师表。学高为师，身正为范。”
这句话是辽师的校训。是每一个辽师学子，必须在开学之初，学校强制要求背下的整本《辽师大法》里的第一句话。现在，那本《辽师大发》的内容我基本上都忘记了，但却独独记得这句。现在想来，可能是因为，当时只有这句话我是心甘情愿记下的吧!
初看这句话，只觉得说的冠冕堂皇，可是细细想来，真正能以此为志，坚持做到的老师，却也真的不易。我敢保证，他虽不一定是最受人瞩目的，但却绝对是值得所有人发自内心尊敬的。
“学高为师，身正为范。”只要想到，我要做的不仅仅是一个教师，更是一个模子，一个镜子，是以后我学生学习的对象，我就必须有一份责任，一份要做一个乐观正直的人的责任。
四：“想做一个优秀的老师，首先你一定要有德，让人尊敬，这是最根本的。要是没有德，你就要有才，把课讲好，也能让人佩服。要是既没有德，又没有才，你就要有威，这样起码能震住场子，管住学生。要是三个都没有，那还是不要做老师了。”
这句话，是喻大华老师告诉我们的，我完全认同。但是现在，我知道这些不够——远远不够。
上完第一堂教师行为学的课后，我脑子里反复只浮现出一句话：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”师者，不是做到传道授业解惑就万事大吉了。它是一门学问，一项技能。它包涵了怎样处理教师与教师之间的关系、老师与学生的课上课下关系、应对课堂突发事件的能力、面对问题学生应采取的正确应对方法等等等等。大学老师和中学老师是不同的，大学老师可以一心扑到怎样让自己的课讲的更好上，但中学老师不行。中学老师，一天的大多数时间都在学校中度过，面对的学生年纪也都较小。所以，他们应对的事，不可能仅局限在讲好课上。一个中学老师，不管自身再怎么优秀，要是不能平衡好学校的人际关系和教学质量，两手并抓，那等待他的，只能是被淘汰。
以前，如果说老师教给我们的，是得到饭碗的本事。那现在，我要加强学习的，就是保住饭碗的方法。尽管，我真是一点都不想学，一点都不想去迈出那一步，可是——不学不行。不管我多么不愿意踏入社会的洪流之中，我都必须踏入，不仅是为了生存，更是为了对自己、对家人的一份责任。谁都希望永远生活在别人的羽翼之下，但希望永远都是希望，要是能轻易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是会不屑于此的。人哪能事事都顺着自己的意活着，想顺着，就必先付出奋斗。当然，这些种种，都必须建立在保证自身的学业绝对过关过硬之上，否则，一切都是空谈。没地基就别建高楼，空架子撑不了多久。在根本上，还是要以学业为主。
现在的社会很肮脏，我不奢望入了淤泥之中还能一尘不染、独善其身，但我有信心做到本质不变。凭我一己之力，根本改变不了当今社会种种令人失望的现壮。可是，我希望，若我真的有幸成为一个老师，我能用我的言行,让更多的学生得到启发，坚定信念，去立志改变这个世界的种种不公平，就像教过我的所有老师对我的正面影响一样，正是在他们的言传身教下，才有今日之我。
所以，就算我这颗石子掉下缸去了，慢慢在漩涡之中磨平了棱角，我也要起码在缸里专挑一个地方撞，继而引导我教导过的小石子们往同一个地方撞，慢慢的积跬步、积小流，至千里、成江海。相信总有一天，那缸子定会裂开口子，让污浊的丑恶暴漏在青天白日之下，还一个清明的天下，还一个存善念的人心。我不求一定非得是我撞开这缸，惟愿这千万的量变之中，也有我的一份力。
我知道我很理想化，这些事不是短时间内就能实现的，但要是所有人都因为一件事情很艰巨就不去努力，不去改变，不去尝试。那现在，我们应该还都是猴。
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开学高二周记篇八
这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。
另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超(高中开学第二周周记：一份记忆)过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十!
一周的情况差不多就是这样了。