文明礼仪的实践可以提升人们的修养，使他们更加自信、自尊，并受到他人的尊重和喜爱。在日常生活中，我们可以做到心平气和、待人亲切有礼，从而树立良好的人际关系和形象。现在，我们一起来看看一些优秀的文明礼仪总结示范，希望能给大家以启发和借鉴。
老家的菜园篇一
第一段：引言（100字）
近年来，越来越多的学校开始在校园里开设菜园，目的是让学生亲近自然，了解农业知识，并培养他们的耐心和责任心。如今，我校也建立了一个美丽的菜园，为同学们提供了一个实践和学习的场所。在过去的一个学期里，我积极参与了菜园的管理和照料工作，并从中获得了许多宝贵的体会和心得。
第二段：体验农耕的喜悦（200字）
参与学校菜园的管理工作，我首先感受到的是农耕的喜悦。每天清晨，我来到菜园，看着茁壮成长的蔬菜和果树，心情格外愉悦。我为自己种下的每一颗种子而自豪，也为菜园里的每一片绿叶而骄傲。每一次看到自己亲手培育的蔬菜在田间长出，我都感到一种成就感和满足感。农耕不仅让我学会了耐心和细致，更重要的是培养了我的责任感和热爱大自然的情怀。
第三段：学习农业知识（300字）
参与菜园管理，我还学到了许多农业知识。通过了解土壤的特性和养分要求，我知道了如何给植物提供适宜的生长环境。同时，我也学会了利用肥料和农药，为植物提供有效的保护。我还学到了一些关于植物生长周期和季节性种植的知识，这些知识不仅让我更好地管理菜园，还能让我在日常生活中更加注重自然环境的保护和可持续发展。通过学习农业知识，我不仅得到了理论上的收获，更培养了实际动手解决问题的能力。
第四段：体验团队合作（300字）
参与菜园管理的过程中，我意识到团队合作是取得成功的关键。每天，我们需要分工合作，一起照料植物，保护花草。只有每个人都有自己的任务，并且互相支持和配合，才能让菜园保持良好的生长状态。在团队合作中，大家相互帮助，共同解决困难，也建立了深厚的友谊。我们一起经历了成功和失败，一起分享了劳动的快乐。这种团队合作的经历让我懂得了在团队中充当一个协作的成员的重要性。
第五段：菜园体验的收获（300字）
通过参与菜园管理，我不仅体验到了农耕的喜悦，学习了农业知识，也感受到了团队合作的重要。我明白了种植一颗种子需要时间和耐心，也懂得了收获背后的辛勤付出。我也发现自然界的一切都是相互依存的，只有我们珍惜和保护好自然资源，才能让大自然更加美丽。我深信，通过参与菜园的管理工作，我不仅学到了农业知识，更从中积累了宝贵的人生经验和价值观。这些体验将伴随我走进未来，成为我人生的宝贵财富。
结尾（100字）
通过参与学校菜园的管理和照料工作，我体会到了农耕的喜悦，学到了农业知识，体验了团队合作的重要性。这些体会不仅丰富了我的生活，也丰富了我的内心。我深深地感受到了大自然的伟大和人与自然的密切关系。未来，我将继续努力学习，不断丰富自己的知识和经验，用实际行动保护好大自然，为构建绿色、可持续的社会做出贡献。
老家的菜园篇二
(一)知识教学点
1.学习作者准确精当的用词来表现事物的特点。
2.了解作者层次分明、有条不紊的介绍事物。
(二)能力训练点
1.学习在记叙中进行描写、抒情、议论，领会综合运用几种表达方式的好处。
2.学会有层次地阅读、描写事物。
(三)德育渗透点
劳动不仅能从物质上创造财富，而且可以塑造一个高尚的灵魂，培养学生养成“勤劳动，爱劳动”的好品德。
(四)美育渗透点
在劳动中产生美，劳动创造美。
学法引导
本文语句清新，可指导学生在反复朗读的基础上，参照课前预习提示，对比阅读吴伯箫的另一篇散文《记一辆纺车》，领会本文的写作意图和主旨。
重点、难点、疑点及解决办法
1.理解本文的写作意图和主旨是本文学习重点，可采取让学生联系学过的《记一辆纺车》作对比阅读。
2.有层次地写景，以及在记叙中融人描写、抒情、议论是本文学习的难点，教师可通过必要的分析来解决。
3.课文标题是“菜园小记”，可在文章开头却用了不少的笔墨来写果园、花园，是不是偏离了中心，可以删去?这些问题容易在学生心目中产生疑惑，教师适当穿插介绍有关散文文体的特点，了解“形散而神不散”的内涵。
课时安排
2课时。
教具学具准备
投影仪、录音机。
师生互动活动设计
1.学生自读课文，了解文章涉及到的内容。
2.与《记一辆纺车》比较阅读，加深对课文主旨的理解。
3.教师设置思考讨论题，与学生共同突破疑难问题，理解本文的层次结构。
教学步骤
第一课时
(一)明确目标
整体感知课文内容和结构，理清写作的层次，体会本文生动、优美的语言特点和综合运用多种表达方式的特点。
(二)整体感知
本文写于1961年，中国经济处于暂时的困难时期，为了鼓舞人们的斗志，渡过困难时期，吴伯箫写了一系列以回忆延安生活为主题的散文，《菜园小记》就是其中一篇，文章通过“小记”有关菜园的一些往事，用语清新，并插以适当的描写与抒情，表达了作者希望继承和发扬当年延安军民的精神风貌，可读性很强。
(三)教学过程
1.由苏轼《菜羹赋》导人，引出俗语：“吃鱼不如钓鱼乐”。其实，吃菜是一种享受，种菜的整个过程也其乐无穷。
2.听课文录音，要求：
读准音，感受清新的语言，以及在行文中运用谚语、俗语和古诗，使文章摇曳多姿，生动有趣。
3.指导学生自由朗读课文，体会听读中的要求，并思考下面问题(投影)：
明确：(1)1—2节，由种花好，说到种菜更好，引起对延安蓝家坪种的菜园的回忆，其中“延安蓝家坪”点明地点，“想起”表明是回忆。
(2)3—6节，按照由四围到中间先写果园，再写花园，最后写菜园，介绍了菜园特色概况，重点介绍了我们的菜地。其中5、6小节插入了一些说明，点出了延安开展大生产的背景。
(3)第7小节，介绍了我们的那块菜地在那儿的条件是最好的。
(4)第8小节，写了积肥与听课学知识的事。
(5)第9—12小节，分别介绍了蔬菜的种植、管理与收获。
4.指导细读课文，每个同学选读自己喜欢读的语句或段落，并用简短的语言说说喜欢读的理由。通过学生自由选读，进一步熟悉课文，亲近语言文字，并在学生简短的点评中体会在记叙中抒情、描写增强表达效果的特点。例如：选读第1小节，可点评生动的描写，整齐的句式，以及引用俗话，语言亲切自然。
选读第9小节末尾，拟人、排比、比喻、反问等修辞手法的运用，生动的描写中抒发了作者在劳动中感受到的无穷乐趣。
选读第10小节，更是将抒情、描写、议论紧密结合，表现出一种真正的田园乐趣。
老师可以鼓励学生多读多说，也可参与学生的点评，并多给予肯定的评价。
(四)总结、扩展
本节课，我们着重从文章整体入手，通过初读课文理清文章结构，通过细读、选读进一步感受本文语言的整齐、优美、生动，同时体会到多种表达方式的综合运用的作用。这节课主要感受到语言的美，其实文章中不少词语选用还十分精当，抓住了事物的特点，这一点可引导学生课后进一步品读，并在自己的习作中模仿、借鉴。
第二课时
(一)明确目标
继续体会文章精炼、生动的语言；比较阅读《菜园小记》与《记一辆纺车》，理解本文创作主旨。
(二)整体感知
课文题目曰"小记”，其实“小”中有“大”，从中我们可以看到那个时代延安的精神而貌。在那个艰苦的年月里，大家响应毛主席“自己动手，丰衣足食”的号召，开展大生产运动，实行生产自救，一边战斗，一边生产，不仅从经济上保证了战斗，而且锻炼了大家的意志，培养了与困难作斗争其乐无穷的精神。吴伯箫在1861那个同样困难的时期写下这篇回忆性的散文，是希望能够发扬当年延安的这种精神战胜当前的困难。
(三)教学过程
1.复习上一课有关知识，检查上一课作业 。
2.进一步体会、品析词语运用的准确、生动。比如：成语的使用，姹紫嫣红、五彩斑斓、竞肥争绿等等，增加了语言的丰富内涵和表现力。再如：叠词的使用，施施肥、培培土、浇浇水、窄窄浅浅、吸吸烟、说说话等等，使语言亲切自然。
3.比较阅读《记一辆纺车》与《菜园小记》体会本文创作主旨。
(1)研读课文5、6小节有关语句，结合《记一辆纺车》所了解的背景，明确这里点明了在延安开展大生产运动的背景。
(2)研读课文9、10、1l、12小节，抓住文中“种菜是极有乐趣的事情”、“种菜的整个过程，随时都有乐趣”、"那时候人是会感到劳动的愉快的”、“一切都使人感到一种真正的田园乐趣”等句子，以“乐”来写种菜劳动，表现了以苦为乐，战胜困难的乐观主义精神和在劳动中产生的高尚情操与情趣。
(四)总结、扩展
通过本节课的语言品味和与吴伯箫同时期的作品《记一辆纺车》的比较，可以看到那个时代人们的那种不怕困难，战胜困能的斗争精神和以苦为乐的乐观主义精神，在1961那个特殊的艰苦岁月里，多么需要那个时代的延安精神呀!这就是“小记”中蕴含的“大主题”。同时这篇课文中作者那清新、优美、精炼的语言也值得我们好好学习。
为了加深对本文语言的体会，可指导学生做这样的扩展题，《果香四溢的八月》、《菜场一览》等等，要求抓住花果、蔬菜的特点，从色、香、味等多种角度进行片断摹写。
布置作业
第一课时：1.继续朗读课文，摘录生动优美的词语和句子。
2.正确朗读和书写下列词语。
姹紫嫣红 肥硕 蔷薇 木槿 菜畦 濯
石窠 精神矍铄煦暖芫荽 腌渍
第二课时：完成课后练习一、二题。
老家的菜园篇三
在当今时代，随着科技的飞速发展和人们对于健康生活的重视，越来越多的人开始养护自己的菜园。然而，菜园养护不仅需要经验丰富的种植者，更需要科技的帮助。因此，智慧菜园应运而生。我也才了解到智慧菜园这个概念，通过实际实践，我深刻地认识到智慧菜园对于菜园的养护和管理的巨大帮助，得到了许多经验和启发。
第二段：智慧菜园的介绍
智慧菜园是一种菜园养护的新方式。与传统的人工浇水、除草和施肥的方式不同，智慧菜园利用新技术自动完成这些工作。智慧菜园通常由一个智能设备控制，包括传感器，自动灌溉和定时施肥系统。智慧菜园不仅可以为菜园提供养护和管理，同时也提供了一种新的、可持续的生产方式，使得种植者们更加容易地管理和观察他们的菜园生长情况，从而达到有效提高菜园的产量和品质的目的。
第三段：智慧菜园的优点
智慧菜园相比传统的菜园养护方式，具有许多显著的优点。首先，智慧菜园使得管理变得更加容易。传感器可以帮助检测土壤湿度和营养，从而自动喷洒水和肥料，使得作物更容易在最适宜的环境下生长。其次，智慧菜园可以减少浪费。由于自动化，智慧菜园可以减少浪费的可能性，使得菜园的资源得以充分利用。最后，在科技的帮助下，智慧菜园可以提高生产效率和产量。定时施肥和自动灌溉系统能够保证精准控制肥料和水的用量，最大限度地提高产量和品质。因此，智慧菜园可以为种植者们带来更优质的产品和更多的收入。
第四段：体会与建议
通过我的实践，我认为智慧菜园非常适合现代社会的生活方式，它可以为人们提供更加轻松和高效的种植体验。然而，尽管智慧菜园具有众多优点，也需要注意一些问题。首先，需要对设备进行维护和保养。如长期不维护设备会导致设备寿命短、工作效率变低等问题。其次，需要对作物的养分需求有深入的研究，以便分析并调整智慧菜园的设备来保证作物的顺利生长。最后，需要对自然状况有所了解，如气候变化等，以便及时作出调整。
第五段：结论
总之，智慧菜园是未来的趋势，它可以为种植者提供一个高效、轻松、现代和可持续的养护平台。当然也需要投资一些成本来获得设备和使用的技术以及保养费用。当然，对于新手朋友可以逐步了解，可以慢慢引入，以免出现技术问题导致成本加大。尝试这样一种创新、现代的方式来养护你的菜园，有助于你创造富饶、健康和环保的生活方式。
老家的菜园篇四
从这座高楼上看去，对面楼下那个天台上的菜园，像是被封印了一样，绿还是绿的，叶子却都蒙上了一层霜，被罩住了，许是准备过冬了，要等开春了才会化开。
冬天的菜园是鲜有人际的。对面楼下那个天台上的菜园，春天夏天秋天的时候，还能看见有一个老伯常常在那里种菜摘菜，冬天来了，老伯也不出来了，只剩下菜园子在天台上荒着，没想到却荒成了一幅风景画，没有人点缀着，也有它独特的美丽。那被霜盖住的`菜叶子，一盖就能盖一个冬天，等到春天来了，它才会像一个睡懒觉的人，掀开盖了一个冬天的被子，露出绿色的秋衣秋裤，起床来了。
冬天的菜园也有它的常客。对面楼下那个天台上的菜园，春夏秋冬都摆着那张铺了瓷砖的石桌子石凳子，老伯冬天不来的时候，有一些小虫子会在上面开冬天的大会，偶尔也会有一些小动物，路过这里，悄悄地商量着如何过冬，也商量着开春了之后，它们去往哪里。当然，常客还是那些小虫子，它们比小动物来得多来得勤，它们像我们这座高楼里面的大人们一样忙着开会忙着自己的业务活。
冬天的菜园不怕冬日寂寥。对面楼下那个天台上的菜园，我从这座高楼上看去时，它在冬日里显得有些寂寥，没有老伯的打理，它被很多人认为已经荒废了。我戴上眼镜去看，去观察它的模样，它荒成的那幅画，它显得有些寂寥的风景，也点缀了我的窗子，让我从窗户望外看时，还能看见别致的风景，看见冬天的菜园里发生着什么样的故事。有了我的欣赏，它又如何会担忧冬日的寂寥呢。
冬天的菜园里还有生命，有着它春天夏天秋天未完的故事，它们静悄悄地叙说着，好像无人知晓，但其实，有人欣赏着呢，有人欢喜着呢。
老家的菜园篇五
近年来智能化技术的飞速发展，许多工业领域也开始在智能化的方向上耕耘。而在家庭领域中，智慧菜园作为一种新型的生活方式开始逐渐受到人们的关注。在经历了多次尝试和实践后，我深深地感受到智慧菜园的好处，这种生活方式不仅能够照顾到人们的生活方面，同时也在某种程度上实现了人与自然的和谐共处。在这篇文章中，我将详细介绍智慧菜园的心得体会。
第二段：智慧菜园的优点
智慧菜园最大的特点是自动化，完美地解决了传统栽培方式上的弊端。育种、施肥、浇水、光照等一系列工作的完全自动化，让我们从繁琐的日常工作中解放出来，节省了大量的时间和精力。同时，智慧菜园除了自动化之外，还有很强的掌控能力。我们可以通过手机APP对菜园的温度、湿度、光照等情况进行实时监控，及时了解到植株健康状况，使我们的种植过程更加精准，也能够帮助在家里放松的时候感受到一份愉悦和满足感。
第三段：智慧菜园的坑与解决方案
虽然智慧菜园有很多优点，但很多新手也会遇到一些坑，比如路由器没有及时更新、传感器和LED灯的故障等等问题。为此，我们需要及时了解各种设备的使用方法，遇到难题也不要轻易放弃，可以多查阅一些资料并多与他人交流讨论，以便在出现问题的时候能够快速解决。
第四段：智慧菜园的维护与保养
智慧菜园虽然实现了全自动化种植，但也需要我们时刻关注维护和保养的方面。首先要有定期的换水、洗涤和清理废弃物等工作，使植株保持最优状态；其次要对菜园的设备进行检查和保养，确保每个部件的正常运行，以便在需要的时候随时更换。因此，我们需要制作完整的菜园运维计划，加强维护和保养工作，确保智慧菜园的正常运转和稳定。
第五段：结语
智慧菜园的好处是不可否认的，它的出现不仅提高了我们对生活品质的要求，也为我们在家享受乐趣和寓常于新的生活方式提供了很好的实践平台。但在使用中也存在一些需要注意的问题，如果我们能够更好地学习使用技巧、加强维护并探寻更好的种植方法，那么我们相信将来在智慧菜园的使用上也会更得心应手、得心想要，享受到更好的生活质量和难得的新生活体验。
老家的菜园篇六
第一段：介绍智慧菜园的背景与意义（200字左右）
智慧菜园是一种基于互联网、大数据和人工智能技术的现代化农业模式，旨在提高农业生产效率、保障食品安全、促进农业可持续发展。智慧菜园利用传感器监测土壤、气温、湿度等信息，通过云计算及时分析和处理这些数据，为农民提供精准的农业生产指导，实现科学、规范、高效的农业生产。
第二段：智慧菜园的优势与特点（200字左右）
智慧菜园的优势主要体现在以下几个方面：一是实现了科学、规范、高效的农业生产；二是提高了生产效率和质量，增加了收益；三是减少了对化肥和农药的使用，保障了生态环境和食品安全；四是优化土地资源利用，实现了农业可持续发展。智慧菜园的特点是集互联网、大数据和人工智能技术于一身，实现了高度自动化，同时也是一种绿色、环保、智能化的现代化农业模式。
第三段：体验智慧菜园的感受和收获（300字左右）
我有幸参观了一家智慧菜园，并体验了其生产模式。通过智能化控制系统，我看到了土壤温度、湿度、PH值等实时监测数据，可以准确地制定农业生产计划，规避了因天气等不可预测因素造成的损失。同时，我们还进行了现场采摘，体验了新鲜无污染的蔬菜的滋味。从中得到了不少启示和思考，认为智慧菜园的现代化生产模式可以为我国农业生产带来巨大的商机和发展空间。
第四段：智慧菜园的挑战与解决方案（300字左右）
虽然智慧菜园的发展前景广阔，但也面临一些挑战。比如，成本高、管理难度大、农民素质不高等。解决这些问题需要政府、企业、农民等各方合作共同努力。政府可以加大扶持力度，鼓励企业投入智慧农业领域，同时加强对农民的培训和教育，提升其专业技能和管理能力。企业可以利用互联网、大数据和人工智能等技术，提高农业生产效益，从而获得更多的商业利润。农民可以积极参与智慧农业生产，学习相关知识和技术，不断提高自身素质和竞争力。
第五段：智慧菜园的未来发展方向（200字左右）
智慧菜园作为现代化农业的一种新型模式，具有广阔的发展前景。未来，智慧菜园可以向多方面发展，比如逐步实现自主化、智能化、数字化和模块化，加强与农业科技、农产品销售等方面的合作，推进现代农业产业链的发展和优化升级。同时，智慧菜园还可以向城市农业、生态农业等领域延伸，为城市居民提供更健康、更安全的食品和生态环境。总之，智慧菜园将成为未来农业生产的重要方向和趋势。
老家的菜园篇七
秋天的菜园真美啊！
黄灿灿的玉米，好像知道了秋姑娘的到来。它脱掉外衣，咧开嘴，露出一排排整齐的.牙齿哈哈笑。菜园门口是花的世界。这些花五颜六色的，真美！红色的花我认识，是朱樱花。它身体圆圆的，花瓣呈丝状，一根根密密麻麻地挨在一起，好像一团团红绣球挂在树间，十分奇特我在菜园里缓步走着，不时看见一只只蝴蝶在采花粉。它们的颜色各不相同；有黄的，有白的，还有红的，真是五彩缤纷！
小朋友，秋天的菜园很美，请你也来看一看，瞧一瞧吧！
老家的菜园篇八
只要大家略有兴趣就可以了解到，现代城市化的大背景使得越来越多的人远离土地、远离自然。固然这样是有好处的，我们可以得到更多的便利和财富，但是也会在我们内心深处引发疏离感和渴望自然的情感。而最近流行起来的“校园菜园”就是对于这种渴望的一种很好的满足。经过深度参与之后，个人认为校园菜园的意义绝不止体验园艺，它更是我们探索自然、感知生命的启蒙之旅。
第二段：做菜的奥妙
大家或许已经知道，种植菜园并不是一个简单的过程，它需要我们认真细致的关注和拉练自身的写实习惯。对于一个初学者来说，虽然种植全过程会有专门的老师进行指导，但是依然会出现许多意想不到的问题。比如，不同的蔬菜需要种在不同的土壤环境，并且不同蔬菜之间也会有相互制约的情况。在实际操作中，我们对菜园的不断关注和对蔬菜的细致照顾，都是相当重要的。种菜园需要细致认真，一个小小的细节出错，都可能导致整个园的失败。
第三段：学习和合作
参加校园菜园的人来自不同的背景、阶层，但是他们聚集在一起兴致勃勃。因为所有人都有一个很强的互帮互助的意识，意识到每一个人的力量的价值。每个学生都可以在学习中得到相同的机会，这些如何种植，如何照顾和保护，以及观察菜园和采摘等诸多过程都是我们在校园菜园中学习到的知识。同时，每个人都成为了一个小团队中的成员，积极为团队贡献和参与。团队中的心理亲密层面、个人价值感等方面的变化不是其他方式能够替代的。
第四段：关于自然
接下来是最让我感动的一件事，我们无论是在等待菜春天萌发的期间，还是在大秋天等待收获的时候，我们学到了很多。我们也知道了生命的宏伟，以及如何依靠自然。如何去找到最适合菜自己生长和繁殖的土壤，如何最好的使水分和阳光充分的滋润植物。这些都是自然的修复和选择过程，我们可以从中学到很多，更重要的是能够协调自然、听懂自然、传承自然。
第五段：结尾
在此，我深刻的感受到，在我们和自然之间并不是分隔的，而是各自协调。校园菜园是我们和自然交谈，和大地交流和合作的平台，感受到自然的真谛。在这里，我们更加认识到自然的力量和地球的宝贵。在这里，我感受到了地球的奇妙，以及自然的魔力。我希望未来能够继续保持这份与自然的联系，从而使我的生命更加幸福。
老家的菜园篇九
奶奶家有一个小小的菜园，每次一到奶奶家，我就迫不及待地跑进小菜园。菜园的小路两旁长着十几棵扫帚苗，从远处一看，还以为是一群绿刺猬呢！小路的左边种着菠菜，它们长得那么肥，嫩得能滴下水来。和菠菜挨着的是南瓜，南瓜的'叶子很大，我这儿翻翻，那儿翻翻，好容易才找出一个南瓜。看来，它们很喜欢捉迷藏呀！
小路右边种了青菜。青菜的叶子中间有一个芯，空空的，很像是童话中拇指姑娘出生的地方。旁边有香菜，靠近它们就能闻到一股香味，我真想马上咬它们几口。菜园前边有一棵梧桐树，叶子又大又密，树干可粗了，我一个人根本抱不住。
奶奶家的小菜园可真好玩呀！
老家的菜园篇十
在日益加剧的城市化进程中，人们的生活越来越离不开城市，而与田园乡村渐行渐远。然而，随着城市农业的发展，越来越多的城市人纷纷加入到校园菜园的行列中来。我也是其中一员，参加了学校组织的校园种菜活动。在这个活动中，我不仅学会了很多种植知识，更体会到了一种勤劳的生活态度。下面就来谈谈我在校园菜园中的心得体会吧。
第一段，了解种植知识。在校园菜园中，我们学会了如何选种、施肥、浇水、除虫等技巧，这些知识在平时种植中非常重要。比如，要选种适合本地气候、土壤等因素的作物，才能让作物充分利用自然资源，快速生长，增加产量和品质。此外，要在适当的时间进行施肥，保持适宜的湿度，及时除虫等，才能防止病虫害，使作物获得更好的生长环境。
第二段，领悟耕耘的乐趣。校园菜园需要经常去浇水、修剪、除草等，这些琐碎的工作需要耐心、细致和毅力。有时候，我们会因为外出考试或者雨水不足而忘记去浇水，作物就会因为缺水而枯萎，这时候我们会感到很失落。但也正是因为这些遗憾，我们才能更加珍惜每一份成果，体会到耕耘的不易和乐趣。
第三段，感受自然的美好。在校园菜园中，我们不仅种植果蔬，还可以种植花卉和绿化植物，让校园更加美丽。在种植的过程中，我们会发现一些小虫子和昆虫在花草叶的上面，有时候还会有鸟儿在松树上打闹。这些生物的存在让我们感受到了自然的美妙和多样性，让我们更加珍惜自然资源，尊重自然规律。
第四段，增进交流的机会。校园菜园也是同学们交流的好地方。有时候，我们会互相分享种植的经验和错误，提出建议和意见。还有时候，我们会一起去集市买回一些新的种子，或者看看对方的菜长得怎么样。在这次活动中，我们不仅学到了自己不知道的知识，还交到了新的朋友。
第五段，启迪生活的道理。在校园菜园中，我们体会到了人与自然的和谐相处，更加珍惜细小而美好的事物，培养了勤俭节约的生活态度。我们发现耕耘的不易和收获的真切，明白了只要脚踏实地，坚持不懈，就一定能有好的结果。这种生活态度不仅有助于我们日后的学习和生活，更有助于形成一个健康的社会文化氛围。
以上就是我的感受和经验，我相信校园菜园不仅是一个学习知识，交流技能的平台，更是一个增进生活体验，塑造优秀品质的好地方。我也将会一直保持这种生活态度，继续拥抱大自然，热爱生活。
老家的菜园篇十一
一片很大的菜园，我非常喜欢到里面去玩，因为里面有我的很多朋友。
一走进菜园，放眼望去是一片绿色的.海洋。
首先我看了苦瓜妹妹，“苦瓜妹妹，你还好吗？我来看你了。”一阵风吹来，苦瓜妹妹向我点了点头，好像在说：“我很好，姐姐，你呢？”我说：“我也很好。”其实，苦瓜妹妹虽然面部凹凸不平，但身材标致匀称。每一次我吃苦瓜的时候，开始有点苦，最后总会觉得有一丝甜味留在口中让我回味无穷，这使我懂得了人生只有先苦后甜的道理。
访问完苦瓜妹妹，我就去拜访辣椒哥哥。年轻的辣椒哥哥身着绿装，朝气蓬勃，富有活力；成熟老练的辣椒哥哥身着红妆，不甘示弱，热情奔放。我一看到辣椒哥哥便伸手向他们打招呼：“辣椒哥哥，你们好。又有虫子伤害你们吗？如果有的话跟我说一声，我来帮你们治。”辣椒哥哥回答说：“谢谢你，慧敏妹妹！不过没有虫子敢来打扰我们。”
“你好！西红柿妹妹，你那红扑扑的小脸蛋长得越来越漂亮了。”西红柿妹妹听了美滋滋地说：“我真的长得漂亮吗？”瞧，把她美的！
“你好，红薯大哥。你能在这么贫瘠的泥土里长得这么强壮，我太佩服你了！”他听了说：“我适合在这样的环境里生存呀！”
夕阳西下了，那红红的夕阳照在我的脸上，我知道这是太阳公公在提醒我该回家了。