无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
元宵节活动体会和收获篇一
第一段：引言（150字）
元宵节是中国传统节日之一，与春节、清明节、端午节合称为中国传统的四大节日。元宵节是在农历正月十五日，在这一天，全国各地有很多庆祝活动。其中，包汤圆是一个很重要的传统活动，寓意团圆和平安。我也参加了本地的元宵节包汤圆活动，并且获得了很多收获和体验。
第二段：活动过程（250字）
今年元宵节，我和一些朋友报名参加了本地的包汤圆活动。我们来到了活动现场，心情非常兴奋。我们首先听了一段有关包汤圆的讲解，然后开始展开制作自己的汤圆。制作汤圆需要先把粘米粉和水混合在一起，然后揉成小圆球，接着把馅料放进去，最后再捏成一颗汤圆。整个过程虽然看起来简单，但其实需要很多技巧和耐心。我们不停地尝试，终于在一轮又一轮的失败之后，做出了一颗完美的汤圆。
第三段：收获和体验（250字）
参加活动不仅仅是为了体验制作汤圆的过程，更重要的是我们感受到了传统文化的魅力。我们在制作汤圆的时候，还听到了一些关于元宵节的故事和传说。这让我们不仅对传统文化有了更深的认识，也加强了我们对传统文化的尊重和热爱。除此之外，我们也结交了许多志同道合的朋友，一起分享了制作汤圆的乐趣，增加了彼此之间的感情。
第四段：感悟和启示（300字）
通过参加元宵节包汤圆活动，我深刻认识到了传统文化的重要性。我们要继承和发扬优秀的传统文化，让它在新的时代有新的发展。同时，也要尊重不同民族、不同文化的多样性，学会共存、共荣。此外，活动也教会了我一些实用的技能，如如何包制汤圆，和他人合作完成任务等等，这对我之后的学习和生活都有极大的帮助。
第五段：总结（250字）
在这个元宵节包汤圆的活动中，我不仅仅是一个普通的参与者，也是一个探索者、学习者，这给我带来了很大的帮助和启示。我相信，我们只有在不断学习和探索中，才能充实自己的内心，做一个优秀的人。因此，我希望，在今后的学习和生活中，我都能以这种积极的心态去面对和迎接新的挑战。
元宵节活动体会和收获篇二
春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传统文化精神。为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日—春节、元宵节”主题活动，现总结如下：
一、加强领导，广泛发动
接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部分家长还是很支持我们这项活动的。
二、形式多样，内容丰富
1.学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的“年”、“春节、元宵节”的来历、风俗等知识。3—6年级学生完成“我们的节日—春节、元宵节”手抄报。各班积极上交手抄报，手抄报精致规范，内容丰富。
2.“美在家庭，美在社区”环保行动。学生们与家长一道进行了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。特别是三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。
3.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝福。
三、反馈收集，及时总结
开学第一天，学校就及时收集了学生制作的感恩卡片、手抄报和感恩祝福语等，周二下午第一节各班开展双节活动交流展示主题队会。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。
元宵节活动体会和收获篇三
我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动，了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
第一阶段：
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三—六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
元宵节活动体会和收获篇四
作为一个传统的华夏节日，元宵节是春节之后最重要的节日之一。在这个节日里，人们会吃元宵、赏花灯、猜灯谜等等。而包汤圆也是元宵节不可或缺的传统活动之一。包汤圆既是一种传统的食品，也是一种传统的文化活动。元宵节包汤圆活动是一项非常有趣的活动，它可以增进人们的感情、激发人们的热情和创造力。在这个活动中，人们可以学习如何包汤圆，品尝到自己制作的汤圆，感受到浓厚的文化气息。
第二段：对包汤圆活动的体验
在参加元宵节包汤圆活动中，我们首先要了解泥团由淀粉和水组成，包汤圆的原理也是一样，需要将淀粉和水充分混合。我们在混合的过程中，发现水和淀粉的比例要有一个比较好的平衡，如果淀粉过多，会使泥团太硬而难以操作；如果水过多，泥团又会太软。通过反复练习，我们逐渐掌握了技巧，能够包出各种形状的汤圆。在打磨、揉面的过程中，我们沐浴在丰富的汤圆文化中，感受到古老化学知识与传统的汉族文化紧密联系在一起，这让我们体验到了极其独特的文化气息。
第三段：感受汤圆文化
除了体验制作汤圆的过程，包汤圆活动还让我们深刻地感受到了汤圆文化的底蕴。汤圆在我国是一种十分重要的传统食品，它代表了家庭团聚、团结和睦的精神，也是人们对于美好未来生活的憧憬。每年的到来，象征着家人的团圆和社会的祥和。所有人都不约而同地期待着让这种美好得以延续下去的时刻。
第四段：呼吁保护传统文化
在今天这个现代化的社会，很多传统文化逐渐被人们所遗忘，尤其是在城市成长的年轻人中，很多人对这些传统习俗的了解甚至不如外国的文化。这无疑是对中国传统文化的一种未曾重视的疏漏。为了保护传统文化，我们需要把活动变得更加生动有趣，使它能够吸引更多的人加入。只有将汤圆文化传承下去，这项传统文化才能在华夏大地上长流不息、永不消逝。
第五段：总结
总的来说，元宵节包汤圆活动是一项非常有趣的活动。通过参加这个活动，我们可以学习到如何包汤圆，感受到汤圆文化的底蕴，进一步地体验中国传统节日和文化习俗。同时，这个活动也提醒我们不能忘记我们的传统文化，我们应该珍惜和传承它们。希望在未来的元宵节中，这项传统活动可以变得更加有趣、丰富、愉悦，来展示我们文化的魅力和特色。
元宵节活动体会和收获篇五
“元宵佳节，合家团圆”，这不仅是传统的文化表达，也是现代社会人们的共同愿望。在这个特殊的日子里，无论是公公外婆、还是寒门贵子，都会为迎接家庭团聚、庆贺祥和而准备着美食盛宴。而在今年的元宵节，我参加了一场别开生面的活动——“包汤圆”，在活动中我领略了家庭团聚的美好，也深刻感受到了人与人之间的善意和友爱。
第二段，活动内容叙述
这次元宵节，我们学校组织了一次“包汤圆”的活动，所有学生都可以自愿报名参加。活动前，学校安排了专业的老师，向我们介绍了如何制作汤圆的方法和注意事项，然后让我们自己动手，大家兴致勃勃地开始了制作汤圆的过程。在包汤圆的过程中，我们不仅发挥了自己的创造力想出了各种花样，还彼此帮助，分享经验，更重要的是，在紧张而又快乐的气氛中，我们感受到了人与人之间的诚挚、友善和互助。
第三段，收获和体会
通过这次活动，我收获了很多。首先，我学会了包汤圆的方法，掌握了制作技巧，这对日后的生活也十分有帮助；其次，我认识到，人与人之间的交往，需要相互关心和扶持。在包汤圆的过程中，没有人是孤立无援的，我们彼此帮助、鼓励，共同完成了这个任务。这也使我更加珍惜身边的友情和亲情，意识到，只有在相互支持、取长补短的基础上，我们才能更快乐、更幸福地生活。
第四段，活动中感受到的人际关系与社会和谐
在这个活动中，我深深感受到了人与人之间的和谐关系。之前，我们不认识对方，但通过这个活动，我们都成为了一个大团体，共同实现了一个目标。在这个团体中，每个人都扮演着不同的角色，有的人做面团，有的人擀皮，有的人拌馅，有的人揉团，但每个人都十分尽职尽责，井井有条。我们相互依赖，互相支持，这样才能完成汤圆的制作，取得这个美好的成果。这种和谐，不仅仅是为了制作汤圆，更是社会和谐的缩影。
第五段，总结
这次元宵节的“包汤圆”活动，让我体会到了人与人之间的友爱和协作，感受到了家庭团聚的喜悦和社会和谐的美好。在这个过程中，我不仅学到了制作汤圆的手艺，更学会了如何与人相处，如何关注他人，如何尊重他人。这是我这个家庭、社会中的一份追求，也是我对未来的期许和向往。我相信，在这样的和谐关系下，我们不仅可以完成一个小小的制作任务，也可以共同建构出一个美好的未来。