优秀的作文需要充分发挥自己的想象力和创造力，同时也要注重语言的准确和表达的清晰。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
我的小鸡作文
有些人认为小鸡很脏，还有的人认为小鸡很烦，每天叽叽叫还会从箱子里跑出来，但是我却认为小鸡非常可爱，这是为什么呢？我来告诉你们吧。
从刚买来小鸡的时候说起吧，我买了两只小鸡，这两只小鸡都还很小，放在手里小小的，轻轻的，站都站不稳，惹人怜爱。
之后我给小鸡喂食，我把小米放到热水中泡了泡，放到一个小盘子里，它们叽叽地欢叫着跑向小盘子，有的甚至迫不及待从地上往我手里的盘子里跳。它们叽叽喳喳，发出欢快的声音，吃得可舒服了。
小鸡们渐渐长大，都能跳出箱子子。逃跑成功的小鸡们兴奋地跑向阳台晒太阳；有时在花草旁帮我们捉虫子吃，有时在沙土里刨啊刨的，或许是在洗澡吧。
有一次，一只小鸡不小心掉到了一个水盆里，它尖叫着，我听见了尖叫声就赶紧跑过去看，呀，小鸡掉水盆里了，在水里扑腾着呢。于是我就把小鸡捞出来，赶紧把它擦干，放在手里给它取暖。过了一会儿，它就从像鸵鸟一样的一只落汤鸡重新变成一只毛茸茸的可爱的小鸡了。
正是因为小鸡陪我渡过了一段欢乐的时光，所以觉得它很可爱。虽然现在它已经在姥姥家了，但我依然喜欢它。
我的小鸡作文点评
妈妈给我买了一只小鸡，毛茸茸的，它有尖尖的嘴巴，黄黄的身子，一双黑宝石似的眼睛嵌在头上，显得格外可爱。
这只小鸡非常淘气。有一次，我喂它的时候，忘记关笼子。我只出去了一会儿，回来一看惊呆了，让人哭笑不得：那只小鸡竟然在沙发上玩，并且拉了很多的便便，真是只不讲卫生的小鸡。我想捉它，它却非常不配合，连蹦带跳地跳到茶几上，非常敏捷。看来硬抓不行，我又悄悄地走过去，趁它不注意，猛地一扑，可它还是发现了，它又一次跳下茶几。鸡没有抓住，我却摔坏了一个杯子，真让我气恼！
小鸡平常还会弄出很多状况，可好玩了！有时候，它挺着胸，抬着头，大摇大摆地在笼子里走来走去，好像说：“主人，你看我多神气！”
我喜欢我家的小鸡，它可爱又淘气。最重要的是，它是我亲自喂养的，这使我对它有一种更亲的感情。我爱我的小鸡！
我的小鸡作文点评
童年就像万花筒，色彩多得数不清。其中，我和小鸡的故事就是一抹亮丽的风景。
我到了外婆家，就跑上楼顶去凉快一下。忽然间，我看见一些小鸡好像非常地热，嘴巴一张一张的，好像嘴里冒出了火，脚一直在走来走去，好像地面很烫很烫。
我见小鸡这么热，心想：就给小鸡洗一洗澡，让它凉快凉快吧！说干就干，我先拿出一个盆子接满凉水，又拿来一只小鸡往盆子里一放，小鸡顿时火冒三丈，还把水溅我一身。我一生气，就把小鸡一头按进水盆里。过了一会儿，我把小鸡拿出来一看，小鸡一动也不动了，心想：难道我用力太大，把小鸡给弄死了？就在我不注意时，小鸡马上就啄了我一下，我这才知道，小鸡没有死，而且还啄我。我好心帮助你，你却啄我！我一气之下，就开始追小鸡。
小鸡在跑，我在追，妈妈见了问：“你在干什么呢，怎么追起小鸡来了？”我给妈妈说：“我好心帮小鸡洗澡，它还啄我，我一气之下，就开始追它了。”妈妈听了哈哈大笑起来，先看看我手上的伤口，又看看外面的那只落汤鸡，对我说：“小鸡是不能洗澡的，你这样会把它弄死的，所以它才会啄你。”我一听，很内疚，对不起，小鸡，我不应该给你洗澡！我看见小鸡全身都被水弄湿了，心里真不是滋味。
给小鸡洗澡这件事，我永远也不会忘记。它给我的童年增添了很多乐趣。
我的小鸡作文
今天早上，我去外婆家过夜，我走进家门发现家里空荡荡的，没有一个人。于是我走进厨房，看见外公在炒年糕。
“外婆呢?”我奇怪的问。“她在顶楼，喂小鸡宝宝呢!”外公高兴地对我说。我带着疑问，赶忙跑到顶楼，心里想：“外公为什么说是小鸡宝宝呢?顶楼上不是一只一只大母鸡和每天直叫的大公鸡吗?哪里有小鸡宝宝呢?还是以前没看清呢?”我越想越糊涂。
我跑到了顶楼，看见外婆正抱着一只只可爱的小鸡宝宝，拿着一粒粒大米，细心的喂给小鸡宝宝，小鸡高兴地在吃大米好似在秋风中频频点头。
“外婆哪来的小鸡宝宝?好可爱呀!”我好奇的问道。外婆笑着对我说：“你过来看一看，看着就知到是哪里来的小鸡宝宝了。”
我赶忙去看看究竟。原来鸡妈妈生了许多小鸡宝宝。小鸡宝宝长出一身金黄色的金毛，嘴巴小小的，眼睛瞪的圆溜溜的，特别可爱。看着可爱的鸡宝宝，我真的忍不住去摸它呢!可是又怕小鸡宝宝咬我，所以我只在旁边看着。外婆见我在看小鸡就问道：“为什么不来摸摸呢?你看小鸡多可爱呀!”外婆看看我的神情就猜到我的心思，鼓励道：“小鸡是不咬人的，你看，我在这呆了这么久，小鸡都没有咬我，你就放心吧!”听了外婆的话我才慢慢靠近小鸡宝宝的时候，小鸡宝宝就向我奔来，就像一只快活的小鸟飞到我的身上，让我心中暖暖的。
到了晚上，小鸡宝宝们便回到鸡妈妈的怀抱里，这可真是惊喜的一天。
我的小鸡作文点评
我在放学回家的小路上，突然听见草丛中有“叽叽――叽叽”的叫声，我忙跑过去一看，啊！一只小鸡，它可能是迷路了吧。于是，我收养了它。
回到家里，我把小鸡放到一个小纸箱里，仔细一看，这只小鸡和学校门口卖的小鸡不一样。它没有被染色，羽毛是天然的金黄色，又肥又壮，有一双黑葡萄似的眼睛，长了一张又尖又短的小嘴，毛茸茸的好可爱。
小鸡可活跃了。它能从奶奶家的桌子上跳下来，而且站得稳稳当当。有时候，我用小米哄它跑过来，它便扇着翅膀登登地跑过来，跑的太快时，脚会在地上打滑，好象汽车刹车不了似的，头就撞到我的脚上栽个大跟斗，真好玩。有时候，我在它脸上吹一口气，它就把脖子一伸，嘴巴一张，“叽”的一声，好象在说“好凉爽啊！”可它饿了的时候，就大声不停地叫，好象在说：“快给我准备吃的！”，我把手伸过去，给它喂点小米，它就在我手心里啄食，啄的我手心好痒痒，最后吃的一粒米都不剩。吃完了，你知道小鸡怎样擦嘴吗？它把头一歪，嘴巴在地上磨几下，不过这样可不卫生噢！它吃饱喝足了之后，就用脚丫挠挠脑袋，用嘴巴啄啄胳肢窝，在阳光下眯起眼睛，开始午睡了。我想它一定会做个美梦吧！
我的小鸡作文点评
上午我们对《我的小鸡》这篇作文进行了总评，可以说小作者写得非常棒。现在我们来进行提升，并不是说这篇作文有什么不足，而是让大家更好地体会一些写作技法的运用——这是我们对原文提升讲评的一个原则。大家手里有《作文，多大点事儿——实战篇》或《作文，多大点事儿——提高篇》的，可以看一下全书的导读，其中有一段话：
我们强调的观点是提升，讲评的目的不是看结果，而是看过程。目的不是为了看到哪个红烧肉好吃，而是让大家可体会、感受到红烧肉的烧制过程。
本文中，我们主要从三个方面来提升：一是字数，来看看是通过什么方法增加的字数；二是重点讲解移花接木的技法；三是在一些细节的地方进行更为深入的细化。这是我们讲评提升的三个重点。
奶奶给我买了四只出生几天的小鸡。
她们的绒毛被染成了彩色，于是我给她们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，非常可爱。
上午讲评时，我们特意把这一段分成两个对称块。一是小鸡的名字，二是小鸡的形态。为了增加一些字数，让大家体会如何引导孩子把字数写得更多一些，我们还可以在小鸡的名字上多做一些文章，多加一些内容。可以这样：
奶奶给我买了四只出生几天的小鸡。她们的绒毛颜色各有不同，于是我给她们起了一个小名，分别是：红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们还有一个美名，分别叫：闭月、羞花、沉鱼、落雁。当然，大部分时候，我还会叫她们：公主，格格，或是美女。
这样是不是内容更丰富、更拟人化一些？
刚才，我们也说了讲评的原则。而我们在这里增加一些字数，增加一些内容，或者说我们这样讲，这样改的目的是什么？是为了拓展一些思路，让大家从思路和方法上去体会。
当然，我们知道大部分的孩子不太理解闭月、羞花、沉鱼、落雁，但我们是不是可以在引导孩子的时候不说闭月、羞花、沉鱼、落雁，而是改成张飞、关羽、刘备、孔明？是不是可以引导孩子讲：那是灰太狼、白太郎、武大狼、武二狼？这样的目的是为了启发大家的思路，多一些想法，多一些拟人的味道，在思路上、方法上多思考，多得到启发。
美女们个个都很漂亮。她们长着性感的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。她们的眼睛是黑色的，但红红的眼光流露出更多的机灵，绿绿的眼光会多一些自信，黄黄的眼光显得有些懒散，而橙橙则常常把眼睛眯成一道缝，像是在思考，又像是总也睡不醒的样子。
在这里，我们主要是抓住小鸡的眼神，进行更深入的描写。再来看下面，作者把小鸡放在手心里：
我常常把美女们放在手心里。感觉到小爪子软软的，体温是暖洋洋的。看着她们在手掌里颤颤巍巍的'样子，可有意思了。
把她们放回地板上，她们又好像回到了t型台，迈起了猫步。小爪子探出时伸展开，缩回步子的时候又收拢起，显得从容、优雅。
好，我们来比对一下原文与讲评文。原文：
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。
她们的绒毛被染成了彩色，于是我给她们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，非常可爱。
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。
她们的绒毛颜色各有不同，于是我给她们起了一个小名，分别是红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们还有一个美名，分别叫：闭月、羞花、沉鱼、落雁。当然，大部分时候，我叫她们公主，格格，或是美女。
美女们个个都很漂亮。她们长着性感的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。她们的眼睛是黑色的，但红红的眼光流露出更多的机灵，绿绿的眼光会多一些自信，黄黄的眼光显得有些懒散，而橙橙则常常把眼睛眯成一道缝，像是在思考，又像是总也睡不醒的样子。
我常常把美女们放在手心里。感觉的小爪子软软的，体温是暖洋洋的。看着她们在手掌里颤颤巍巍、晃晃悠悠的样子，可有意思了。
我把她们放回地板上，她们又好像回到了t型台，迈起了猫步。小爪子探出时伸展开，缩回步子的时候又收拢起，显得从容、优雅。
我们就此再来点评一下，先来看看两位妈妈的感言。
山东-琰妈：按照这样的思维，真的有很多可写的东西了，吃饭和喝水也可以用对称来写吧。
还是要强调，我们讲评的目的是为了开启大家的思路、眼界。上面这两位妈妈，看到我们点评的内容就有了这样的感叹，说明有了启发，有了体会，有了思路。其实，只要我们的思路打开了，辅导孩子就有办法了，而不是纠缠于文字本身。大家手里有《作文，多大点事儿——实战篇》、《作文，多大点事儿——提高篇》这两本书，就明白该怎么读、怎么学了。
书中的导读里，有一段话是这样讲的：
书中讲评的孩子的作文，并非十全十美，作者讲评的原则是尊重孩子、尊重原创、尊重素材，发现孩子的亮点、扩大孩子的亮点。讲评后的修改文，也不是尽善尽美的，甚至在一些地方，为了把写作技法讲清楚，还存在矫枉过正、卖弄技巧，牺牲了童言、童趣，代之以成人化的语言的地方。因为书中想要着力展示的，不是写作的结果，而是写作的过程；不是展示红烧肉的烧制水平，而是揭示红烧肉的烧制过程。希望读者朋友在阅读的过程中，择其善者而从之，其不善者而改之。
这是我们要强调的重点。我们就用去啤酒瓶的盖子来举例：通常，我们是用开瓶器去盖子的，但有的人是用牙齿咬开的。我们正确的想法是：哦？！还有这样的取法啊！我们不能简单地想：这样取，会损坏牙齿。如果是后一种想法，那就等于堵塞了思维的大门。我们可以通过牙齿咬开啤酒瓶盖子的行为方式，得到启发，去想想：还有什么办法能去盖子？这才是正确的思维，正向的思维，积极的思维。
刚才我们看到两位妈妈，还有其他很多妈妈的感想与发言，知道了正面的思考与负面的思考所得到的效果。再强调一次：我们辅导孩子写作，需把眼光停留在方法和思路上。这是我们要讲的第一个问题。
第二个问题，我们在前面给小鸡取名，之所以用了四大美女，一是为了后面t型台、猫步的铺垫；二是从技法上来讲，这是移花接木技法的运用。我们上午讲评时讲过，移花接木最常用的手段是先喻后借。先比喻成一个东西，然后再把这个东西借代下去。
在本文中，我们一开始把四只小鸡喻为四大美女。往后，就把这四大美女一路借代下去。所以就有了美女们个个都很漂亮。她们长着性感的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。也有了她们又好像回到了t型台，迈起了猫步。、显得从容、优雅。这样的思路是一贯的、连续的。移花接木、张冠李代的方法，我们在第三本书《作文，多大点事儿——提高篇》中，有专门系统的讲述。希望大家下课后认真消化，这里就不再作详细介绍。
第三个问题：就是关于对称。我们也看到了一些妈妈的感言，大家不同程度地体会到了对称的妙趣。一开始，我们说小鸡在手心里的样子，就是用一个对称的视角来写；把小鸡放到地板上的样子，又是用另一个对称的视角来写。在手心里，是颤颤巍巍、晃晃悠悠的；而在地板上，却又一反掌态，不再是蜷缩颤抖，而是自信从容地迈起了四方步，仪态万千。这样对称着写，就有得可写，就有了对称的思维，于是思维的大门就敞开了。
所以，刚才有妈妈讲：是不是可以写吃饭的时候，睡觉的时候；是不是可以写白天的小鸡，晚上的小鸡；是不是可以写她们在一起争食抢水的时候，也可以写她们各自玩耍的时候。我们要看到，以上的描写并不是孩子的笔力所不及的。孩子觉得没有东西可写，写不出来，并不是因为没有掌握什么知识、什么文字，关键是因为思维的大门没有开启，对称的思想没有建立。
刚才我们进行的作文提升，并不是为了让大家看到什么好词好句，目的是通过我们的点评，开启大家的思路。有了这个思路的开启，我们在辅导孩子的时候，多问一下：是不是可以写小鸡的眼神？是不是可以详写一下小鸡的绒毛？是不是可以写小鸡喝水的样子？是不是可以写小鸡觅食的样子？是不是可以写小鸡刨土的样子？是不是可以写小鸡啄食的样子？是不是可以写小鸡开心的叫声？是不是可以写小鸡被吓着时的叫声？是不是可以写小鸡相互梳理羽毛的样子？是不是可以写小鸡互相欺负的样子？是不是可以写小鸡从台阶上下来的样子？是不是可以写小鸡跑的样子？是不是可以写小鸡打盹的样子？这些东西，童话里有，漫画里有，动画片里也有。还是那句话，孩子不是肚子里没货，而是缺少把这个货表现出来的手段与技法。
写好作文，要从方法上入手，不要从简单的积累上入手。如果不从方法上入手，即便把新华字典上的字全背下来也写不出好作文。好词好句抄写得再多，也写不出好作文。看书不得法，积累再多只会积食，不会硕果累累，这些都是读书写作的误区。如果孩子不会方法，再做一厚摞所谓的阅读题，也是没用的；如果孩子不会方法，天天写日记，也只是在简单重复低层次的记日记；如果孩子读书不得法，吸取的东西只是知识，不是知道。
知识是什么？知识是有一天不拿出来倒腾一下，显摆一下就会完全扔给老师的东西；知道是什么？一旦知了道，终身不忘，终身受益。就如看书去理解怎么游泳，和下水亲自去游泳一样，前者是知识，后者是知道。
请大家今天下课后预习一篇文章，就是《提高篇》《可爱的鹦鹉》，明天我们会结合这篇作文来进行本文的讲解。
我的小鸡作文点评
我家养了三只小鸡，它们非常可爱，成了我的宠物。
最大的那只已长出了小红冠子，全身的羽毛是大红色的，其中还夹杂着一些小黑点，大小不一，很是美丽。最小的那只全身的羽毛都是黑色的，只是羽毛很稀少，而且羽毛还反翘着，像是烫了发一样，很是特别。另一只羽毛是黄色的，还点缀着密密麻麻的小黑点，长着一个长长的翘起的小尾巴，真是可爱。
这三只小鸡很友爱。它们在院子中玩耍时，总是形影不离；天黑睡觉时，总是挤在一起。
不过吃饭时，就没那么友好了。每次我一给它们放上食物，它们三位就像百米赛跑的运动员冲过来，只顾低着头，翘着屁股，不停的啄食吃，谁也不让谁。那架势就像几个强盗。
可是喝起水来，它们却又变成了绅士一样，很有风度。喝一口，就抬起头，嘴一张一合，才咽下去，然后再静立一会，再喝一口，再静立一会，好象回味刚才的饭食的滋味。
这三只小鸡太有趣了，它们给我的生活带来了很多乐趣。我喜欢这三只小鸡，它们是我的好朋友。
我爱小鸡，那是因为小鸡不但非常的可爱，而且我还喜欢小鸡身上的那些绒毛。
我家的小鸡全身都是金黄色的，它经常围着我和我弟弟绕圈圈，它还经常和我们一起玩游戏·一起看电视；别看我家的小鸡个子小，它每次看电视的时候都要跳在板凳上，把眼睛盯着电视，那样子你们没看到当然是不知道咯！
可爱极了，就像我弟弟一样！它每次和我们玩游戏的时候，总是要先把自己的肚子填饱。有一次，它在和我们玩游戏的时候，去它每次吃东西的地方准备吃东西。可是它一看没有东西吃，就冲到我和弟弟这边，那样子好像在说：“你们干嘛不给我东西吃，如果你们不给我吃东西，我就不赔你们两个玩游戏了。”
这时我和弟弟不由自主地哈哈大笑起来。后来我和弟弟去拿食物喂了小鸡，再看小鸡又开心起来了，我和弟弟又哈哈大笑起来。这时小鸡又好像在对我们说：“谢谢”；我不在笑了，因为我好像看到小鸡眼睛湿润了。你们说我家的小鸡可不可爱啊！
“喔——喔——喔”的叫声，把我从梦中惊醒。哦，原来是邻居家养的公鸡在叫呢！我想：买只小鸡一定很有趣。于是，我就赶紧拉起奶奶和妈妈到桥头的养鸡场去买小鸡。
我到了养鸡场。啊！好多鸡呀！大的、小的、黄的、白的、黑的，有的在蹲着抢食吃，有的`躺着睡觉，还有的“叽、叽、叽”的叫着，好像在给我打招呼呢！我们精挑细选，终于在铁笼子里选出了一只活蹦乱跳的小鸡。于是，我们就把它---小鸡带回了家。
这只小鸡羽毛的颜色是黑色的，我们就给它取名“小黑”。
一个风和日丽的星期天，我到花丛中去捉了几只小虫拿给“小黑”吃。“小黑”吃东西真特别：它先把小虫拿来用鼻子嗅了嗅，然后又踩了踩，最后用嘴巴啄了啄，便吞进小黑的肚子了。
有一天，我发现小黑长大了，成了“大黑”。“大黑”下了十几个鸡蛋，还“个个大”地叫了几声，它居然说它下的鸡蛋个个都很大呢！它原来是只母鸡。
小鸡太有趣了！不是吗？要不，你也来养只试试吧！
五一放假，我跟爸爸妈妈到五奶家去玩。大姑给我买了两只小鸡，毛绒绒的，滚来滚去，象两个小球，非常可爱。我给它们起了名字，一只叫小红，一只叫小黄。我非常喜欢两只小鸡，我用小米喂它们，我用瓶盖装水喂它们水。两只小鸡开始还总是叽叽的叫，妈妈说它们想妈妈了，我想，我给它们当妈妈吧。它们拉了粪，我赶紧用卫生纸给擦了，它们饿了我赶紧拿来米喂它们，时间一长，它们和我可好了，一见到我就欢蹦乱跳的，可高兴的样子，它们真把我当妈妈了。
几天里，我的小鸡长得越来越漂亮了，我更喜欢它们了。可是，回家的时候，爸爸他们不让我带小鸡回来，说火车上不让带。我急得哭了，我真舍不得我的小鸡啊。
我喜欢小鸡，我家里养了一只小鸡，因为它浑身都是黄色的羽毛，小小的，所以我叫他小黄。
最遗憾的是，有一天奶奶带我的小黄到院子里玩耍，结果一只白猫像箭一样的射出来把我的小黄吃了。知道后我非常心疼！从此以后每当我见到那只可恶的白猫我都忍不住要吼它，让它还我的小黄！
小黄，我对不起你，没有保护好你，我会永远爱你！
我的小鸡作文点评
昨天中午，我和妈妈还有弟弟去赶集，我们在路上看着，有卖花的，有卖茶的，还有卖点心的……就在这时，我们听到了一群小鸡的声音，我和妈妈赶紧跑过去，原来，有一个老爷爷在卖小鸡，地上的筐子里盛着好多好多只小鸡，听老爷爷说，全身都是黄色的小鸡是公的，背上有花纹的是母的。我和弟弟非常想买，于是就缠着妈妈。经过我们的一阵死缠烂打后，妈妈终于同意给我们买了，我们一人挑了一只公的，一只母的`，准备回家好好养着。
回到家里，我们每人选了一个纸盒，然后铺上一张报纸，这就是小鸡的窝，然后，我用一个小盘做他们专门吃饭的盘子。我给他们弄了点小米，他们赶紧跑过来吃，那个样子特别好玩，吃完后他们就不停地叫，从远处看，就像几个小毛球在不停动。
今天早上，我起床一看，啊！那只小公鸡竟然趴下了，偶尔能稍微动一动，看来，他快要去见阎王了，而那只小母鸡呢？叫声是那么的凄凉她仿佛在为自己的伙伴叫不平。下午，她还是在叫，叫声还是那么的凄凉，听，她现在还在叫呢。
我的小鸡作文点评
我们强调的观点是提升，讲评的目的不是看结果，而是看过程。目的不是为了看到哪个红烧肉好吃，而是让大家可体会、感受到红烧肉的烧制过程。
本文中，我们主要从三个方面来提升：一是字数，来看看是通过什么方法增加的字数；二是重点讲解移花接木的技法；三是在一些细节的地方进行更为深入的细化。这是我们讲评提升的三个重点。
我们现在来看原文：
奶奶给我买了四只出生几天的小鸡。
她们的绒毛被染成了彩色，于是我给她们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，非常可爱。
上午讲评时，我们特意把这一段分成两个对称块。一是小鸡的名字，二是小鸡的形态。为了增加一些字数，让大家体会如何引导孩子把字数写得更多一些，我们还可以在小鸡的名字上多做一些文章，多加一些内容。可以这样：
奶奶给我买了四只出生几天的小鸡。她们的绒毛颜色各有不同，于是我给她们起了一个小名，分别是：红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们还有一个美名，分别叫：闭月、羞花、沉鱼、落雁。当然，大部分时候，我还会叫她们：公主，格格，或是美女。
这样是不是内容更丰富、更拟人化一些？
刚才，我们也说了讲评的原则。而我们在这里增加一些字数，增加一些内容，或者说我们这样讲，这样改的目的是什么？是为了拓展一些思路，让大家从思路和方法上去体会。
当然，我们知道大部分的孩子不太理解闭月、羞花、沉鱼、落雁，但我们是不是可以在引导孩子的时候不说闭月、羞花、沉鱼、落雁，而是改成张飞、关羽、刘备、孔明？是不是可以引导孩子讲：那是灰太狼、白太郎、武大狼、武二狼？这样的目的是为了启发大家的思路，多一些想法，多一些拟人的味道，在思路上、方法上多思考，多得到启发。
下面接着来提升：
美女们个个都很漂亮。她们长着性感的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。她们的眼睛是黑色的，但红红的眼光流露出更多的机灵，绿绿的眼光会多一些自信，黄黄的眼光显得有些懒散，而橙橙则常常把眼睛眯成一道缝，像是在思考，又像是总也睡不醒的样子。
在这里，我们主要是抓住小鸡的`眼神，进行更深入的描写。再来看下面，作者把小鸡放在手心里：
我常常把美女们放在手心里。感觉到小爪子软软的，体温是暖洋洋的。看着她们在手掌里颤颤巍巍的样子，可有意思了。
把她们放回地板上，她们又好像回到了t型台，迈起了猫步。小爪子探出时伸展开，缩回步子的时候又收拢起，显得从容、优雅。
好，我们来比对一下原文与讲评文。原文：
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。
她们的绒毛被染成了彩色，于是我给她们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，非常可爱。
讲评文：
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。
她们的绒毛颜色各有不同，于是我给她们起了一个小名，分别是红红、绿绿、黄黄、橙橙。她们还有一个美名，分别叫：闭月、羞花、沉鱼、落雁。当然，大部分时候，我叫她们公主，格格，或是美女。
美女们个个都很漂亮。她们长着性感的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。她们的眼睛是黑色的，但红红的眼光流露出更多的机灵，绿绿的眼光会多一些自信，黄黄的眼光显得有些懒散，而橙橙则常常把眼睛眯成一道缝，像是在思考，又像是总也睡不醒的样子。
我常常把美女们放在手心里。感觉的小爪子软软的，体温是暖洋洋的。看着她们在手掌里颤颤巍巍、晃晃悠悠的样子，可有意思了。
我把她们放回地板上，她们又好像回到了t型台，迈起了猫步。小爪子探出时伸展开，缩回步子的时候又收拢起，显得从容、优雅。
我们就此再来点评一下，先来看看两位妈妈的感言。
山东-琰妈：按照这样的思维，真的有很多可写的东西了，吃饭和喝水也可以用对称来写吧。
还是要强调，我们讲评的目的是为了开启大家的思路、眼界。上面这两位妈妈，看到我们点评的内容就有了这样的感叹，说明有了启发，有了体会，有了思路。其实，只要我们的思路打开了，辅导孩子就有办法了，而不是纠缠于文字本身。大家手里有《作文，多大点事儿——实战篇》、《作文，多大点事儿——提高篇》这两本书，就明白该怎么读、怎么学了。
书中的导读里，有一段话是这样讲的：
书中讲评的孩子的作文，并非十全十美，作者讲评的原则是尊重孩子、尊重原创、尊重素材，发现孩子的亮点、扩大孩子的亮点。讲评后的修改文，也不是尽善尽美的，甚至在一些地方，为了把写作技法讲清楚，还存在矫枉过正、卖弄技巧，牺牲了童言、童趣，代之以成人化的语言的地方。因为书中想要着力展示的，不是写作的结果，而是写作的过程；不是展示红烧肉的烧制水平，而是揭示红烧肉的烧制过程。希望读者朋友在阅读的过程中，择其善者而从之，其不善者而改之。
这是我们要强调的重点。我们就用去啤酒瓶的盖子来举例：通常，我们是用开瓶器去盖子的，但有的人是用牙齿咬开的。我们正确的想法是：哦？！还有这样的取法啊！我们不能简单地想：这样取，会损坏牙齿。如果是后一种想法，那就等于堵塞了思维的大门。我们可以通过牙齿咬开啤酒瓶盖子的行为方式，得到启发，去想想：还有什么办法能去盖子？这才是正确的思维，正向的思维，积极的思维。
刚才我们看到两位妈妈，还有其他很多妈妈的感想与发言，知道了正面的思考与负面的思考所得到的效果。再强调一次：我们辅导孩子写作，需把眼光停留在方法和思路上。这是我们要讲的第一个问题。
第二个问题，我们在前面给小鸡取名，之所以用了四大美女，一是为了后面t型台、猫步的铺垫；二是从技法上来讲，这是移花接木技法的运用。我们上午讲评时讲过，移花接木最常用的手段是先喻后借。先比喻成一个东西，然后再把这个东西借代下去。
在本文中，我们一开始把四只小鸡喻为四大美女。往后，就把这四大美女一路借代下去。所以就有了美女们个个都很漂亮。她们长着性感的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。也有了她们又好像回到了t型台，迈起了猫步。、显得从容、优雅。这样的思路是一贯的、连续的。移花接木、张冠李代的方法，我们在第三本书《作文，多大点事儿——提高篇》中，有专门系统的讲述。希望大家下课后认真消化，这里就不再作详细介绍。
第三个问题：就是关于对称。我们也看到了一些妈妈的感言，大家不同程度地体会到了对称的妙趣。一开始，我们说小鸡在手心里的样子，就是用一个对称的视角来写；把小鸡放到地板上的样子，又是用另一个对称的视角来写。在手心里，是颤颤巍巍、晃晃悠悠的；而在地板上，却又一反掌态，不再是蜷缩颤抖，而是自信从容地迈起了四方步，仪态万千。这样对称着写，就有得可写，就有了对称的思维，于是思维的大门就敞开了。
所以，刚才有妈妈讲：是不是可以写吃饭的时候，睡觉的时候；是不是可以写白天的小鸡，晚上的小鸡；是不是可以写她们在一起争食抢水的时候，也可以写她们各自玩耍的时候。我们要看到，以上的描写并不是孩子的笔力所不及的。孩子觉得没有东西可写，写不出来，并不是因为没有掌握什么知识、什么文字，关键是因为思维的大门没有开启，对称的思想没有建立。
刚才我们进行的作文提升，并不是为了让大家看到什么好词好句，目的是通过我们的点评，开启大家的思路。有了这个思路的开启，我们在辅导孩子的时候，多问一下：是不是可以写小鸡的眼神？是不是可以详写一下小鸡的绒毛？是不是可以写小鸡喝水的样子？是不是可以写小鸡觅食的样子？是不是可以写小鸡刨土的样子？是不是可以写小鸡啄食的样子？是不是可以写小鸡开心的叫声？是不是可以写小鸡被吓着时的叫声？是不是可以写小鸡相互梳理羽毛的样子？是不是可以写小鸡互相欺负的样子？是不是可以写小鸡从台阶上下来的样子？是不是可以写小鸡跑的样子？是不是可以写小鸡打盹的样子？这些东西，童话里有，漫画里有，动画片里也有。还是那句话，孩子不是肚子里没货，而是缺少把这个货表现出来的手段与技法。
写好作文，要从方法上入手，不要从简单的积累上入手。如果不从方法上入手，即便把新华字典上的字全背下来也写不出好作文。好词好句抄写得再多，也写不出好作文。看书不得法，积累再多只会积食，不会硕果累累，这些都是读书写作的误区。如果孩子不会方法，再做一厚摞所谓的阅读题，也是没用的；如果孩子不会方法，天天写日记，也只是在简单重复低层次的记日记；如果孩子读书不得法，吸取的东西只是知识，不是知道。
知识是什么？知识是有一天不拿出来倒腾一下，显摆一下就会完全扔给老师的东西；知道是什么？一旦知了道，终身不忘，终身受益。就如看书去理解怎么游泳，和下水亲自去游泳一样，前者是知识，后者是知道。
请大家今天下课后预习一篇文章，就是《提高篇》《可爱的鹦鹉》，明天我们会结合这篇作文来进行本文的讲解。
我的小鸡作文点评
在一个烈日炎炎的夏天，我从学校放学准备回家。突然，我看见了一位老爷爷在道路旁卖小鸡。于是，我便和爷爷走了过去。我问那位老爷爷：“小鸡多少钱一只？”“两块五，这是洋鸡，肯定能养活。”那老爷爷回答道。我和爷爷商量了一番，决定买四只小鸡回家养。我和爷爷每人各挑了两只小鸡，交了钱，回家了。
在回家的路上，我心中的亢奋难以用语言表达出来。一回到家，我就让奶奶准备纸盒子，因为咱家来客人啦！奶奶丈二的和尚――摸不着头脑：“来客人与准备纸箱子有什么关系啊？”奶奶奇怪地问。我把手中塑料袋里的小鸡一提：“看，这就是咱家的客人。”奶奶这才明白我的用意。立刻找了一个大纸箱和几张报纸为小鸡准备新家。我也忙前忙后，让小鸡先在门前的毛毯上跑来跑去。我和奶奶忙得不可开交。过了好一会，小鸡的家准备好了，我把四只小鸡捧着放到它的新家里。
小鸡渐渐长大了，我也给与我感情最深的小鸡取了一个比较适合它体形的名字――“小胖子。”记得有一次，奶奶说：“小鸡长大了，不能在家里养了，得放到走道上了。”我十分爽快地答应了。下午我放学回家时，在箱子里数了数小鸡的个数，“一只、二只、三只。”少了一只，正好是小胖子。这时，我心里忐忑不安地想：小胖子会不会被人偷走了呀？顿时，我心中出现了无数个问号，便去问奶奶。奶奶得知这一消息后，楼上楼下地问，好像热锅上的蚂蚁，急得团团转。当奶奶问到六楼的老爷爷时，小鸡跑到他家到去，老爷爷恍然大悟地说：“原来那只小鸡是你们家的呀！都从盒子里跳出来了，以后可要看好了。”这时我心里的“大石头”才落了下来。
几个月后，我的小鸡被奶奶送到了农村去养了。现在小鸡和我玩的情景，仍历历在目。
我的小鸡作文点评
我有一群可爱的小鸡，是我过生日的时候爸爸送给我的。
它们的身体胖乎乎的，非常可爱，全身长着金黄金黄的绒毛，好像灿烂的阳光。它们的嘴巴尖尖的，眼睛特别小，黑黑的，亮亮的。尾巴也小小的，总是向上翘着，象一把把张开的小扇子。
每天早上，我都会去喂它们。我把它们从笼子里放出来，把米一撒到地上，这群可爱的小家伙就兴高采烈的跑过来，用它们尖尖的小嘴“嗒嗒”的啄着地上的米粒，吃一粒抬一次头，很有趣。但它们从来不抢，总是围成一个小圈，有时候吃一会儿还会偏过脸看看我。
晚上，如果屋里开着灯，它们就会在笼子里分散开，叽叽喳喳的四处张望，好像对什么都很好奇。关了灯以后，它们就会安静下来，团成可爱的小绒球，挤在一起睡觉了。
还有的扑扑翅膀，跳了跳，好像要飞起来了！我觉得它们太有趣了！我非常喜欢这群可爱的小鸡，它们陪伴我一起成长！
连家庄完小二年级:隋昆。
我的小鸡作文点评
鸡，乡下人家照例总要养几只的，我外婆家的楼顶上就养了。
外婆家的鸡棚可“特别”了，那是用竹子搭的棚架，再种上几株瓜苗，让瓜藤攀上棚架，就成了一块碧绿的“天花板”。
外婆家的鸡虽然很贪吃，但它们也很聪明。我常和它们一起玩“警察捉小偷”的游戏。我先把它们赶到一个角落，待到它们争先恐后地要摆脱我的束搏，游戏就开始了。小鸡们都往同一个方向左冲右突，但依然逃不出我的“埋伏圈”。不过，它们后来多长了一个心眼，来了个“声东击西”之计，一半鸡在左边叫，我以为这边的鸡要逃了，急忙堵住它们的去路。不料，右边的鸡就要跑了，我却还浑然不知。等我发现了的`时候，右边的鸡已经快走光了，稀稀拉拉的只剩两三只鸡，我马上像饿狼似的扑了上去，想教训教训这群胆大包天的鸡。它们被我吓破了胆，连蹦带跳地赶回了“家”。我扑了个空，生气极了，但更气人的是，左边被我刚才拦住的鸡又趁机逃跑了，真可恶！这些“小偷”居然是被我这个不称职的“警察”放走的。最让人气愤的是，它们居然在一旁拍打着翅膀，好像在说：“你别枉费心机了，老人家，你是抓不着我们的！”
这群鸡的肚子像个无底洞，吃，对它们来说，简直就是第一大爱好。每当我从他们身旁走过，它们都会把我围得水泄不通，它们是在央求我给它们施舍一些好吃的。唉，真受不了这帮可爱的“小乞丐”。于是，我就去拿它们的最爱——谷子。我撒着谷子一路走，我走到哪，他们就跟到哪，始终甩不掉这帮“跟屁虫”，我只好在它们一个个争夺食物时，偷偷摸摸地临阵逃脱，但总是被它们发现。那时，我才赶紧赔笑脸，好像是它们的仆人，断断续续地对它们点头哈腰：“放······心，我······不走，再给你们好······吃的，好吃的。”它们这才继续大嚼起来。
虽然小鸡很狡猾，但它又是那样的惹人喜爱，我爱那群可爱的“好朋友”。
我的小鸡作文
想起我可爱的小鸡，我的心里非常的难受。
秋游当天，我把小鸡带回了家，用一个大大的纸皮箱子把它放在里面养起来，给它饭和水吃。每天它都在“喳喳喳……”的叫个不，想往纸箱外面跳。
星期六我去学葫芦丝的时候，爸爸把小鸡放在天台上，我走到阳台找我的小鸡，咦！小鸡呢?我赶忙跑去问爸爸：“我的小鸡呢?”爸爸说：“小鸡在天台上。”我飞快的的跑去天台上去，看见小鸡在自由地走动，小鸡好像在说：“我不用关在纸箱里了，可以呼吸新鲜空气，真好呀 ！”
我感觉有雨点落下来了，就让爸爸赶紧帮我把小鸡捉回来，要不然小鸡会飞走的。爸爸笑着说：“小鸡还那么小，哪会飞呀！”
星期一，我放学回家后了，跑走阳台看我的小鸡，小鸡不见了，我赶忙打电话问爸爸：“我的小鸡呢？”爸爸说：“小鸡死了，应该是冻死的吧！”我伤心的哭了。
我可怜的小鸡呀！
我的小鸡
叽叽叽，叽叽叽。
我有三只可爱、活泼好动的小黄鸡，它们是上等母鸡孵出来的小鸡，所以，它们会比其它的小鸡生命顽强的多。
我觉得它们一定会长大，变成大鸡，还可以下蛋，如果它们是母鸡的话。
我希望它们下了蛋以后还可以自己孵蛋，那该有多好。
我还希望它们能当鸡中的运动员，因为我现在的体育就不是很好。
想一想，有一只会下蛋的运动员小鸡该有多好，更别说有三只了。
我发现，小鸡不能直接喝水，这样会拉肚子。小鸡睡觉的`时候喜欢挤在一起，缩着头睡。小鸡吃饭的时候，每吃一口，都会咕噜一下再咽下去。
这就是我的可爱、活泼好动的小黄鸡，叽叽叽，叽叽叽。
我的小鸡
他们的绒毛颜色各有不同，于是我给他们起了一个小名，分别是红红、绿绿、黄黄、橙橙。他们还有一个美名，分别叫：闭月、羞花、沉鱼、落雁。当然，大部分时候，我叫他们公主，格格，或是美女。
美女们个个都很漂亮。他们长着性格的小嘴，穿着毛绒绒的衣裳。他们的眼静是黑色的，但红红的眼光流露出更多的机灵，绿绿的眼光会多一些自信，黄黄的眼光显得有些懒散，而橙橙常常会把眼睛眯成一道缝，像是在思考，又像是总也睡不醒的样子。我常常把美女们放在手心里。感觉的小爪子软软的，体温是暖洋洋的。看着他们在手掌里颤颤微微、晃晃悠悠的样子，可有意思了。
把他们放回地板上，他们又好像回到了t型台，迈起了猫字步。小爪子探出时伸展开，缩回步子的时又收拢起。显得从容、优雅。
有一次，我放小鸡出来玩儿，就回去写作业了。写完作业，我再到王宫附近，却找不到她们了。我这屋瞧瞧，那屋看看。家里所有的王国都寻了一遍也不见他们的身影。忽然，从厨房传来听美女们叽叽喳喳嘻嘻哈哈的声音。我循声过去，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！哈哈哈，原来是公主们微服出城，跑到僻静无人处举办私人party了！
小鸡很有意思吧？它们陪我度过了许多快乐时光。
我的小鸡作文
我有一群可爱的小鸡，是我过生日的时候爸爸送给我的。
它们的身体胖乎乎的，非常可爱，全身长着金黄金黄的绒毛，似乎灿烂的阳光。它们的嘴巴尖尖的，眼睛特别小，黑黑的，亮亮的。尾巴也小小的，老是向上翘着，象一把把张开的小扇子。
天天早上，我都会往喂它们。我把它们从笼子里放出来，把米一撒到地上，这群可爱的小家伙就兴致勃勃的跑过来，用它们尖尖的小嘴“嗒嗒”的啄着地上的米粒，吃一粒抬一次头，很有趣。但它们从来不抢，老是围成一个小圈，有时候吃一会儿还会偏过脸望望我。
晚上，假如屋里开着灯，它们就会在笼子里分散开，叽叽喳喳的四处张瞅，似乎对什么都很好奇。关了灯以后，它们就会安静下来，团成可爱的小绒球，挤在一起睡觉了。
还有的扑扑翅膀，跳了跳，似乎要飞起来了！我觉得它们太有趣了！我非常喜欢这群可爱的小鸡，它们陪伴我一起成长！
我的小鸡作文
我有一只小鸡，是星期六爸爸妈妈给我买的。我给它喂小米、水，它抢着去吃。我走它也走，它把我当成了鸡妈妈，我也假装是它的鸡妈妈。有时它冷，就叽叽喳喳地叫着。我连忙把它放在衣服里，它乖乖地不叫了。
到了星期一，我不能和它在一起了，因为我要上学。我和爸爸给它放了三个小盖儿，杯盖里装着水。在地上撒了一些小米。把它放在在箱子里，盖上小被子，只要它热了，就会跳出来喝水吃米。晚上我回了家，它早已跳出来了。在地上高兴地跑着，好像在说：“鸡妈妈回来了！”我也亲热地抱起它，轻轻地摸着它的身子。
早晨我醒来，它还很活泼。我也给它像昨天一样撒了小米，放了水。到了晚上，我一回家，我高兴地冲进了门，可是连一点叫声也没有了。我连忙走去，啊，小鸡躺在那里闭着双眼。
我叫来爸爸，爸爸惋惜地说：“小鸡死了”。我碰了碰它，它还是静静地躺在那里。我又一看，发现米还没吃，水也没喝。我一步步地走进卧室，爸爸说：“把小鸡扔了吧”。我抢着说，不，我要埋。我拿起铲子，跑下楼，一边剖土，一边回想小鸡以前的叫声。剖开坑，眼泪快速流了下来。我把小鸡放进洞里，拿它以前盖的被子苫住，对着小鸡说：“你虽然走了，但我会永远记着你，还有你的叫声永远藏在心里。
我的小鸡作文
走在回家的路上，我的心里充满喜悦。原来妈妈早上买了两只小鸡，放在家里，下午回到家就可以看到小鸡了，真高兴！
“咚咚咚，”我急忙拍了拍门，真希望快些看到小鸡的样，门开了，我迫不及待的问，“小鸡呢？”
“阳台上呢！去看吧！毛茸茸的，很可爱，现在正在吃米呢！”
我放下书包立刻奔向小鸡。只见小鸡低着头，小嘴啄着米粒，一边吃，一边叫：“咻咻咻，咻咻咻。”好像在说：“快来吃，快来吃”一样，真可爱！看她那小模样，黄黄的鸡绒像穿了一件金黄的外套，可乖了！黑黑的眼睛大大的，圆圆的，仿佛充满了快乐。
“刘艺琳，来给小鸡捶米，可以不？”
“好呀！”
我接过捶米的东西，用舀米的小桶舀一点米，放进小桶里，用一根铁棒往里面一锤，糟糕，米大多都撒在了地上，打米器里的米也变得和米粉差不多。妈妈对我说：“把小米一分为二才好哦！”
“哎，为什么给小鸡准备食物都这么难呢？还好只养了两只小鸡。”
啊！我的小鸡真可爱！可为小鸡准备食物却成了一件麻烦事。
我的小鸡作文
我长着一双短粗的手，人们都说：“短粗的手笨拙，做出来的东西不好看。”可是我正好相反，偏喜欢做小制作，再难的小制作也难不倒我。
有一次，妈妈打完鸡蛋，我看见两半的蛋壳想：这白而光的蛋壳多好看呀，用它做个小制作一定很有意思。于是我把蛋壳洗干净，用剪刀把蛋壳剪平，在里面放上沙土让蛋壳稳住。我拿来纸，把纸剪成圆形，圆周旁边剪成锯齿，粘在蛋壳上。然后，又用纸剪成鸡头鸡尾，头部画上五彩缤纷的羽毛，还画上鲜红的鸡冠子，粘在蛋壳上，我觉得小鸡身上还少东西，仔细一看，是鸡尾上没有毛，我赶快画上了漂亮的羽毛，又画上翅膀和黄黄的小爪。啊！一只活波的小鸡在我眼前出现了。
我看着它，心里真高兴。看着看着，我仿佛听到小鸡在“叽叽叽”地叫着，好像在说：“谢谢你！”我又仿佛看到，这只活蹦乱跳的小鸡在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜爱。
开学了，我把它交给了老师，老师表扬了我，说我的手真巧，还奖励了两块泡泡糖呢！托着这两块泡泡糖，我想：“我真感谢你呀，我这短粗的小手！是你使我做出了这么精美的小制作。”
小班教案《小鸡小鸡在哪里》。
我的小鸡
“哇！”我尖叫一声。一放学，外公就给了我一个大大的“惊喜”。当我正像往常一样挥手走来，背对着我的外公突然转过身，笑盈盈地拿着个塑料袋，袋子里似乎有小东西正在骚动。
我吓得连忙往后一跳，好不容易缓过神来，上前一看，两只黄黑条纹的小鸡雏“叽叽”乱叫着，想用那小而尖的嘴巴啄破袋子，挣扎乱动。
我好不容易把它们带回了家，放进笼子里。我一边打量着小鸡，一边听正在给小鸡制作食物的外公说：“卖的人说，长大之后很漂亮的，还会下蛋呢！到时候‘咯咯’向你讨食吃，多有趣啊！”外公脸上露出兴奋的神情，似乎在想那些美好的画面。这也带动了我，我幻想着我走在前，两只美丽的小鸡跟在我后头啄米的画面。外公和我都陶醉在美好的幻想中，连小鸡要逃出来了都不知道。眼见其中一只小鸡半个身子卡在笼外，双脚不停乱蹬，翅膀微微抖动，正努力钻出来呢！我呆呆地看着小鸡一个蹬脚摔在笼外，接着赶紧爬起来，快乐地奔向外面的世界。我这才反应过来，急忙把它抓回来，心里不停惊叹：这小鸡可真顽皮。
除了顽皮，这两只小家伙还天生具备卖萌技能，无时无刻不发动攻击。首先，这些小鸡雏的样貌就是萌态十足：一双乌黑明亮的圆眼睛总是好奇地打量着这个世界，一张尖尖的小嘴总是从笼缝中探出来，而那毛绒绒的小身子摸起来可舒服了。我让外公把它们轻轻放在我的手心里，当它们的小脚落在我的手掌上，我感觉它们轻得像几片羽毛。那小嘴在我手上探来探去，跌跌撞撞地在我手心里走路，一不小心，摔了个仰面朝天。
我的小鸡作文
我喜欢小动物，特别是小鸡、小鸟、小鸭等。我家正好养了一只小鸡。它有着小小淡红的鸡冠，橙黄色的尖嘴，小巧的脚爪，其它地方都是纯黄的，因此被我命名为“黄豆”。我很喜欢“黄豆”因为它很有趣。
我记得有一次，我带着大头粉去喂“黄豆”，到了“黄豆”住的地方。我走到侍料盆傍，拿着一抓大头粉淮备要放进侍料盆里。突然，“黄豆”快速地跳到我的手臂上，敏捷地刁走一根大头粉，再快速地跳到地面上，把它刁走的大头粉放在地上，吃了小口，对我叫了叫像是在说：“这是什么？还蛮好吃的嘛！”看它这样，我不由自主地笑了起来！
“黄豆”喝水的时候总是会让我笑起来，因为它每一次喝水时都把头向上抬，开着嘴巴，然后一直后退，这样难免会摔跤，也很滑稽。记得有一次，我去给“黄豆”喂水喝。我把水倒在它喝水的杯子里，口渴的“黄豆”急匆匆地冲向杯子旁，含了口水在嘴里。它抬起头，开着嘴，一直向后退，要咕噜咕噜的把水饮下去。可是饮到一半，哎呀，摔了一跤。他马上站起来，尴尬只看着我，我看它滑稽的样子，再次情不自禁的哈哈大笑！
告诉你，我不仅喜欢“黄豆”，“黄豆”也喜欢我。记得有一次，我带它去散步，让它吃一点小石子，而我去周围转转。我边走边看“黄豆”，“很好，“黄豆”一直在吃小石子，这下我可以放心了。”走呀走，走呀走，突然心血来潮的，想看看“黄豆”还在不在吃石子。我一转头，哈！原来他一直跟着我，像把我当成她母亲一样。我看着他，他看着我。那一刻，我的心情小小的激动起来！
这就是我的黄豆，我喜欢他，他也喜欢我！
我的小鸡
今天买了一只鸡宝宝，它可爱极了。毛是黄色的，圆圆的黑眼睛，尖尖的小脚，肥的就像一只毛绒绒的球。我非常喜欢它。
回到家，我想小鸡也需要一个家呀！于是我拿了一个盛奶的箱子给它做窝。刚开始它只是闭着眼睛像在睡觉，不知过了多久，它开始叫了，我看了看它，只见它的嘴一张一合地叫很好玩。它总是叫，一会儿也不消停，它到底怎么了？是冷还是饿？于是我让妈妈帮我拿了一些棉花给它铺在箱子里，把泡好的小米也放在箱子里，这下该安静了吧？果然小鸡安静了许多。我要睡觉的时候，看了它一眼，它已经睡着了。不时还叫一两声像在做梦似的。这个小家伙比我还贪睡呀！
第二天早上被一阵阵鸡叫声吵醒了，连忙起来跑到小鸡的窝前，它在那活蹦乱跳很高兴，似乎在迎接我一样。我轻轻抚摸着小鸡的头，对它说：“乖，在家好好玩。”于是我恋恋不舍得去上学了。等下午放学回来时发现它把一盘小米都吃完了。我想它真是个大胃王呀！于是我又倒了一些泡软的小米，他又开心的吃了起来。小鸡呀小鸡，你太贪吃啦！
第三天，是一个星期六的早上，阳光很明媚，我跑到阳台上一看，差点没晕倒。这个“小家伙”竟然跑出来了，拉了一阳台的屎，弄的阳台一片狼藉。我急急忙忙捉住他，放回箱中。看看那一地的“地雷”，我只能慢慢的“拆了”。忙活了一上午才收拾干净。我想不能再让它这样随地放“炸弹”了。于是我把四张硬纸板用胶带固定好后，插在箱子上，把箱子增高。这样他就跑不出来了。
就这样，这只“小活宝“开心的和我们生活在一起了。
我的小鸡作文
暑假里，我养了一只可爱的小鸡。
它长着一张小尖嘴，一身淡黄色的绒毛，很像一个小绒球。开始，我喂它吃用水泡过的小米。每次我喂它的时候，它总是又蹦又跳的，吃的很快。过了几天，它张出了小翅膀，而且不怎么喜欢吃小米了，我就喂它吃用水泡过熟米饭。
又过了几天，它好像不想呆在它的小“家”里了，一天到晚往外蹦，它渐渐长大了。有时候它就会跳出来，稍不留神，就怕踩住它；还要看紧它，因为它会把把你的卧室里随处大小便哟！
它真的长大了，想去看看外面的世界是什么样子了，有时候我写完作业，就会带它到院子里玩一会儿，它可“疯”了，撒欢儿似的跑。
我要和小鸡再见的时候还真有点舍不得呢！因为纸箱子已经关不住它了，我们家也没有院子，所以养不了它了。姥姥便把小鸡送给了每天早上来院里清洁卫生的老爷爷。
一天早上，姥姥锻炼回来，老爷爷告诉姥姥，小鸡张的快着呢！
我真想念我的小鸡呀！