总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最新学期美术科组工作总结通用篇一
石岐实验小学
一、我科组教师一如既往注重抓常规，培养学生学习美术的兴趣促进教学质量的提高。
以校本教研制度为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证美术教学教研活动的正常开展，老师注重培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好的培养；加强备课、上课、辅导和学生作业的评价等，主要教学环节任务的落实，不断改进教育教学方法规范教学行为，坚持教学反思，在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。
在课堂教学中，注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。如在进行一些专题作品欣赏时，老师会先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。教学中还重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，鼓励学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。素质教育要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探索和发现。培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。例如：在岭南版小学六年级综合制作活动课——《布袋木偶》中，老师并不只是要求学生做出布袋木偶的造型，而且启发学生通过小组合作自编、自导、自演一个小短剧，并鼓励学生大胆构想，大胆创作剧中角色造型。在课堂中，学生的编剧有些虽显简单幼稚，造型设计也粗糙，但形象生动，趣味无穷，学生对此兴致盎然，创造能力得到淋漓尽致的发挥。
二、不断提高科组成员自身素质。
在实际工作中我科组教师严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。积极参加市教育局、区教卫办开展的各项教学研究的活动及培训。
加强对课标、教材、教法、学法的研究。本学期开展了美术精品课程的研究，在李惠冰主任的指导下，科组老师齐心协力，都认真做好了分配到的工作，尹璐贞老师、吴媛媛老师负责上课，她们认真备课、试教，虚心听取其他老师的评价及建议，在录像课结束后，她们花了很多精力和时间去完成教学反思、教学建议、教学设计、课程资源等资料。科组其他教师也认真听课、评课，做好课堂实录，完成相关论文的资料。通过这次精品课程的研究活动，提高了我们科组教师的教材分析、教学设计、课堂教学听课、评课等的教学业务水平，教育教学技能有了一定的提高。
为了参与中山市艺术特色学校评选石岐区选拔活动，我科组教师在李慧冰主任的带领下加班加点整理、制作完成相关的资料。在这个过程中，我们对艺术特色学校的建立有更深刻的了解。
三、抓好第二课堂，发挥学生所长，培育美术尖子。
本学期，我校成立了七色花少儿艺术社团，美术开展了线描兴趣班、创意绘画班、书法兴趣班、布艺兴趣班，我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔、针线等表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术比赛时获得好成绩。
四、做好校园文化建设。
除了日常的教学工作，我们科组还要设计制作大型活动的背景，家长会的宣传标语、语、数、英等学科活动的宣传版面，少先队各类活动的标语及宣传。大家都齐心协力按时完成这些工作。
2011年11月尹璐贞老师辅导学生参加第九届中山市青少年科技创新大赛科幻画比赛，有1名学生获市二等奖，3名学生或市三等奖。
2011年11月吴媛媛老师辅导学生参加第九届中山市青少年科技创新大赛科幻画比赛，有1名学生获市二等奖，2名学生或市三等奖。
2011年11月吴玲玲老师辅导学生参加第九届中山市青少年科技创新大赛科幻画比赛，有1名学生获市二等奖，3名学生或市三等奖。
六、存在的问题和不足。
由于本学科组教师比较年轻，对教育教学经验和在教学中获取的课改信息不足，有待我们科组的教师在日常教育教学中不断积累经验。总结教学方法、提升自我，为做一名优秀的人民教师而努力。
最新学期美术科组工作总结通用篇二
一、明确大方向
本学期，美术组教师坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，教师认真完成常规教学任务，积极参加学校和综合组及美术学科举行的各种理论学习和教研活动，提高自身的政治觉悟和业务水平。
二、教研有特色
美术组成员利用大小组教研活动积极开展网上研讨、观摩画展、读书交流、绘画写生、集体备课、认真撰写教学设计，积极参加听课评课活动等各种教研活动，来提高自身的修养和教学能力。我组美术教师本学期对教学实践中的教育行为及时的进行反思，寻找新的突破，并在教学中把这些理念落实到实践中，不仅充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，还提高了学生的审美能力，体现了以美育人，以美育德的小学美术教学特色。
三、教学求完美
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，同事之间加强交流，实现资源互补，优化组合，并及时发现教学中存在的不足，取长补短。利用课余读各种书籍，增长知识,提高素养, 充实生活, 滋润心灵, 淡定从容,明辨是非.快乐自我。时刻保持心静如水、人淡如菊的心境，并与课堂教学实践相结合，注意理论的收集，写读书心得、教学随笔。
四、配合多学科
我组美术教师在完成本职工作外还积极配合其他部门、学科及班主任和其他科任老师进行美术专业上的帮助。如配合学校班级板报的美好工作，配合各学科手抄报的评比，配合科任老师公开课教具的制作。
五、成效显著
本学期本科组组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
最新学期美术科组工作总结通用篇三
（骆昌韬执笔）
一、注重专业基础，重视专业技能训练
美术专业基础是带普遍性的东西，各门课程都有它的基础，也就是常识性的知识，这是提高学生审美能力的有效方式。学生的审美能力提高了，那么在比较专业的技能教学中，有利于学生的理解和接受。平面媒体印制技术专业也要注重学生的专业基础，要求因而在教学计划的制订时，要求各科任老师注意突出这些方面的内容，在教学过程中要求科任老师将专业基础知识贯穿其中。
毕竟技能才是专业的灵魂。技能的熟练程度直接反映出学生的专业素质和教学效果，关系学生的就业情况和社会对学生及学校的评价。所以使专业老师达成共识，并在教学过程是力求让学生吃透，加强技能操作的训练，要求科任老师制定各种措施，促使和提高学生专业技能的熟练程度。
在科组的教研活动中，常常探讨这些问题，互相交流，互相促进。既能在教学中提高了学生的专业技能，也能在教学中提高了教师的教学能力，收到了一定的效果。
二、举办学科竞赛，提高学生的专业学习兴趣
以技能竞赛为动力，诱发学生的学习潜力。科组举办的竞赛是针对全体学生的，让全体学生都有参与的机会。“人不患贫，患不均”，人人都有机会参与显示了老师对全体学生的重视，激发他们的表现欲望，以此来营造专业学习的良好氛围，谁都想获得好成绩，谁都想得到别人的肯定，谁都想得到老师的表扬。
本学期科组举办的竞赛有如下的科目：
11级美术设计专业图形创意设计竞赛，12级美术设计、印刷技术专业素描竞赛，10印刷专业装版、校版竞赛，11级美术设计与制作专业标志设计竞赛，11级美术设计、印刷技术coreldraw竞赛，12级美术设计、印刷技术专业色彩竞赛。通过这些竞赛，活跃了学生的专业学习气氛，特别是高一年级，更激发了他们对专业学习的兴趣。
三、着力抓好常规教学，重视教研活动
常规教学是不能放松的，每一个环节都会影响教学质量。从授课计划的制订到备课，从课堂教学到作业批改等等，这些都是细致的工作，但又是最重要的工作，不能马虎，所以要求教师认真对待并努力做好。在制订教学计划时，要求老师要按教学大纲并结合学生的实际，在实施时注意教学进度。在备课时，要求老师既备教材又备学生，注意教学资料的收集和教学范图的制作，充分做好课前的准备工作。在第4周、第10周、第15周分别检查了科组老师的教学进度、教案和作业批改情况，基本上是按要求做的。备课较好的有刘芬、魏继文、程正、谢玉山、李启山、吴美英。本学期科组的教研活动能够正常地开展，我们充分利用这个时间进行教学研讨，对美术设计专业和印刷专业的课程设置和发展方向、教学方法、教学模式、作业批改，教学活动等等进行交流和探讨，相互促进，相互提高，这是一个很好的交流平台，科组老师都很重视这个教研活动。本学期还组织了以下的活动：组织了谢玉山老师的校级公开课，效果较好。
四、组建技能竞赛梯队，重点辅导
技能竞赛是中职学校一项重要的工作，所谓“普通高中有高考，中职学校有技能竞赛”，可见技能竞赛在中职学校中的地位是很高的，比赛的成绩能反映出一所学校的教学情况。所以每所中职学校都非常重视技能竞赛，我们学校也不例外。学校各层面的领导都很重视，我们也不能不重视了。
在上学期的时候，科组就组建了技能竞赛梯队，主要是高三和高二美术设计与制作专业的学生。科组决定由刘芬老师负责辅导竞赛队，利用第七节课和晚修时间进行辅导。9月8日，竞赛队参加了2012年东莞市广告设计师技能竞赛，在123名来自高职院校、中职学校和广告公司设计师的选手中，我校竞赛队的王娆婷同学获得第9名（优秀奖）好成绩。乘着这股东风，刘芬老师认真制定辅导计划，有计划有步骤地加强辅导。在12月6日的2012年东莞市中等职业学校技能大赛中，我校竞赛队的王娆婷同学获得广告设计与制作项目竞赛一等奖，何阳同学获得图形图像处理项目竞赛三等奖的佳绩。
五、注重与企业的交流和合作
中职学校与企业合作，是中职学校办学的重要方向。本学期科组在这方面做了一些努力，取得一定成效。
名同学到他们公司实习。
11月底，李启山、谢玉山和魏继文老师出面邀请了昌辉彩印有限公司和盛泓纸品有限公司的高管到我校给11印刷班和12印刷班作讲座，使同学们了解企业的管理、文化、岗位的具体情况。
12月19日，通过谢玉山和李启山老师多次与鹤山雅图仕印刷有限公司的联系，江校长率培训就业处的屈主任和印刷老师谢玉山、李启山、魏继文和科组长骆昌韬到雅图仕印刷有限公司及雅图仕印刷学校参观与商谈合作事宜，取得满意的效果。
六、指导实习老师，相互促进和提高
10月8日至11月16日，广东技术师范学院美术学院的实习老师到我校美术专业进行教育实习，美术科组老师担负起指导老师的责任。在教导处的指导下，科组认真安排实习老师的实习课程和实习班主任。在实习指导中，科组的指导老师认真、细致、严格，从备课、上课、课堂辅导到作业批改都作了很好的指导，常常与实习老师沟通和交流，相互学习和促进，使实习工作圆满完成。吴美英、梁旺、程正、黄真、刘芬等老师能认真、细致地进行指导。
以上是科组本学期所取得的一些成绩，但也存在一些不足。如科研论文是本科组的弱点，未能有所突破，一些差生对专业仍缺泛兴趣，无心向学，未能转变过来等等。这些都是要在今后的教学工作中有待改进的，力求把科组的教学工作做得更好。
美术科组
2013年1月9日
最新学期美术科组工作总结通用篇四
一、积极开展了理论学习和业务进修，提高了教育科研水平。
1.全面贯彻、实施《小学美术课程标准》，通过认真学习，在实践中领会“课改”内涵、贯彻“课改”精神。
2.通过教研组的业务学习及学校业务学习，努力提高自己的教学、教研及专业水平。
3.注重常规教学，提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，强调二次备课，提倡制作较高质量的课件；在本学期，本组教师利用自己制作的课件执教了多节公开课和研究课。
二、着力课堂教学及教法创新，提高学生课堂学能力。
1.本学期组织了教师研究课，要求教师互相习听课、评课，并做好了考勤记录及评课记录。全组教师明确目标：共同提高教育教学水平，集中智慧开展本学期的学科各项活动。
2.组内教师能及时认真的批改作业，运用多种方式对学生作业进行评价。
三、丰富学科活动与综合内容，活跃校园文化艺术生活。
1.积极开发了校本课程和组织了校园线描写生队和儿童画队，并
严格按照课程内容和步骤对学生进行辅导。学生们的儿童画和线描技能有所提高。
2.熟悉学校新近器材，为了熟悉器材的使用方法，教研组努力研究，尝试使用，在很短的时间内，让学生学会使用并制作出了样品。
孟建波 2014年1月
最新学期美术科组工作总结通用篇五
一、教学计划贯彻情况
学期初科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术书法兴趣小组，各种比赛，活动的成果喜人，学生绘画书法能力大大提高。
3、科组教师兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本职工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，积极省、市、区级的教研活动。
学年总结 的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，科组教师也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，还积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。
三、参加比赛，组织活动方面
本学期美术科组结合学校的工作组织，策划2015年莞城中心小学分校“七彩童年，梦起校园”现场书画比赛，积极组织第二课堂学生参加省艺术展演和广东省第7届中小学生规范汉字书写大赛等工作。
四、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
梦
人
生
”
现
场
书
画
创
作
活
小学生现场规范汉字书写大赛，6月底组织了黄婉懿、何雨彤学生参加2015年广东省第7届中小学生现场规范汉字书写大赛。5、2015年6月莞城美术馆来我校组织“馆校共建”活动6、2015年6月谢立明，吴颖琪老师参加优课，微课拍摄和制作工作。
老师获奖情况： 1、2014年11月，谢立明老师荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖优秀辅导老师奖。2、2015年4月，谢立明老师荣获东莞市第二届美术学科优秀优课征集评选中荣 3、2015年4月，谢立明老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获二等奖。4、2015年6月，谢立明老师荣获广东省第7届中小学生规范汉字书写大赛特等奖优秀辅导老师奖。
吴颖琪老师获奖情况： 1、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀优课征集评选中荣获一等奖。2、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获一等奖。3、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获二等奖。4、2015年4月，吴颖琪老师荣获东莞市第二届美术学科优秀微课征集评选中荣获三等奖。
学生获奖情况： 1、2014年10月，黄婉懿同学荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖。（辅导：谢立明）2、2014年10月，苏晓青同学荣获广东省第6届中小学生规范汉字书写大赛特等奖。（辅导：谢立明）3、2015年6月，黄婉懿同学荣获东莞市第7届中小学生规范汉字书写大赛特等奖。（辅导：谢立明）4、2015年6月，何雨彤同学荣获东莞市第7届中小学生规范汉字书写大赛二等奖。（辅导：谢立明）5、2015年3月黄婉懿，黎月祯同学参加广东省“粤星杯”中小学生书法比赛，黄婉懿荣获硬笔组一等奖，黎月祯荣获毛笔组二等奖。
最新学期美术科组工作总结通用篇六
一、认真制定教学计划
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划及本科组的工作计划，并在日常教学中严格执行。本学期，音乐科组共安排4次活动，一次学习新课标，一次集体备课，三次听课，一次点滴收获总结，每人听课15节。通过活动，取得了一定的成效。教师逐渐树立了正确的教育观。通过不断的学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发现，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注重了平时的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种能力。
二、定时认真开展教研组活动
定期开展科组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。本学期我们科组各位成员认真备课，积极教研，多人参加区、市、国家级的优质课评选，赖慧老师的《浅谈高中音乐特长生的钢琴教学》一课参加了由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国梦.全国优秀教育教学论文评选大赛”获得一等奖，并获得广东省第五届中小学艺术表演云城赛区一等奖的好成绩。众多成绩的取得都是我们音乐组在教务处的领导下积极教研的结果，多次试讲，不断修改，也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。
三、开展丰富多彩的校园文化活动
每位老师都坚持每周定期的选修课的上课，并按计划认真执行，训练各有特色，认真负责，各见其效果。每月制定不同训练计划，要求达到，计划目标要求。本学期继续开展第二课堂活动，分别有葫芦丝、电子琴、舞蹈、合唱等项目。
四、存在的问题及下步工作
把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，学生不易掌握。主要表现在，教师们普遍反映教材很快能够完成，可是在实际教学中，教师们往往降低了教材的难度，注重歌唱教学，减免了合唱教学。在授课中重点不突出，随意性较强等等。二是教学方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够。
下步工作中，我们科组坚决克服不足，树立高度的责任感和敬业精神，脚踏实地工作，不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，深入开展各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为建设好我校的艺术教育工作做出贡献。
最新学期美术科组工作总结通用篇七
一、认真抓好组内的常规教学工作，开学初，我们遵照学校的相关的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，积极开展“少教多学”的教学研究，加强集体备课活动，集思广益，围绕美术课堂教学，大胆尝试，改进美术课的教学模式，注重的学生动手能力的培养。
二、认真开展各类教研活动，xx等老师分别开设组内公开课，全组教师对公开课教学进行了仔细的研讨。程玉媛、金 祎老师分别开设区级公开课，程玉媛老师开设片级公开课。走出学校到泰州、宁波进行教学现场观摩。多层面立体的进行的学习和研究。对教师本身的知识和技能也提出明确的要求：一是平时上好课，二是做好学校的其他与学科有关的工作，三是积极增强个人的专业素质。只有不断地加强知识和技能储备，才能逐步将知识和技能融入到日常教学过程中，才能切实提高教师的理论基础和实际授课水平，让学生真正从中受益。
一、初
二、初
三、高一四个年级进行创作辅导。已经准备展览。
7、2015年11月10日,完成编写美术完善美术的“一体化课程”目录。每名教师负责一项。8、2015年11月18日江宁区中小学美术教研活动在我校召开，金祎、程玉媛老师开设公开教学展示课9、2015年11月18日程玉媛老师在东山片开片级公开课《蓝白之美》。
10、协助校各个部门办好各种橱窗展览及黑板报、安全教育、手抄报、广告语等各类评比活动，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
四、需要改进的地方，继续加强提高青年教师专业技能，进一步加强组内教师在美术知识方面的交流，深入研究美术教学途径与方法，艺术中心专业化教室有待于特色改进。
美术组2016-1-8
最新学期美术科组工作总结通用篇八
本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针，以激发“学习兴趣为动力，注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。
一、探索新型的教学模式，提高教学质量
抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
二、集体备课，协同攻关
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
除了教研组的理论学习之外，美术老师还利用电脑查阅进行网络学习，并征订了《中国美术教育》、《中国校外教育》等专业杂志，从学习中提高了自身的理论修养。
三、积极参加学校教师新课程、新课标、新教材目标教学比赛 在目标教学比赛中，我们美术组老师发扬集体合作的精神，集体备课、为比赛做了充分的准备，以在比赛中展示自己的最佳水平。
四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动.为了响应教育局和学校的号召，美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔等为主题的美术兴趣班，本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
五、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、订标语、摄影等等。本学期美术科还配合各科组制作成果展示展版、艺术节展版等。
在美术教学中，美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。
最新学期美术科组工作总结通用篇九
本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针，以激发“学习兴趣为动力，注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。
一、探索新型的教学模式，提高教学质量
抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
二、集体备课，协同攻关
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
除了教研组的理论学习之外，美术老师还利用电脑查阅进行网络学习，并征订了《中国美术教育》、《中国校外教育》等专业杂志，从学习中提高了自身的理论修养。
三、积极参加学校教师新课程、新课标、新教材目标教学比赛 在目标教学比赛中，我们美术组老师发扬集体合作的精神，集体备课、为比赛做了充分的准备，以在比赛中展示自己的最佳水平。
四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动.为了响应教育局和学校的号召，美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习彩色水笔、彩色铅笔等为主题的美术兴趣班，本学期主要认识和学习了剪纸、水彩、水粉绘画艺术等学生感兴趣的美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
五、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、订标语、摄影等等。本学期美术科还配合各科组制作成果展示展版、艺术节展版等。
在美术教学中，美术组的老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。