每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
两人夹气球加油稿篇一
星期六的早上，我们在作文班上课，林老师说：“我们今天要玩一个叫螃蟹夹气球的游戏。”同学们都兴致勃勃。
开始了，第一组的同学挑战失败，气球掉到了地上了，她们闷闷不乐的。到我了，我和小红一组，我们背对背，夹着气球小心翼翼地走，走得很慢，因为很怕气球掉下来。最后我成功了，夹着气球在教室走了一圈，气球都没有掉，我们兴高采烈的。
最后第一组试了三次，好不容易也成功了。这个游戏真好玩。
两人夹气球加油稿篇二
寒假的第一天，老师和同学们玩了螃蟹夹气球，我和小锋一组，同学们问：“怎么玩？”老师介绍了规则：两个人背对背夹着气球，从教室后面走到前面，气球没有落地就算成功。
游戏开始了，我玩的时候有两个人在捣乱，气球移动了一下，幸好没有掉，我稳住气球，信心满满地继续慢慢走，最后挑战成功。
轮到第二组来挑战，老师一声令下，开始，他们两个人很紧张，结果走到一般气球就掉了，时间到了，挑战失败。
这个游戏真好玩！
两人夹气球加油稿篇三
寒假的第一天，我和同学一起玩“螃蟹”夹气球。
规则是两个同学背对背夹着气球，横着走，气球掉了就输。我信心满满的，林老师一声令下，我们开始了，我和同学小心翼翼地走，走着走着，气球开始移动了，从背跑到了肩膀，又从肩膀跑到了背，我紧张不已，越走越慢。最后，我们赢了，我很高兴。
我觉得这个游戏很好玩。
两人夹气球加油稿篇四
我有一只气球，一只与众不同的气球，准确的说，这是我和雅共同拥有的气球。它外表与一般气球一样，粉红色的。但上面有四个字：友谊万岁。它被我和雅像对待宝贝似的宠着。为什么呢？这还得从那一次夹气球比赛说起。
那天，老师说要举行夹气球比赛，要我们做好准备。听到这个消息，我们都欣喜若狂，因为这是一场比赛，更将是一次有趣的、能体现参赛两人默契的活动。
比赛快开始了，我们仿佛都感到空气都在那一刻凝固了。当老师一声令下，我们就像离弦的箭，飞一般地朝终点跑去。后面的选手个个都把眼睛睁得大大的，紧张地观望前面奔跑的选手，一边还不忘给他们加油鼓劲。
我和雅卖力地跑着，在心中不停地念叨：加油呀，一定要赢，得个第三名也好啊！眼看我们领先了，气球却突然捣起乱来，在腰间跳起了摇摆舞，我和雅急得满头大汗。我着急了，喊着：“雅，怎么办呀？”雅也大声说：“快想想办法啊！”“绝不能放弃，加油！”我们又异口同声说。我们边跑边不断调整。这时，我突然一扭腰，气球又变乖了。可是，趁这功夫，别的队又领先了，他们获得了第一名。但当我们跑到终点时，人群中也爆发了一阵欢呼。我和雅大汗淋漓，气喘吁吁，互相对望着，彼此都笑了。是啊，名次重要，但奋斗的过程更重要，彼此鼓励，一起克服困难的“战斗友谊”更重要。
现在，你们知道我为什么那么喜欢那只气球了吧！因为它见证了我和雅的奋斗和成长，饱含了我和雅浓浓的友谊。
两人夹气球加油稿篇五
“哎，差一点就赢了。”咦，桃花林里怎么会有奇怪的声音，想知道的话，就跟着我的步伐走进童心圆的大门一探究竟吧！
打开桃花林的大门，哦，原来是我们班正在举行夹气球比赛呢！比赛即将开始，教室充满了紧张的'气氛，台下的观众都很兴奋，台上选手都互相瞪着眼睛，仿佛要给对方一个下马威，让对方失去信心，有个选手还给对方了个“失败”的手势。我觉得这游戏很有趣，所以我也申请加入。我们都脸靠脸，手牵手，像双胞胎兄弟一样。等下观众等的着急，连忙叫裁判开始比赛。
裁判站在台上，清了清嗓子，大声的喊道：“1、2、3，比赛开始了。”教室里顿时像平静的湖面上扔了块大石头，立刻炸开了锅，我们立即以迅雷不及掩耳之势飞奔终点，到了桌子边，因为空间太窄，我们赶紧侧着身子过去。快到终点了，队友恐怕是急于取胜，加快了速度，眼看气球正在下坠，我连忙赶了过去，用头把它顶上去，然后脸靠脸，这时，对方由于太着急了，气球掉了下来，就在这一刹那，我们抓住时机，来到了终点！
“耶，我们终于赢了！”这时，对方组个个垂头丧气，无精打采！哼，让他们得瑟！这时，同学们有的在欢呼：“耶，我们组赢了”，也有的高兴地从桌子上站了起来，还有的学生垂头丧气！
通过这次游戏，我受到了许多启发，无论遇到什么困难，只要努力就能成功，只要团结一致，没有做不成的事。