很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
教育整顿读后感篇一
在风格整顿学习中，我认真学习了《“担观成为、狠抓落实”工作动员大会精神学习》、《山东省中小学教授教化基础规范》、《20xx年度全市表彰暨“工作落实攻坚年”动员大会精神》，我受到了很大触动，抉择在以后的工作中，密切联系本身的实际，深刻反思，做法如下：
赓续进步对学习业务知识紧张性和急切性的认识，自觉、耐劳地钻研业务，尽力进步本身工作的才能，多向领导、同事请教，要开发立异，积极朝上提高，机动运用合理的措施和步伐，开展工作，处置惩罚问题，把工作才能进步到一个新的程度。通过赓续增强学习，增强熬炼，尽力进步本身处置惩罚实际问题的才能；要讲竟垭施，注重实际，增强本身工作才能和修养。
我们面对的是一群智力程度很低，适应行为有障碍的特殊儿童，他们注意力不集中，思维刻板，言语成长程度低，分配才能差，在工作中必须认识、研究和办理培智学生身上存在的问题，平等观待每一位学生。用赏识的眼光去关注每一位培智学生，“特殊教导不是‘观孩子’，而是培养人的`事业！”每一位培智学生都必要我们用爱心、细心去呵护，用耐心、恒心和责任心去培养，为人师表，教书育人，自尊自律，公道公正，以人格魅力和学识魅力教导沾染学生，做学生康健发展的指导者和引路人。给学生同等的机会，让他们有个性的展现本身。善于发明学生党肆光点，使他们充溢自信，在学习上积极主动。让每一个孩子都能在原有根基上有所提高，有所进步。
我们既然选择了特殊教导这一职业，就要尽力做好本职工作，尽职尽责地完成每一项工作任务。
教育整顿读后感篇二
作为一名学生，我非常重视学习教育整顿读本，因为它对于提升我的学习效果和思考能力至关重要。在读完这本教育整顿读本后，我深刻地理解到自身的问题，并在不断的思考和实践中不断发现新的解决方式和思路。以下是我对学习教育整顿读本的心得体会：
第一段：被认知误区束缚，无法稳定提升
在以往的学习过程中，我经常被一些认知误区所束缚，例如：相信考试分数是衡量自己能力的唯一标准，这使得我在考试时总是担心一些小细节，而忽略自己的实际学习能力和思考能力。另外，我还常常会把自己的成就和自我价值挂钩，一旦失败，就会陷入自我怀疑和沮丧的状态，这使得我难以稳定地提升自己的能力。
第二段：破除迷思，调整思考方式
通过阅读教育整顿读本，我发现自己一些的认知误区，同时也学会了一些破除迷思和调整思考方式的方法。在学习中，我会更加关注自己的实际掌握情况，而不是单纯去追求好成绩。此外，我还学会了调整自己的思考方式，让自己在面对挫折时不那么失落，而是更加积极地去寻找解决方案。
第三段：发现自身的弱点和不足
在阅读教育整顿读本的过程中，我深刻地发现了自身的弱点和不足。例如我在学习中常常没有足够的耐性和毅力，这使得我很难在长时间内集中精力；在思考问题时，我常常只看到一个表面，却无法深入挖掘问题的本质。这些问题的发现和认识，让我更加清楚地知道自己在哪些方面需要改进。
第四段：探索解决问题的途径
在发现自身的弱点后，我开始思考如何解决这些问题。通过反复思考和尝试，我发现在学习中要坚持做到“学以致用”才能真正掌握知识，而长时间放松休息后也可以提高自身的耐性。此外，在思考问题时，我学会了从多个角度去思考和分析问题，从而得到一个更加全面和深入的解决方案。
第五段：不断反思和调整自己
在实践和总结中，我深刻领会到了自我教育的重要性。为了更好地发掘自身的潜能，我会时常进行总结和反思，针对自己的不足处进行适当的调整和修正。我相信，只有通过持之以恒的自我努力和不断地学习，才能不断地提升自己的实际能力和思考水平。
总之，通过阅读学习教育整顿读本，我深刻理解到自身的问题并学会了一些有效的解决方法。我相信这些方法和思路也能对更多的人有所帮助，让我们一起积极学习，不断提高自己的思考和实践能力吧！
教育整顿读后感篇三
近期，我所在的单位开展了一次教育整顿活动，并组织了全体成员参加学习，这次学习对我来说意义非凡。通过参加教育整顿，我深刻体会到了教育的重要性，并意识到自身在思想认识、工作作风等方面存在的不足之处。以下将从三个方面分享我的学习心得体会。
第二段：全面认识自己
参加教育整顿，我首先明确了自己的定位和角色。作为一名党员，我应该是先锋模范，引领他人，无论在工作中还是生活中，都要做到遵守纪律、严格要求自己。通过与同事们的讨论学习、交流，我也发现了自身存在的问题。例如，我的思想认识不够全面，对某些政策的理解有一定偏差，这对我的日常工作会产生不良影响。同时，我也发现自己有时候工作上的态度不够端正，有时候心态不够稳定。通过自我反省，我已经明确了自己的不足之处，并制定了改进计划。
第三段：加强学习，提高素质
教育整顿期间，我还在党组织的安排下参加了一系列学习培训。这些培训涉及了党和国家的方针政策、法律法规以及工作实践等方面的内容，对我提高素质有着非常积极的影响。在培训班上，我结识了一些有经验的老同志，他们的学习方法和工作经验给了我很多启示。通过集中的学习，我更加深入地了解了党的理论知识和中国特色社会主义的道路，树立了正确的思想方向。同时，我也明白了自己需要不断学习提高，才能适应社会发展的需求。
第四段：转变工作作风
教育整顿期间，我深刻认识到改进工作作风的重要性。一直以来，我在工作中没有严格遵守规章制度，有时候也因私心杂念而影响工作效率。教育整顿活动让我明白了一个道理：只有转变工作作风，才能提高工作效率和质量。我参考了一些具有成功经验的同事们，学会了明确目标、合理规划、高效执行。通过这些改变，我的工作效果得到显著提升，受到了更多同事的认可和肯定。
第五段：自我激励，持续进取
参加教育整顿学习让我深刻体会到思想认识和工作作风的重要性，也明白了自身存在的不足之处。然而，教育整顿只是一个开始，真正的成功在于能否将所学转化为实际行动。我将在今后的工作中，坚持学习、践行和提高，不断激励自己，持续进取。只有这样，我才能不断提升自身的素质和水平，为单位的发展贡献更大的力量。
总结：通过参加教育整顿学习，我全面认识了自己，加强了学习，提高了素质，转变了工作作风，并且明确了今后的方向。教育整顿不仅让我明白了一个优秀党员应该有的品质和作风，更让我清晰地看到了自己的不足，并为之制定了改进计划。我相信，在以后的工作中，我会不断努力，为党和人民事业做出更大的贡献。
教育整顿读后感篇四
近日，我参加了学校组织的教育整顿活动，通过一系列的学习和思考，我深感这次教育整顿对于提高思想觉悟、增强责任担当、推动工作效能起到了极为积极的作用。接下来，我将从专业知识学习、道德修养养成、团队合作与精神状态等方面进行总结和体会。
1. 专业知识学习
教育整顿期间，我重点聚焦于专业知识的学习，通过各种渠道，如研讨会、座谈会和实地考察等，不断提高自己的业务能力。当我深入学习后，我意识到不仅要了解基本的理论知识，还需关注实际应用和创新。这次活动给予了我学习的机会，我充分利用课余时间进行自我复习，在实践中不断积累经验并不断总结。通过这样的努力，我在专业知识上取得了明显的进步。
2. 道德修养养成
教育整顿的过程中，我明白道德修养对一个人的行为举止有着至关重要的影响。在活动中，我積极参与集体活动，时刻注意自己的言行举止。我认识到，作为一名教育工作者，我需要不断学习和完善道德观念，做一个懂得尊重和关心他人的人。通过朝着这个目标坚定前行，我实实在在地感受到了自己品行的提升，也得到了其他同事们的认可和赞许。
3. 团队合作
团队合作是教育整顿中必不可少的一部分。在团队合作中，我深感一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。通过互相合作，相互学习，可以得以更好地实现个人和集体的发展。在教育整顿的过程中，我积极发表自己的意见，同时也虚心听取他人的建议。通过这样的合作，我学到了很多新鲜的知识，也提高了团队合作的能力。除此之外，团队合作还让我感受到了工作的快乐，使我更加珍惜和关心身边的团队成员。
4. 精神状态
教育整顿帮助我调整了自己的精神状态。在快节奏的现代社会中，人们常常紧张、焦虑，无法真正放松自己。然而，通过这次活动，我学会了怎样调整自己的心态，如何在工作和生活中保持平衡。教育整顿的过程中，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的抗压能力。在压力之下，我充分发挥了自己的应变能力，始终保持积极向上的精神状态。
5. 总结与展望
通过参加教育整顿，我深深认识到自己的不足之处，但同时也看到了自己的进步和潜力。在接下来的工作中，我将继续保持对专业知识的学习，并不断提高自己的道德修养。我还将积极参与团队合作，相信通过团队的力量可以达到更高更远的目标。最重要的是，我将保持积极的精神状态，面对工作和生活的挑战，不断进步。
总之，教育整顿期间给予了我很多思考和反思的机会，使我深刻体会到自身的不足，并为之后的工作做好了充分准备。通过这次活动，我明白了只有时刻保持学习的状态，不断提升自己，才能更好地适应社会的发展和需求。我相信在未来的工作中，我将更好地发挥自己的优势，为教育事业贡献自己的力量。
教育整顿读后感篇五
教育整顿是指对教育机构和从事教育活动的人员进行系统的清查、整治和规范，目的是推进教育事业健康发展。最近，我所在的单位也开始了一次教育整顿，每天还有必须参加的学习活动。在这个过程中，我从中学到了不少东西，也深深地感受到了教育整顿的重要性。接下来我将分享一下我的心得体会。
第二段：社会责任感
参加教育整顿活动，我感到最深刻的是自己对社会的责任感。从整顿中发现了很多教育乱象，比如一些学校的教学质量不高，一些老师没有正确地为学生树立好榜样等等。做为未来的教育工作者，我们必须对这种情况感到愤慨，积极为改变现状做出自己的努力。而教育整顿就是一个推动教育事业向好发展的重要手段，我们应该积极支持和参与。
第三段：自我修养
教育整顿工作是一个全面、系统的工程，需要从自身做起，反思自己的行为、态度、思想等方面。在整顿活动中，我也经常反思自己，思考自己有哪些不足和需要改进的地方。例如，我意识到自己的语文写作还需进一步提升，并参加了相关的学习机会。这样的自我修养对一个人的成长十分重要，也为自己的未来发展打下了良好的基础。
第四段：学习新知识
在教育整顿活动中，我学到了不少新的知识。比如关于领导力等方面的讲座，给我提供了理论基础，让我更好地了解这个概念，也使我对自身的领导力有了更深刻的认识。此外，在交流讨论过程中，我也听取了来自他人的经验和建议，这些对我个人和团队的发展都有很大的帮助。
第五段：走向未来
教育整顿活动是为了将教育工作规范、营造健康的教育环境和提高教育工作的质量，让广大学生能够获得更好的教育资源和教育经验。作为一名教育工作者，我们应该本着对学生的负责态度，积极参与整顿活动，共同推进教育事业向好的方向发展。
总结：
教育整顿是一项社会事业，参与其中可以让我们深刻地了解教育工作需要提升和规范的地方，反思自己，学习新知识，这都是推动自身成长、提高工作能力和责任的有效手段。我们应该积极地参与教育整顿活动，共同为推动我国的教育事业健康发展出一份自己的力量。
教育整顿读后感篇六
期末考试一结束，我就把我今年暑假的活动安排妥当了!回家第一件事就是去老家做一个“农村教育状况的调查”!走到那条熟悉的乡间小道，新鲜的空气，路旁的青山绿水，田间翠绿的禾苗，地里成熟的瓜果……让我在炎热的夏日里感到了一丝丝的清凉!这就是我做“农村教育状况调查”社会实践报告的地方――丹阳市麦溪中学!
我的父母是这里的老师，他们在这里辛勤工作了10多个年头，他们把自己全部的心血都奉献给了这块土地的孩子们，所以附近的百姓特别尊敬我的父母，加之我又是这里少有的大学生，有了这一层关系，我的调查开展的非常的顺利!
首先我亲手设计一套问卷，主要是针对小学生和初中生的!问卷内容如下：
调查的对象
调查时间
调查地点
一、家庭和个人基本情况
1.你现在上年级
a.小学b.初中
2.你家庭的主要经济来源
a种田b林业c副业d畜牧业e打工f其他
3.你每学期的学费是如何筹集的
a家庭积累b向亲友借c贷款d尚欠学费
4.你父亲的职业是
你母亲的职业是
a种地农民b手工艺者c乡村干部d专业技术人员
e做生意f教师g外出打工h其他
二、所在学校基本情况
1.从整体上看，你觉得你所在学校用于教学或辅助教学的设施器材处于什么样的状态
a严重缺乏b可将就着用
c比较丰富d丰富多样
2.学校是否有图书馆
a是(回答以下两个小问题)b否
1)图书馆资料书籍是否丰富a是b否
2)图书馆对学生开放吗a是b否
3.学校的文体设施，如体育器械，文艺器材等怎么样
a根本没有b有，很少c丰富多样
4.学校教学有没有用电脑等多媒体教学手段
a有b没有
5.学校课程教学是否有专业的老师配置
a是b否
6.学校管理严格与否
a很严格b一般c管理松散
7.学习及分数是否为学校教学的最主要目的
a是b否
8.为丰富学生的课余生活，学校经常组织集体活动吗?
a从不举行b有时，偶尔c经常
三、学习心理及学习行为
1.你上课时的态度通常是
a.认真听完整堂课b.大部分时间认真听课，偶尔也做其他的
c.听一会儿，再干会儿其他的d.根本不听课e.其他
2.对于课堂作业你一般是
a.独立完成b.参考同学答案完成c.抄袭别人的
d.不交e.其他
3.你认为自己的学习态度是
a.非常爱学习b.比较爱学习c.一般d.对学习没兴趣
4.你主要的学习方式是
a听老师讲课b自习和作业c与同学讨论交流d其他
5.对学习中的疑难问题，你是否会通过看书或向老师、同学请教直到弄懂为止
a经常这样b有时这样c很少这样d从不这样
6.你在课堂上大多数时候的感觉是
a愉快b成功c没感觉d失落e自卑
7.你对学习的感觉是
a有兴趣b比较有兴趣c无所谓d感到很枯燥e不得不学
8.你怎样权衡读书学知识和外出打工赚钱
a现阶段读书比赚钱重要b现阶段赚钱比读书更重要c两者都无所谓
9.你认为你们学校的教育质量怎么样
a好b比较好c一般d比较差e差
10.国家现在越来越重视农村基层教育，你认为现在农村教育受关注和被扶持的力度
a不清楚b一般c很高
四请谈谈你对教育的理解(由父母填写)
对于我的这份问卷一共有87位同学参加了答卷，结果如下：有53位同学是上初中，32位同学还是小学生，还有24位家长参加了问卷最后一题的答卷(他们大多是采取口述，我用笔记录下来)。根据调查问卷的答复以及我对几所学校老师和附近二十多位村民的走访，我从中总结出了现在农村教育中较普遍存在的几个问题!
一：农村的经济条件非常的有限,学生难以按时交纳学费。
该校学生的父母百分之八十以上都是种地农民，他们的主要经济收入都是靠外出打工或是靠种水稻出售而得，这些靠种地的农民一年的年纯收入不足四千元，而外出打工的农民由于没文化没技术工资也低的可怜，一般月工资不会高于1500，这1500块钱还要减掉在外的房租费，同时外面消费水平又很高，所以到头来真正能剩余的钱只有800左右。而现在的教育费用又在不断上涨，现在每个中学生平均每年就要消费块左右。加之这些农民上面还有老人家要赡养……这些开销让许多农民深感供养一个初中生都非常困难，甚至无力供养，导致经常拖欠学校学杂费甚至一些孩子因为教不起学费不得不辍学。
二：学校教学单一，专业老师配置严重匮乏。
同时现在的农村学校的老师往往都是全才全职，例如音体美等课程大都是由略懂一二这些方面知识的其他科任老师兼任，这样一来就很难保证教学质量!而且在农村学校音体美活动少，学生被限制，丧失学习乐趣。另外农村学校缺少专业的英语老师这一现象尤为严重，我利用一些时间去了好几个班级听英语课，结果发现这里的英语老师连一些简单单词的发音都极为不标准，更何况是学生呢?每听一堂课，心真的是又酸又疼……在城市里小学生都能应运自如的电脑，在农村中学即使是那些就要走入高中的初三毕业生们，竟然连一个简单的开机关机都不会……可悲可叹!
三：学校硬件设施严重不足。
四：教师待遇非常有限。
我的父母常常告诫我要节约节俭!一是节约节俭是中华民族的传统美德，二是他们囊中甚是羞涩。我爸妈告诉我农村学校老师的待遇非常低，一般的初中老师工资在1400左右，小学老师在1000左右，而福利奖也少的可怜，一年到头福利奖加起来也不到两千块!而且县财政部门还经常拖欠他们的工资。他们也有自己的父母要赡养，自己的孩子要负担，还有生活中许许多多的琐碎消费……经常弄得他们为生活发愁。这就是为什么许多人才不愿意去当老师的根本!也是许多老师离职另谋生计的根本!同时还有许许多多的教师还经常会由于工作的不力受到上级领导的批评，学生家长的白眼!让他们的心情也受到了伤害，教学的激情也受到了挫伤!这样一个恶性循环就导致农村教育永远都是原地踏步!
社会发展靠的是什么?是科技!邓小平同志曾指出科学技术是第一生产力!那么科学技术的进步又得靠什么?靠的是人才!那又如何出好人才，快出人才呢?那就得靠教育!所以说来社会的发展归根结底靠的是教育培养出来的人才!
再看看我们的农村教育状况如此严峻，真让人心寒啊!作为具有9亿农村人口的大国家，我们应该采取怎样的措施去解决农村教育中所存在的一系列问题?在此我提出自己的几点可以说是不成熟的建议：
2：国家要加大力度去落实免费义务教育，同时还得适当提高农村家庭经济困难学生的生活补助，特别是要加强对贫困生的资助，这样就能保障许多农村的孩子接受教育!
5：要努力提高农村学校的素质教育，全面开展农村学校素质教育课程，特别是对音体美计算机等课程的开设一定要落到实处!
今年的暑假非常的炎热，但是在我的心中却有截然不同的两种心情：一是觉得自己今年暑假过得很有意义，严格按照学校布置的要求，用了一个多礼拜的时间去开展了农村教育状况的调查，使我更加了解社会状况，拓宽了自己的视野，提高了自己分析解决问题的能力，使自己有了一种成就感;另一种是看到自己家乡孩子们受教育的环境，学习素质等一系列严峻的问题感到酸痛，忧心!
在大城市里生活了两年的我，看到城市学生优越的学习生活，再来面对家乡孩子们艰苦的学习环境以及他们极差的整体素质，我心中有一种说不出的酸痛感!总想他们做点什么，但现在的我爱莫能助……只有在此真心的祝福他们能早日有一个好的学习环境，也希望他们能在艰苦的环境中努力学习，磨砺自己，奋发图强，早日成为国家的栋梁!
教育整顿读后感篇七
为了更好地贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神，提高教育教学质量，树立科学、全面的质量观，xx年2月16日——2月22日，我校开展了新学期教育工作整顿工作的学习。这次学习以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系我校教职工的思想和作风实际，坚持自学、自查、和自纠的原则，以切实转变教师的教育观念，增强责任感和敬业精神为出发点，真正做到教书育人，恪尽职守，关爱学生。整顿活动分三个阶段进行，取得一定成效。
首先，将我校教育整顿活动工作总结如下：
(一)学习发动阶段：成立工作领导小组，制定方案和工作日程表，作出统一部署
为切实抓好此项工作，我校成立了教育整顿活动工作领导小组，制定了《微山二中教育工作整顿实施方案》。同时还明确了学习内容，即：1、深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观、八个方面良好风气、“八荣八耻”等重要论述。2、认真贯彻落实党的xx大精神、县政府工作报告，罗心光同志2月15日在全县机关作风整顿动员大会上的讲话等。3、认真学习微山县教育局素质教育材料。4、认真学习《义务教育法》等法律、法规知识。》5、认识开展教育理论学习。
我校于2月19日——2月20日组织召开了全校党员干部会议、全校教职工会议。会议由校长主持，并宣读了《微山二中教育工作整顿实施方案》，同时作了动员讲话，提出了四点要求：一是要积极参加学习，作好记录，写出笔记和学习心得体会;二是要求认真查找问题和不足，剖析自己;三是要求落实到具体行动上，落实到工作中去，有进步，有提高;四是把教育教学与师德教育整顿活动有机的结合起来，做到“两不误，双促进”，按照学校的统一部署按时完成教育整顿活动的各项任务。
(三)总结提高阶段
我校组织全体教师认真对照自己查找出来的问题和别人提出的批评意见和建议进行整改，制定整改方案，开展整改实践活动，落实到工作中，尤其是对学生的关爱程度，工作态度，奉献精神，敬业精神作为整改参照。在整改过程中仍出现的不良现象，如：工作拖拉、说话不文明、体罚学生等现象给予批评教育，限期整改。同时要求教师个人查找存在的优点和缺点，撰写自我剖析报告，要求教师都能认真对待，客观地、实事求是地剖析自己的优点和缺点，不怕暴露自己的缺点和不足。
其次，针对这次整顿学习，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
(一)存在的问题及表现
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
3、对工作的热情度不够
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
(二)产生问题的原因分析
1、平时疏于学习
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
2、为学生服务的观念弱化
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。对学生缺乏耐心，缺少笑脸和热情，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
(三)努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
总之，通过这次教育工作整顿的学习，使我深刻地认识到教育整顿的重要性和必要性，所以我要在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，转变工作作风、精神面貌，切实提高工作效率，树立刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取的工作精神和爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，淡泊名利，志存高远的奉献精神。
教育整顿读后感篇八
近日，学校开展了教育整顿行动，每天都有一定的学习时间，让我们可以更加深入地了解到教育整顿的目的和意义。在这个过程中，我也有了不少的心得和体会。
第一段：了解教育整顿的目的和意义
在学习教育整顿相关的内容时，我发现教育整顿的目的是消除教育领域的腐败现象，促进教育事业的健康发展。教育整顿的意义也很深远，它可以加强教师的职业素养，提高教育质量和水平。同时，也可以推动教育领域的变革和创新。
第二段：自我反思，发现自身问题
在教育整顿的过程中，我也开始自省，发现了自身的问题。比如说，我常常因为一些琐事而心烦意乱，对于学习的态度和效率都不够高。此外，我也没有严格按照学校的要求来完成作业，缺少完成任务的责任感和自律精神。
第三段：加强学习，升华自身素质
为了解决自身的问题，我开始加强学习，提高自己的素质。比如说，我开始将学习时间划分得更加明确，将大部分时间用于学习，安排好时间表，让自己能够充分地学习和提高。
第四段：积极参与整顿行动
在教育整顿的行动中，我也积极参与，加入到了班级整治的行动当中。我和同学一起协作，清理教室的卫生，整顿桌椅，将教室重新装饰起来。这样，不仅能够提高自身的团队合作能力和协作精神，也可以让班级更加整洁美观。
第五段：总结教育整顿的收获
通过这段时间的学习和参与，我深刻地认识到了教育整顿的重要性和意义。同时，也让自己得到了很多的锻炼和提高，比如说责任感、自律性和创新思维等。我相信，这些优点会让我在未来的学习和生活中更加成功。