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环校跑心得篇一
星期四的下午，我们来到风雨广场看校园剧。这个话剧主题是：要爱自己的爸爸、妈妈、老师……表演开始了，几个学生先自我介绍，然后还变魔术。我们看得眼睛都不眨一下，表演里有一个同学，名字叫亮亮，每当他的妈妈来到学校，他总是不高兴，因为，他们家很穷，为了不让老师和同学知道，他就让妈妈回家。有一次，天快下雨了，亮亮的妈妈给他送衣服来，怕他着凉，可是亮亮把衣服扔在地上，老师看见了，问他这人是谁，亮亮说是他的邻居，是一个卖烧饼的。我却想：这样对妈妈不好，即使家里再穷，也要认自己的爸爸、妈妈，因为，在这个世界上，爸爸、妈妈是最疼爱我们：即是自己吃不饱，也要把最好吃的留给我们吃；即是自己穿不好，也要把最好的衣服买给我们穿，……后来，他的爸爸知道了，非常生气，就给了他一巴掌，因为家里穷，爸爸、妈妈这么辛辛苦苦地为你挣钱，没有钱也送你上学，你更应该认认真真的学习，没过多久，妈妈生病了，被送到了医院，医生说已经晚期了，他才感到很后悔，当初不应该这样做，拉着妈妈的手，非常伤心地说：“妈妈，我对不起你。”妈妈说：“没有事，你永远是妈妈的好孩子。”说着，说着……他的妈妈的声音越来越小，越来越小，最后，再也听不到他妈妈的声音了。
环校跑心得篇二
“书香满校园”是近年来整个社会都非常关注的一个话题，因为世界经济的高速发展和竞争的日益激烈，人们越来越意识到知识的重要性。而对于学校来说，更是重要的一环。通过“书香满校园”这样的活动，我们可以在整个校园中培养一个浓郁的阅读氛围，提高教师和学生的阅读能力，从而促进学校、教育事业的发展。
第二段：活动内容
“书香满校园”的活动内容非常丰富多彩，其中包括国家知识产权与动漫文化教育基地的参观、阅读推广活动、阅读座谈会、校史馆等等。同时，学生们还可以亲手制作自己的书签和读书笔记本，以及参加班级之间的阅读比赛等活动。通过这些活动，学校可以创造出一个良好的阅读氛围，提高学生们、教师们的阅读兴趣和阅读能力。
第三段：亲身体验
在这次活动中，我参加了多次阅读推广活动和阅读座谈会，我深刻地感受到这些活动带给我的思考和启迪。我看到了许多同学拿着书读，静静地坐在图书馆里，这让人感到很放松。这个时候，我想到了自己平时太过于琐事缭绕，应该多抽些空闲时间，静下心来读读书，让自己在阅读的海洋中积累更多的知识和经验，慢慢地提高自己的修养和文化。
第四段：价值意义
对于学校来说，开展“书香满校园”活动不仅可以为学生提供一个良好的阅读环境，提高学生的阅读能力和文艺修养，而且还能够推进全校师生的知识水平和文化素质的提高，进而提高学校的整体教育质量。同时，学生也可以通过参加这些活动，学习到更多的知识，提高自己的竞争实力和综合素质，秉承着“阅读改变人生”的信念，为个人的成长和社会的发展做出更大的贡献。
第五段：总结
通过这次参与“书香满校园”的活动，我深刻地认识到阅读在人类文明发展中具有重要的地位，也明白了阅读对于一个人的重要性。阅读可以带给我们许多思考和启示，让我们变得更加智慧和文明，让我们在思考和探究世界的道路上走得更加深入。因此，要想让人们提高自己的文化素质和阅读能力，应该从“书香满校园”这样的活动入手，构建一个良好的阅读环境，让更多的人能够沉浸在阅读中，不断地砥砺自己，提高自己。
环校跑心得篇三
今天上午，我们花了两节课，观赏到井冈山大学为我们表演的舞台戏剧。在舞台上，我们学到的不是课本知识，而是活生生的，让我们铭记在心的革命历史。
两个小时的时间里，我们共同欣赏了一场高雅艺术。大学生们用他们精湛的演技，完美演绎了当年的革命故事，再现了当年毛泽东、朱德等无产阶级革命家带领英勇的红军，在井冈山打江山、反围剿、建政权、打土豪、分田地的峥嵘岁月。
新中国的建立，少不了革命先辈的汗水，少不了志士同仁的心血。
现在的我们生活在这和和美美的大中国，是那么多革命先烈们用鲜血和肉体筑建就的，他们用九十年的青春铸造出新中国诞生与辉煌。
让我们向这些革命先辈们致敬！
作为他们的后人，我们应努力守护好、爱护好革命先辈用鲜血成筑的祖国。虽然我们不能像先辈一样，要用自己的鲜血和生命来报效国家。但我们可以努力学习、奋发图强、学好本领，用另一种方式、另一种汗水来为祖国效力。时代不一样，但报效祖国的红心永不变！
环校跑心得篇四
随着社会的不断发展，我们的生活越来越快节奏化，疲于应对各种琐碎的事情，甚至连读书都成为了一种奢侈。这一现象不仅在社会中普遍存在，也在校园中有所体现，这给我们的成长带来了很多隐患。为了改变这种局面，学校举办了“书香满校园”活动。参加这次活动，让我深刻地体会到了读书的重要性。
活动首先在学校图书馆进行，我初来乍到，发现整个图书馆馆内氛围特别好。在这个古香古色且安静美好的环境里，我可以与书为伴。在书香中，时间流逝得仿佛变慢了。沉浸在书中，能让我更深入地去思考，感受到书本带来的种种体验。在阅读的过程中，慢慢地，我感到起初拘谨的情绪慢慢消退，变得自在和平静。
活动的第二天，我参加了讨论环节。在整个过程中，同学们通过一些有思想性的讨论，分享了自己对书籍的收获和感悟。这使我们从不同的角度认识到了书的重要性和存在价值。通过大家的讨论，我发现原来不同的人读同一本书会有不同的领悟，这增强了我继续读书的信心。
在活动的第三天，我们来到学校的报告厅，观看了一场文化讲座。演讲者是一位著名文学评论家，他用朴实的语言和深入浅出的思路，分享了很多思辨的观点和名人名篇。这场讲座令我感受到知识的宏大和博大精深，自己的知识面实在太小了，这激励我更加努力学习。
最后一天，我们参观了学校的“追求自我提高的小组”，认识了一些带领大家坚持读书、提高自我素养的志愿者，看到他们正在追寻自己心中的理想，这也增强了我继续读书的信心。
总的来说，这次活动让我印象深刻。在阅读的过程中，我收获了成长和内涵；在讨论的过程中，我体验到了相互学习与交流的乐趣；在文化讲座上，我受到了思想与灵魂的熏陶；在观察志愿者小组中，我看到了无私和努力追求的精神。一次简单的活动，令我深刻认识到读书对成长的重要性，更懂得读书是一件非常美好的事情，一定要坚持下去，让我们的青春更加快乐，更加充实。
环校跑心得篇五
作为一名在读大学生，不可避免地要面临大量的学习和考试。在这个过程中，阅读成了我不可或缺的学习方式之一。最近，我加入了学校的“书香满校园”活动，让我有机会体会到阅读的乐趣，也让我更加深刻地感受到书香满校园的意义。以下是我的心得体会观后感。
第一段：认识书香满校园
在了解书香满校园之前，我也曾在图书馆借阅过各种书籍，但大多都是跟课程相关的教材或参考书。而在参加了书香满校园之后，我才真正体会到阅读和文化的真正意义。书香满校园是一个以提高学生阅读兴趣和文化素质为目的的系列活动，涉及到各个领域的读书推广活动，如小组阅读、书法展以及文学讲座等等。这些活动让我视野开阔、心胸舒畅，受益良多。
第二段：画出阅读的彩虹
我曾经认为阅读枯燥无味，但在书香满校园的活动中，我发现阅读也可以有趣味和别样的感受。例如，看完一本感人肺腑的文学作品后，我终于明白了它背后的真正含义，这让我感慨万千。还有参加研讨会时，和有趣的小伙伴们研究文学作品、分享阅读心得，让我意识到阅读也可以带来交流和友情。书香满校园的活动让我体验到阅读的丰富性和多彩性，让我真正体会到阅读的快乐。
第三段：读书可以娱乐也可以启迪
在忙碌的学习中，瞬间的放松和放松之后的精神升华显得尤为重要。这就需要我们选择一种既能娱乐也能启迪的读书方式。通过书香满校园的活动，我知道了如何选择这样的阅读。例如，阅读一些轻松、幽默、有趣的小说能缓解学习压力，阅读有些文化、有些知识、有些启示的书籍则可以使我们在轻松之余，不断提升自己的知识和见识。
第四段：书香满校园让我更加自信
自信是每个人在成长过程中所需要掌握的重要一个品质。在书香满校园的活动中，我不仅学到了许多知识和技能，也有机会展现自我。在参加文学比赛中，我克服了紧张的情绪，认真朗诵自己选择的作品，并获得初步的肯定。在回顾这个过程时，我发现通过参加书香满校园的相关活动，不仅增强了自己的知识储备，也让自己更加自信。
第五段：书香满校园，给我带来的启示
书香满校园虽不同于考试紧张的氛围，但其背后蕴含的教学理念却是非常重要的。这让我深刻地意识到：学习不光是为了考试，而是为了更好地让自己在生活中更有价值。我需要更多地挖掘自己的兴趣和特长，不仅仅停留在课本之中多花点时间去阅读，去学习。通过这个过程，我也意识到自己的学习方式有待改进，尝试不同的学习方法获得不同的成果，这让我更加愿意去探索知识和追求自己的梦想。
总的来说，书香满校园的活动让我拓宽了视野，提高了文化素养和阅读兴趣，减轻了学业压力，增强了自信和自立能力，也给了我一些启发。望能借着此机会向其他学生推荐“书香满校园”这一系列阅读活动，并希望他们也能从中获得类似的收获。
环校跑心得篇六
《校园大冲突》是一部由刘畅导演，韩寒监制的青春题材电视剧。该剧凭借其积极的社会价值和深刻的内涵，引起了广泛的讨论和关注。在观看这部电视剧后，我对于校园文化以及教育制度有了更加深刻的认识和感悟，以下是我的心得体会。
第二段：剧情展开与主题
《校园大冲突》讲述了一个在校园内发生的大规模斗殴事件，主人公姜华是事件的恶劣影响的目标之一，同时也是引导整个事件走向正常的人之一。这个故事虽然是虚构的，但却反映了当前校园文化和教育制度的一些弊端和问题。剧中不仅有校园暴力、孩子被家长过度保护等现象，而且深入剖析了学生之间的恶性竞争和校园欺凌现象。
第三段：教育制度与文化探析
书山有路，学海无涯，但现实中的学习生活却仿若是一口瓶颈，似乎只有通过无数的考试，才能够获得得到立刻的社会就业和升学机会。这种“分数至上”“升学至上”的观念已经深深根植在我们的教育文化当中。学生在这样的氛围中，不得不放弃他们的兴趣爱好和充实自己的成长，也变得越来越压抑和自闭。
第四段：角色形象与成长
电视剧《校园大冲突》中，主人公姜华是一个铁骨铮铮的少年，他有自己的理想和世界观，他秉持着独立自主，淡泊名利的原则一步步坚守自己的信仰。而黑帮少年曹勇和学霸潘峰则展现了一种社会上两个极端的人生，仿佛透露出一种告诫，即成长的过程中要懂得取舍，找到合适的成才之路。
第五段：反思与启示
《校园大冲突》呈现了一次真实的、深刻的社会现象，透露出一种批判、发掘、警醒的意味。这个故事告诉我们，只有把教育的重点从分数转化到孩子的个人特长、兴趣和内在优势，我们才有可能塑造出独立、自主、有信仰和掌握灵活适应社会的学生。同时，这部电视剧也告诉我们，当我们遇到任何问题时，我们应该勇于站出来，勇于承担自己的责任，让自己的梦想和现实之间不再相互抵触，从而助力自己成长。
环校跑心得篇七
《校园大冲突》是一部近年来备受瞩目的网络剧，它以高中生的成长故事为主线，描绘了当下青少年在求学过程中面临的现实困境与心理压力。这部剧不仅展现了青春期学生的内心矛盾与挣扎，更反映了当今中国教育体制的一些问题。观看这部剧后，我深感到了许多思考与感悟。
第一段，剧情简介与反思
第二段，分析教育问题
剧中描绘的教育问题是我们国家目前十分普遍的现象，这些问题包括父母过分期望、二元课程、学分制、老师当众侮辱学生等。这些问题导致了青少年的不安全感，低自尊心，甚至精神压力过大的情况，最终影响到学业表现和社会交往能力。为了解决这个问题，我们需要建立和推广科学，人格化的教育模式，这样才能更好地缓解学生的心理问题和教育问题而达到真正的目的。
第三段，思考学生的身心状况
在剧中，有些人是身居金榜的童子，有些人则陷入了低谷，最终再无法爬起来。这种种情况背后隐藏着学生们在成长过程中所经历的种种艰辛，这些艰辛在纷繁复杂的课程体系和教育体系之下，养成了学生们复杂，矛盾和压抑的情况。为了遏制这种趋势，我们需要从学生的心理和身体上考虑她们的安全，同时接受有关这些问题的培训，让她们学习身心健康的基本概念，并鼓励她们学习利用更多相关资源。
第四段，建议可行方案
面对如此普遍和复杂的问题，如何落实可行方案是非常重要的。我们可以采取以下一些方案来缓解这些教育问题。一是增加体育、艺术、课余活动等课程，拓宽学生的视野和发展空间；二是提供更专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题；三是通过实施科学的教育改革，建立和推广新型的教育模式，营造全面、综合的人才培养环境。
第五段，总结思考
教育问题是一个复杂的社会问题，但是它又是与我们每个人息息相关的。剧中所描绘的教育问题也是我们在现实生活中所经历和遇到的。当代人们必须加倍努力来解决这些问题，而教育强国的思想正是应从事实出发处理教育问题，建立科学、人格化、有人性关怀的教育模式，让每个学生都能发挥自己的优点和潜力，并更好地适应在即将到来的21世纪中所要面对的各种挑战。