范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高考北京卷和全国卷的区别篇一
高考是每个学生和家庭都十分看重的考试，它可以决定着人们的未来发展方向和职业生涯。因此，每年高考的时候，家长和考生们都十分紧张和忐忑。他们希望能够在这次考试中发挥最好的水平，取得好的成绩，进入心仪的大学。
第二段： 气氛的紧张
考场的气氛是十分紧张的。学校外面挂着的巨大的红色条幅，上书“中华民族崛起的伟大时代——高考加油”，吸引了众多的路人驻足观望。进入校园，可以看到高考考生们和家长们早已到达，有的人在大声谈论着高考的政策和变化，有的人则默默地祈祷着，一位家长比划着手势询问孩子考得怎么样。眼前的一切让人感觉到高考的紧张气氛，仿佛大家都在等待一场决定命运的考试。
第三段： 细节的贴心关怀
北影考点位于展览路，周边道路上分别放置了北京市公安交警和保卫处警员，每个角落都有工作人员会意地挥手示意考生进入学校。进入考场大门后，门厅里面贴心地准备了免费雨伞和垃圾袋。其间，工作人员不时地会询问考生有没有任何需求，提供免费矿泉水和发热贴等服务。为了方便考生，校方还准备了便捷的导览图，指引考生顺利到达各考场和考点。这些细节上的贴心关怀，让考生和家长们倍感温暖和感激！
第四段： 硬件升级不断提升
除去贴心無料的各项服务外，学校的硬件设施升级也一直在进行。本次高考前，学校配备了许多“智能机器人”，可以在考生们有任何问题和服务需求时快速为考生提供服务。此外，全校还改进了不少教学设施，例如：空调升级换新，灰尘吸尘机设置，考场内墨水、马克笔、胶带等写字材料种类齐全等等。这些新设施为考生们的考试提供了更加良好的条件和更好的学习环境，为高考加分。
第五段： 总结
踏进考场后，我们注意到了考试前的紧张气氛、体验到了贴心细节的服务，感受到了硬件设施升级的质量提升。这些无疑都是为了让学生能够更好地发挥自我，考出自己最好的水平，并在未来的人生中为自己发掘更多潜力的表现。走出考场时，我们或许见证了同龄人的艰辛和付出，也见证了教育部门和社会对这一届高考生的关爱和支持。这背后体现了社会进步和宏大的人文关怀。
高考北京卷和全国卷的区别篇二
2017年北京卷大作文“稳中求变”，选材思路与考查目标更显成熟。
“稳”的一面，继续二选一作文题的审题构思与文体差异性。“变”的一面，与2015年、2016年读写一体，作文题从文学作品阅读中延伸出来的方式不同，直接命出议论文和记叙文各一题，这也是避免命题的单一性和模式化。 今年高考(精品课)作文题贴近学生现实生活，引导学生关心国家民族的发展，弘扬传统文化中的正能量。
议论文“说纽带”和记叙文“共和国，我为你拍照”，都与当下学生的生活紧密相关，学生不会无话可说，学生可以选择自己熟悉的话题和擅长的文体进行写作，体现了作文命题的选择性和开放性。语文学科是工具性与人文性的统一，不仅引导学生学习语言文字，同时也要熏陶人文精神。今年的作文试题在引导学生树立民族自信、培养家国情怀，关心民族发展，传承并创新优秀传统文化方面做了新的尝试。
先说说第一题，议论文。
议论文是一个命题作文。“说纽带”似乎题目有点大，乍一看，起码是要能掌控一方的人才有资格或能力说清楚，说得更透彻。可细想一下，题目出得还是很有时代感、北京特色和考试选拔意义的。概括言之，有如下特点。
一是题目选材范围很大。选择面大，可写的东西多。可以写个人生活，人与人的交往，家庭的联系，社会生活的各个侧面，以至于国家民族之间的联系，就像前不久召开的“一带一路”。
二是题目的背后隐含的写作角度很多。可以谈纽带的含义，作用，价值等，还可以写怎样充分组织培育好纽带。议论文一般意义上的是什么，为什么，如何做，都可以写。
三学生感受具体，可以快速入题。“一带一路”峰会刚刚开过，北京的孩子感受更为深切具体。而且北京作为我国的首都，孩子们会从政治经济文化交通等方面，理解北京的纽带作用，学生不会没有话说。
四题目的限定性小，更有利于学生的发挥。题目的外延很广阔，有利于培养学生的发散思维。可以预想一些文笔好知识面广的学生可以写出很大气有深度的文章。相对于理科的学生可以侧重写科技的纽带桥梁，也可以写生活情感上的纽带，也不会无话可说。
五题目传达了正能量。体现了作文教学和考试对学生价值观的引导，对于学生的思想教育起到积极作用。语文不是政治，需要避免教条式的问答或条目化的肢解。需要学生对问题进行全面的分析和思考，写出具有文学意义的文章。切忌像答政治题一样的干瘪。
如何写好，需要从以下三个方面努力。
一切入点要小。一看这么大的题目，学生就会懵了，无从下笔。仔细想想，题目已经提示说我们的生活和情感都需要这种纽带。理科学生可以具象化地联系到物理上传输带，化学上的导热扳，都具有纽带的作用。
二是开掘要深。这是写好文章，写深写透的关键，也是衡量文章深刻与否的尺度。
三组织要严。文章是有一个严密的组织安排的过程。这是写好议论文的最基本的要求。
再说说记叙文“共和国，我为你拍照”。
记叙文的命题，主要强调对学生想象力的考查。2015年题目 “假如我与心中英雄共度一天” 明确了“记叙文”，2016年“书签”一题，在“记叙文”的要求之下，提出了“表现爱读书、读好书的主题”、“有细节、有描写”的具体要求，而2017年“共和国，我为你拍照”，要求“想象合理，有叙述，有描写”，这恰恰对应了学生在记叙文写作时常见的两大误区——只顾叙事而忽视了主题的集中、仅有叙述而忽视了具体的描写。
记叙文“共和国，我为你拍照”，题目设计为在2049年共和国百年华诞之际为“共和国拍照”这样一个场景。“两个一百年”是党的十八大提出的宏伟目标，是国家发展民族复兴的目标，也是几代中国人从贫弱走向富强的中国梦。学生在老师的引导下，熟知这些内容，他们到2049年正值壮年，是国家的中坚力量。题目请考生展开想象，展望共和国的辉煌前景，关注个人在祖国建设发展中的作用。
今年的记叙文题目审题简单，虽然题目限定为共和国百年巨变，实质上应该叫无题。笼统地正面写共和国的成就，学生驾驭不住，应该从一个学生的感受来写国家变化。想象力有限的中学生可能会有些困难。
一选材面广，毫无限制。可以写一模考试的“回家”，写一个海外游子回乡记，从他的视角来反映祖国的变化;可以写祖国统一台湾回归，还可以像西城一模考试题目写自己生活的变化。
二在描写手法上下功夫。描写推动行文的过程。成熟的作品语言表达至上，能够综合运用语言、动作、肖像、细节、心理等综合描写手法，使文章故事完整，叙述清楚即可。
三突出个人感受。通过自己的笔触去表现祖国的变化，个人体会感悟，必不可少，所以写出真情实感非常重要。
“稳”中求“变”，北京卷的作文题正在一步步走向成熟。而这种成熟的背后，是对语文学科本质的探索和解读。学生学语文，不仅要读懂、读通，还要能写、会写，这是“读写一体”背后的逻辑。学生学语文，学习的是人类、民族和社会的共同意识，同时也是自我、心灵和情感的独特体验，需要脚踏实地，也需要仰望星空，这是提升两篇作文差异性背后的逻辑。因此，未来的考生有必要全方位地充实自己，才能更好地应对试题的挑战。
高考北京卷和全国卷的区别篇三
2016年高考正式拉开大幕，北京市近6万名考生在96个考点1829个考场参加考试。按照北京的高招日程，6月23日将确定各批次录取分数线，考生可查询自己的高考成绩。作为“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被称为“史上最严”。与之相应，警方也提升了防控等级和部署规格，2016年的试卷押运和护送任务首次由特警执行。
2016年全国高考报名考生共940万人。这一数字相较去年下降了两万，不少地区的报名人数也创下历史新低。
以北京为例，市教委昨晚发布消息称，高考首日，2016年全市近6万名考生赴96个考点1829个考场参加考试。
而去年11月1日实施的《刑法修正案(九)》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊及帮助组织作弊违法行为，最高将处以7年有期徒刑。作为“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被称为“史上最严”。
尽管如此，依然不乏一些人性化措施和关怀，比如相关考点校为抑郁症、脑瘫、刚做完手术的考生等特殊考生参加考试单独设立考场，提供合理便利。海淀区共为全区14名特殊考生设置了绿色通道等便利措施，让考生一到校即可随时进入考场外坐等，并由专职教师全程陪护。朝阳区在进行考场安排时，将6名特殊考生安排在考场内距离主监考员最近的座位上应试，并对考生进出考点时给予帮助;允许听力障碍考生携带助听器进入考场。
考场现场，不少学校特设了考生等候区，让考生在进校之后有避雨之处，并安排温馨服务台，提供考试文具和雨衣外套。还有的学校在校园里撑起大遮阳伞，为进入考场之前的考生提供休息场所。有的楼道里还设置了免费饮水，为有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作规定，今天下午，考生将完成高考。随后阅卷开始，6月23日将确定各批次录取分数线，发布考生高考成绩，6月25日至29日填报本科志愿，7月31日至8月1日将填报专科志愿。
2016年北京高考预测分数线公布，此分数线根据高考历年分数线预估而得，仅供参考，请以教育考试院发布的分数线为准。
文科一本分数线：547分
文科二本分数线：494分
文科三本分数线：451分
高职单考单招文科分数线：150分
理科一本分数线：530分
理科二本分数线：482分
理科三本分数线：449分
高职单考单招理科分数线：150分
《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案(征求意见稿)》(简称“北京考试招生改革实施方案”)4月7日正式向社会发布。按方案要求，北京2017年启动高考(微博)综合改革，将取消本科三批，与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离，一年两次实行机考等等。
从2020年起，报考普通本科院校的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成(即“3+3”)。从2017年起，英语采用计算机化考试，英语听力一年两考。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分。
高考志愿填报仍在查分之后，志愿填报批次分清顺序志愿、平行志愿，加分政策不作累计加分等。
2017年起本科三批合并入本科二批
根据“北京考试招生改革实施方案”，从2017年起，将本科二批与本科三批合并为本科二批。待时机成熟，将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
深化统一高考考试科目改革
从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目150分，总分450分。
2017年起英语“一年两考”2021年起增加口语
从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，听力一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。
2020年起本科院校招生录取实行“3+3”模式
改革普通本科院校招生录取模式。探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考每门科目满分100分，总分满分值为750分，作为高等院校录取的基本依据。
高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会公布。考生满足选考科目其中任何一门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等院校，考生在报考该校时无科目限制。
高考北京卷和全国卷的区别篇四
高考是每个学生人生中的重要时刻，而考场则是他们所面临的艰难考验。本着对高考考生的关注和支持，近日，我前往北京一个考场进行了探访，并且亲眼目睹了这些考生在高考的这个重要时刻中所经历的一些细节事项。在这篇文章中，我将分享我的体会和心得，一起了解一下高考考场的真实情况和重要的细节。
第二段：考场准备
为了做好充分的考场准备，考生们需要提前察看座位的位置、安排好交通、准备好文具、备考工具和考试原始材料等。而学校也会提前做一些准备工作，如制作考场座位表、考前检查座位、确认考生人数、印制考试卷等等。考场的准备必须做到精确、细致，并且考生和学校之间需要高度默契，才能确保一切准备工作做到最优秀、最完美。
第三段：考场秩序
高考考场的秩序是十分的严谨，大家都必须要相互遵循和尊重，以维持整个考场的秩序。在这个过程中，考场工作人员发挥着十分重要且细致的作用。他们需要确保考场的安静、维护考生的考试权利、解决考生出现的各种问题，同时还要确保考场的顺利进行。这个过程中，学校和考生都需要高度自觉、遵纪守法，以共同维护一个良好的考场环境。
第四段：考场体验
在考场中，考生们所体验到的是高度紧张和压力。他们需要小心翼翼地完成每一道考题，以免失分。除了学习上的挑战，还有其他的问题也需要考生们解决，比如交通、饮食、睡眠等等。这些小问题偶尔会对考生造成极大的压力。在这个时候，考生们需要调整心态，以免被这些外界的因素所影响。另外，为了避免一些不必要的困扰和麻烦，考生们需要正确有效地使用考试原始材料，以避免出现失误，导致对考试成绩产生意想不到的坏影响。
第五段：结语
总体来说，高考考场是一个需要高度紧张和专注的场所。同时，我们也要看到，这个场所所承载的是我们的未来和希望，每一个考生都需要在这个过程中发扬自己的耐心和毅力，以最佳的状态完成自己的高考。当然，我们不仅要关注考生的情况，也要从学校、政府层面入手，为考生创造更好的考场条件。最后，希望每一个考生都能够顺利完成他们的高考，实现自己的人生目标与梦想。
高考北京卷和全国卷的区别篇五
最近，我有幸探访了北京的一所高中，参观了考场，并亲身体验了高考考试环境。这次体验让我深刻认识到高考的严谨和压力，也让我体会到教育工作者的不易。在这篇文章中，我将分享这一次体验带给我的感悟和启示。
第二段：考场环境
在考场中，我能够清晰地感受到环境的严谨。在走廊上，我们被提示不要大声说话，不要乱扔垃圾。进入考场后，我们看到了一排排整齐的考位和严格的考试须知。考试环境的安静让我不由得想起了那些被人称为没有自由的鸟儿们，他们为了航行的安全，在有限的自由中不断努力。
第三段：考生心理
在体验高考环境的同时，我也感受到了考生心理的矛盾和压力。在考场附近，我们看到了一些家长在等待孩子，他们的眼神充满了担忧和期待。而进入考场后，我听到了许多孩子们紧张的呼吸和翻书页的声音。这让我明白，高考是一个对学生具有极大考验和挑战的过程，无论是心理还是面对面的不确定性。
第四段：教育措施
但是，我同时也被教育措施所打动。北京高考考场为考生提供了许多细心周到的服务。在考场外面，我们看到了为考生准备的备用笔和纸、热水等物品。而在考场里面，我们还看到了安静、广阔的考场、考生用品、考试须知等等。这些教育措施的存在，不仅让考生在高压力下感到舒爽，也让考试制度更加公平和完善，体现了二十一世纪教育的内在精神。
第五段：结论
总之，这次的考场体验带给了我很多有用的思考和启示。这次体验让我认识到，高考是一场考验学生心智和意志的严峻考试，同时也是对于教育和社会制度的审视和评估。教育机构和各级部门应该为考生提供更多的保障和支持，让考生们在良好的环境下取得更好的成绩。同时，我们也要反思，如何在大学和社会中减轻考试的压力和影响，同时，如何让年轻一代更好地适应这样的社会和世界。