作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班健康活动小火箭教案篇一
教案目标:
1、仔细观察图片,了解物体之间的关系,会对照画面认读汉字。
2、通过匹配活动,发挥幼儿的想象,能由一个物品想象出另一件形状相似的物品。
3、积极地参与活动,体验活动带来的快乐。
教案准备:
1、实物图片。
2、变形的图片以及汉字。
3、幼儿用书。
教案过程:
一、“猜猜猜”,引起幼儿兴趣。
出示娃哈哈瓶,请幼儿说说:这是什么?猜一猜,用它能变成什么呢?
二、出示实物图片,请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。
1、教师示范在哇哈哈瓶子的下面放上用哇哈哈瓶子变出来的汽车图片,边贴边说:“哇哈哈瓶子变变变,变汽车。”2、教师带领幼儿按顺序依次认识其他实物图片。
3、请部分幼儿找出相应的变形图片并进行匹配4、鼓励幼儿与教师一起看图讲述。
三、教师引导幼儿观察黑板上的图片旁边的汉字,贵幼儿主动地认读图片的汉字。
四、师生看黑板上的图片、汉字共同完整地翻阅图片,讲述书中的内容。
五、迁移已有的生活经验,鼓励幼儿想象出其他物体的变化。
六、教师带领幼儿打开幼儿用书,共同完整地翻阅图片,就爱你概述书中的内容。
七、:“机器人”
大班健康活动小火箭教案篇二
活动目标:
1、学习两腿夹球跳,进一步培养幼儿玩球的兴趣。
2、培养游戏的`规则和竞争意。
活动准备:
1、松鼠家:海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。
2、欢快音乐。
3、皮球人手一个。
活动过程:
(一)、热身运动
师:今天我们和皮球做游戏,先来做做皮球操。
幼儿在教师的指导下,进行各种玩球的准备动作,伸臂、跳跃、扭腰、转脚。
(二)、自由探索玩球的方法
师:请小朋友与皮球做做游戏,等下把最好玩的方法与大家一起分享。
幼儿交流玩法,请孩子介绍:“你是怎么玩球的?”
(三)、难点练习,重点指导
1、教师向幼儿分享“夹球跳”,请幼儿自由练习。
2、探索夹球跳不掉的方法,再次练习。
师:夹球跳时出现什么问题?谁有好方法,不让球掉下去?
重点练习夹球不掉下,教师数数。
3、交流后,组织幼儿一起练习,教师引导幼儿边跳边数。
要求幼儿跳时身体直、不掉球。
(四)、游戏活动
1、引出游戏名字《小松鼠运松果》,引起幼儿兴趣。
2、介绍游戏、请一名幼儿示范。
夹球跳过草地——过独木桥(把球顶在头上)——夹球跳过水坑
3、集体游戏
幼儿自由选择小组,为自己组数人数、并取队名。
集体游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则,宣布游戏开始。
游戏后,交流。
师:为什么输了?再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。
师:皮球还可以几个人玩?引导孩子想合作玩球的方法。
(五)、放松运动
引导幼儿把球当按摩器,给同伴敲敲背,滚动,给自己敲肩、手臂。
大班健康活动小火箭教案篇三
活动目标:
1、仔细观察图片,了解物体之间的关系,会对照画面认读汉字。
2、通过匹配活动,发挥幼儿的想象,能由一个物品想象出另一件形状相似的物品。
3、积极地参与活动,体验活动带来的快乐。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
1、实物图片
2、变形的图片以及汉字
3、幼儿用书
活动过程:
一、游戏“猜猜猜”,引起幼儿兴趣。
出示娃哈哈瓶,请幼儿说说:这是什么?猜一猜,用它能变成什么呢?
二、出示实物图片,请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。
1、教师示范在哇哈哈瓶子的'下面放上用哇哈哈瓶子变出来的汽车图片,边贴边说:“哇哈哈瓶子变变变,变汽车。”
2、教师带领幼儿按顺序依次认识其他实物图片。
3、请部分幼儿找出相应的变形图片并进行匹配
4、鼓励幼儿与教师一起看图讲述。
三、教师引导幼儿观察黑板上的图片旁边的汉字,贵幼儿主动地认读图片的汉字。
四、师生看黑板上的图片、汉字共同完整地翻阅图片,讲述书中的内容。
五、迁移已有的生活经验,鼓励幼儿想象出其他物体的变化。
六、教师带领幼儿打开幼儿用书,共同完整地翻阅图片,就爱你概述书中的内容。
七、游戏:“机器人”
大班健康活动小火箭教案篇四
1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。
二、准备:
1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备:
教师:棉花、香烟、瓶子;
幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。
三、过程:
一、通过做实验,感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”
2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?
大班健康活动小火箭教案篇五
教学目标:
1、了解火箭的基本结构,探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小关系。
2、感知火箭升空的原因,能大胆尝试并分析火箭升高的各种因素。
4、积极与同伴分享、交流自己的发现。
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
教学准备:
1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。
2、火箭模型,幼儿收集的各种瓶子、卡纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。
3、多媒体课件《火箭上天》
教学重难点:
重点:探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小,尝试自制小火箭。
难点:火箭头的制作和各部分的粘贴,探索让小火箭飞高的方法
教学过程:
一、提问导入主题,激发幼儿兴趣
1、提问导入:你见到过火箭吗?在什么地方见过?你见到过的火箭是什么样子的?激发幼儿学习兴趣。
二、观察讨论,探讨制作方法,学习制作航天火箭
2、教师示范制作,幼儿尝试设计制作。老师这里也有一个小火箭,看看它是怎么做成的?教师将正方形纸变成圆柱体的箭体,把半圆形纸变成圆锥体的火箭头;让箭体和火箭头相亲相爱在一起。
3、谁来试试怎么做圆柱体的箭体,圆锥体的火箭头?请个别幼儿尝试。重点介绍火箭头的制作方法。
4、幼儿按意愿选择材料制作,教师作巡回指导,指导幼儿进行粘贴组合,制作火箭头。重点帮助能力弱的孩子。
提醒幼儿注意良好的操作习惯及卫生习惯。对有创意的幼儿及时表扬,适当帮助有困难的幼儿。
三、展现交流,探索让小火箭飞高的方法。
1、幼儿展示自制火箭,共同参观并请个别幼儿介绍。先完成的小朋友去外面,借助发射器,试试怎样让小火箭发射上天。
2、回教室,请个别幼儿介绍经验,看看谁的.火箭飞得高,进一步激发幼儿探索航空知识的兴趣。师:你是怎样让小火箭发射上天的呢?(用手用力一拍)。为什么用力一拍,小火箭就能飞上天?刚才玩的时候,你还发现了什么?(有时飞得高,有时飞得低)
3、我们小朋友想不想再去玩一玩,这次你可以和好朋友一起,比一比什么时候飞得高,什么时候飞得低?为什么?(用力,瓶子大,拍发射器的底部,卡纸做的火箭飞得高)
4、集体发射小火箭,让幼儿体验成功的快乐。
我们一起去发射台发射,看谁设计的小火箭载着的神舟号飞船飞得最高。
开始倒计时:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,点火!
教学反思:
《纲要》中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物作为科学探索的对象。因此,我选择了《火箭上天》,作为幼儿科学教育内容。大班幼儿探究欲望增强,且喜欢动手乐于思考敢于猜测,同时对空气的感知已积累了一定的经验,会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感,为此我为幼儿提供了充分的探索机会,通过引导幼儿预测、探索、记录、验证等方式,培养了幼儿探索纪录的能力。