通过这次经历，我体会到了时间管理对于工作效率的影响。心得体会是一种思考和总结的过程，以下范文或许能给你一些思路和方法。
教育孩子三种误区心得体会
教育孩子一直是父母一生中的一项重要任务。然而，在孩子的教育中，很容易陷入一些误区。这些误区可能会阻碍孩子的健康成长，甚至造成孩子在心灵和行为上的伤害。在我和孩子共同成长的过程中，我亲身体会到了教育孩子的三种常见误区。通过反思与改进，我积累了一些心得体会。今天我将与大家分享这些心得，希望能对其他父母有所帮助。
首先，我观察到许多父母在教育孩子时过分注重结果，将成功与失败作为评判标准。然而，这种观念容易给孩子带来巨大的压力。当一个孩子在学校中只关注于拿到好成绩，而忽视了对知识的真正理解和启发时，他的学习就失去了乐趣。在我家里，我尝试着改变这种观念。我希望孩子能够把学习当作一种探索和成长的机会，而不仅仅是追求高分的工具。我鼓励孩子在学习过程中提出问题、思考和表达自己的观点，这样可以培养他们独立思考和解决问题的能力。
其次，另一个常见的误区是父母过分保护孩子，不愿意让他们去尝试新的事物或面对挑战。很多父母出于对孩子的爱和担心，会过度干涉孩子的行为和决策，一方面限制了他们的发展空间，另一方面也剥夺了他们从失败中学习的机会。我曾经犯过这种错误，但现在我明白了，失败是成功的垫脚石。我试着给孩子更多的自由，让他们去探索生活和面对挑战。每当他们遇到困难时，我会鼓励他们思考解决问题的方法，而不是立即给予解决方案。这样做有助于他们培养独立解决问题的能力和自信心。
最后，还有一个常见的误区是以自己的期望来规划孩子的未来。很多父母想让孩子成为自己理想中的模样，而忽视了孩子自身的兴趣和天赋。在我自己的教育中，我意识到每个孩子都有自己的独特之处。我尊重孩子的选择，并鼓励他们追求自己的兴趣。不同的孩子有不同的梦想和天赋，我希望他们能够找到属于自己的道路，并为之努力奋斗。作为父母，我们应该是他们的支持者和引导者，而不是强加于他们的压力和期望。
通过总结我在教育孩子过程中的经验和体会，我明白了教育孩子的三个重要原则：注重过程而非结果、给予孩子自由与挑战的空间、尊重并支持孩子的个性与梦想。当我们能够避免这些误区，给予孩子正确的引导和支持时，他们将有更多的机会发展自己的潜力和实现自己的梦想。
在未来的日子里，我将继续学习和反思自己的教育方法，不断改进并适应孩子的需求。教育是一种艺术和科学，需要我们不断地探索和摸索。虽然我们无法保证每一次都做得完美，但只要我们心怀爱与尊重，用心去倾听孩子的声音，我们一定能够成为他们成长道路上最好的伴侣和导航者。
教育孩子十个误区心得体会
在孩子的成长过程中，父母的教育扮演着重要的角色。然而，由于缺乏经验和知识，很多父母在教育孩子时存在一些误区。本文将探讨教育孩子的十个误区，并给出一些建议和心得体会。
首先，让我们来谈谈关于“严厉管教”的误区。许多父母认为，只有通过严厉管教才能教育好孩子。然而，过度的惩罚和严格的规定会导致孩子缺乏自我表达的能力，甚至可能对他们的身心健康产生负面影响。因此，父母应该采取开放、关心和理解的态度，与孩子进行积极的沟通，从而建立良好的亲子关系。
其次，我们来探讨“过度保护”的误区。现代社会，许多父母对孩子过度保护，无法容忍他们遇到任何挫折和困难。然而，这种行为会剥夺他们学习和成长的机会。孩子需要面对适度的挫折和困难，以培养他们的自立性和解决问题的能力。因此，父母应该给孩子适当的自由和责任，鼓励他们独立思考和解决问题。
第三个误区是关于“功利主义教育”的观念。很多父母只关注孩子的学习成绩和考试成绩，忽视了他们的身心发展和综合素质的培养。这种功利主义教育会导致孩子缺乏创造力、想象力和批判性思维能力。因此，父母应该培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与体育、艺术和社会活动，以促进他们的全面发展。
接下来，我们来谈谈“过度赞美”的误区。很多父母习惯于过度赞美孩子，不论他们的成绩和表现如何。然而，这种过度赞美会让孩子变得自满和浮躁，失去进取心和求知欲。因此，父母应该给予孩子真实和恰当的赞美，激励他们不断努力和进步。
最后，我们来讨论“缺乏时间陪伴”的误区。现代生活忙碌，很多父母缺乏时间陪伴孩子。然而，孩子对父母的陪伴和关心是非常重要的。他们需要父母的支持和鼓励，在成长的过程中感到安全和被重视。因此，父母应该合理安排自己的时间，与孩子共度时光，进行亲子活动，深化亲子关系。
总的来说，教育孩子是一项重要的任务。父母应该积极学习和反思自己的教育方法，避免常见的误区。我们应该采取开放、关心和理解的态度，与孩子进行积极的沟通。我们还应该给予孩子适当的自由和责任，鼓励他们独立思考和解决问题。此外，我们应该关注孩子的全面发展，鼓励他们参与各种活动，并给予真实和恰当的赞美。最重要的是，我们应该合理安排时间，与孩子共度时光，建立良好的亲子关系。
通过我的观察和实践，我深切体会到了上述观点的重要性。只有当我们意识到自己的误区并努力改变时，我们才能成为更好的父母，让孩子享受到真正的教育和成长。
教育孩子十个错误心得体会
近年来，随着家庭教育环境和父母教育意识的提高，许多父母开始更加重视孩子的教育问题。然而，虽然有这样的关心，但是很多父母在教育孩子时会犯下一些错误。下面将以五个方面来总结教育孩子过程中容易犯的十个错误心得体会。
首先，过分关注成绩。很多家长把孩子的成绩看作衡量其教育成果的唯一标准。他们设下严苛的目标，过度注重孩子的学习成绩，阻碍了孩子的全面发展。因此，我们应该让孩子在学习中找到快乐，培养他们的兴趣和潜力，而不仅仅关注他们的成绩。
其次，对孩子要求过高。有些父母过于苛求孩子的表现，总是对他们做出过高的期望值，不允许他们犯错和失败。然而，每个孩子都有其独特的个性和潜力，过高的要求和期望往往会给他们造成巨大的压力，因此，应该尊重和理解孩子的差异，给予他们适当的成长空间。
第三，过分包办代替。有些父母为了减轻自己的负担，会做孩子本该做的事情，如吃饭、写作业等。然而，这种包办代替的做法，不仅剥夺了孩子发展自理能力的机会，也容易让孩子产生依赖性。因此，我们应该尊重孩子的努力和独立完成任务的能力。
第四，强迫孩子学习自己不感兴趣的东西。有时，家长会将自己的兴趣强加于孩子，迫使他们去学习自己喜欢的东西。然而，这种做法容易引起孩子的反感，并且可能会阻碍他们对自己潜力的发现和挖掘。因此，父母应该尊重孩子的兴趣，支持他们自由选择发展自己热爱的领域。
最后，缺乏与孩子的沟通。许多父母在教育孩子的过程中，缺乏与孩子的沟通，往往只是单方面传递要求和规定，而忽视了孩子的意见和需求。然而，沟通是构建良好亲子关系的基石，父母应该倾听孩子的想法和感受，与他们建立良好的沟通渠道，以更好地理解和支持他们。
总之，教育孩子是一项长期的任务，没有人能完全做到完美。通过总结这十个错误心得体会，我们应该认识到自己的不足，改正自己的错误，为孩子提供更好的教育环境。只有理解和关爱孩子，以他们的成长和幸福为导向，我们才能够培养出独立、有责任感和有创造力的下一代。
教育孩子三种误区心得体会
孩子的教育是每个家庭都面临的重要挑战。然而，很多家长在教育孩子的过程中，往往会陷入一些误区。经过我多年的教育经验和反思，我总结出三种常见的教育误区，并发现了一些解决的方法。在本文中，我将分享我的心得体会，希望对其他家长有所启发。
首先，第一种教育误区是过度保护。现在的家庭，尤其是独生子女家庭，常常会过度关心孩子的生活，为他们解决一切问题，不给他们独立思考和解决问题的机会。结果，孩子们变得依赖性强，缺乏自主性和自信心。为了避免这种误区，我们应该给孩子适当的自由和责任，让他们面对困难和挫折，培养解决问题的能力和独立思考的能力。当他们遇到问题时，我们可以提供指导和支持，而不是代替他们去解决。
第二种教育误区是过度赞美。很多家长为了鼓励孩子，常常过度赞美他们，不管他们的努力程度如何，都会给予极高的评价。这种过度赞美的做法可能会让孩子们变得骄傲自满，失去进取心和求知欲。我的一次经历让我认识到了这一点。我曾经鼓励我的女儿画画，她每次都画得很随意，但我总是在她面前大加夸奖。然而，她逐渐失去了对进一步提高绘画技巧的兴趣。后来，我意识到，我的过度赞美让她停止了进步，于是我们开始合理地给予她肯定，鼓励她继续努力。
第三种教育误区是过度竞争。现代社会对孩子的要求越来越高，让很多家长陷入了竞争的陷阱。家长们常常把孩子的成绩和能力与他人相比，过分强调榜样和排名。这种竞争的教育模式可能会给孩子们带来巨大的压力和心理负担，导致他们失去对学习和成长的兴趣。相反，我们应该关注每个孩子的特长和兴趣，鼓励他们发展自己的潜能，并为他们提供积极的、正面的学习环境。
在面对教育孩子的误区时，我们可以采取一些方法来解决。首先，我们应该与孩子保持良好的沟通。让孩子们明白我们对他们的期望，也让我们了解他们的需要和困惑。其次，我们可以向其他经验丰富的家长请教，分享他们的经验和方法，获得一些建议和启示。最后，我们不要忽视自己的成长和反思。通过不断学习和提升自己的教育知识和技巧，我们才能更好地引导孩子。
总结一下，教育孩子是一个艰难而又重要的任务。我们需要关注并避免三种常见的教育误区：过度保护、过度赞美和过度竞争。通过适度的自由和责任、合理的赞美和肯定，以及关注和尊重孩子的个体差异，我们可以更好地教育孩子，并培养他们成为独立、自信和有爱心的人。同时，我们自身的成长和反思也是教育孩子的关键。
教育孩子十个错误心得体会
教育孩子是每个家长必须面对的重要任务，然而，随着社会变革的发展，家庭教育的方式也在不断变革。在这个过程中，家长常常会犯一些错误。本文将探讨教育孩子时常见的十个错误，以帮助家长们在育儿过程中更加理性和有效地引导孩子的成长。
首先，让我们来谈谈物质需求。有些父母很容易迎合孩子的各种物质要求，给予他们过多的物质满足。然而，这只会造成孩子的依赖心理和不健康的价值观。我们需要教育孩子真正理解物质只是生活的一部分，而不是生活的全部。在经济条件允许的情况下，家长应该培养孩子的节约意识和助人乐己的精神。
其次，关于纪律问题。有时家长不愿意设立明确的纪律规范，或者是从不对违规行为进行制裁。这将导致孩子无法学会遵守规则，不能从早期错误中吸取经验教训。家长应该设立一套合理的纪律制度，并在孩子违反规定时，及时给予相应的惩罚与教育。
第三个错误是溺爱。有些家长为了满足孩子的要求，并不断宠溺他们，将他们作为全家的中心。然而，过度的溺爱会使孩子变得自私、不自律，缺乏社交技巧。家长应该推动孩子独立自主地学习，培养他们合作和分享的品质。
紧接着，是盲目崇拜成绩。很多父母只看重孩子的学习成绩，将其作为评判孩子的唯一标准。这种做法忽视了孩子的兴趣和个性发展，容易使孩子变得焦虑和自卑。父母应该从孩子的兴趣和天赋出发，鼓励他们发展自己的特长，并为他们提供需要的支持和指导。
最后一个错误是过度管制。有些家长试图过度控制孩子的行为，限制他们的自由。然而，过度的限制会让孩子觉得压抑和无法呼吸，导致叛逆和反抗。父母应该学会尊重孩子的个性和需求，给予他们一定的自主权和独立思考的机会，培养他们做出正确决策的能力。
综上所述，虽然教育孩子是一项有挑战性的任务，但家长们可以通过避免这些常见的错误来更加理性和有效地引导孩子的成长。首先是对物质需求的正确引导，其次应建立明确的纪律规范，再者要避免过度溺爱，同时亦要关注孩子的兴趣和个性发展，最后要给予孩子适当的自主权。在这个过程中，父母应该不断学习和调整，与孩子一同成长。只有这样，才能培养出健康、独立、有责任感的下一代。
教育孩子十个误区心得体会
教育孩子是每个家长都要面对的重要任务，但很多时候，我们可能会陷入一些误区中。这些误区可能会影响孩子的成长和发展。在教育孩子的过程中，我深刻体会到了一些误区的危害，并得出了一些心得和体会。
首先，过于溺爱是一个常见的误区。很多家长会因为爱孩子而过度保护他们，包办一切，不给他们承担责任和面对挑战的机会。然而，这种过度溺爱的做法可能会让孩子变得依赖心强、自尊心低，并且缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，我逐渐认识到教育孩子需要给他们适当的空间，让他们去尝试和面对失败，才能让他们不断成长。
其次，过于功利是另一个容易陷入的误区。很多家长会过分追求孩子的成绩和名次，认为只有成绩好才能有出息。然而，这种功利主义的教育观念容易产生焦虑和压力，让孩子失去兴趣并丧失主动学习的动力。我渐渐明白，教育应该注重培养孩子的综合素质和能力，而不仅仅是关注他们的成绩。让他们在积极主动的学习中找到兴趣，并培养他们的创造力和解决问题的能力。
第三个误区是对孩子的期望过高。很多家长会将自己的梦想寄托在孩子身上，并期望他们能达到自己所希望的成就。然而，每个孩子都有自己的兴趣和特长，强加自己的期望可能会让孩子感到压力和困惑。我逐渐明白到教育应该注重孩子的个体差异，尊重他们的选择并鼓励他们追求自己的兴趣。只有在适合自己的领域中才能发挥出最大的潜力。
第四个误区是缺乏耐心和时间。很多家长忙于工作和生活，往往会忽略孩子的陪伴和沟通。然而，这种忽略可能会让孩子感到被冷落和无助。我渐渐认识到教育孩子需要投入大量时间和精力，与他们进行良好的沟通和互动，给他们提供必要的指导和支持。
最后一个误区则是对孩子的要求过严。很多家长往往忽略了孩子的成长过程和阶段性特点，过早地给他们施加过大的压力和要求。然而，这种过严的要求可能会让孩子感到压力过大，甚至导致身心健康问题的出现。我逐渐认识到教育应该尊重孩子的个体差异和成长规律，在合适的时间给他们适度的要求和挑战，让他们能够逐步发展和成长。
通过对这些误区的深入思考和总结，我认识到教育孩子应该避免过度保护、功利主义、过高期望、缺乏耐心和过严要求这些误区。只有在给孩子适当的空间和机会、注重培养他们的综合素质和能力、尊重他们的选择和个体差异、投入足够的时间和精力，并给予适度的要求和挑战的前提下，我们才能真正帮助他们成长并迈向成功。
教育孩子十个秘诀心得体会
第一段：引言（100字）。
在孩子的成长过程中，教育是至关重要的一环。作为父母，我们常常为了孩子的未来发愁。然而，教育孩子并不是一件容易的事情。在经验的积累中，我总结了十个教育孩子的秘诀，希望能与更多的家长分享这些心得体会。
第二段：培养兴趣爱好（200字）。
培养孩子的兴趣爱好是培养他们全面发展的重要方法。通过观察孩子的兴趣爱好，我们可以了解他们的个性和特长，并为他们提供相应的资源和支持。同时，兴趣爱好也是孩子解压和放松的方式，可以缓解学习压力，提高学习效果。
第三段：注重品德教育（200字）。
除了学术知识的传授，品德教育也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。我们应该注重培养孩子的道德观念和价值观，教导他们做一个有道德和责任心的人。通过日常生活中的点滴教育，让孩子明白诚实、尊重和关爱的重要性，并将这些价值观内化为他们的行为准则。
第四段：与孩子沟通交流（300字）。
良好的沟通是养成良好习惯和培养孩子自信心的重要途径。孩子在成长过程中会遇到许多问题和挫折，与孩子建立良好的沟通渠道，让他们敢于表达自己的内心感受和困惑，可以更好地帮助他们解决问题并成长。同时，我们也要倾听孩子的意见和理解他们的观点，给予他们应有的尊重和支持。
第五段：激发孩子的创造力（400字）。
创造力是孩子未来成功的重要素质之一。激发孩子的创造力可以培养他们的思维能力、解决问题的能力和创新精神。为了激发孩子的创造力，我们可以提供良好的学习环境和资源，并给予他们充分的支持和鼓励。同时，我们也要鼓励孩子大胆尝试和接受失败，培养他们的勇气和毅力。
结尾（100字）。
教育孩子是一项长期而艰巨的任务，但是只要我们用心去做，就一定会收获满满。通过培养孩子的兴趣爱好、注重品德教育、与孩子沟通交流和激发孩子的创造力等方法，我们可以帮助孩子在成长过程中取得更好的发展。希望每个家长都能根据自己的实际情况，找到适合自己孩子的教育秘诀，为孩子打下坚实的基础，让他们茁壮成长。
教育孩子十个错误心得体会
教育孩子是每个家庭都面临的重要挑战。尽管父母都希望能够做到最好，但很多时候却犯下了一些错误。在我作为父母的过程中，我深刻意识到了这些错误的心得体会。在本文中，我将分享10个关于教育孩子的错误心得体会。
首先，一个常见的错误是过度保护孩子。父母都愿意为他们的孩子做任何事情，但将孩子包裹在一个保护性的泡沫中并不利于他们的成长。孩子需要面对挑战和困难，这样他们才能学会如何应对和克服问题。因此，作为父母，我们应该给孩子一定的自由度，让他们在适当的时候独立解决问题。
其次，过度赞扬孩子也是一个常见的错误。虽然我们鼓励和表扬孩子是很重要的，但过度赞扬可能会让孩子产生自大和依赖的心态。我们必须学会适度赞美，关注孩子的努力而不仅仅是结果。这样，孩子才能明白成功是靠付出努力获得的。
第三个错误是忽视孩子的情感需求。孩子需要被倾听、理解和关注。忽视他们的情感需求会让他们感到孤独和无助。作为父母，我们应该努力去理解和回应孩子的情感，与他们建立密切的情感联系。
一个常犯的错误是过度控制孩子的选择。父母有时候倾向于为孩子做决定，而不给他们充分的选择权。然而，孩子们也需要学会独立思考和决策。我们应该给孩子提供一些选择的机会，帮助他们学会权衡利弊并做出适当的决策。
此外，对孩子的期望过高也是一个常见的错误。每个孩子都有自己的天赋和优势，我们不能把他们变成我们理想中的形象。我们应该尊重孩子的个人差异，并通过充分了解他们的兴趣和潜力来制定合理的期望。
另一个常见的错误是不给孩子足够的自主权。我们有时候会过度干涉孩子的生活和学习，没有给他们足够的独立空间。然而，孩子们需要有自己的时间和空间，去探索和发展自己的兴趣。我们应该给他们一定的自主权，鼓励他们发展独立思考和行动的能力。
错误之一就是过于严厉的惩罚和指责。当孩子犯错的时候，过度严厉的惩罚和指责只会让他们变得怯懦和自卑。相反，我们应该帮助他们认识错误，并鼓励他们从中学习。通过建立一个温暖、支持和尊重的家庭环境，我们可以帮助孩子们建立积极的自我形象并学会从错误中成长。
最后，意识到我们自己的错误也是非常重要的。作为父母，我们不可能一直做到完美无误。我们会犯错，但我们应该勇于承认和纠正自己的错误。当我们向孩子展示我们对自己的错误负责任的态度时，他们也会学会如何勇敢面对自己的错误。
综上所述，教育孩子是一个复杂而艰巨的任务。然而，我们可以通过倾听、理解、尊重和赋予他们自主权来尽力避免这些错误。通过我们的努力，我们可以帮助孩子们成为独立、自信和有责任心的人。
教育孩子三种误区心得体会
随着社会的发展和科技的进步，父母对于教育孩子的期望也越来越高。然而，在教育孩子的过程中，我们往往会犯一些误区。本文将从权威主义教育、过于保护和过度比较三个方面探讨教育孩子时容易犯的误区，并提出一些建议和心得体会。
第一、权威主义教育。很多父母在教育孩子过程中往往过于强调自己的权威地位，过度强调“父母是永远正确的”这一观念。他们无视孩子的意见和想法，一味地灌输自己的价值观。这样的教育方式没有给孩子留下尊重和倾听的空间，反而让他们产生了自卑和抵触情绪。作为父母，我们应该尊重孩子的独立性，给予他们表达意见和做决定的机会，培养他们的自信心和独立思考能力。
第二、过于保护。现代社会的父母往往过于保护自己的孩子，希望他们远离任何困难和挫折。他们把孩子当成自己的宝贝，为他们排忧解难，试图让他们过上一种毫无挑战的生活。然而，这种过度保护会剥夺孩子面对困难和挫折的机会，使他们对现实世界缺乏适应能力。在教育孩子时，我们应该鼓励他们面对困难，培养他们的抗压能力和解决问题的能力。只有在挫折中成长，他们才能更好地适应社会。
第三、过度比较。现代社会的竞争压力很大，很多父母为了让自己的孩子在竞争激烈的环境中脱颖而出，会过度比较他们和其他孩子的优劣。这种比较常常给孩子带来精神上的压力，使他们产生自卑和焦虑情绪。作为父母，我们应该明白每个孩子都是独一无二的，不可和别人相提并论。我们应该关注孩子的特长和兴趣，鼓励他们发展自己的潜力，而不是与他人攀比。
总之，教育孩子是一项重要而艰巨的任务，需要我们不断学习和思考。在教育孩子时，我们要避免权威主义教育、过度保护和过度比较这三个常见的误区。我们应该尊重孩子的独立性，培养他们的自信心和独立思考能力；鼓励他们面对困难，培养他们的抗压能力和解决问题的能力；关注孩子的特长和兴趣，鼓励他们发展自己的潜力。只有这样，我们才能更好地引导孩子成长，让他们在未来的道路上取得成功。
家长教育孩子的十个误区
不少的家长对于自己的孩子，还存在着父母的威严，盲目树立自己的形象。其中就经常会听到例如“你再不听话，警察叔叔就要来抓你了”、“你再不吃饭，我就要带你去给医生看，给你打针了”、“明天上学我就跟你的老师说你在家里不听话”等等，家长利用这些特殊的职业的权威去威吓孩子，可能一定的时间内这些方法都会奏效，但是时间一长，不但会让孩子对于这些职业人士的恐惧心理，还会因此而出现强烈的不安感觉。
当孩子不听话的时候，作为父母不能一味的摆出大人的权威，强制性、命令、恐吓孩子，这些都是错误的做法，并不能真正的跟孩子做好沟通。特别是利用警察来威吓孩子的话，会让孩子对于警察产生害怕的心理，家长应该要教育孩子，警察是可以信任的人，遇到困难和坏人的时候，要懂得向警察求助。
正确的做法是顺着孩子的喜好，摸索出一些更加睿智的方法，例如通过讲故事，看图书等，给孩子讲道理，多些耐心和童趣更孩子做交流，他们也会更加容易接受。
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家长教育孩子的十个误区
1.寄予孩子很高的期望且追求完美。通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子！这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。
“优秀”是一把双刃剑！当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅！他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”！这样“优秀”的孩子，是一枚！随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己！有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他。其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸！然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏，晚上打到12点才睡觉。家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办！指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依然故我。鹏宇老师那次出差回来，正赶上妻子为此事犯愁。他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声“爸爸”。他说：玩电脑呢，没事，你玩！然后手放在女儿的头上，半开玩笑说：爸爸给你传送一些爱的能量，别耽搁你玩，你继续玩吧。十几分钟后，他松开说：好了，不想玩了就早点休息啊，别累坏了!那天晚上，女儿十点半就睡了。
给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要!
3.拿自己的孩子跟别人比。这是所有家长的通病。鹏宇老师说：当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。
4.有条件地满足孩子的需要。你考第一名就买旅游鞋！你进入前五名我们就全家去旅游！很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措！殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!鹏宇老师对女儿学习从没什么要求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被老师盯上就麻烦了!”可是有次女儿考了第三名，心里还是很高兴的。她对爸爸说：爸爸，今天请我吃肯德基吧！这个爸爸说了：好啊！不过爸爸不是因为你考第三名才要请你。爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的!孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。你的她心里怎样，还用说吗，幸福着呢！
5.数落孩子的不是。家长最乐意数落孩子、教导孩子！教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气！然而，最好的教是“不言之教”。数落孩子的不是，不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
6.预言孩子没出息。预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言！另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
7.代替孩子做选择。孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择！还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。
家长总是在用“自己的'头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
8.限制孩子做他想做的事。父母喜欢说：不要这样，不要那样!然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样！
9.总是担心孩子。不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以！所以――你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心！你担心孩子早恋，孩子一准早恋：你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾！有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去！一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧看看。再后来孩子网瘾了！孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。
10.不相信孩子。不相信孩子的根源是父母不相信自己。当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧！妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢！这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我！不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“成人”的问题。以至各种各样的问题孩子越来越多。
教育孩子十个忠告心得体会
教育孩子是每个家长的重要责任，随着时间的推移和经验的积累，我们有了许多宝贵的教训和心得体会。在这篇文章中，我将分享十个关于教育孩子的忠告，希望能帮助到其他父母朋友们。
第一段：尊重孩子的个性和兴趣。
教育孩子首先要做到的是尊重他们的个性和兴趣。每个孩子都是独特的个体，有自己的天赋和潜能。作为父母，我们应当理解和接纳这些差异，并且给予他们自由发展的空间。不要试图将自己的期望强加于他们身上，而是要关注他们的优点和兴趣，鼓励他们追求真正喜欢的事物。
第二段：塑造正确的价值观。
教育孩子的一个重要任务是塑造他们正确的价值观。我们要教会他们区分善恶，区分对错，并且培养他们的公平、正义和诚实的品质。通过言传身教，我们要成为他们值得学习的榜样，教会他们如何正确对待他人，理解他人的痛苦和需要。
第三段：鼓励积极的思维和行为。
教育孩子的过程中，我们要注重鼓励他们积极的思维和行为。人的思维方式和行为习惯在很大程度上决定了他们的人生轨迹。我们要教会他们乐观向上的态度，助他们树立目标并为之努力。在他们取得进步时要及时给予肯定和鼓励，激发他们的自信心和动力。
第四段：培养良好的人际关系。
人际关系在每个人的生活中都占据着重要地位，因此我们要教会孩子如何与他人相处。要让他们学会尊重他人、倾听他人的意见和需要，并且乐于助人。我们可以为他们创造良好的沟通环境和机会，教会他们如何与人交流和解决冲突。只有在良好的人际关系中，他们才能更好地适应社会和与他人合作。
第五段：注重培养综合素质。
在教育孩子的过程中，我们要注重培养他们的综合素质。学习成绩固然重要，但与此同时，我们还要关注他们的兴趣爱好、创造力、体育能力等其他方面的发展。要鼓励他们多参加各种实践活动，培养他们的动手能力和团队合作意识。在他们面临各种选择时，我们要帮助他们明确自己的兴趣和目标，并且鼓励他们为之奋斗。
总结：教育孩子是一项长期而艰巨的任务，但同时也是一种享受和成长。通过这十个忠告，我们可以更好地教育孩子并与他们建立良好的关系。尊重孩子的个性和兴趣、塑造正确的价值观、鼓励积极的思维和行为、培养良好的人际关系以及注重培养综合素质，这些都是成为优秀家长的重要要素。祝愿所有的父母都能以真诚和爱心去教育和引导孩子，培养他们成为独立、有责任心和幸福的人。
家长教育孩子的十个误区
生活就是一本教科书，许多事情在父母尚未注意到的时候，孩子们早已了解并且形成自己独特的看法。父母喋喋不休地要求孩子怎样做、怎么说，只会使孩子感到自己的爱好受到干涉，即使不说，心里也十分不满意。特别在孩子的看法与父母所说的大相径庭时，父母与子女之间的隔阂已悄悄形成了。当父母在唠叨孩子并不喜欢的事情时，父母的话只有两种结果：一种是让父母的威信贬值;另一种就是扩大双方的鸿沟，相互产生不信任感。
误区2：孩子应圆家长的梦。
让孩子圆自己的梦是不少家长的愿望，有这样的愿望当然不是坏事，但是必须考虑到，孩子虽然接受了你的遗传，但他不代表你，他只代表他自己，因此孩子将来做什么要根据他的个性与潜力来决定。另一方面，今天的生活背景与当年有很大的不同，孩子选择职业时还必须考虑社会和市场的需求，只有让孩子做好多种准备，他们才能在这个变化的世界里找到适合自己的位置。
误区3：孩子是生活的全部。
孩子是家长生活的全部——很多父母有这样的观念。在孩子面前抱着这样的心态，很快就会被聪明的孩子感觉到，久而久之会变成孩子制约父母的杀手锏，成为孩子任性、不服管教的根源。教育孩子是家庭生活的重要内容，但不应该成为家庭生活的全部，父母在养育孩子之余应该有自己的生活。拥有一种相对独立的地位，对孩子、对父母都有好处。
误区4：爱孩子就要零距离。
许多父母都把孩子当作掌上明珠，舍不得放开手;还有些家长喜欢什么都不回避孩子，甚至夫妻之间的感情表露、争吵等都让孩子亲身经历，还以为这样就可以让孩子对自己更有感情。其实距离产生美，家长完全用不着和孩子零距离，必要的`放手不但可以培养孩子的独立能力、自理能力，而且可以避免父母因为不慎而伤及孩子稚嫩的心。
误区5：家是无拘无束的。
家是休息的港湾，在家里就是要让孩子放松，不要加以限制——这种想法有它合理的部分，但是对于孩子来说还是“没有规矩，不成方圆”。制订一些家规，让父母子女之间有章可循是完全必要的。对分配家务、零用钱、看电视、吃零食、外出娱乐等孩子容易过头的问题做些规定或要求，并坚持实行，对孩子的成长会有意想不到的效果。
误区6：学习占据生活全部。
学习是孩子的主要任务，也是大家都十分关心的问题。创造适当的条件，让孩子学得好一点是完全应该的。学习是孩子生活的重要部分，但并不是全部。因此家长应该想方设法让孩子有一些做其他事情的时间和空间。在紧张学习之余，让孩子做些其他事情不但可以减轻学习的压力，而且可以调节孩子的情绪。有时候做些功课外的事情，多接触社会，反而可以触类旁通，启迪智慧。
误区7：包办代替孩子的决定。
在有关孩子的决定时，不少家长喜欢包办代替。在吃、穿、用等方面，甚至在关系孩子学什么、选择志愿这些重大事情上家长都不习惯与孩子商量，而是越俎代庖，这种思想是不恰当的。有句俗话说，小时候不把他当作人，将来也成不了人。人做决定的能力也是慢慢成长的，如果我们老是不给孩子机会，他们可能永远不会自己做出决定。还需要强调的是，经常有机会自己做决定的孩子，对自己就比较有信心，而自信是做人、干事业成功的必要条件之一。
孩子在犯了大错或闯了大祸的时候，大多会产生畏惧感、负罪感和内疚感。此时，他们比平时更能听得进不同的意见，也容易虚心地接受批评。父母若能抓好这一时机，在充分理解、同情和体谅的基础上，帮其总结经验教训，循循诱导，将会收到意想不到的效果。
相反，父母若抓住孩子“闯祸”的辫子不放，横加责骂，没完没了，却会适得其反，使其破罐子破摔，无心思改。
家长教育孩子的十个误区
每个孩子都是不同的。家长要做的应是：了解孩子的特点，理解他，创造适合他成长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确理解和认识，用社会上统一的“成才标准”去要求孩子，结果不但不利于孩子成长，还可能埋没原本很聪明的孩子。
钢琴、绘画、跳舞。越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授指出，由于家长缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，往往用社会上统一的“成才标准”去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于宝宝成长发展的错误做法。
开发宝宝的学习能力最好能有专业人士的参与。
误区一：孩子发呆就是有问题。
如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。对此，邹小兵认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。
邹小兵介绍说，学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，其实，在我们觉得什么都没想的时候，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。
因此，家长应该理解孩子，了解孩子个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以发展，创造适合他们自由成长的环境。
误区二：“迷信”智力测试。
圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。
妈妈很着急，买了好几本智力测试和智力开发的书来锻炼宝宝，后来带着圆圆去检查，看看是否有智力问题。结果在测验时，宝宝的某些能力没有表现出来，不愿意开口发声、没能好好爬楼梯；面对着很低的测试分数，妈妈就懊恼不已，不知道是否还要再测试一次。
“智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上“笨孩子的标签”，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。”邹小兵指出，目前很多智力测验已经落后于心理学的发展实际，只能测出孩子的一部分能力，家长一旦知道孩子智力测验的分数低，就容易产生放弃心理，认为自己的孩子就是笨，从而没有给予他们足够的指导和帮助，很可能因此而抹杀了他们在其他能力方面的发展。
孩子的能力系统是多方面的，不应简单地以一次的测试成绩判断他的智力，也不要因为一两个方面能力的薄弱，而否认了孩子的整体能力；相反，应该全面了解孩子的综合能力并根据孩子的个性，采用个性化的'教育方式。
毕业于哈佛医学院的美国权威学能专家梅尔・列文化博士，经过30年的临床研究与观察，提出了八大学习模式，即由注意力、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、社交和高级思维八大系统组成。很少有孩子面面俱到，关键是发现孩子的优势与劣势，不要将孩子劣势扩大成“问题孩子”，而是更有针对性地帮助孩子去发挥与克服。
误区三：“慢孩子”就是“笨孩子”
学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。
邹小兵教授介绍说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。
邹小兵还举例说，“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。而且，这些“慢孩子”长大后很有可能具备其他“快孩子”没有的优势――在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时，不像那些接受快的孩子一样容易改变，而是抱着审视的态度去接受。国外学能专家还建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢去想慢慢做一些事情，这个可以帮助孩子学习怎么去控制他的行为和一些语言的节奏。
误区四：孩子“爱动”就是“多动症”
课堂上没有人说话，所有人都安静地听课――这是所有老师都很喜欢的课堂气氛，但这基本是不可能的，总有一些孩子会说说话，做做小动作等，来扰乱课堂秩序，而这些孩子往往被老师认为是有多动症的。
根据列文博士八大系统理论，这类孩子其实属于运动机能占优势，故喜欢用肢体代表语言。所以，并不是所有“爱动”的孩子都是真的患有多动症。有的孩子比较聪明，听老师讲了一半课程，就已经掌握了基本要领，知道下面该讲什么了，感觉无聊便开始做做小动作。对于这类孩子，老师和家长更应学会了解其特点，采用不同的方式来进行教育。比如，老师可以在孩子感觉无聊时提个问题，夸奖一下，调动其兴趣继续听下去。
其实，注意力集中有问题的孩子往往创造力非常强，他们的脑子常常冒出一些新的想法。同时，这些注意力有缺陷的孩子，也经常有冲动的表现，所以学校就会给他们贴上“坏孩子”的标签，受到老师的批评。其实，大人们恰恰忽略了他们的创造性。正确的方法是要让他们认识到自己存在着创造性，同时也让他们知道自己有注意力方面的问题，这样才能帮助他们正确认识自己，让他们在今后的人生中获得成功。
开发宝宝“学能”应向专业人员取经，邹小兵教授指出，造成以上诸多育儿误区的原因有很大一部分是因为广大父母对宝宝未来发展的期望越来越高，但却缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，以致强制学习、拔苗助长、人云亦云和盲目从众等现象比比皆是。
“对孩子的教育并没有定势，应该根据其天赋和特性来具体对待。公平的教育就是对所有的人不公平，父母应重视孩子的个体教育，用科学的育儿理念来武装头脑，”邹小兵教授说，“开发宝宝潜能的基础应该是尊重孩子的个性，而不是一味用共性的规则去要求他们。”
邹小兵分析，造成这种现象的其中一个重要原因是儿童保健专业人员在我国婴幼儿早期教育工作的明显缺位。日前，由中华医学会儿科分会婴幼儿保健学组在全国七个城市针对1200多位0～3岁婴幼儿父母的调查表明：超过半数的父母意识到需要特别培养宝宝的学习能力，但是仅有一成父母意识到从事婴幼儿健康的专业人员指导的重要性。
而据了解，目前国际上关于婴幼儿早期学能发展其实已经形成了科学系统的理论，并有专业医务人员给予父母指导。但是在国内新晋爸爸妈妈们的“育儿经”，多是从长辈、同事、幼教人员等处咨询得来的，而很少有人会请教儿童保健专业人员。
教育孩子十个原则心得体会
教育是每个家庭都必须面对的重要任务。作为父母，我们不仅要确保孩子有一个良好的学习环境，还要培养他们正确的价值观和品德。在教育孩子的过程中，我们可以遵循一些原则来更好地引导他们成长。以下是我总结出来的教育孩子的十个原则心得体会。
首先，尊重孩子的个性。每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的思维方式和兴趣爱好。作为父母，我们应该尊重孩子的个性，不要期望他们像别人一样。相反，我们应该鼓励孩子发展自己的特长和潜能，培养他们的自信心。
其次，以身作则。孩子天生模仿的能力极强，他们更愿意效仿父母的行为和态度。因此，我们作为父母应该做出良好的榜样，不仅要正确对待他们，还要有礼貌、真诚和宽容。只有我们自己做到了，孩子才会去模仿。
第三，理解孩子的需求。孩子的需求通常是简单而直接的，他们希望得到父母的关爱和陪伴。而作为父母，我们需要主动投入到孩子的生活中，了解他们的需要，并及时满足。无论是陪伴他们玩耍，还是倾听他们的烦恼，都是非常重要的。
第四，培养孩子的积极心态。生活中难免会遇到挫折和失败，而如何应对这些困难是孩子的一项重要能力。我们可以通过鼓励孩子树立积极的心态，让他们看到挫折的机会并不是失败的证明，而是成长的机会。同时，我们也要向他们传递坚持不懈的信念，培养他们的毅力。
第五，倡导分享和关爱。在当今社会，孩子往往容易陷入过度关注个人利益的陷阱中。因此，我们应该教育他们关心他人，乐于分享，培养他们的责任感和同理心。通过这样的教育，孩子们将会成为一个有爱心、乐于助人的人。
第六，注重素质教育。学术成绩毫无疑问是重要的，它是进入优秀学校和未来职业发展的基础。然而，我们不能忽视其他方面的发展。我们应该培养孩子的兴趣爱好，提高他们的动手能力和创造力。这些能力对他们将来的成功同样重要。
第七，建立明确的规矩和边界。孩子通常喜欢有规则可循的环境，因为这给他们一种安全感。我们应该为孩子制定明确的规矩和边界，并严格执行。这将帮助他们养成良好的习惯，更好地适应社会环境。
第八，养成良好的学习习惯。教育的最终目标是让孩子们有能力自主学习。因此，我们应该帮助他们养成良好的学习习惯，如定时复习，合理安排时间等。良好的学习习惯不仅能提高他们的学习效果，还会影响他们的终身学习。
第九，与孩子保持良好的沟通。沟通是培养亲子关系的重要环节。我们应该多与孩子交流，倾听他们的想法和感受。通过良好的沟通，我们能够更好地理解孩子，并及时解决他们的困扰。
第十，给予孩子自由探索的机会。无论是学习、生活还是兴趣爱好，孩子都需要有自由探索的机会。我们可以提供丰富多样的学习资源，鼓励孩子主动探索并学习。这将培养他们的创造力、独立思考和问题解决能力。
教育孩子是一项长期而艰巨的任务，但只要我们遵循以上十个原则，相信我们一定能够为孩子提供一个健康、快乐和积极的成长环境。同时，我们自己也将成为一个更好的父母，与孩子共同进步。