劳动仲裁书面材料 模拟劳动仲裁开庭心得体会(精选10篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

劳动仲裁书面材料篇一

模拟劳动仲裁开庭是近年来教育界比较流行的一种教育方式。它是以真实的劳动仲裁案例为基础，模拟出真实的庭审过程，让学生在这个过程中扮演各种不同的角色，如当事人、仲裁员、律师、劳动监察员等，并通过互动、讨论、辩论等方式，来进行案件审理，提高学生的法律意识，加强他们的法律素质。

第二段：模拟劳动仲裁开庭的收获

在这次模拟劳动仲裁开庭中，我扮演了仲裁员的角色。这个过程让我感到收获颇丰。首先，在此次模拟中，我深刻认识到，作为仲裁员既要保证公正，同时也要注重人情。在庭审中，很多案件都存在背后的人情因素，这时候仲裁员不能对冲突双方采取过于苛刻的姿态，而应尽量寻求一个和解的方式。其次，我也锻炼了我的案件审理能力和言辞技巧。要在短短的时间里听取双方意见，并在庭审中合理分配话语权，发表自己的判断和决定，这对审理工作的经验和能力都是一种锻炼。最后，通过模拟劳动仲裁开庭，我对法律知识掌握也更加深入。通过庭审过程中对各种条款和法律规定的理解和适用，我发现，对于任何一种工作领域，都需要具备相应的法律知识，否则，法律知识的欠缺或错误应用可能会对事情的结局产生负面的影响。

第三段：模拟劳动仲裁开庭的思考

在这次模拟劳动仲裁开庭中，我思考到一个问题，那就是如何平衡公正、合理和人情因素。从我扮演的仲裁员的角度来看，我可以看到，每一位被仲裁的当事人与其他相关方所带来的不同因素，公正的判决并不一定能得到当事方都能接受的结果。在本案中，涉及到的是劳动争议。虽然双方存在一些矛盾，但是最终仲裁员的判决需要考虑到双方各自的困境，并且应该是一种解决问题的方法而不是更添麻烦。我相信，在实际的生活中，也是这样的。人可以拥有自己的想法和要求，但是应该在遵守法律的前提下而不是在其法外才能被满足。

第四段：模拟劳动仲裁开庭的收获及启示

通过这次模拟劳动仲裁开庭，我不仅收获了许多宝贵的经验和知识，而且感受到了法律与公正的魅力。庭审过程中，我亲身参与和深入理解庭审程序和理论，这带来了巨大的收获。我相信，劳动争议只是生活中的一个缩影，实际上，我们身处的任何一个领域都需要知道和理解它的法律规定，以便更好地应对各种挑战和风险。

第五段：模拟劳动仲裁开庭的结论

模拟劳动仲裁开庭，旨在提高人们的法律素养和培养其法律意识。本次模拟劳动仲裁开庭，从双方当事人、仲裁员角度，通过模拟案例中的矛盾与纠纷，我们深刻地意识到了公正、合理以及人情的平衡，更好地了解了法律的实际运用和执行。希望未来这种模拟的方式能够得到更多的广泛应用，给学生提供更多实践机会和经验积累。让更多人了解法律的价值和作用，让大家在生活中更加懂得如何掌握法律规定来维护自身的权益。

劳动仲裁书面材料篇二

甲方(用人单位)：

乙方(员工)：

甲乙双方当事人就xxx于xxx年x月xx日上班时意外受伤一事，双方经过平等友好协商，就此次事宜达成如下协议：

1、除甲方已垫付的25000元医疗费外，甲方在年月日前向乙方一次性支付元(含治疗期间所产生的持号费、住院费、药费及交通费及经济补偿金、工伤待遇等)，乙方以后不得在以本次事故向甲方主张任何权利。

2、乙方承诺：对此次工伤事故不需要进行工伤鉴定，并认可本协议工伤待遇可能与实际的工伤待遇不一致的客观情况。

3、经乙方申请，依其意愿，甲方亦同意，本协议签订后，甲乙双方劳动关系终止。

4、乙方承诺：乙方不因劳动关系存在的任何问题主张权利。如乙方违反，则乙方需双倍返回甲方已支付的上述费用外，还需支付上述费用的双倍利息。

5、甲乙双方承诺：本协议的签订不存在任何欺诈或胁迫等违法行为，双方均是真实意思的表示。

6、本协议一式两份，双方各执壹份，自双方签字之日生效。

甲方：

乙方：

年月日

劳动仲裁

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劳动仲裁书面材料篇三

案情回放：

王某系南康公司职工，双方签有劳动合同。

20xx年5月12日，某区人民法院判决“被告人王某犯故意伤害罪，免予刑事处罚”;20xx年7月21日，北京市第二中级人民法院裁定“驳回王某的上诉，维持原判”。

20xx年8月，南康公司以王某被人民法院判处故意伤害罪为由解除了与王某的劳动合同。

王某对南康公司解除劳动合同的行为不满，向劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请，要求撤销解除劳动合同的决定，恢复劳动关系。

庭审中，王某主张其已被免予刑事处罚，而《中华人民共和国刑法》第三十二条的规定为“刑法分为主刑和附加刑”，故其不属于《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的`意见》第二十九条“被人民法院依据刑法第三十二条免予刑事处分的”范围，因此其不应被南康公司解除劳动合同。

仲裁委员会驳回了王某的仲裁申请。

案情分析：

《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》于1995年8月4日颁布实施，该《意见》第二十九条中的“刑法”特指1979年7月6日颁布的《中华人民共和国刑法》。

1979年《刑法》第三十二条规定为“对于犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处分，但可以根据案件的不同情况，予以训诫或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处分”。

3月14日，全国人民代表大会对刑法进行了修订，新出台《中华人民共和国刑法》第三十七条规定“对于犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处罚，但可以根据案件的不同情况，予以训诫或者责令具结悔过、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处罚或者行政处分”。

1979年《刑法》的第三十二条与19《刑法》第三十七条的规定内容一致。

而某区人民法院、北京市第二中级人民法院均依据年刑法第三十七条认定“王某的犯罪情节轻微不需要判处刑罚”，故王某属于《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第二十九条“被人民法院依据刑法第三十二条免予刑事处分的”的范围。

根据《中华人民共和国劳动法》第二十五条“劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;(二)严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的;(三)严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的;(四)被依法追究刑事责任的”以及《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》第二十九条“被依法追究刑事责任是指：被人民检察院免于起诉的;被人民法院依据《刑法》第三十二条免予刑事处分的。

劳动者被人民法院判处拘役、三年以下有期徒刑缓刑的，用人单位可以解除劳动合同”的规定，人民法院对王某已做出了刑事判决，追究了其刑事责任，南康公司依据《中华人民共和国劳动法》第二十五条的规定与王某解除劳动合同并无不妥，因此争议仲裁委员会驳回了王某的仲裁请求。

劳动仲裁书面材料篇四

劳动仲裁书面材料篇五

参与模拟劳动仲裁庭的经历是我大学生活中宝贵的一部分。在这个模拟过程中，我不仅学到了很多关于劳动法的知识，而且培养了解决纠纷的能力。通过扮演不同的角色，在当事人、仲裁员和代理人之间转换，我深深地体会到了解决劳动纠纷的复杂性和挑战性。

第二段：准备阶段

在模拟劳动仲裁庭之前，我们需要提前准备，包括学习劳动法相关知识、阅读真实案例并模仿真实的法庭程序。这个阶段对我来说是一个新颖和有挑战性的经历。我逐渐学会了如何理解和运用劳动法，了解仲裁庭的程序和规则。这个过程中，我还与我的团队成员合作，共同分析案情、制定辩论策略和准备材料。

第三段：角色扮演

在模拟劳动仲裁庭的过程中，我们每个人都要扮演不同的角色。有时候我们是当事人，需要为自己维权，说明自己的利益受损；有时候我们是仲裁员，需要公正地听取双方的陈述，并做出合理的裁决。这个过程中，我体会到了每个角色都有自己的职责和利益，需要平衡不同的因素。作为当事人，我深刻体会到了维权的重要性，同时也学会了如何合理选择和使用证据。作为仲裁员，我要尽力保持公正，并在听取双方的陈述后做出公正的裁决。

第四段：纠纷解决

通过模拟劳动仲裁庭，我深刻了解到纠纷解决是一个复杂而且需要耐心的过程。一方面，纠纷多半由于双方的利益冲突而引起，让双方都难以让步。另一方面，解决纠纷还需要依据法律和案例，仔细分析证据和事实。对我来说，这个过程是充满挑战的，但也提高了我的思考和逻辑能力。通过模拟的方式，我学会了如何掌握证据并进行论证，如何通过仲裁程序的不同阶段来解决纠纷。

第五段：体会与收获

通过参与模拟劳动仲裁庭，我不仅获得了关于劳动法的知识和解决纠纷的能力，更重要的是，我学会了合作和沟通的重要性。在团队中，每个人扮演不同的角色，我们需要紧密合作，共同分析案情和制定策略。我们需要相互支持和鼓励，在有限的时间内完成任务。这使我意识到，团队合作对于解决纠纷和达成共识是至关重要的。

总结：

通过模拟劳动仲裁庭的经历，我获得了宝贵的知识和经验。我不仅了解了劳动法和仲裁程序，还培养了自己的解决纠纷的能力。我相信这些经验将对我未来的职业生涯产生积极的影响，并使我成为一个更有包容性、理解力和解决问题能力的人。我将继续学习和实践，不断提升自己，在实际工作中更好地应对劳动纠纷和维护人民的合法权益。

（注：本文仅供参考，具体内容可以根据实际情况进行修改）

劳动仲裁书面材料篇六

作为一个法学专业的学生，学习过程中，接触到了很多法律程序和办理的案件。其中，劳动仲裁是我接触较多的类型之一，模拟劳动仲裁开庭活动也让我更深入地了解和体验了这一程序。在活动中，我扮演了仲裁员和当事人的角色，深刻地领悟到了这一程序的重要性和作用。下面，我将从五个方面谈谈我在模拟劳动仲裁开庭中的心得体会。

一、 深刻认识到仲裁程序的公正性和独立性

在模拟劳动仲裁开庭活动中，我身兼仲裁员一职，这让我深刻地认识到仲裁程序的公正性和独立性的重要性。在听取当事人的陈述后，我们仲裁员必须根据法律规定，根据事实和证据做出公正的裁决。在这一过程中，我们需要公正、中立、客观地处理当事人的矛盾，并且不能受到其他因素干扰。只有这样，才能保证仲裁的公正性和独立性，实现维护当事人的合法权益。

二、 牢记仲裁程序的程序规定

在模拟劳动仲裁开庭中，我还要求扮演当事人的角色。在这一过程中，我得知了在实际劳动仲裁中必须严格遵守的程序规定。在听证会前，我们需要提交申请书并发送到对方当事人，还需要提交相关证件和证据。在开庭后，仲裁员将依据申请书和提交的材料来决定是否组织听证会。如果需要开展听证会，当事人还需要自行拟定证言并在听证会上提交。在劳动仲裁中，牢记仲裁程序的规定十分重要，只有遵守程序规定，才能使劳动仲裁程序更加顺畅，切实维护当事人的合法权益。

三、 加强证据搜集和核查的技巧

在模拟劳动仲裁中，我还学会了如何加强证据搜集和核查，从而使劳动仲裁程序更加顺畅。在实际劳动仲裁中，证据是重中之重，需要做好搜集和核查工作，从而确定当事人的权益。因此，通过模拟劳动仲裁开庭活动，我更加明确了证据的重要性。我找到相关的证据，并进行了梳理和核查，确保证据的真实性和可靠性。这样做，在劳动仲裁中，就能更加有效地维护当事人的合法权益。

四、 巧妙运用交互沟通技能

在模拟劳动仲裁中，我发现了交互沟通技巧的重要性。作为一名仲裁员，我需要额外注意语言表达和沟通技巧，避免语言不当或情绪失控等情况。同时，我们也需要关注当事人的语言表达，对其提问并进行深度剖析，使庭审环节更具深度和广度。在模拟劳动仲裁开庭活动中，我学会了掌握交互沟通技能，从而更好地解决矛盾以及确认证据的真实性，为当事人的合法权益提供更好的保障。

五、 更加深入地了解劳动法律体系

在模拟劳动仲裁开庭活动中，我更加深入地了解了劳动法律体系，学习到了法律规定和相关市场机制。通过这一过程，我发现我们需要关注市场竞争力，推进市场化改革，同时根据市场需求和经济发展动态调整法律机制。这不仅让我更好地了解了劳动法看与经济发展之间的关系，还帮助了我加深对劳动法的理解和认识。

总之，在模拟劳动仲裁开庭活动中，我从多个角度更好地领悟到了劳动仲裁程序的重要性和作用，进一步加深了对劳动法的认识和理解。同时，也通过这一活动，提高了法律技能和实践能力，对日后的法律工作具有十分重要的意义。

劳动仲裁书面材料篇七

在当今社会，劳动纠纷日益增多，劳动仲裁成为了一种非常重要的纠纷解决方式。为了提高大学生的劳动法意识和知识，让他们更好地了解劳动仲裁的程序和方法，提高他们的法律素养，学院组织了一次模拟劳动仲裁开庭活动。该活动以真实的图纸和案例模拟了劳动仲裁庭的开庭程序，并由专业的法官、律师以及一些行业内人士担任评委，让参与活动的同学亲身体会到劳动仲裁开庭的情景，更好地掌握劳动法律知识并提高解决纠纷的能力。

2. 对开庭流程的认知与实践

在模拟劳动仲裁庭的开庭过程中，我体会到了整个程序的流程和每个环节的重要性。在开庭之前，双方当事人进行了调解，这是开庭的重要一环。我们模拟的案件涉及得当事人是因为合同纠纷导致拖欠工资。在调解环节，我们结合实际案例，运用法律知识进行了调解，最终使双方都有所妥协。在调解失败之后，双方当事人携带证据和辩护人到庭应诉。律师和各方案的代理人分别进行陈述和质证，该环节体现了每一方当事人的权利保护和法律知识的运用。在这个过程中，我意识到代理人的角色是非常关键的，需要具备文思敏捷、口才出众和专业知识扎实的特点。最后，法官根据双方的陈述、辩词和证据进行评判，作出裁决。

3. 对个人技能提升的认识

通过模拟劳动仲裁开庭活动，我不仅学会了法律知识，还提高了自己的沟通能力和表达能力。在活动中，我作为代理人代表了一方当事人进行了陈述，需要清晰地表述一方当事人的诉求和证据，同时还要运用专业的法律知识进行质证和驳斥。在这个过程中，我不断地进行模拟演练，学习如何更好地组织语言，如何更加充分地表达自己的观点，这为我今后的职场和生活中的各种交流沟通培养了很好的基础。

4. 对于法律知识的重视与积累

通过模拟劳动仲裁开庭活动，我深刻认识到了法律知识的重要性。只有深入挖掘和学习法律知识，才能更好地了解和运用法律，解决纠纷和维护权益。在活动中，我发现自己还存在许多法律知识的盲区，比如一些细节方面的知识点，我需要进一步深入学习。因此，我下定决心，要加强法律知识的积累、更新和拓展，从而更好地提升自己的综合素质，更好地为社会服务。

5. 对模拟劳动仲裁开庭活动的评价和建议

总的来说，模拟劳动仲裁开庭活动让我受益匪浅，收获了许多法律知识和实践技能，提升了自己的自信和能力。但是，我也认为活动的设计可以进一步优化，比如案例的设置可以更加贴近生活，更真实地反映劳动纠纷的实际情况；同时，评价标准的制定可以更加细致、明确，让参与者更加有针对性地进行自我检讨和提升。总之，模拟劳动仲裁开庭活动是一种非常好的实践教育方式，让我们更好地了解和学习法律知识，增强法律意识，提高自我素质。

劳动仲裁书面材料篇八

6月，某合资企业诉董某在合同期内接受厂方的培训后不辞而别，并带走技术资料，要求董某赔偿培训费和给企业造成的经济损失，退还技术资料。经查，1910月，董某被该企业招聘，双方签订了4年的劳动合同。

合同中约定：“试用期8个月;若乙方(劳动者)被甲方(用人单位)送外学习培训必须安心在甲方工作，擅自违约应赔偿培训费，并不得出卖、转让甲方技术资料。

合同签订后，企业因生产需要，送董某到广州学习技术，回厂后从事车间管理与技术工作。但合同履行7个月后，董某受某市同行厂家高薪诱惑，不辞而别，并声称：试用期内有权解除合同;学习培训获得的技术资料是自己劳动所得。企业经多方努力无效，遂申诉到劳动争议仲裁委员会。

[分析与处理]

劳动争议仲裁委员会仲裁庭审理后认为，《劳动法》第21条规定：“劳动合同可以约定试用期，试用期最长不超过6个月。”董某与企业签订劳动合同约定8个月试用期已超出《劳动法》规定的最长试用期限，因此，此约定无效，试用期应按6个月执行。《劳动法》第19条规定：“当事人可以协商约定其他内容”。这就是说，双方在合同中约定的内容，如果未与法律法规相抵触，就应作为双方行为的规范。

董某与企业在合同中就学习培训和不得出卖转让技术资料作了约定，是有效条款，董某擅自违反，应承担赔偿责任。同时，技术资料不是董某的发明创造，是通过企业出资在培训中获得，董某声称是自己劳动所得也是错误的。据此劳动争议仲裁委员会作出裁决：董某赔偿企业培训费及经济损失共计2万元，把技术资料退还给企业，双方解除合同。

劳动仲裁书面材料篇九

申诉请求：

二、依法裁决被申请人现金支付申请人一个半个月工资的经济补偿金计446元；

四、依法裁决被申请人现金支付申请人______年____月至______年3月加班工资256・4元（112小时15.2元/小时1.5倍=256.4）

五、依法裁决被申请人现金支付申请人______年____月____日至______年3月5日工资____61・11元六、依法裁决被申请人现金支付申请人______3年1月至2月的住房公积金______元（每月1____）

事实与理由：

申请人于______1年____月____日起与被申请人建立劳动关系，当时被申请人口诉试用期为一个月，工资为__________元；第二个月转正后每个月工资为25____元。直至____月____日为止，被申请人都没与申请人签定书面劳动合同，被申请人没有为申请人缴纳社会劳动保险。

根据《劳动合同法》第四十七条规定：经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿，计446____元（一年半）被申请人没有为申请人缴纳社会劳动保险，单位应缴纳社会劳动保险费为劳动者实收工资的2____%共计165____元。被申请人未按时支付______2年12月1日至______3年3月5日工资____61・11元和年终奖一个月工资25元。

被申请人没有为申请人缴纳______3年1月至2月住房公积金______元。

根据劳动部《关于印发工资支付暂行规定的通知》，应按以下标准支付工资：

（1）用人单位依法安排劳动者在日法定标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的15______%支付劳动者工资；因此被申请人现金支付申请人______1年月至______3年3月加班工资256・4元（112小时15・2元/小时1。5倍=256・4）

此致

敬礼！

申请人：__

20____年__月__日

劳动仲裁书面材料篇十

3月，某机械设备厂欲招聘一名机械设计师。

王某(男，37岁)应聘后，与厂方签订了为期3年的劳动合同，未约定试用期。一个月后，厂方发现王某根本不能胜任工作，便书面通知与其解除劳动合同。王某不服，诉至劳动争议仲裁委员会，要求仲裁。

经劳动争议仲裁机构调查：当时该机械设备厂因生产需要，欲招聘一名有机床设计工作经验，且掌握机床电气原理和机床维修知识的机械设计师。王某得知此事后，于是到该厂应聘。当时他自称自己完全符合该厂所提出的招聘条件，不但具有8年从事机床设计工作的经验，而且精通各种机床的电气原理和维修知识。厂方听了王某的的自我介绍后，便与其签订了为期3年的劳动合同，约定的工作岗位为机械设计师。

一个月后，厂方在工作中发现，王某不但不能胜任机床设计工作而且连进行该项工作的基本常识都不懂。于是，厂方便怀疑王某应聘时的自荐材料。经过调查得知，王某的'自荐材料纯属虚构，他高中毕业后，—直在一家国有企业当机床维修工人，并不懂机械设计。进该机械设备厂前，他刑满释放，在社会上游荡。厂方在获悉了王某的真实情况后，决定与其解除劳动合同。

[分析与处理]

劳动争议仲裁委员会确认王某与机械设备厂订立的劳动合同无效，厂方胜诉。根据《劳动法》第18条的规定：“采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同”为无效劳动合同。无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律约束力。

王某为了达到与该机械设备厂签订劳动合同的目的，隐瞒了真实情况，谎称自己“具有8年从事机床设计工作经验，精通各种机床的电气原理和维修知识。这种做法属欺诈行为，因而他与企业订立的劳动合同为无效合同。无效劳动合同，从订立时起，就没有法律约束力。