制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
老年教育计划书篇一
老年学校工作总体要求是：以构建和谐社会为栔机，以街道老年教育的指示为中心，进一步搞好辖区退休人员的`管理服务工作，加强社区老年学校的创新规范使老年学校办的更红火，现制定计划如下：
一、结合实际认真学习，深刻领会切实贯彻好上级的文件精神及重要会议讲话精神，不断加深对辖区老年学校骨干的培训，做好宣传和记录工作，使老年学校的人员不断增加知识，提高自身的素质。
二、社区对老年学校的领导班子重新组建并给老年骨干重新分工，登记辖区有专长的老人来学校讲老年保健知识课并请辖区的’共建单位如检察院、消防支队、塘西派出所、司法等部门来社区老年学校讲法律、法规、交通、消防安全、治安防范等各项课程，实行规范化办学提高办学质量，争创合格中心示范学校。
三、社区把教学和活动结合起来，让老年学校的老人发挥自己的才能和余热，今年南塘社区准备组织老年骨干到敬老院、孤儿院做一次公益活动或上门慰问，南塘社区积极引导辖区老人走出家门，走向社会参与社会活动开展各项社会公益活动，南塘社区还成立了一支老年文艺舞蹈队共计60人，这些老人自娱自乐每天在金玉兰广场跳舞锻炼身体。
四、南塘社区的正确办学方向，大力加强思想政治工作，营造良好校风让老人增长知识丰富生活，使老年人自学、自娱、自乐健康向上把南塘社区的老年学校办的更好。
老年教育计划书篇二
一、指导思想
坚持“打造‘四有’教师、培养学生核心素养、创办特色学校”的办学理念，以深化课堂教学改革为突破口，打造高效课堂教学模式，提高课堂教学效率；以校本研修为抓手，提升教师专业素养，促进研修常态化；进一步加强教研工作的管理与指导，以求真、务实、创新的工作作风，促进教学质量的可持续发展。
二、工作重点及举措
（一）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、加大对教学常规的过程管理。
认真落实洪湖市教育教学常规“十必须”和洪湖市课堂教学行为规范“五必须”，进一步加强教学监控,强化教学管理，规范教学行为。着力解决薄弱学科和薄弱教师的教学规范。
2、深入一线进行推门听课。
为了真实了解教师课堂教学情况，及时发现课堂教学问题，提升教师常态课教学水平，学校要加强推门听课的过程管理和量化考核，让推门听课成为教师互学互助的重要手段，让推门听课成为学校管理指导教师课堂的有力工具。
3、科学指导毕业备考，提高毕业年级整体质量
加强毕业年级的教学管理工作，规范组织月考和期中考试，认真做好质量分析交流。加大调研力度，加强复习备考指导的针对性，全力以赴，保质保量。
4、做好培优扶困工作
坚持“以学定教”走轻负高效的课堂教学之路。要加强优秀学生 的培养力度，重视学生个性发展。要重视学困生的转化工作，研究“治困”对策，促进学生整体、全面提高。
（二）、加强校本教研，促进教师专业发展。
1、以集体备课为支点，有效推进校本教研。
校本教研的关键抓手就是要搞好集体备课。学校要以集体备课为支点，有效推进校本教研。学校要加强集体备课指导与管理，抓好抓实集体备课的各个环节，使集体备课活动规范化、常态化。
2、结合网络研修主题，切实做好线下校本研修活动。 结合网络与校本研修整合培训主题，制定校本研修计划，确定校本研修内容，切实做好线下校本研修活动。
3、抓好课题研究，提升教育科研层次。
课题研究是提升教师教学智慧的有效载体，是解决教育教学关键问题的有效途径。学校要务实开展《中小学生作文灵感的激发》和《小学生写作兴趣的培养》之课堂教学研讨活动。
4、继续开展形式多样的校际交流
依据我校的教学工作计划和安排，积极加强与结队的大沙中心学校、双语实验学校等兄弟学校的校际教研活动，在交流与学习中互相取长补短，共同提高。
5、以骨干教师带动青年教师队伍的整体发展。
学校继续做好新教师结对帮扶工作，有针对性地、有重点地进行指导和培养，积极搭建各级各类平台，促进青年教师的成长。
6、积极派员参加各种培训和学习。
积极组织教师参加各级各类的培训和教学教研活动，广泛了解教改前沿信息；坚持外出学习汇报制度，做到资源共享,共同提高。
（三）、强力推进课堂教学改革
进一步深化新课程改革，积极构建以“自主、合作、探究”为核心的高效课堂教学模式，促进教学方式的根本转变，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
课堂教学改革进入第二阶段：探索实践阶段（2017.1——2017.8）
2 跟岗实践，学经验。学校选派各学科骨干教师到课改先进学校跟岗实践学习。
小组合作，磨学案。以学科组为单位，开展集体备课，研磨导学案，并请专家团队来校指导。
尖兵带头，尝新作。组织学科骨干教师上实验课，组内教师观摩研讨，加强对模式的认识和理解，提出自己的见解和质疑，进一步完善教学模式。
闭关修行，研模式。以学科组为单位，以学习与实践新课堂教学模式为载体，开展模式的研究打磨，人人学模式，人人研模式，人人会模式。
课堂教学改革进入第三阶段：达标考核阶段（2017.9——2017.12）
考核验收，促常态。开展课堂教学模式达标考核。每一位教师上一节模式过关课，学习组织专班进行考核验收，确保人人达标。
2、落实好“一师一优课”工作。中小学要根据洪湖市“一师一优课、一课一名师”活动方案，结合本校实际，完成2016年度“晒课”活动，并做好“优课”评选推荐工作。
（四）、加强教学质量监控，提高教育教学质量。
1、继续开展与先进学校的校际联考。如常态化的八、九年级校际联考联评，六年级的东片校际联考。规范考试组织，强化质量横比，有效促进学科质量的整体提升。
2、继续抓好期末校际联考，科学、合理的评价教师教育教学业绩。
三、具体安排 三月
1、拟定学期教研计划，启动教研工作；
2、课堂教学改革探索实践阶段----跟岗实践，学经验。
3、督导组织体育中考训练；
4、召开九年级中考备考动员大会； 四月
1、课堂教学改革探索实践阶段----小组合作，磨学案。
2、组织毕业年级荆州市调考和17年春季期中考试 ；
3、组织毕业年级教学视导活动；
4、督导开展民族文化进校园工作； 五月
1、课堂教学改革探索实践阶段----尖兵带头，尝新作。
2、组织开展校际教研活动（双语学校进校开展结对帮扶送课下乡活动）；
3、组织六年级校级际联考；
4、组织开展《中小学生作文灵感的激发》和《小学生写作兴趣的培养》之课堂教学研讨活动。
5、举办第十三届芦芽春杯作文比赛活动。 六月
1、课堂教学改革探索实践阶段----闭关修行，研模式。
2、指导小升初、中考复习冲刺；
3、组织
八、九年级中考和六年级毕业考试；
4、督导非毕业年级复习教学，组织期末考试。 七月
1、期末联考质量分析；
2、学期教研工作总结。 八月
1、课堂教学改革探索实践阶段----强化集训。 九月
1、课堂教学改革探索实践阶段----闭关修行，研模式。
2、走进新岗教师课堂指导教学。
3、组织2016年度一师一优课晒课活动；
4 十月
1、课堂教学改革达标考核阶段（分学科）
2、组织开展《中小学生作文灵感的激发》和《小学生写作兴趣的培养》之课堂教学研讨活动。
3、组织开展与洪湖市课改学校的校际交流活动。（待定）
1、课堂教学改革达标考核阶段（分学科）
2、继续开展教师常态化课堂展示第二阶段：全员推广学习活动。
3、组织期中考试和九年级月考，做好期中和月考质量分析。
4、邀请课改先进学校专家来校指导。（待定）
5、征集校园文学《芦芽》作品。 十二月
1、课堂教学改革达标考核阶段（分学科）
2、编印校园文学《芦芽》第十六期。
3、征集教师教育教学论文、经验文章。 元月
1、课堂教学改革阶段性总结反思
2、学期教研工作总结。
3、组织期末联考，组织九年级调研考试。
老湾回族乡中心学校 2016年12月8日
老年教育计划书篇三
本学期我校共青团工作的总体思路是：高举*特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实学校第十四次团代会精神，以纪念建党90周年为契机、以提升大学生综合素质为目标、以创先争优活动为载体，继续强化引领、强化服务、强化建设，团结带领全校团员青年永远跟党走、青春促发展。
一、以纪念建党90周年为契机，进一步强化思想引领
1．开展“永远跟党走”纪念建党90周年系列活动。举办“永远跟党走”党史党情知识竞赛、“永远跟党走”青春歌会、“百团创优当先锋，高举团旗跟党走”团支部立项、红色诗词朗诵比赛、红色诗词书法比赛、“红色经典”读书节活动、“红色经典”电影展播、“探访红色足迹”实践活动、“我想对党说”红色短信征集大赛等活动，坚持用党的光辉历程和丰功伟绩教育青年学生，引导他们深刻认识党的领导是历史和人民的选择，将个人的理想与国家的前途、民族的振兴、福建的发展紧密结合起来。
2．扎实推进思想引导工作。按照*下发的《大学生思想引导大纲》，结合我校大学生思想特点，积极研究、努力探索有效的思想引导方式，把教育引导和帮助他们成长结合起来，把活动载体设计和思想引领目标结合起来，引导大学生理性认同坚持爱国主义、社会主义和党的领导的有机统一。
4.大力开展典型教育。善于树立和宣传同学们当中的优秀典型，用同学们身边的人及其生活中发生的事来阐释道理，让同学们在“可亲、可感、可学”的事例中受到启迪。五四期间，组织开展优秀*、优秀共青团干部、五四红旗团支部、十佳学生社团和优秀学生社团干部评选表彰活动，召开好“五四表彰大会”。
6．深入开展和谐校园建设工程。倡导从小事做起、从身边事做起，大力开展以文明课堂、文明用餐、文明乘车、文明宿舍、文明用语等为主要内容的“文明校园我先行”活动。以“五一”为契机，增进师生与后勤员工的理解、互信与尊重，共建和谐校园。
二、以提升大学生综合素质为目标，进一步强化成长服务
7．大力实施校园文化建设工程。举办好学校第25届文化艺术节，全力备战第三届福建省大学生艺术节和全国大学生艺术展演。继续推进高雅艺术进校园，着力打造具有我校特色的校园文化品牌，激励广大青年学生对我校大学精神文化的认同感和自豪感。坚持学生社团“五个一工程”的建设机制，建设生机勃勃的社团文化。进一步完善大学生艺术团的建设机制，组织青年学生参加全国、全省的重大校园文化活动，加强*大学生的文化交流。推动校园文化阵地建设。
8.建设蓬勃发展的校园学术文化。组织好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，积极备战省赛、国赛，力争实现新的突破。开展“前沿·热点”大讲坛、归国学者论坛、“走进挑战杯”系列活动等“百场学术讲座”，举办大学生职业生涯规划设计大赛、科普动漫设计竞赛和数学建模、程序设计、电子设计等竞赛，提升大学生创新、创造、创业能力，推进良好的校风、学风建设。
9.完善大学生社会实践长效机制。认真总结、完善大学生社会实践基地的建设机制，增强大学生社会实践的实效。开展“永远跟党走，青春促发展”大学生社会实践活动，继续实施“和谐大学城”行动，让广大同学自觉成为海西建设的参与者、实践者和生力军。
老年教育计划书篇四
老年协会根据社区的工作安排和xx的工作部署并结合协会实际情况，征求部分同志的意见，主题是：让老年人更快乐，家庭更和谐，工作重点是不断提高老年人的文化品味，拓展为老服务范围，积极开展老龄工作服务网络。为此，特制订工作计划：
1、继续为60—69周岁的老年人与70周岁以上的老年人办理xx优待证。使老年人更多地享受优惠政策。
2、对卧床不起的危重病人与医院结对服务，落实措施，定期和不定期的上门服务。
3、为增加老年人养生保健知识，利用发挥本社区的人才资深优势，组织1-2次保健知识专题讲座，增加老年人的保健意识和预防疾病的功能。
4、继续做好日常一些工作，看望生病住院的老年人，配合社区慰问八十岁以上的老年人，派人参加为去世的老年人“送最后一程”为特困老年人解决一些力所能及的困难。
5、下半年进行一次尊老爱幼方面的教育。
6、视情况今年将对老年活动中心进行一次修整。
7、继续做好为老服务的其他各项工作。
1、组织老年人进行中、短线2-3次旅游，以往组织旅游说明老年人对外出旅游非常感兴趣，既领略了祖国的大好山河，有亲自目睹了祖国日新月异的巨大变化；既能使老年人增加快乐，又能使社区的活动增加了频率，是活动的好项目。
2、积极组织、配合、选送项目和运动员参加xx组织的较大规模的运动会，争取有好的成绩。
3、准备在下半年在老年人中组织一次全家才艺大比拼，或xx厨艺大比拼，增加老年人的乐趣。
4、配合社区进行一次小型运动会（或老年协会组织）。
5、老年节前后组织一次老年人游园活动。
6、继续办好越剧班、婺剧班、京剧班，“三班”活动，以满足戏剧爱好者的兴趣。
7、要关心自行组织，自行活动的各个文艺体育团队和个人，在力所能及的范围内为他们解决一些实际困难。
1、利用暑假期间对本社区的青少年进行一次思想品德专题讲座提高青少年思想道德素质。
2、经常和学校处得联系，组织在校青少年学生进社区，搞卫生、访贫问苦、帮助特困体弱老年人等活动。
3、有条件的话组织青少年进行一次参观访问活动。
老年协会的工作是繁重的，但只要我们同心同德，充分发挥自己的聪明才智，我们的计划是一定能实现的。
老年教育计划书篇五
一、指导思想
坚持“打造‘四有’教师、培养学生核心素养、创办特色学校”的办学理念，以深化课堂教学改革为突破口，打造高效课堂教学模式，提高课堂教学效率；以校本研修为抓手，提升教师专业素养，促进研修常态化；进一步加强教研工作的管理与指导，以求真、务实、创新的工作作风，促进教学质量的可持续发展。
二、工作重点及举措
（一）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、加大对教学常规的过程管理。
认真落实洪湖市教育教学常规“十必须”和洪湖市课堂教学行为规范“五必须”，进一步加强教学监控,强化教学管理，规范教学行为。着力解决薄弱学科和薄弱教师的教学规范。
2、深入一线进行推门听课。
为了真实了解教师课堂教学情况，及时发现课堂教学问题，提升教师常态课教学水平，学校要加强推门听课的过程管理和量化考核，让推门听课成为教师互学互助的重要手段，让推门听课成为学校管理指导教师课堂的有力工具。
3、科学指导毕业备考，提高毕业年级整体质量
加强毕业年级的教学管理工作，规范组织月考和期中考试，认真做好质量分析交流。加大调研力度，加强复习备考指导的针对性，全力以赴，保质保量。
4、做好培优扶困工作
坚持“以学定教”走轻负高效的课堂教学之路。要加强优秀学生 的培养力度，重视学生个性发展。要重视学困生的转化工作，研究“治困”对策，促进学生整体、全面提高。
（二）、加强校本教研，促进教师专业发展。
1、以两案的编写为抓手，有效推进校本教研。
校本教研的关键抓手就是要搞好集体备课。学校要以两案的编写扎实开展集体备课活动，有效推进校本教研。学校要加强两案的编写指导与管理，抓好抓实两案的编写的各个环节，使两案的编写工作规范化、常态化。
2、抓好课题研究，提升教育科研层次。
课题研究是提升教师教学智慧的有效载体，是解决教育教学关键问题的有效途径。学校要务实开展《中小学生作文灵感的激发》和《小学生写作兴趣的培养》之课堂教学研讨活动。
3、继续开展形式多样的校际交流
依据我校的教学工作计划和安排，积极加强与结队的大沙中心学校、双语实验学校等兄弟学校的校际教研活动，在交流与学习中互相取长补短，共同提高。
4、以骨干教师带动青年教师队伍的整体发展。
学校继续做好新教师结对帮扶工作，有针对性地、有重点地进行指导和培养，积极搭建各级各类平台，促进青年教师的成长。
5、积极派员参加各种培训和学习。
积极组织教师参加各级各类的培训和教学教研活动，广泛了解教改前沿信息；坚持外出学习汇报制度，做到资源共享,共同提高。
（三）、不断深化课堂教学改革，让学生会学乐学。 继续落实《老湾回族乡中心学校课堂教学改革实施方案》，进一步深化课堂教学改革实践活动，不断完善 “两案四环”课堂教学模式，促进教学方式的根本转变，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
结合前阶段工作中发现的突出问题，着力做好下列工作：
1、制定切实可行易操作的小组管理评价办法，并通过有效探索实践，引导学生养成互帮互学的良好学习氛围，培养学生善于表达自信交流的学习能力。
2、做好课改的指导、督查、与监管工作，特别要把领导巡课形成制度，形成常态工作，让课改课成为常态课。
3、要积极探求小学段
1、2年级的课改模式，要根据学生的年龄特点，在课堂教学“讲、展”两个环节上下功夫。
4、认真做好课改之星（优秀学生、学习小组）评选表彰工作，以评促学；继续开展课改先锋（教师、班级及教研组）评选奖励活动，以评促改，并运用好评价结果。
5、做好课改阶段工作计划、小结工作。
（四）、加强教学质量监控，提高教育教学质量。
1、继续开展与先进学校的校际联考。如常态化的八、九年级校际联考联评，六年级的东片校际联考。规范考试组织，强化质量横比，有效促进学科质量的整体提升。
2、继续抓好期末校际联考，科学、合理的评价教师教育教学业绩。
（五）、诵读经典，品味书法，点亮校园。
开展“朝读经典”活动，努力营造书香校园，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，全面提升学生的人文素养，为学生的发展奠基。读书活动要有工作方案，作为课程上课表，同时要用读、写、竞、展等活动来推进工作。
根据教育部新规，开设书法课，务实开展书法教育活动，要做到有教材、有教师、有课时、有评比、有展示。
（六）、特色工作-——“民族文化进校园”工作
3 认真学习《十三五老湾回族乡中心学校“民族文化进校园”工作实施方案》，领会精神，要不断创新工作思路，创新工作方法，务实开展工作。
一是要切实做好民族文化进校园校本课程的使用，加强民族传统文化教育；二是有计划的开展民族艺体活动，以活动为载体，让民族文化进校园工作内容丰富，形式多样，不断渗透到学校教育教学工作中，提升学校民族文化进校园工作内涵，促进工作常态化。
三、具体安排 二月
1、课堂教学改革探索实践阶段----上阶段总结表彰。 三月
1、拟定学期教研计划，启动教研工作；
2、课堂教学改革探索实践阶段----开展学习小组建设学习讨论暨与武汉23中的课改帮扶活动。
3、督导组织体育中考训练；
4、召开九年级中考备考动员大会； 四月
1、课堂教学改革探索实践阶段----全面开展学习小组建设实践推广活动。
2、组织毕业年级荆州市调考和17年春季期中考试 ；
3、组织毕业年级教学视导活动；
4、督导开展民族文化进校园工作； 五月
1、课堂教学改革探索实践阶段----开展课改赛课活动。
2、组织开展校际教研活动（双语学校进校开展结对帮扶送课下乡活动）；
3、组织六年级校级际联考；
4、组织开展《中小学生作文灵感的激发》和《小学生写作兴趣的培养》之课堂教学研讨活动。
5、举办第十四届芦芽春杯作文比赛活动。 六月
1、课堂教学改革探索实践阶段----开展课改示范引领活动。
2、指导小升初、中考复习冲刺；
3、组织
八、九年级中考和六年级毕业考试；
4、督导非毕业年级复习教学，组织期末考试。 七月
1、课堂教学改革探索实践阶段----本阶段总结表彰。
2、期末联考质量分析；
3、学期教研工作总结。
老湾回族乡中心学校 2018年1月2日