在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
党支部观影活动策划书篇一
为了更好的’关怀我院广大学生，进一步提高同学们的课余文化生活，培养大学生“自尊，自信，自立，自强”的精神，将举办“观看励志电影，品味精彩人生”活动，＂观看励志电影品味精彩人生＂活动策划书。
观看励志电影，品味精彩人生
对紧张的大学生活起到一个调节放松的作用，同时丰富同学们的校园文化课余生活，给同学们营造一个健康、文明、活跃、创新的校园文化环境，全面提高综合素质。
9月27日晚上七点
阶一教室
通过放映一些励志成长影片，拓展知识面，使同学们更加深入的领略电影的魅力。
1.新闻拓展部选好此次观看的`视频。
2.宣传部做好宣传工作，并及时通知同学们观看电影。
3.外联部选好教室并及时通知大家。
4.组织部布置好会场。
1.秘书处负责此次活动签到。
2.由会长发表讲话，并宣布此次活动开始。
3.同学们观看视频，并由主持人解说。
4.由同学们发表此次观看视频后的感想。
5.会长总结此次活动，并宣布活动结束。
1.由文艺部打扫卫生。
2.要求大家写观后感，并交给办公室
通过“观看励志电影，品味精彩人生”活动，让紧张的学习生活得到适当的调节，丰富同学们的校园课余生活，使同学们更加深入领略电影的魅力。
党支部观影活动策划书篇二
作为一名幼儿园老师，我最近与同事们一起策划了一场看电影的活动，意在为孩子们营造轻松、有趣的氛围，启发他们的想象力与探索精神。在这场活动中，我深深地感受到了幼儿园看电影的意义和价值，下面我将就此分享我的体会。
第二段：活动的组织与准备
为了让孩子们有一个美好的观影体验，我们提前对活动进行了充分的策划与准备，包括电影的选择、场地的布置、音响设备的准备等。我们还考虑到了孩子们年龄和认知水平的差异，选择了适合他们的动画片，并在播放过程中加入了解释和互动环节，让孩子们更好地理解电影内容。
第三段：活动的实施与效果
在观影过程中，孩子们个个都特别安静，认真地观看着电影。有时他们还会做出一些惊讶、兴奋的表情，这就是电影的魅力，也是我们活动的成功之处。同时，活动结束后，我们还对孩子们进行了问答互动，让他们讲述电影的故事情节，并能够从中感悟到一些教育意义，这样的活动效果非常出色。
第四段：活动的启示与意义
通过这场看电影的活动，我认为让孩子们接触电影文化不仅是一种娱乐形式，更是一种提高他们想象力和创造力的教育方式，可以让他们从中获得感性体验、创造力思维、团队协作和社会情感等多方面的培养。因此，幼儿园应该多开展这样的活动，为孩子们提供更广泛的视野与知识体验。
第五段：总结
总的来说，这场看电影的活动虽然只是一个小小的尝试，但我们从中获得了很多宝贵的经验。通过这次活动，我们更好地了解了孩子们的需求和心理特点，也为孩子们的健康成长提供了更丰富多彩的教育活动。我相信，在以后的工作中，我们会继续努力，为孩子们营造更好的成长环境和体验。
党支部观影活动策划书篇三
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通过举办微电影大赛活动，引导全体师生积极参与社会实践，以微电影的形式表现校园生活及社会热点，践行社会主义核心价值观，引导广大师生发现正能量，传播正能量，展现新时代高校师生的责任与担当。
、承办单位。
1、主办：河南师范大学新闻中心。
2、承办：现代教育技术中心。
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1、以“学在师。大”为主题，反映我校良好学风的；
2、以“和谐校园”为主题，反映师生融洽关系的；
3、以“魅力校园”为主题，反映向上校园文化的；
4、以社会主义核心价值观为主题，反映健康向上生活的'；
5、以“青春励志”为主题，激发大学生正能量的；
6、其它能反映大学生活，带给师生思考的。
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（一）作品征集时间：20xx年3月23日至__年5月22日。
（二）参赛对象：全体师生。
（三）参赛方式。
1、报名：
填写登记表：河南师范大学首届微电影大赛参评作品登记表。
2、作品提交：
参评作品登记表和微电影作品交到现代教育技术中心教育电视部（含海报设计jpg文件）
（四）参赛要求。
1、参赛作品需为参赛者本人或团队创作的。原创作品；
4、组委会拒绝任何可能与国家法律和文化政策相悖的作品；
5、所有选送到本微电影比赛活动的作品一经提交，即视为授予组委会在所有授权设立的展映环节无偿播放权。
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1、凡提交作品参赛，即表示参赛者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程；
2、参赛者一旦提交参赛申请，即不得以任何理由撤回；
3、所有参赛作品概不退还，请参赛者投寄前自行备份；
5、本次活动将本着公平公开公正的原则进行评选，期间遴选、展映、评选规则最终解释权为微电影比赛组委会所有。
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2、获奖者由我校颁发“河南师范大学首届微电影大赛获奖证书”及奖品；
3、获奖作品将在河南师范大学“校园电视台”展播；
4、优秀作品将采取多种方式进行宣传并适时向外推送。
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作品请提交至启智楼（2号教学楼）六楼现代教育技术中心教育电视部。
党支部观影活动策划书篇四
二、活动目的：
通过心理电影赏析活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
三、活动前期准备
由社团宣传部负责本次活动的宣传工作。
四、活动时间：20xx-4-20
五、活动地点：贵州大学心理健康咨询中心
六、活动内容
组织观看心理电影，探讨心理健康问题，引导同学深入思考。
七、活动开展
一活动准备阶段
1·主要依靠海报对此次活动进行宣传。
2·派2名工作人员买所需的礼品。
3·确定主持人及会场的布置安排。
二活动举办阶段
1、主持人开场白。
2、开始电影赏析。
3、在观看的过程中让同学们谈自己的感受。
三活动后续阶段
对会场的卫生进行清理及对本次活动进行总结。
八、活动经费预算
瓜子：20元礼品：20
共计：40元
党支部观影活动策划书篇五
在幼儿园中，为了丰富幼儿的课余生活内容，增加幼儿的文化娱乐活动，提升幼儿的审美和情感能力，增强对天下事的认识，很多幼儿园都会举办看电影活动。本次幼儿园看电影活动的目的是让幼儿了解电影这一艺术形式，培养幼儿的审美能力，通过对电影的内容和造型的分析，让幼儿们更好地理解电影所传递的信息和情感。
第二段：介绍本次幼儿园看电影活动的影片和过程
本次看电影活动我们看的是《小熊维尼历险记》，影片中讲述了充满爱和友谊的故事。幼儿园为了让幼儿们更好地理解电影的内容，提前为幼儿进行了导入活动，让幼儿猜测影片的内容，并让他们交流自己的猜测和想法。随后有老师进行影片风格的介绍，并提前让幼儿注意电影画面的变化和剧情的变化。最后，在大家的分享和交流中，从生活中的例子中引导幼儿更好的体会人物的情感表达和理解故事的主旨。
第三段：讲述幼儿们的反应和意见
在看电影的过程中，幼儿们表现得非常投入和专注，他们沉浸在电影的世界里，时而尖叫（在电影中出现惊险刺激的情节），时而感动落泪（在电影中展现人物之间的感人场景）。之后，幼儿们踊跃分享了他们的感受和理解，对电影中的人物表达出了自己的情感，所有的幼儿都表达了他们对电影的深深喜爱，以及想要再次观看的愿望。
第四段：谈论幼儿观看电影的利与弊
幼儿园看电影活动既有利也有弊。在正面方面，这样活动可以让幼儿们多元发展，增加娱乐活动时间，开拓幼儿的视野，提高信心和勇气，以及加强家庭和学校之间的协作。但在负面方面，过度看电影可能会影响幼儿的身体和智力等方面的发展，容易产生依赖性等问题。幼儿看电影活动必须受到父母和学校的共同引导和管理，让电影成为一种健康的娱乐和学习方式。
第五段：总结幼儿园看电影活动的价值和启示
总之，幼儿园看电影活动是一种趣味与教育相结合的形式，有助于提高幼儿的审美能力和情感认知，增加他们对生活感性认知和感受，帮助幼儿了解电影这一艺术形式的传播和价值。从中我们可以看出，幼儿的兴趣是多种多样的，作为成年人的我们必须理解他们的需求和兴趣，根据幼儿的发展水平提供相应的活动，让幼儿更加健康，快乐地成长。
党支部观影活动策划书篇六
幼儿园是孩子们健康成长的重要场所之一。为了提高幼儿的美育素养和文化内涵，我校于近期组织了一次看电影的活动。活动中选取了贴近儿童生活的电影，让孩子们在轻松愉快的氛围中增强美感，发掘想象力，感受不同文化背景，并进一步拓宽了他们的视野。
第二段：孩子们的反应
在观影过程中，孩子们安静而专注地坐在座位上，围绕着大屏幕，而每一个他们的表情和动作都传递着内心的感受。影片中的情节和画面唤起了孩子们的好奇心和想象力，带来无限的探索和发现。随着电影的推进，孩子们互相交流，分享观影心得，一起欣赏电影带来的美丽。
第三段：活动对孩子的意义
这次活动对孩子们的意义深远。通过观看电影，孩子们了解到了不同的文化和生活方式，触发了他们的思考，激发了孩子们的共情能力和理解力。这也为他们未来的学习和生活提供了更为丰富的素材，加深了他们对生活的认识和理解。
第四段：教育意义
此次活动不仅仅是一次观影，更是一次以文化艺术为本的教育活动。艺术的价值不仅在于美感的提高，也在于其对于人类精神追求和价值观的塑造。让孩子们在娱乐观影之余，感知人文气息，受到文化熏陶，塑造独立思考的能力。
第五段：结语
总之，这次活动不仅仅是一次娱乐，更是一次在自然和艺术的有机结合中，为孩子们的心灵成长留下一笔美好的印记。我们相信，这次艺术的感受和体验，不仅能够在某种意义上改变孩子们的命运，而且对于学校的文化艺术教育工作也具有重大的指导意义。我们将继续通过类似的文化艺术的实践活动，引导和激励孩子们对于文化艺术的追求和理解，让艺术之美成为他们成长路上的信仰和动力。