人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
园林景观课程心得篇一
培训是一种持续性的学习，它旨在通过提供更多的专业知识和实践经验来提升我们的能力与素质。本文将从我的园林培训经历中，总结出我在这个行业里所获得的心得和感悟。
第二段：培训内容
在这次园林培训中，我们学习了很多园林规划和设计的理论知识，例如园林植物的生态环境、植物的优化布局、景观与环境相互作用以及维护与管理等方面的技术。学习的课程也包括了园林项目策划、软景设计和硬景设计等基本知识点。此外，我们还自行组织实地考察园林公园，并了解了生态保护、景观如何实现人文环境共融及如何通过景观设计促进生态与城市文化的融合。
第三段：学习体会
在这次培训中，我深刻认识到一个专业设计人员所工作的超越于纯粹的设计，园林设计不仅仅是关于景观的，而是要了解植物的生态环境、水环境以及交通、防雨排水等等。这也加强了我自学一些与园林相关的技术的意识，以便能够更好地理解和评估不同的设计方案。
第四段：园林设计的重要性
园林设计也是城市自然环境的重要组成部分，良好的设计可以创造更好的人居环境，以及让人们有更多的机会去欣赏和享受自然风光。同时，园林设计也是城市管理和城市形象塑造的重要环节。只有通过园林设计，才能够更好地展现城市的文化特色和形象，提高城市的吸引力。因此，在园林设计领域中精通了基本知识，自然会给设计人员的事业带来很大的帮助。
第五段：总结
通过这次园林培训，我深刻感受到了园林设计这个行业的广阔，并得到了很多知识上的提升。此外，我还学到了如何组织和管理团队，并懂得了成功项目的关键。在这一行业中，我们的使命之一就是保护生态，引导人们更好地与自然和谐相处。我相信，通过这个领域的学习和实践，我们可以为这个行业发展做出更大的贡献。
园林景观课程心得篇二
园林书籍是指讲述园林设计、植物园艺、景观建筑等方面的书籍。园林书籍对于喜欢园艺、花草乐趣和职业园林师的读者来说非常重要。个人十分喜欢读园林书籍，因为它们既可以满足个人兴趣，又可以帮助自己更好地照顾家庭中的花草和树木。
第二段：推荐优秀的园林书籍
在过去的几年中，个人读过很多好的园林书籍。 其中推荐几本入门级别的书：《厚德载物 家庭园艺篇》、《花艺美学》等。这些书对于刚刚接触园艺的读者来说非常实用，像这类书籍的一部分章节比较单一，容易理解掌握，让人们更加容易上手。其实在各大商场中也可以看到如此多的这类书籍。
第三段：谈谈园林书籍的精修
除了入门级别的书籍外，还有大量经典的园林书籍，如《园林》、《四库全书》。这些书籍必须耐心仔细阅读，需要理解和欣赏书中的精妙之处。这些书籍往往细节极其丰富，帮助我们更好地了解设计园林的理念和技艺。这是精修园林书籍的价值所在。
第四段：分享在读书过程中的体验
读园林书籍需要注意的是细节。我曾经读过的一本书就是讲述园林植物的,作者详细介绍了各种植物以及它们的性格和习性，以及如何在照顾它们的生长中做到细致入微。这本书让我发现了许多我从未注意过的植物特性，也让我珍惜了周围每一个绿叶和花朵。园林书籍不仅可以增强我们的知识储备，也能让我们带着一份敬畏和感恩之心来对待自然。
第五段：总结园林书籍的价值和读书收获
园林书籍之所以重要，是因为它们帮助我们更好地了解自然和培养园艺爱好。在二十一世纪的今天，植物更是对人类健康和环境有巨大影响的重要元素，人们需要更加重视和掌握植物知识。 园林书籍也能帮助我们与他人分享自己的经验和技术，增强交流相互学习的机会。 我相信，只要努力读书，我们每个人都可以成为一个优秀的园艺师和植物爱好者！
园林景观课程心得篇三
2012年月日至2012年月日我们在院系的统一安排下进行了园林树木学荆州区实习。我们班分得的区域为长江大学西校区，对我们而言是十分有利且便利的后来班级进行了又一次的区域划分，我们小组分得的区域为学校正大门往西一块包括盆景园和植物园的区域，以及后面的情人湖区域和附小。总的说来这块区域不是太大，但内容比较丰富，特别是树种，不过原来做过的树种识别基础在那里，完成起来也不能不说要相对容易一些。我们的任务是调查分的区域内的园林绿化树种何其生长情况，对其配置和景观效果进行相应的记录，对一些特别的景观树进行照片记录和描述，还要进行检索表的编制。通过对以上情况的调查，我们希望对园林树木在园林上的应用及其各自的特征有更加升入的了解，对以后将要从事的园林建设工作提供一点绿化上的经验。
实习开始前啊，组长对任务进行了划分，我们自主选择要做的工作。我选择的任务是拍照和照片描述，因为我有相机，这个做起来要方便一点。这个工作不能单独去做，要和测量的同学一起，他们侧那里的树，我就拍哪棵。这个的工作量还是蛮大的，室外要和拍照的同学炮一样多的路，室内还要进行文字整理，我感觉还是有一点压力的。我拍摄的照片不多，在摄影方面没有积累太多的经验，老师要求要高质量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌数还是相对要少一点，总是很担心。于是，我从图书馆借来几本关于摄影方面的书，查阅怎么可以拍出高质量的景物照片。无论怎么说，这任务是自己选的，做不好也是我的问题，我只能尽自己的力量把这个做的好一点。
小组的第一次实习安排在上午，那天天比较阴，对于测量的同学来说还是很不错的，对于拍摘得我来说也还很舒服。我记得我们从校门进口左边的木兰林开始的做的。那片木兰林树木比较多，可是没住都不太大，间隔还比较密，拍摄时很容易找不到合适的点。我们选择了一科长是比较好的木兰，也很多，也相对粗一些。他们开始测量，我开始找地方拍。整株树为圆柱形，高细，我选择了几个不同的角度，差别都不大。然后拍特写的时候。我走近，又无法拍到叶子的正面，调焦距，又没办法让画面保持足够清晰，拍不好，很是伤心啦。后来我采取仰视拍摄，从下面拍树叶的背面喝过的形态，结果比较理想。拍摄植物主要是角度的选择，就不如拍木兰的偏执效果吧，开始我不想把法国冬青和墙壁拍上去，但如果那样，木兰就显得很稀疏，不很好，于是我就将那两者拉进来，效果马上就不一样了。画面里的东西越多，画面就越饱满，效果很好。在进行细部拍摄时，我尽量取带稍的枝条，那样老爷和新野的颜色形态都看得到，对以后的识别很有好处。开花和结果的我也都拍到，这些点以后都很有用。
在实习时真的比较辛苦，不仅要跑来跑去，还要动脑筋，加之天气炎热，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起来，事实上，我确实在草地上坐下过那么几次。这在组里的影响是不好的，组里的其他同学还强打着精神在那里做，我却一个人到角落里面图凉快，我这样很打消同学的积极性了。于是组长忍不住提醒我要我记事起来，回归自己的岗位。大家对我还是很宽容，认为我司精神不济，我也很感谢他们。那天留下的懒散影响肯定是很难消除了，我只能一号的精神状态去补过，拍个够细致的照片。
直讲要全面观察重点记录，是在比较惭愧了。
总的来说校门口的那一块区域我们是一点点的做，一点点的拍，在没遇到什么技术上的问题。有一点要提，我们没有进入植物园，那里的树木都太熟悉了，先前作树种识别搞得很详细，资料也都还有，就没有进去，那里的花开了，特色树我们都记过，也没有什么植物配置和园林景观，没有拍太多。盆景园主要展示盆景和花卉，盆景毫无疑问市园林树木做的，但其用途不得不说接近与园林花卉了，他们经过盆栽爱华和特殊培育，体型都变得很小，园林树木的特征都比较不明显了，我们也没有进行过多的测量和拍摄。在拍摄盆景园的过程中，我们发现门口的棕榈及纪念馆前的海桐非常有特点：纵律师学校种植比较多，生长液很不错的热带植物代表，海桐体形很大，形成了不错的景观，实属少见，对于这两个我们进行了比较多拍摄。顺带着，我们测量了周围的周围的绿篱，我的照片里也自然的包含了那一部分。绿篱是园林里能够用比较广泛的一类景观，色彩和形式多样不说，也有很多实际方面的作用，有着良好的引导和暗示效果。学校的绿篱以黄杨属的居多，他们的优点是很突出的——常绿，耐修剪，造型容易且效果极佳。安其自然规律发展，黄杨应该分支很高，那就不能形成很好的绿篱景观了，人们将其下面的主干阶段，让其每年发新枝条，长的很密实，生长状况也很好，拍出来十分好看。门口的模纹绿篱我们也进行了测量和拍摄，金边大叶黄杨，金边小叶女贞，红继木，杜鹃组成的绿篱观赏性比较高，门口边的红叶石楠，虽然不是最佳观赏期，红茎伸于绿叶之上依然给人以美感。
那一次的实习我们进行了半天，做完了实习区一般的工程，收获相当的大。第二次后面的实习我们也都一起去做了，不得不说最辛苦的其实是组长很负责，很认真。
实习的其他部分也都大同小异了，我负责拍照，只是熟练的明显提高了，大家的效率也都提高了，挺快的。回来做描述我也尽量按老师的要求来，争取用最简洁的话语概括出最显著的特点，那样对我的描述又有了新的提高，到了更好的高度。
下面来说一下我这一次实习的收获吧，技术层面的主要在植物配植和选景上。原来的树木学主要关注植物识别，在意的是树木的科，属，种关注的是单株树木的形态和生长周期，对于配置涉及到的一直不很多，或者应该说是缺乏。我们学习的都是理论上单独的知识有联系起来，更谈不上联系实际了。实际上，我们经理了几次小游园的设计，对树木配植有过一点点相应的思考，但那些都没有实际的经验，不能不说是纸上谈兵了。在这次实习中，我注意到学校的绿化还是具有一定的特点和代表性，为了满足不同的功能需求也有相应的变化。学校的行道树主要是香樟，也有少量的广玉兰和水杉，香樟和广玉兰是荆州的特色树种，也是学校绿化选择最多的树种，就我的想法，造成这种现状的原因有经济上的也有气候上的。就长势来说，香樟的情况比广玉兰的好。分析一下原因，荆州的地下水位比较高，广玉兰为肉质根，这种情况极不利其生长。学校的种植以纯林为主，小面积混合种植，相比之下，乔灌木的种植比少见。布局上，学校主要是将落叶树与常绿树混合种植，以常绿树为主。学校的林植树中水杉，桂花，木兰较多，散置及孤植树以苏铁，红枫，梅，合欢为主，这些香花树和变叶树给常绿的学校增添了一点乐趣。在实习以后，我还想提一点就是学校的乔木垂直绿化，倡议高大的乔木为背景，高大的灌木，前面以绿篱遮住下面的树干，不俯视和仰视都有美感。
学校的树真的挺多，他别再情人湖的东面，杂植的情况比较普遍。但总的感觉那一块比较乱，没有很好地景致，也许与学校管理上的疏漏有关。
免会发生一些小小的争执，这些到最后当然都顺利解决了。人总是有想要轻松的欲望，也会本能的选择看起来稍微轻松的工作，但是每个人物都有自己麻烦的地方，这要点花点时间解释。我们玩曾工作以后小组一起聚了餐，大家心中的疑惑和不接都在那里得到了彻底解决。
总的来说，这一次的实习做得比较成功，组长认真负责，大家也积极配合，各自都有收获，感情上也深厚了。这样的协作以后多些也更好了，学到实际的东西，合作也很愉快。这可以作为我们从以后从理论到实际的第一步。
园林景观课程心得篇四
园林是一门能够帮助人们减轻压力、调整情绪、寻找灵感的艺术。而在园林艺术的发展历程中，园林书籍为园林爱好者提供了大量的知识和经验。园林书籍让我们领略园林的经典魅力，更能从中汲取灵感，发扬创新的思维方式。本文将分享我在阅读园林书籍过程中的体会和心得，希望能够与更多的园林爱好者分享。
第一段，从园林书籍中学习规划设计的重要性
要创建一个美丽的园林，规划和设计是不可或缺的。在园林书籍中，有许多专门介绍这方面的内容，通过学习书中的案例和思维方式，可以启发我们的创意和想象力，使得设计更灵活和个性化。此外，规划对于体验、透过感应感受，进而增进对环境认识形成环保意识也有重要作用。因此，在园林设计的过程中，阅读园林书籍能够为您提供更好的视角和思维方式。
第二段，从园林书籍中了解园林的历史和文化
园林不仅是一门艺术，还具有深厚的历史和文化底蕴。在园林书籍中，我们可以了解许多园林的历史文化背景、传统的园林造景在不同时期的发展，也能够通过了解各种园林文化元素，更好的理解园林艺术的内涵，为我们园林的设计和创作提供理论和建议。
第三段，从园林书籍中了解植物的知识
园林作品的核心在于植物。在园林书籍中，我们可以了解很多关于植物的知识，例如植物的分类、生长、繁殖和保护。定期学习并掌握植物的知识可以使我们完成更好的编排和设计，同时也可以更好地维护园林的植被。
第四段，从园林书籍中汲取创意灵感
创作园林作品需要具备不断创新的思维方式。在园林书籍中，我们能够接触到各种创新思维的案例，从中汲取灵感，开拓创新思维，体验到园林艺术的魅力。在创作中引入创意元素可以大量增强作品的艺术性和个性化，更好的满足人们的审美追求。
第五段，总结
园林书籍提供了大量的知识、历史、文化、技术和信息，对于园林爱好者而言，它们是了解园林、创作园林必不可少的重要资料。通过学习和阅读园林书籍，我们能够拓宽视野、增加知识，同时也能够更好地创作园林。希望各位园林爱好者定期阅读园林书籍，让我们共同创造更多更美的园林艺术作品。
园林景观课程心得篇五
园林，是人类文明的一部分，也是自然的一部分。园林的美，不同于人工建筑的华丽，而是从自然中汲取灵感，结合人工，创造出一种优美的景观。在我的学习和实践中，我逐渐领悟到了园林设计中的原理，以下是我的心得体会。
第一段：与自然共生
走进任何一个园林，第一感觉就是和自然融为一体。园林设计的核心，就是创造出一种与自然共生的美。为了达成这一目的，我们需要了解自然中的元素，比如风、水、石、草、木等，懂得利用和组合这些元素，同时，也要注意保护环境和生态平衡，真正做到与自然和谐相处。
第二段：统筹规划
园林设计需要统筹规划，不仅仅是一个个景点的堆砌，而是从整体上考虑和把握。首先，要根据地形地貌，确定园林的基本布局和生态特征；其次，要考虑到不同区域的景观特征，区分主次，营造不同的氛围；最后，要注意细节，将小品和元素有机地融入整体。
第三段：追求协调
一个好的园林，需要厚积薄发，追求协调和谐。无论是色彩搭配、建筑风格、园艺种植，都要遵循一定的规则和搭配。比如，色彩方案要协调统一，不宜过于芜杂；建筑风格要符合场地环境和历史文化；园艺种植要顾及到不同季节和植物之间的相互关系。
第四段：注重空间变化
园林设计中，空间变化起着关键作用。不同的空间布局和高度变化，可以制造出不同的场景和氛围。同时，空间的利用也需要极其精妙。狭长的空间可以通过弯道和高低差等方式，产生错综有致的效果；空旷的场地可以通过手法和植树等方式，形成分隔和遮挡的效果。
第五段：人性化设计
最后，园林设计需要考虑到人性化。园林不仅仅是一种景观，更是一种愉悦和体验。因此，在设计中能否考虑到人们的需求和舒适度，往往决定了园林的成败。比如，如何让人们更好地利用场地，如何在不同的时间段和季节提供不同的服务和乐趣，都需要深入思考和创新。
以上就是我学习园林设计中体会到的原理和技巧。园林设计需要有深入的理解和创新的思维，才能打造出真正独特的美。希望我这些心得能够给大家在园林设计领域的探索和实践带来一点启示和帮助。
园林景观课程心得篇六
今年寒假，我利用假期参加了有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践是我收获不少，是我明白在社会上要善于与别人沟通，经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门艺术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。 在社会中要有自信在社会中要克服自己胆怯的心态，战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某位名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础.同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!
园林景观课程心得篇七
园林写生，即在园林中选取自己感兴趣的景物进行描绘和绘画。作为一项兼具艺术性和实用性的活动，园林写生吸引着越来越多的人投入其中。在我这次园林写生的过程中，我有了许多收获和感悟。
第一段：园林写生前的准备
在进行园林写生之前，我们需要充分的准备。这包括选择绘画工具，如铅笔、素描纸和笔迹彩笔，并确定作业的细节。在确保自身工具和技能储备的充足的情况下，我们还需要预习景色并了解绘画技巧，比如如何勾勒轮廓和阴影处理。在园林写生之前，我会仔细地观察景物，尝试用肉眼去分析它的组成部分。这样做的好处在于，我们能够更好地理解整体景物的特点和细节，从而有助于我们用手画出我们所看到的。
第二段：园林写生中的自我感受
园林写生的过程中，除了绘画的技巧，我们还需要根据自身的感受去描绘出景物的美丽和特色。其中，最重要的是情感和色彩的表达。在园林中，面对如山如水般的美景，我们自然地会感到心旷神怡。这时候，我们需要把这种感受融入到绘画中，使那些躺在纸上的线条变得真实而有生命力。就我自己来说，最常用的就是颜色的运用，通过色彩丰富的组合来使绘画更有生命力和美感。
第三段：园林写生中的作品收获
经过漫长的绘画过程，我感到自己从视觉到精神和思想面都有了很大的收获。首先，我学会了如何通过线条、色彩、光影和笔触来表达情感和内涵。其次，我也更加注重对于周围细节的观察和理解，通过这种观察和理解，我可以更加深刻的认识所画的景物。最后，园林写生强化了我的创造性思维和想象力。在园林中，我们可以随心所欲的表现我们看到的景物和感受到的情感，这无疑会激发创造性思想和想象力。
第四段：园林写生中的人际交流与合作
与其他人一起进行园林写生，我们不仅可以分享体验和技巧，也可以一起思考如何更好的表现所看到的景物。在完成绘画后，我们还可以通过相互之间的观摩和评价，探讨提高绘画技巧和美感的方法。这种人际交流和合作促进了每个园林写生者之间的友谊和合作。
第五段：园林写生对于我们的人生观的影响
在园林写生中，我们可以欣赏到大自然中的美妙和自由，感受到那些自然过程所带来的一切美好的事物，这对于塑造我们的人生观有很大的好处。通过这样的一个活动，我们可以不断地启发，焕发电力，体验生活的精彩，运用对万物美好的观察功夫和秒表达自己的情感，让我们的人生观有了更多的智慧和美好。
园林景观课程心得篇八
园林实验是园林专业学生必修的一门专业课程，通过实地考察和实践操作，使学生能够更好地了解和掌握园林设计与施工的技巧和理论知识。在这门课程中，我收获良多，收获的不仅仅是知识，更是对园林事业的热爱和对园林设计的激情。以下是我在园林实验中的心得体会。
首先，在园林实验中，我们学到了许多关于园林设计的实用知识。在第一次实验中，我们被要求进行景观评价，通过测量植物的高度、评估景观的美感和实用性，我们学到了如何评价一个园林景观的优劣。此外，我们还学到了如何进行数学量化研究，并应用图表和数据进行表达。这些实用知识使我对园林设计有了更深入的了解，并让我意识到设计的重要性和园林设计师的责任。
其次，园林实验还加强了我们的实践操作能力。在实验中，我们需要亲自动手设计和建造一个小型的庭院景观。我们需要根据实地环境和设计要求，选择适宜的植物和材料，并进行布局和施工。通过这次实践，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还了解了园林施工过程中的各种技巧和注意事项。实际操作中的困难和挫折，让我更加珍惜每一次设计和施工的机会。
再次，园林实验培养了我们的观察能力和创新意识。在实验过程中，我们需要经常观察和发现园林环境中的问题和不足，并提出相应的改进和创新方案。在实验中，我们要解决的问题包括土壤质量差、植物的选择、布局的合理性等。通过这些问题，我们学会了如何审视一个园林环境的优点和不足，并提出合理的改进方案。这对于一个园林设计师来说，是非常重要的能力。
另外，在园林实验中，我们还学到了团队协作的重要性。在这门课程中，我们通常需要分组完成实验项目，每个小组中有不同的角色和任务。在实验过程中，我们需要协调合作，彼此沟通，共同解决问题。通过这次合作，我们不仅提高了团队合作能力，更学会了倾听他人意见和尊重团队成员的努力和贡献。园林设计工作通常需要团队合作，这次实验对我们学会如何与他人合作和交流是非常有益的。
总体来说，园林实验是我在园林专业学习中非常重要的一门课程。通过实地考察和实践操作，我深入了解了园林设计与施工的技巧和理论知识，锻炼了自己的实践操作能力，提升了观察能力和创新意识，并学会了团队合作和沟通交流。这些知识和能力的提升将使我在未来的园林设计工作中受益匪浅。我将继续努力提升自己的专业素养，为美化我们的环境贡献自己的力量。
园林景观课程心得篇九
今年是我踏上社会的第一个年头，也是比较陌生的一年，感觉有压力，但却对这几个月的工作感觉非常满意，回想这几个月，有感觉良好的地方，也有处置不当的缺点，但更多的是思考。现就这几个月的工作做以下总结：
1、之所以感觉有压力，是我正赶上局里的工程与养护分离最彻底的一年，对于新南工程及西区等全是新栽植的苗木，对我及养护组都是一个严峻的考验。年初，我们制订了一些常用的硬性养护制度;根据不同季节，及时制订不同的养护办法;具体落实了一些养护措施，配合每月的检查条款，上下管理者具体真正的落实到位(比如浇水量、浇水频率、甚至每一棵有问题的树，上下管理者与该片养护工人都心中有数)。在日常养护中，组织大家不断的总结、交流经验。经过这些努力，终于看到了与以往明显不同的景象：苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得骄傲。也终于摆脱了以往死不拉叽的局面。现在进入我们的范围，终于可以理直气壮地和人家比效果。
2、由于今年我们部门的养护工人工资都偏低，以至于在管理方面我们无法和单位其他部门相比，所以，经过站长与我们的商议，决定以感情的方式来管理比较适合。没有大的过错的情况下，管理者都以朋友或平等的关系相处。现在，我觉得，在林业站工作虽然工资不高，但干起活来心里舒坦，再苦再累的活都没有任何怨言。
3、在这几个月的工作中，我也存在着很多不足：由于我在给该站选择抗性品种时有些脱离了实际，只是按照课本按部就班，以及养护这些植被的时候没有尽到职责，导致吸毒尘毒气品种的植株死亡不少，造成了一定的损失。
4、新南片区局部因so2危害，当时我没有引起足够的重视，导致多处马蹄金危害严重，虽然没有造成经济损失，但影响了观赏性。
5、在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的理想，然后向着理想的方向前进，也许很多理想不能实现，但我觉得自己以后该这么做下去。如果我长时间停留在施工、养护的心理状态，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我将努力学习更多的东西。
我深刻的意识到：面对机遇，必须要自己有能力胜任，才会有胜任的机会。
时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼学校实习期已2个月多了，回首这段的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些段时间中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去五个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的2个月中在公司的同事关心下收获不少。我收获了很多很多，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是在校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我不得不笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。
园林公司实习心得（篇2）
园林景观课程心得篇十
园林原理是园艺领域里的一门重要学科，它探讨的是如何通过设计和建造来创建和维护各种类型的园景空间。在我的学习和工作中，我深深感受到园林原理对于园艺领域的重要性，同时也收获了许多体验和心得。在本文中，我将分享我的园林原理心得体会，希望对同行们有所启发。
第一段：学习园林原理的重要性
园林原理是园艺领域中非常基础、重要、综合的学科。在进行任何园艺设计、施工、养护等工作时，都需要对园林原理的基本概念有全面、深刻的理解。通过学习园林原理，我们可以更好地分析和解决各种园艺问题，更好地规划和实施园林工程。学习园林原理不仅能够加强我们的理论基础，也能够提升我们的设计能力，让我们更好地进行园林设计。
第二段：园林原理在园林设计中的应用
园林原理是园林设计中最为重要的环节之一。在进行园林设计时，需要充分考虑园林原理的各项要素，如路径、视角、植物配置和景观元素选择等，而这些都是决定一个园林空间美丽程度的关键因素。学习园林原理，不仅能够让我们掌握各个要素之间的相互联系和作用，也能够让我们更灵活、更快速地进行园林设计，并根据不同的情况进行合理的搭配和创新。
第三段：园林建造中的实践经验
在园林建造中，园林原理也是一个非常重要的环节。园林建造涉及到各种园林设施的建造和设备、工具等的选择。通过学习园林原理，我们可以更好地掌握园林设计模式，合理选择工具和设备，快速地完成园林工程。
第四段：养护阶段中的优化措施
园林养护在运营和维护园景空间过程中是重中之重。通过学习园林原理，我们可以更好地了解各种植物生长和养护的基本规律，合理选择植物种植的土壤和施肥，以及采取适当的病虫害防治措施。园林养护工作在平时显得十分简单，但是在真正面临许多复杂问题时，通过深入学习和应用园林原理能够让我们更加灵活和高效地解决问题。
第五段：总结经验
通过我的学习和实践，我深刻认识到园林原理对于园艺行业的重要性。园林原理的学习不仅有助于我们提高园艺设计和施工的能力，同时也能够提高我们的创新态度和思维能力。因此，我们需要不断地学习、掌握和应用园林原理，以实现园艺设计、建造、养护的高标准和质量。