策划方案的编写需要清晰明确地表达目标和计划，以便于团队成员之间的理解和配合。在以下范文中，我们可以了解到一些优秀策划方案的案例和成功经验。
幼儿园敬老活动策划方案
2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱;。
3.培养孩子从小敬老爱老的美德;。
4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
1.大班联系好敬老院并准备一些零食;。
2.制作寿星卡;。
3.幼儿调查表;。
4.重阳糕120块;。
(一)中小班邀请爷爷奶奶来园做客。
1.了不起的爷爷奶奶;。
(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事(事先联系好);。
(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2.给爷爷奶奶表演节目;。
3.爷爷奶奶辛苦了(我给爷爷奶奶捶背敲腿);。
4.我喂爷爷奶奶吃块糕。
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
(1)农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;。
(2)爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;。
(3)每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
(二)大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶。
1.活动准备。
(1)做调查问卷;。
(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?
(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?
(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?
2.实践活动。
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人;。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3.活动后。
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的.?
(2)交流：对今天的活动的感受?
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?
幼儿园敬老活动策划方案
关爱老人，温暖社会。
二、活动时间
20xx年x月x日上午
xx敬老院
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
关爱老人，奉献爱心。
六、活动人员
xx xx xxx
(一)准备工作
1.联系敬老院及xx居委会;
2.物品准备：
(1)队旗、学生自己准备小礼物;
(2)购买水果。
3.节目排练总负责：xx;
4.照相：xx;
5.劳动工具：每个孩子带一块擦桌布。
(二)活动过程
1.节目演出：
(1)集体诵读古诗;
(2)功夫扇;
(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》。
2.演出结束，给老人赠送礼物，合影留念。
3.走近老人：
(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;
(2)帮老人打扫房间卫生;
(3)给老人捶背;
(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
(三)注意事项
1.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;
2.进入敬老院要保持肃静，行动有素;
3.见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;
4.清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;
5.慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;
6.活动结束时要和老人握手告别，说再见!
尊老敬老为目的重阳节活动策划方案幼儿园模板
尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。下面是本站小编为您精心整理的关于"尊老、敬老"为目的重阳节主题活动。
策划方案。
幼儿园模板。
一、活动时间。
10月x日上午。
二、活动地点。
x幼儿园。
三、活动目标。
1、享受大自然的风光，亲密接触自己的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。
2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会经验。
四、活动准备。
1、报纸、垃圾袋若干;。
2、游戏用小道具，如绳子等;。
3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享。
五、活动过程。
一驱车前往新城区绿地。
1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。
2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。
二到达绿地。
1、老师介绍：
重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，因此属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。
这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。
重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。
2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。
“在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏……”
3、爷爷奶奶为大家表演节目。
4、游戏：两人三脚。
“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢!让我们跟爷爷奶奶一起做个有趣的游戏，好不好?”
5、共同分享食物。
“重阳节大家一定要吃一种点心，谁知道是什么点心?对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远健康快乐!”(在音乐声中分享食品。)。
一、活动意义。
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。
重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.......创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、活动目的：
1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;。
2、培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.
3、锻炼幼儿在公共场合大胆表演及自信心的培养。
三、活动时间：20xx年10月12日下午15点。
四、活动地点：敬老院。
五、活动准备：
(一)物资及节目准备：
1、标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。
2、老师穿统一园服，幼儿背统一书包、带六一发的黄色帽子。
3、幼儿排练节目。
(二)场地准备。
1.提前与场地负责人进行沟通，确定。
2.根据场地情况进行合理规划，幼儿表演区及老人观赏、休息区。
3.在场内明显的地方挂上条幅。
布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。
六、活动流程。
(一)主持人开场。
1、请爷爷奶奶入坐。
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;。
4、小朋友代表讲话。
(二)幼儿节目表演。
1、现代舞《给我几秒钟》。
2、小合唱《茉莉花》。
3、爷爷奶奶与幼儿的互动环节：《击鼓传花》。
4、歌表演《明月几时有》。
5、全体合唱《感恩的心》。
(三)活动结束。
1、幼儿给爷爷奶奶送上糖果，为爷爷奶奶捶捶背、锤锤腿，给爷爷奶奶说一句悄悄话。
2、合影留念。
一、活动目标。
1、让幼儿了解重阳节的由来和相关习俗。
2、体验与爷爷奶奶一起过节的快乐，增进情感交流。
3、从小培养幼儿尊老、敬老的传统美德。
二、环境准备。
1、老师搜集幼儿和爷爷奶奶在一起的照片，然后放在重阳节活动主题墙上，再和幼儿一起贴上爱心形的红色贴纸，营造温馨的氛围。组织幼儿一起动手制作节日手工作品，提前将教室环境布置好。
2、让幼儿提前邀请自己的爷爷奶奶等长辈来幼儿园，祖孙同庆重阳节。
三、活动时间。
20xx年xx月xx日。
四、活动过程。
1、让幼儿说说在家里爷爷奶奶等祖辈是怎么爱护自己的。
2、给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿，大声告诉他们：“爷爷奶奶，我爱你们!”
3、制作“爷爷奶奶重阳乐”的手工作品，然后送给爷爷奶奶，并说：“祝爷爷奶奶(姥姥姥爷)节日快乐!”
五、家园共育。
幼儿回到家中，爸爸妈妈应该继续鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如为他们捶捶背，穿鞋穿衣，端茶杯……同时，也让他们将这种尊老、敬老的传统美德融入日常生活中，在平时看到老人要有礼貌，学会帮助和关爱他们。
幼儿园敬老活动策划方案
关爱老人，温暖社会。
20xx年x月x日上午。
x敬老院。
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
关爱老人，奉献爱心。
x
(一)准备工作。
1.联系敬老院及x居委会;。
2.物品准备：
(1)队旗、学生自己准备小礼物;。
(2)购买水果。
3.节目排练总负责：x;。
4.照相：x;。
5.劳动工具：每个孩子带一块擦桌布。
(二)活动过程。
1.节目演出：
(1)集体诵读古诗;。
(2)功夫扇;。
(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》。
2.演出结束，给老人赠送礼物，合影留念。
3.走近老人：
(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;。
(2)帮老人打扫房间卫生;。
(3)给老人捶背;。
(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
(三)注意事项。
1.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;。
2.进入敬老院要保持肃静，行动有素;。
3.见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;。
4.清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;。
5.慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;。
6.活动结束时要和老人握手告别，说再见!
幼儿园敬老活动策划方案
1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识;。
2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱;。
3.培养孩子从小敬老爱老的美德;。
4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
1.大班联系好敬老院并准备一些零食;。
2.制作寿星卡;。
3.幼儿调查表;。
4.重阳糕120块;。
(一)中小班邀请爷爷奶奶来园做客。
1.了不起的爷爷奶奶;。
(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事(事先联系好);。
(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2.给爷爷奶奶表演节目;。
3.爷爷奶奶辛苦了(我给爷爷奶奶捶背敲腿);。
4.我喂爷爷奶奶吃块糕。
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
(1)农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;。
(2)爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;。
(3)每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
(二)大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶。
1.活动准备。
(1)做调查问卷;。
(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?
(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?
(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?
2.实践活动。
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人;。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3.活动后。
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?
(2)交流：对今天的活动的感受?
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?
幼儿园敬老活动策划方案
2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱;。
3、培养孩子从小敬老爱老的美德;。
4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
1、大班联系好敬老院并准备一些零食;。
2、制作寿星卡;。
3、幼儿调查表;。
4、重阳糕120块;。
(一)中小班邀请爷爷奶奶来园做客。
1、了不起的爷爷奶奶;。
(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事(事先联系好);。
(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2、给爷爷奶奶表演节目;。
3、爷爷奶奶辛苦了(我给爷爷奶奶捶背敲腿);。
4、我喂爷爷奶奶吃块糕。
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
(1)农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;。
(2)爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;。
(3)每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的`方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
(二)大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶。
1、活动准备。
(1)做调查问卷;。
(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?
(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?
(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?
2、实践活动。
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人;。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后。
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?
(2)交流：对今天的活动的感受?
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?
幼儿园敬老活动策划方案
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
1.农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;。
2.爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶;。
4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
1.收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;。
2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;。
3.制作爷爷奶奶的礼物;。
5.学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;。
6.学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》;。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿：小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
(一)小班。
2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐;。
具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。
(二)中班。
1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;。
3.了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
(三)大班。
1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;。
3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。
(一)活动主持。
各班教师。
(二)活动对象。
幼儿、祖父母、老师。
(三)活动时间。
20xx年x月x日。
(四)活动地点。
各班教室、多媒体教室。
(五)活动准备。
1.通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;。
2.写好欢迎的标语贴在班级里;。
3.写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;。
4.准备桔子、菊花茶等食物;。
5.幼儿带好若干食物来幼儿园分享;。
6.准备好给爷爷奶奶的礼物;。
7.音乐：《感恩的心》。
(六)活动过程。
1.请爷爷奶奶入坐;。
3.为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;。
4.小朋友为爷爷奶奶献茶;。
5.老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;。
6.听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;。
7.老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;。
8.做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);。
9.节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);。
10.送上自己的礼物给爷爷奶奶。
幼儿园重阳节敬老院活动策划方案
活动地点：松鹤养老院
活动目的：为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
活动口号：关爱老人 奉献爱心
活动人员：五年级学生代表
活动流程：
1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣
2、物品准备：
（1）队旗、学生自己准备小礼物
（2）购买水果
3、节目排练总负责：冯娟
4、照相：宋惠芝
5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布
1、节目演出：
（1）集体诵读古诗
（2）功夫扇
（3）歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》
2、演出结束，给老人赠送礼物；合影留念。
3、走近老人：
（1）每个同学搀扶一位老人回到老人的房间；
（2）帮老人打扫房间卫生；
（3）给老人捶背；
（4）跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点；
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素；
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；
4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局；
5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物；
6、活动结束时要和老人握手告别，说再见！
幼儿园敬老院重阳节活动策划方案
关爱老人，温暖社会。
20xx年10月28日上午。
松鹤养老院。
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的`优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
关爱老人，奉献爱心。
五年级学生代表。
一、准备工作：
1、联系敬老院及东二居委会：韩建荣。
2、物品准备：
（1）队旗、学生自己准备小礼物。
（2）购买水果。
3、节目排练总负责：冯娟。
4、照相：宋惠芝。
5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布。
二、活动过程：
1、节目演出：
（1）集体诵读古诗。
（2）功夫扇。
（3）歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》。
2、演出结束，给老人赠送礼物；合影留念。
3、走近老人：
（1）每个同学搀扶一位老人回到老人的房间；
（2）帮老人打扫房间卫生；
（3）给老人捶背；
（4）跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
三、注意事项：
1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点；
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素；
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；
4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局；
5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物；
6、活动结束时要和老人握手告别，说再见！
幼儿园活动策划方案
1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2.初步了解蜗牛的外型特点，感受泥工活动的乐趣。
3.初步激发喜欢小动物、爱护小动物的情感。
橡皮泥、火柴若干、音乐、课件。
一、导入活动
师：小朋友们，今天老师请来了一个神秘的小客人，你们想不想看看他是谁呀?(蜗牛)它是谁呀?我们一起来跟小蜗牛打个招呼吧，小蜗牛，你好。
二、欣赏蜗牛图片，了解蜗牛外形特点。
1.讨论蜗牛的外形特征。
师：诶，你们来看看，蜗牛宝宝长的是什么样子的呀?
2.这个圆圆的房子，而且上面的花纹还是一圈一圈的，这样的花纹叫做螺旋线。)
三、教师示范讲解。
1.展示活动工具：橡皮泥、火柴。
师：“你们看今天我用什么东西做小蜗牛呀?哦，是橡皮泥，想不想学一学?那就要睁大你们的小眼睛好好的看一看咯!
2.师示范讲解
(一)蜗牛身体：每人有两块橡皮泥，我们先拿一块来做小蜗牛的身体吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手来搓。我们刚刚说了小蜗牛的身体是怎么样的呀?哦，长长的，头是大大的，所以我们搓小脑袋的时候要搓的轻一点，蜗牛的尾巴是细细的，所以我们要搓的稍微重一点，然后把身体搓的长长的。看，小蜗牛的身体已经做好了。
(二)蜗牛的壳：蜗牛的身体做好了，接下来我们要做什么了呀?对，要做蜗牛的家了。我们拿另外一块橡皮泥把它放在泥工板上，要做蜗牛的家呀，我们需要一条长长的橡皮泥，所以这一次我们要用两只手来搓橡皮泥，把橡皮泥搓的长长的，直直的，然后小眼睛仔细看哟，小蜗牛的壳马上就要出来了，我们先从橡皮泥的一边折进去一点点，然后像推小皮球一样“向前推，向前推，一点一点向前推”你们的小手也伸出来跟我一起推一推，推得时候呀，要慢一点，把小蜗牛的壳推得紧一点，让小蜗牛有一个安全的家。蜗牛的壳做好了没有?我把壳放到蜗牛的身体上，轻轻的按一按。
(三)看看，还少了什么呀?蜗牛的头上有什么呀?哦，忘记做蜗牛的触角了。蜗牛的触角可以用什么来做呢?老师在小朋友的桌上还放了一根一根的火柴棒，我们就用火柴棒来做蜗牛的触角。哎，蜗牛有几个触角呢?我们就取两根火柴棒，轻轻地插到蜗牛的小脑袋上。看，我们的蜗牛做好了吗?给我鼓鼓掌吧!
四、引导幼儿操作。
1.提出明确的要求。
师：“这只蜗牛宝宝很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗?橡皮泥、火柴是做蜗牛宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的时候也要当心，千万不能把火柴棒弄到别的小朋友身上，小蜗牛的触角，我们可以留到最后做”
2.和孩子一起制作蜗牛。
3.重点帮助能力差的幼儿。
五、展示作品。
幼儿送蜗牛宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感
师:“这里是蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。”
师：谁来说说看，你最喜欢哪只蜗牛?为什么?
幼儿园敬老活动策划方案
关爱老人，温暖社会。
20xx年x月x日上午。
x敬老院。
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
关爱老人，奉献爱心。
x
(一)准备工作。
1、联系敬老院及x居委会;。
2、物品准备：
(1)队旗、学生自己准备小礼物;。
(2)购买水果。
3、节目排练总负责：x;。
4、照相：x;。
5、劳动工具：每个孩子带一块擦桌布。
(二)活动过程。
1、节目演出：
(1)集体诵读古诗;。
(2)功夫扇;。
(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》。
2、演出结束，给老人赠送礼物，合影留念。
3、走近老人：
(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;。
(2)帮老人打扫房间卫生;。
(3)给老人捶背;。
(4)跟老人聊天，听老人讲过去的'事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
(三)注意事项。
1、必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;。
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;。
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;。
4、清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;。
5、慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;。
6、活动结束时要和老人握手告别，说再见!
幼儿园敬老活动策划方案
关爱老人，温暖社会。
20xx年x月x日上午。
x敬老院。
为弘扬中华民族尊老敬老的`传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。
关爱老人，奉献爱心。
x
(一)准备工作。
1.联系敬老院及x居委会;。
2.物品准备：
(1)队旗、学生自己准备小礼物;。
(2)购买水果。
3.节目排练总负责：x;。
4.照相：x;。
5.劳动工具：每个孩子带一块擦桌布。
(二)活动过程。
1.节目演出：
(1)集体诵读古诗;。
(2)功夫扇;。
(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》。
2.演出结束，给老人赠送礼物，合影留念。
3.走近老人：
(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;。
(2)帮老人打扫房间卫生;。
(3)给老人捶背;。
(4)跟老人聊天，听老人讲过去的事情，给老人讲自己的所见所闻，让老人感受快乐与温暖。
(三)注意事项。
1.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点;。
2.进入敬老院要保持肃静，行动有素;。
3.见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;。
4.清理房间时要注意安全，不要碰坏老人的东西，不能改变房间原有的布局;。
5.慰问时不用自带任何礼物，活动中统一赠送礼物;。
6.活动结束时要和老人握手告别，说再见!
敬老活动策划方案
天渐渐的冷下来了，这意味着中国的传统节日“重阳节”就要来了，这一天也可以说是一年一度的敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是一个社会良好的风尚。所以我们志愿者大队联系区团委决定在重阳节这一天去敬老院看望那些上年纪的爷爷奶奶们。现计划如下：
xx敬老院
通过这次活动要使我们的青年明白承担社会义务的重要，是我们的老人能得到精神上的慰藉，使社会得到更多关注。
20xx年10月26日。
1，本次活动由队长带队。
2，下午2点由队长带领队员在学校大门口集合，等待区团委来车接。
3，由队长向大家讲明注意事项。
4，整队出发。
5，顺序下车，整队顺序进入敬老院。
6，向老人们赠送礼品。
7，给老人们表演节目节目如下：
（1）歌曲 （2）民族舞
（3）手语舞 （4）三句半
（5）歌曲
8，陪老人聊天。
（1） 严格遵守纪律，听从调配。
（2） 对老人要做到热心、细心、耐心。
（3） 说话时注意称呼，语气一定要柔和，不能大吵打闹。
（4） 活动需要集体行动、服从领导不能私自离队。
（5） 我们是代表学校出去的，一定要为学校争光，注意形象。
幼儿园活动策划方案
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合"11、9"消防宣传活动，特制定了相关的活动内容以及楼道安全疏通消防演习方案如下：
以"119"消防日为切入口，进行系列活动，让小中班孩子理解和知晓简单的火灾逃生方法。
1、将活动纳入到课程中。
小班、中班
日常生活中学习听老师的指令进行活动。
运用湿毛巾捂住嘴巴低下身体快速行走。
观看消防vcd。
知道"119"是火警电话。
学着和老师一起快速下楼。快速走下楼梯。
讨论：着火了，怎么办？
逃生有些什么好办法？
观看消防vcd。？
2、请进来（11月8日周一，上午9：30――10：00）
邀请消防官兵来幼儿园介绍和演示消防、逃生和救生的器械以及逃生的方法，让孩子们近距离的与消防官兵接触和了解。
3、实地演习。
11月9日（周二）10：00――10：30
每月都将进行一次。
以11月9日为例
一、演习时间、参加对象
时间：11月9日（周二）10：00――10：30
参加对象：分部全体幼儿与教职员工
地点：幼儿园内
二、根据分园远离总园的情况，分园临时组织了演习领导小组及应急小组成员
组长：
组员：
三、准备工作
1、准备警报声；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
4、幼儿园楼道安全疏散示意图；
5、书面幼儿信息册。
四、疏散原则
1、按逃生路线有序下楼梯；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，带着幼儿有序下楼逃生。
五、逃生路线（见安全疏散示意图）
六、演练过程
1、警报声起；
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1―2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操场
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队。
5、演习结束
附：活动前的安全教育
一、组织纪律教育
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
二、安全注意事项
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
幼儿园活动策划方案
我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业；教师反思教育行为不够及时。
在区教研组参加活动时，张老师推荐了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题：
1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。
2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮助教师建立自信，让老师说话“有凭有据”。
我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有：
1、每位教师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写读书笔记。
2、对一些重点章节分步学习。
3、制定我园发展检核表。（a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。）
在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今天就来交流，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿？使大家的经验得以分享。
如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿？
1、在学习《作品取样系统》的基础上，探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。
2、通过交流、归纳、提升，交流如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的发展现状。
3、通过对幼儿行为的观察分析，培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。
1、两位位教师准备好的案例。
2、组员前期经验：已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。
3、各班的检核表正在试行中。
（一）、星星幼儿园教研组研讨（时间：9：00――9：50）
2、讨论交流：
教师交流观察记录的方法。
话题二：适合语言与文学、体能发展与健康领域的观察的方法有哪些？
领域
方法
语言文学
体能健康
话题三：结合案例，交流如何根据幼儿的行为表现，分析评价幼儿。
从三个方面交流
a、老师用的观察的方法能否帮助她解决所要观察的目的？
b、老师根据幼儿的行为表现，对幼儿进行分析评价的相关要素是否适宜？
c、你还有哪些建议？
话题四：在你班所做的观察分析中还有哪些困惑？
3、教研总结。
4、布置下次教研活动的内容：
交流撰写检核表的评述。阅读《作品取样系统》一书的p111―138页内容。
（二）、休息时间9：50――10：00
（三）、园际互助10：00――10：20
（四）、专家提升10：20―11：40
幼儿园活动策划方案
1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1) 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
(2) 你看到了圣诞节是什么样子的'?
2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
敬老活动策划方案
慰问敬老院老人，给他们送去一份关爱和温暖，让他们老有所乐，感受到我们对老人的关怀。体现我院学生满怀孝心和爱心的.优良品质，让大学生铭记尊老爱幼的义务和责任。并且使同学们在活动中锻炼自己，加强人际交往能力，同时接受感恩教育，做一名尊敬父母的好子女。
关爱老人，携手敬老
20xx年x月x日星期三下午
湖田乡敬老院
数计学院青协全体成员
(一)前期准备
1.召开会议，商量怎么安排此次活动，确定各部门负责的事项
2.宣传部负责出海报宣传此次活动
3.财务部负责买好需要的物品等
4.外联部负责联系敬老院负责人，进行协商
活动时期
1.青协全体成员星期三下午1:30准时到大学生活动中心集合，清点人数
2.会长召开出发前动员大会，强调相关注意事项
3.负责人带队出发去敬老院
4.到达敬老院后保持安静，全体集合，清点人数
5.负责人分配任务(如打扫卫生、陪老人聊天、下棋等)
6.卫生打扫完后，全体集合，表演节目(如唱歌、跳舞等)，和老人合影
7.一切完毕后开始返校(二)
召开会议，对此次活动进行总结，每个人谈谈自己的感想，总结此次活动的收获和不足
橘子:20元
饼干：10元
糖果：10元
共计：20+10+10=40元
敬老活动策划方案
一、活动主题：大学生博爱行。
二、活动背景：
敬老是贯穿中华五千年的传统美德，作为当代大学生敬老更是我们的责任，十一期间很多老人无法享受黄金周，所以我们要传递社会关爱。以西南交大为依托，宣扬博爱精神，为广大同学作表率回馈社会。在实践活动开始之际，博爱团队成员怀着一颗陶子心和博爱的精神热切希望借此机会，展现陶子学风，以博爱心奉献社会，锻炼自己。
三、
活动目的：
1.展现交大学子良好精神风貌以及博爱心，弘扬交大精神。
2.传递爱心，构建和谐社会氛围。
3.锻炼学生能力，以己之力奉献社会。
4.展现当代大学生人文精神以及传扬慈善精神，加强大学生社会责任，让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
活动地点：郫县敬老院、轻轨站、市场。
四﹑活动时间。
2011年10月。
（一）策划准备阶段：
1.召开小组会议，讨论注意事项。
2.熟悉路线，及活动地点周边环境。
3.各种物品准备工作，责任到人，明确分工。
4.活动前安排工作，熟悉活动内容。
5.各种活动所需物品提前准备，列好详单。
（二）开展阶段。
1.统一协调，安全监督管理。
2.财务管理，饮食安全等详细周全。
3.活动时言行个人素质严格要求，有持续进行，树立良好风范。
4.遇到困难及时反映，礼貌待客，不卑不亢，团结互助，拍照等协作进行。
5.杜绝浪费，就餐就近解决，统一出发统一返回。
（三）。
总结。
工作。
1.照片及书面材料整理归一，总结当天工作，详谈接下来注意事项。
2.工作上报。
1.指导老师：马琼。
2.宣传部。
3.办公室。
4.组织部。
5.实践部。
6.主席团。
幼儿园活动策划方案
一、引入： 出示一条大鱼问：这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)
二、帮大鱼找家
老师示范画水(曲线)：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。
三、帮小鱼找家
1.老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好
2.请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里
3.老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。