珍爱生命演讲稿分钟(实用5篇)

时间:2023-10-13 19:35:24 作者:MJ笔神 演讲稿

辩论能够提高人们的表达能力和说服力,增强人们的自信心。通过阅读这些范文,我们可以提升自己的写作能力,并写出更出色的致辞致谢。

珍爱生命演讲稿分钟篇一

我校积极以党的十七大精神为指导,以科学发展观为依据,以建设和谐校园为宗旨,坚持“以人为本”的治校思想,以“生活德育”、“生命德育”为重点,着眼于全体学生的身心和谐发展,着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验,加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育,为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础,为营造健康和谐的生命环境奠定基础。

在活动中积极引导学生认识自我,珍爱生命,树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展,把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动主题

珍爱生命演讲稿分钟篇二

天气渐渐炎热,游泳成了大家解暑的常用方法,为了提高学生的安全意识及自我保护能力。5月5日,桂南学校中学部组织了一堂以“珍爱生命,预防溺水”的主题班会。

指导思想:

在班会上,通过多种形式对学生进行“预防溺水”安全知识的宣传,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育学生要保持高度的安全意识,提高学生对溺水危害的认识,坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识,更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力,使广大同学更加认识到“安全无小事,事事有安全”。

活动目的:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

活动过程:

班长:青少儿童年是祖国的'明天,民族的希望。提高青少年儿童的综合素质,特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

主持人:我宣布,三年级《防溺水》教育主题班会现在开始!同学们,,现在正是天气逐渐转热季节,“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和欢乐,让我们多掌握一些防溺水知识吧。

一、溺水致死原因有哪些?

主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。

二、溺水者有哪些症状?

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救当发生溺水时,怎样自救与救护?

当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。

出水后的救护:

有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。

四.如何防溺水?

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

五、发现溺水者该怎么办?

当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。

综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。

六、班主任总结

人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

珍爱生命演讲稿分钟篇三

当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声哭声,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、健康成长。六(1)班主题班会现在开始。现在,让我们先来欣赏一首歌曲《天堂里有没有车来车往》。同学们,听了这首歌,你们的心情怎么样呢?(通过谈感受,让学生感受到小姑娘的不幸遭遇,体验到生命的重要意义,引出主题。)

班会过程

安全像花

或许,在很多人看来

注意安全

只是空洞的口号

是远离生活的繁文缛节

如果失去了

你就会怀恋美好生活的赐福

珍惜曾经拥有的一切

注意安全

一个寻常的语句

就像人生分叉路口的警示牌

一条路是继续美好的人生

而另一条也许就是万劫不复的深渊

每一个辛劳工作的人

请时时刻刻把握自己

亲人的盼望

朋友的关怀

社会的关注

难道我们有理由不注意安全

好好活着吗

安全并不是天上的白云

可望却不可及

安全也不是拂过的清风

能摸得着却看不见

安全是幸福祥和

安全是关怀爱护

安全,其实就像花儿一样

让你幸福

主持人:安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?(学生举手发言)

主持人:同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题,也希望我们的同学能时刻注意安全。主持人:相信同学们对生命安全的了解都已经更深了一层,下面让我们来想一想生命与人生。不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡,绚丽让我们感受绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。不管绚丽还是平凡,生命只有一次,我们要珍爱生命。不抛弃、不放弃,对待生命,我们不能抛弃,对待我们的未来,我们更不应放弃。现在我们就来谈谈如何才能做到好好活,从而珍爱我们的生命,去享受生活的美好。

下面让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。

让生命灿烂如花

生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节!

生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!

生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

4.主持人:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命。让我们来听一听以下的事例:

(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。

(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

河南一高三考生,高考成绩估分不理想,竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。

5.主持人:世界如此精彩,生命如此美好,同学们,我们没有理由不爱惜生命,我们应该让自己活得更精彩。我们我们已进入了六年级,应该说,这个阶段我们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自各方面的压力,以及生活中的许多不如意等等。但是我们应该珍爱生命,不抱怨,不气馁,要坚持不懈,努力进取,让有限的生命发挥无限的价值,让自己活得更加精彩!

同学们,通过这节主题班会,我想大家今后会更加珍爱自己的生命,同时也会珍爱别人的生命,会热爱生活。遇到困难和挫折我们要正确面对,要坚强地面对,努力实现自身价值。最后,让我们齐声高喊——珍爱生命,健康成长!

珍爱生命演讲稿分钟篇四

一、班会背景:

随着八年级中学生身心不断发展和当今电视、网络中武打镜头的频繁出现,导致他们摆脱束缚的意识极为强烈,表现为好独立,敢冒险、讲义气。因此在处事中不注意安全,拿自己的生命开玩笑。

二、班会目标:

1、通过这次班会,使学生正确认识生命的意义,生命属于我们只有一次。

2、人的生命是有限的,我们要对自己的生命负责任。

3、我们要珍惜生命,把自己有限的生命投入到无限的社会服务中去,体现生命的价值。

三、班会前的准备:

1、全班动员,为主题班会献计献策;

2、确定主持人,让主持人写好台词;

3、召开有关人员的会议,设计好活动方案;

4、编排节目程序表。

四、参加人员:八年级(5)班全体同学、班主任

五、活动地点:八年级(5)班教室

六、活动时间:xx年年10月23日班会课

七、活动过程:

(一)导入

1、主持人进场

2、播放一段婴儿的啼哭声。

3、开场白。

主持甲:一声响亮的啼哭,唤起我们尘封已久的记忆,十几年前的一天,我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后,迎来了一个鲜活的生命。

主持乙:一声声啼哭好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律,妈妈说那是她听到的最美的音乐。

主持甲:从此,一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。

主持乙:那就是现在的我们,朋友,生命伴随着时光走过一段珍贵的历程,失去的将不能再回。

主持甲、乙(合)是啊,生命是一股足以擎天撼地的生命力,是令我们肃然起敬的,让我们共同领略一次人生的旅程吧!八年级(5)班“生命的价值”主题班会正式开始。

(二)重温成长的足迹

1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。

2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。

主持甲:时光飞逝,转眼间,我们已长大了!但我们却变得愈加叛逆了,常常把父母、老师“注意安全,关爱生命”的嘱托抛之脑后。

主持甲:现在请老师讲述xx年年9月30日下午放学后我们学校发生的九年级的学生被人刺死之事。

3、老师讲述

(三)感悟生命的价值

主持甲:听了老师讲述的发生在我们身边的那幕惨剧,我们在为陈x威生命的消失而痛心的同时,也唤起了我们对生命的思考,古代文学家司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。

主持乙:这句话告诉我们,死有不同意义,死就要死得有价值,千万别像陈x威那样为了哥们义气葬送了自己的生命。

主持甲:下面请看第一小组表演的小品《英雄》

1、表演小品

2、同学们齐声回答:没有。

主持甲:现在请听第二小组带来的故事《救火英雄——赖宁》

3、讲故事《救火英雄——赖宁》。

主持乙:听了这位同学绘声绘色的讲述,我们心中的英雄跃然纸上,他的生命有价值吗?

同学们齐声说:有。

主持甲:生命的价值在于奉献,在于为人民做有意义的事。

主持乙:生命是可贵的,我们在做好事,做有意义的事时,也要注意安全,避免不必要的牺牲,让自己的生命体现更大的价值。

主持甲:现在请听第三小组的诗歌朗诵《生命的价值》。

4、朗诵诗歌《生命的价值》。

主持乙:她们的精彩朗诵让我们明白了生命的价值是什么。,在日常的生活中,我们也能体现自己的生命价值呢!请欣赏第四小组表演的三句半《爱的奉献》。

5、表演三句半。

主持甲、乙:欣赏了同学们精彩的表演和观看了令人感动的纪录片,我们深深知道生命的可贵,我们一定要珍爱生命,关爱自己,让自己的生命之花开得愈加绚丽多彩。

(四)班主任总结:

亲爱的同学们,当淡淡的晨曦洒向大地,我们已经携手迈向青春,从童稚走向成熟;当柔柔的微风吹在脸上,我们已经跨进青春的门槛,是应该思考这些严峻的问题了:生命是什么?生命的价值是什么?生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举,也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在于奋斗,每天奋斗一点点,坚持下来就会积累很多很多。让我们从今天开始更加珍爱生命,对自己的生命负责!使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧!

(五)主持人甲乙:

八年级(5)班《生命的价值》主题班会到此结束。

珍爱生命演讲稿分钟篇五

1.让学生初步掌握一些自救自护知识,学会保护自己。

2.用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用,培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。

3.通过这次的安全教育活动,营造了一个安全、文明的校园环境,为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围,形成一个平安的校园。

二、活动准备

排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的,是为了增强学生们的生存本领,培养起学生们一种自我防护的`意识和强烈的生存欲望,分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等,有针对性和实用性。

三、活动过程

乙:我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

甲:我们只有学会求生的基本知识与技能,才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌所说的那样:“有生命的存在而后有教育,学会生存实在是教育的第一要义”。学习生存、自救知识,生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。