合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。拟定合同的注意事项有许多，你确定会写吗？这里我整理了一些优秀的合同范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
夫妻双方代签合同有效吗篇一
合同岗是一项非常重要的职业，在当前经济环境下，公司与公司、公司与个人、个人与个人之间的合同愈发频繁。因此，作为合同岗的人员，我们必须要有一定的专业素养和技能，来实现合同的签订、履行和维护，才能在工作中取得好的效益。在我所处的合同岗位中，我深刻认识到了这个职业的重要性，也有了自己的体会和感悟。
第二段：专业素养的重要性
作为合同岗的从业者，我们必须具备一定的法律知识和专业素养。首先，我们必须熟悉国家和行业法律法规，了解不同类型合同的内容和规定，这是我们工作的根本。其次，我们要有良好的语言表达能力和沟通能力，能够愉快地与他人互动和解决矛盾。此外，我们还要具备一定的数据分析和处理能力，能够在数据和信息中去寻找分析规律，更好地为公司和客户服务。
第三段：技能的提升
在实践中，我巩固了合同风险管理技能。签订合同时，我们必须要详尽地阅读合同内容，了解风险点，核查合同条款是否合规，并采取措施降低风险。同时,及时制定补追款方案和维权方案,降低公司的损失。另外，我也学习了聚焦客户服 部门、尤其是客户关系维护的技巧，确保公司在做好合同的前提下，为客户提供更好的服务，充分保证了公司的利益。这些技能的提升有助于我们保全组织目标，为公司创造价值，奠定了良好的职业基础。
第四段：矛盾化解的实践
在合同岗位中，难免会遇到与他人产生矛盾的情况，这时我们需要运用善于处理矛盾的技巧。与上级存在协调矛盾时，我们要遵守法规，挖掘潜在问题，包容对方家言，达成最优解决方案。与客户存在协调矛盾时，我们在适当时候调整自己的话语和行为，寻找与客户共同的利益点，并将客户与公司的合作关系再次确立。在这一过程中，通过有效沟通，消除矛盾，从而找出和解决问题，这不仅可以保持公司的形象，还可以促进公司的发展。
第五段：总结
在合同岗位的工作中，我认为我们需要通过专业知识和技能的提升和实践，加强公司内部及与客户之间的沟通和合作，处理好矛盾，做到以合同为基础及时解决问题，才能更好的为客户服务，创造价值，帮助公司达成其内部目标。同时我们应该积极拓展能力和知识，开放态度接纳他人，练就出一身好本领，拓展自己的职业生涯。在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己。
夫妻双方代签合同有效吗篇二
合同岗工作是一项十分严谨的工作，需要高度的责任感和专业水平。在过去的一年时间里，我在合同岗位上工作了不少，除了需要熟悉合同管理流程和准确地执行合同规定，还学习了一些与人交往和协商的技巧。下面我将分享我的心得体会。
一、规范合同事项的办理流程
在处理合同事项时，我们有一些明确的规定和步骤。首先，我们需要全面了解合同内容，梳理好合同对我们公司的权利和义务；其次，我们要及时将合同交到相应的部门审核，不能忽视因审核而可能产生的补充条款的影响；最后，进行签署、履约、结算等后续操作的时候也要做到及时、准确地落实。
在这个过程中，我们也要及时解决遇到的疑问和问题，不能拖延或者忽视。此外，合同本身对备案时间、备案内容、合同类型等方面也有详细的规定，我们也要认真落实。
二、协商与沟通
需要指出的是，合同往往不是刚开始就能达成共识的，需要经过多次协商、修改以及履行过程中的适当调整。这就需要我们具备一定协商和沟通能力。
在协商和沟通中，我们要尊重对方，认真倾听其想法，充分表达自己的意见，同时，对于不同意的部分，我们要给出具体的理由，一点一点地讲清楚。坚持有原则、有分寸地表达自己的观点，可以更好地达成合作。
三、检查与监控
合同岗位的工作需要高度的耐心和细心，要注重合同的检查与监控。提前计划好合同的状态和监控点，每天按照计划进行巡查和检查。对于发现的问题，及时沟通解决，避免错失关键时机。这也可以让我们更好地掌握合同整体状况，在管理合同风险时能够左右逢源。
四、保持敬业精神
在合同岗位工作中，我们每天都面临着复杂的合同问题，需要不断提升专业素养，保持敬业精神。尽可能多地学习法律法规和合同管理知识，提高自己的专业能力。
在工作中，我们不能只满足于完成要求，而应该积极思考，主动追求更高的质量和更好的业务模式。做到勤奋刻苦，持之以恒，把合同岗位工作做得更好，加强职业敬业精神和行业奉献精神。
五、优化工作流程
在合同岗位工作中，我们还可以从工作中总结经验和问题，进行反思，优化工作流程，提高工作效率。可以探索和引进更多的可靠工具和技术，让工作更加高效、便捷、规范，并且通过计划、目标、系统、控制、绩效考核等方面的规范化和标准化，进一步提高合同管理水平，同时也为公司的管理提高效率做出了贡献。
总之，合同岗位需要具备扎实的业务技能和专业知识，我们需要服从公司管理，要明确工作职责，规范操作流程，加强沟通和协商，保持敬业精神，还要不断打磨合同岗位的工作流程，优化工作效率，全面提升合同管理能力。
夫妻双方代签合同有效吗篇三
所谓无效合同，就是不具有法律约束力和不发生履行效力的合同。
一般合同一旦依法成立，就具有法律拘束力，但是无效合同却由于违反法律、行政法规的强制性规定或者损害国家、社会公共利益，因此，即使其成立，也不具有法律拘束力。
无效合同一般具有以下特征:
一般来说本法所规定的无效合同都具违法性，它们大都违反了法律和行政法规的强制性规定和损害了国家利益、社会公共利益，如合同当事人非法买卖毒物、枪等。
无效合同的违法性表明此类合同不符合国家的意志和立法的目的，所以，对此类合同国家就应当实行干预，使其不发生效力，而不管当事人是否主张合同的效力。
所谓自始无效，就是合同从订立时起，就没有法律约束力，以后也不会转化为有效合同。
由于无效合同从本质上违反了法律规定，因此，国家不承认此类合同的效力。
对于已经履行的，应当通过返还财产、赔偿损失等方式使当事人的财产恢复到合同订立前的状态。
本条规定，有下列情形之一的合同无效：
1.一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益 本项是对以欺诈、胁迫的手段订立的合同效力的规定。
在经济生活中出现很多以此类合同的方式侵吞国有资产和侵害国家利益的情形，但是受害方当事人害怕承担责任或者对国家财产漠不关心，致使国有资产大量流失，若此类合同不纳入无效合同之中，则不足以保护国有资产。
所谓欺诈，就是故意隐瞒真实情况或者故意告知对方虚假的情况，欺骗对方，诱使对方作出错误的意思表示而与之订立合同。
欺诈的种类很多，如出售假冒伪劣产品，提供虚假的商品说明书，在没有履行能力的情况下，对外签订合同骗取定金或者货款等。
欺诈具有以下构成要件：(1)欺诈一方当事人有欺诈的故意。
即欺诈方明知告知对方的情况是虚假的，并且会使对方当事人陷于错误而仍为之。
欺诈的故意既包括欺诈人有使自己因此获得利益的目的，也包括使第三人因此获得利益而使对方当事人受到损失。
(2)要有欺诈另一方的行为。
所谓欺诈行为，是指欺诈方将其欺诈故意表示于外部的行为，欺诈行为既可是积极的行为，也可是消极的行为。
欺诈行为在实践中可分故意陈述虚假事实的欺诈和故意隐瞒真实情况使他人陷入错误的欺诈。
故意告知虚假情况就是虚假陈述，如将劣质品说成优等品;故意隐瞒真实情况是指行为人负有义务向他方如实告知某种真实情况而故意不告知的。
(3)受欺诈方签订合同是由于受欺诈的结果。
只有当欺诈行为使他人陷于错误，而他人由于此错误在违背其真实意愿的情况下与之签订了合同，才能构成受欺诈的合同。
所谓胁迫，是指行为人以将要发生的损害或者以直接实施损害相威胁，使对方当事人产生恐惧而与之订立合同。
因胁迫而订立的合同包括两种类型：一种情况是以将要发生的损害相威胁，而使他人产生恐惧。
将要发生的.损害可以是涉及生命、身体、财产、名誉、自由、健康等方面的，这种损害必须是相当严重的，足以使被胁迫者感到恐惧。
如果一方所进行的将要造成的损害的威胁是根本不存在的、没有任何根据的，或者受胁迫方根本不会相信的，不构成胁迫。
另一种情况是行为人实施不法行为，直接给对方当事人造成人为的损害和财产的损害，而迫使对方签订合同。
这种直接损害可以是对肉体的直接损害，如殴打对方;也可以是对精神的直接损害，如散布谣言，诽镑对方。
因胁迫而订立的合同要具有如下构成要件：(1)胁迫人具有胁迫的故意。
即胁迫人明知自己的行为将会对受胁迫方从心理上造成恐惧而故意为之的心理状态，并且胁迫人希望通过胁迫行为使受胁迫者作出的意思表示与胁迫者的意愿一致。
(2)胁迫者必须实施了胁迫行为。
如胁迫者必须要有以将要有的损害行为或者直接对对方施加损害相威胁的行为。
如果没有胁迫行为，只具有主观上的故意，不构成胁迫行为。
胁迫在合同中常常表现为强制对方订立合同而实施的，也可以是在合同订立后，以胁迫手段迫使对方变更或者解除合同。
(3)胁迫行为必须是非法的。
胁迫人的胁迫行为是给对方施加一种强制和威胁，但这种威胁必须是没有法律依据的。
如果一方有合法的理由对另一方施加压力，则就不构成合同中的威胁。
如一方向另一方提出如对方若不按时履行合同，就要提起诉讼，则因为提起诉讼是合法手段，不构成胁迫。
(4)必须要有受胁迫者因胁迫行为而违背自己的真实意思与胁迫者订立的合同。
如果受胁迫者虽受到了对方的威胁但不为之所动，没有与对方订立合同或者订立合同不是由于对方的胁迫，则也不构成胁迫。
2.恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的合同 所谓恶意串通的合同，就是合同的双方当事人非法勾结，为牟取私利，而共同订立的损害国家、集体或者第三人利益的合同。
例如，甲企业产品的质量低劣，销不出去，就向乙企业的采购人员或者其他订立合同的主管人员贿赂，然后相互串通订立合同，将次品当成合格产品买入。
在实践中比较常见的还有代理人与第三人勾结，订立合同，损害被代理人利益的行为。
由于这种合同具有极大的破坏性，损害了国家、集体或者第三人的利益，为了维护国家、集体或者第三人的利益，维护正常的合同交易，本法依据民法通则第五十八条的规定，将此类合同纳入了无效合同之中。
民法通则第五十八条第七项规定，以合法形式掩盖非法目的的民事行为无效。
此类合同中，行为人为达到非法目的而以迂回的方法避开了法律或者行政法规的强制性规定，所以又称为伪装合同。
例如，当事人通过虚假的买卖行为达到隐匿财产、逃避债务的目的就是一种比较典型的以合法形式掩盖非法目的的合同。
由于这种合同被掩盖的目的违反法律、行政法规的强制性规定，并且会造成国家、集体或者第三人利益的损害，所以本法把此类合同也纳入了无效合同中。
许多国家的法律都规定违反了公序良俗或者公共秩序的合同无效。
公序良俗或者公共秩序对于维护国家、社会一般利益及社会道德具有极其重要的作用。
我国虽然没有采用公序良俗或者公共秩序的提法，但是我国民法通则第五十八条第五项确立了社会公共利益的原则。
第五十八条第五项规定，违反法律或者社会公共利益的民事行为无效。
损害社会公共利益的合同实质上是违反了社会主义的公共道德，破坏了社会经济秩序和生活秩序。
例如，与他人签订合同出租赌博场所。
从本条的规定可知，只有违反了这些法律、行政法规的强制性规定的合同才无效。
这是因为法律、行政法规包含强制性规定和任意性规定。
强制性规定排除了合同当事人的意思自由，即当事人在合同中不得合意排除法律、行政法规强制性规定的适用，如果当事人约定排除了强制性规定，则构成本项规定的情形;对任意性规定，当事人可以约定排除，如当事人可以约定商品的价格。
法律、行政法规的强制性规定与法律、行政法规的禁止性规定是不同的。
法律、行政法规的强制性规定是指法律、行政法规中的规定人们不得为某些行为或者必须为某些行为，如法律规定当事人订立的合同必须经过有关部门的审批等都属于强制性规定;而法律、行政法规的禁止性规定只是指规定人们不得为某些行为的规定。
由此可见，法律、行政法规的强制性规定应当包括法律、行政法规的禁止性规定。
应当特别注意的是，本项的规定只限于法律和行政法规，不能任意扩大范围。
这里的法律是指全国人大及其常委会颁布的法律，如当事人订立的合同违反了刑事法律或者行政管理法律;行政法规是指由国务院颁布的法规，如我国税收征管、外汇管理的法规。
实践中存在的将违反地方行政管理规定的合同都认定为无效是不妥当的。
夫妻双方代签合同有效吗篇四
第一段：引言(100字)
合同作为企业发展中的重要手段，是公司和合作方之间的默契，也是一份双方都必须遵守的规约和约束。合同的签署，不仅是企业合作关系的开端，更是企业信誉和廉政形象的展示。在合同的签订中，落实合同的诚信、公正、公平原则以及推动廉洁成为企业文化的重要方面，是我们企业必须落实的责任。本文将从自身经历出发，深入探讨合同签订中的廉政问题，并提出相应策略建议。
第二段：认识观点(300字)
对于企业而言，合同是一份双方约定的法律文件，必须依法履行。但是在实际操作中，许多企业仍然存在一些“灰色地带”，会在合同签订过程中采取一些不正当的手段，为了一时的利益而牺牲了合同的原则和诚信。这种行为不仅会破坏企业的信誉和形象，也会引起法律上的风险，导致企业的不利影响和损失。因此，我们应该重视合同签订中的诸多廉政问题，树立诚信为本的合同管理理念。
第三段：实例探究(300字)
在本人的工作经历中，曾经遇到过一次涉及合同的廉政问题。当时公司的某个项目需要与外部合作方签订一份合同，由于双方的条件有所纷争，导致合同的撕毁和重新审核。经过相关人员的多次商议，最终达成了双方都能接受的协议。在这个过程中，公司的管理层以及项目组成员都始终坚持诚信为本，认真对待每一个环节，落实合同签订中的各项原则和规则。最终，合同签订完毕，公司和合作方的关系得到了进一步固化和发展。
第四段：解决措施(300字)
要解决合同廉政问题，企业必须从自身建设入手，注重诚信廉政的业务原则和管理理念的贯彻落实。建立完善的合同管理体系，加强对合同履行过程的监控和评价，对于存在违规现象的合同，及时进行整改和补救。另外，企业还应该加强对员工的廉政培训，提高员工的廉政意识，增强员工诚信约束。因此，在企业的管理中，应以诚信为本，加强团队的沟通、协作和建立领导的榜样作用，才能推进企业的廉政建设和发展。
第五段：总结(200字)
总而言之，合同廉政是企业管理中一个重要的环节。企业应该从自身出发，从加强合同管理和员工培训入手，从而推进企业的廉政建设和发展。只有通过诚信合作和廉洁经营，才能够创造一个良性的行业环境，提升企业的竞争力和形象，赢得更多的市场和信任。廉洁合作是企业发展的力量，也是企业非常重要的社会责任和义务。在未来的实践中，我们应该不断总结经验，进一步优化合同管理工作，促进企业诚信和廉政建设。
夫妻双方代签合同有效吗篇五
甲方(用人单位) ：
乙方(聘用人员)姓名： 性 别：
出生年月：
家庭住址：
居民身份证号码(或其他 有效身份证件号码)：
甲方采取招聘方式聘用人员，乙方自愿受聘于甲方工作。现甲乙双方根据有关法律、法规的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同期限
1、本合同期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
2、其中试用期自____ 年____ 月____ 日至____ 年____ 月____ 日止，期限为_____。
二、工作内容
1、根据甲方工作需要，安排乙方担任________岗位工作。经甲、乙双方协商同意，可以变更工作岗位。
2、乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的'工作数量，达到规定的质量标准。
3、工作岗位职责要求，按有关规定执行。
4、因生产经营发生变化，甲方有权调整乙方的工作岗位。乙方不适应本岗位工作或对本岗位工作不能胜任时，甲方有权决定对其培训或调整工作岗位。
三、劳动报酬和保险福利
1、乙方试用期的工资标准为_________。
2、乙方试用期满后，工资标准为 。甲方可以根据企业的经营状况、乙方的能力表现以及工作岗位的调整情况，合理调整乙方的工资。
3、甲方按 支付乙方工资。 初按上个 乙方实际出勤天数（或者实际完成工作量）向乙方支付工资。
4、甲方向乙方支付的工资中包含：基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险费用。上述保险费用甲方以工资形式支付给乙方后，由乙方自行办理缴纳；社会保险费个人缴纳部分，甲方不再从乙方工资代扣代缴，也由乙方自行办理缴纳。
四、劳动纪律
1、乙方应严格遵守甲方制定的规章制度，服从甲方在生产、技术和经营管理方面的指挥和管理，爱护甲方财产，保守甲方的商业秘密，完成劳动任务，提高职业技能，遵守劳动纪律和职业道德。
2、乙方违反甲方规章制度和劳动纪律的，甲方有权进行纪律处分和经济处罚，直至解除本合同。
五、双方约定的其他事项
乙方在执行工作过程中因忽视劳动安全，违规操作或不服从甲方管理，擅自作主等行为，造成他人人身伤亡和财产损失的，甲方在赔偿后有权向乙方追偿。
六、劳动争议的处理
因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解部门申请调解;不愿调解或调解不成，当事人一方要求仲裁的，可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
七、其他
1、本合同期到期即自行终止。如工作需要甲乙双方经协商一致，可以续订用工合同。
2、本合同未尽事宜，双方可协商解决。
3、本合同一式三份，甲方两份，乙方一份，自签字盖章之日起生效。
续签合同加以下条款：
附：乙方关于续签合同的说明：本人自愿续签一年期用工合同（乙方签字按手印）
甲方：（盖章） 乙方：（签字按手印）
经办人：
联系电话： 联系电话：
年 月 日 年 月 日
夫妻双方代签合同有效吗篇六
法定代表人：xxx
委托代理人：
甲方地址：xx新城人民西路160号
乙方：
居民身份证号码：
家庭住址：
户口所在地地址：
在甲方工作起始时间：年月日
根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，甲乙双方经平等自愿，协商合作的原则签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
第一条本合同期限类型为固定期限合同。
本合同自年月日起生效，其中新聘用教师的试用期为2个月。终止日期为年月日。
第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任工作。
第三条工作量为每周5个工作日。乙方应根据甲方的合法要求，按时按质完成教育教学工作任务。
第四条甲方安排乙方执行课时及坐班工作制。在保证完成规定课时及坐班时间的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。
第五条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品，建立健全有关教学管理制度，确保乙方教学工作的正常安全进行。
第六条乙方在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等的权利。
第七条甲方安排乙方加班补课，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班费。
第八条甲方确定工作报酬应遵循按劳分配原则。
第九条甲方于每下个月月10日前以货币形式支付乙方工资，月工资为?国办教师按县政府会议纪要执行?本科元/月?专科及以下元/月元。（其中试用期间工资为元/月。）
除试用期外，甲方应依法支付乙方寒暑假期间的基本工资。
第十条甲乙双方应当按国家有关法律规定缴纳职工养老和医疗保险费用。
第十一条乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度；遵守职业道德；爱护甲方财产；按甲方的要求完成教育教学任务。
第十二条甲方负责对乙方的工作进行考核。
乙方在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，甲方予以表彰、奖励。
乙方违反劳动纪律，完不成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育仍不改正的；品行不良、侮辱学生影响恶劣的；甲方可依据本校的规章制度，给予纪律处分，扣发工资、直至解除本合同。
第十三条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。
第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
第十五条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
（1）在试用期间，被证明不符合录用条件的；
（2）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；
（4）被撤销教师资格的；
（5）被依法追究刑事责任的。
第十六条下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前20日以书面形式通知乙方：
（2）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
第十七条甲方办学效益极差濒临关闭进行法定整顿期间，经向学校工会或者全体教职员工说明情况，并向教育、劳动行政部门报告后，可以解除本合同。
第十八条乙方解除本合同，应当提前十五日以书面形式通知甲方。
第十九条有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
（1）试用期内，在不影响甲方正常教学工作前提下；
（3）甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
第二十条本合同期限届满，甲乙双方协商同意，可以续订劳动合同。
第二十一条甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按下列标准支付乙方经济补偿金。
甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内支付乙方工资报酬外，还需加发相当工资报酬25%的经济补偿金。
第二十二条下列情形形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除合同前十二个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过十二个月：
（1）第十四条。（2）第十六条。（3）第十七条。（4）第十九条（2）、（3）款。（5）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的。
第二十三条乙方违反第十五条中的任一款，甲方解除劳动合同的，甲方负责发放给乙方自解除合同之日前的薪金。不再发给乙方任何经济补偿。
第二十四条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向上级行政主管部门申请调解；调解不成，当事人一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。
第二十五条甲方以下列规章制度作为本合同的附件：
1．《海阳教师行为规范》；
2．《职工守则》
3.《班主任工作条例》
4.《海阳私立学校教师工作纪律及奖惩办法》
5．《滦县海阳私立学校教职工考勤制度》。
6.《滦县海阳私立学校工资政策》
第二十六条本合同未尽事宜，双方协商解决。
第二十七条本合同与附件具有同等法律效力。本合同一式两份，自双方签字盖章后生效。甲乙双方各执一份。
甲方：xx海阳私立学校（盖章）
乙方：（签字盖章）
法定代表人：（签字盖章）
委托代理人：（签字盖章）
年月日