最新职责的演讲稿(实用10篇)

时间:2023-09-13 05:11:18 作者:书香墨 演讲稿

演讲比朗诵更自然,更自由,可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来,不要在演讲人前边安放讲桌,顶多安一个话筒,以增加音量和效果。那么你知道演讲稿如何写吗?下面是小编为大家整理的演讲稿,欢迎大家分享阅读。

职责的演讲稿篇一

本文目录
  1. 职责演讲稿
  2. 师德师风演讲稿:爱,教师的职责
  3. 师德师风演讲稿《 爱,教师的职责 》
  4. 爱是教师的职责的师德演讲稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

学校领导要我来参加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内,让我感到为难,这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲,有一种不适应的感觉,这是我遇到的第二个困难;况且,刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲,热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力,算是我遇到的第三个困难。

但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个讲台上来,我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱,教师的职责》!

朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。

殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。

当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。

这我是有着多么深刻的体会啊!

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。

听说做教师最重要的就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。

我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。

让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!

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尊敬的各位领导和全体教师:

你们好!

朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。

殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。

当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。

这我是有着多么深刻的体会啊!

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。

听说做教师最重要的就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。

我的演讲完毕,谢谢大家!

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师德师风演讲稿《 爱,教师的职责 》

尊敬的各位领导和全体教师:

你们好!学校领导要我来参加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内,让我感到为难,这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲,有一种不适应的感觉,这是我遇到的第二个困难;况且,刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲,热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力,算是我遇到的第三个困难。

但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个讲台上来,我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱,教师的职责》!

朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。

当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。

这我是有着多么深刻的体会啊!

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。

听说做教师最重要的就是“威严”。于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真。幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然,半学期过后,我的“弟子”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。

我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。

让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!

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尊敬的各位领导和全体教师:

你们好!学校领导要我来参加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内,让我感到为难,这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲,有一种不适应的感觉,这是我遇到的第二个困难;况且,刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲,热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力,算是我遇到的第三个困难。

但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个讲台上来,我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱,教师的职责》!

朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘。

殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑。他们的心,有更多需要被人理解的东西。

当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。

这我是有着多么深刻的体会啊!

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生。

文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。

当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了。有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出。这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号。这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔。有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”:“回家补”。他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”。我冷笑一声,幸灾乐祸地说:“怎么,怕挨打?还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了。”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了。我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说:“妈妈,我不念书了,我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩。

我醒悟了:我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省,教我悔悟。

于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了。

我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。

让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!

职责的演讲稿篇二

一、在信访工作上,信访工作是服务中心,服务全局的基础性工作,搞好新时期人口和计划生育信访工作是加强党委、政府与广大人民群众血肉联系的桥梁和窗口,每年重大节日换届选举等重要时期都排查不安定因素,对重点人员实行定人、定岗。定责,保稳定。另外,每月例会将各村的信访苗头排查情况及时上报处理,做到早发现、早介入、早协调争取将不安定因素扼杀在萌芽状态,对已形成的信访案件积极主动的查处,坚持以事实为依据,以法律为准绳,严格执行政策,不徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守。加强部门协调沟通,实现信息资源共享,提高办案准确率、结案及时率。

又向法院提交了29例案件,准备近期着手进入执行程序,准备执行一批,到位一批,为同志们征收社会抚养费,服好务,撑好腰,创造一个好的环境。

三、在协助正职处理日常工作中,我认为必须摆正位置,做到在其位、谋其政、行其权、尽其责 ,服从组织决定,维护和树立正职的威信,不越权、工作到位而不越位,做为副职对自己分管的工作和正职交办的任务应积极主动。创造性地开展和完成。在办事与待人上,我坚持做到客观公正地看待每一个人,看待每一项工作,不吹“黑哨”,对问题不夸大,不缩小,不回避,不迁就,不拉小圈子,不搞亲亲疏疏,不计个人恩恩怨怨。

由于自己的水平能力有限,因此在工作中尚有些许不尽人意的地方,首先在处理某些问题上,还不够成熟,其次是在自己的工作主动性、及时性还需进一步加强,今后,我一定会做出实绩,克服不足,尽职尽责,脚踏实地,我有决心、有信心 更有责任的去干好本职工作。

职责的演讲稿篇三

大家好,今天我演讲的题目是“忘言之美”。

回顾久远的历史画册,陶渊明在隐居之地的不经意一眼,对所见之景发出“采菊东篱下,悠然见南山”,这“悠然”便道出了只存在于诗意生活中的惊鸿一瞥。赏美景,享生活,人生的诗意之美尽在无言之中。

以自然之美治愈心灵。世间最美丽的风景都是不加修饰的,大自然的万物都生长于万物灵气笼罩之中,当你身处林间,每一口呼吸,每一声鸟鸣都如此沁人心脾。“久在樊笼里,复得返自然”。喧嚣的生活充满心灵,只有“采菊”“南山”之景,方能开阔心灵。诗意的人生,是发现美的眼睛,是聆听自然之声的耳朵,是能够深入自然,感受自然的美的心灵。

以宽阔胸襟接纳万物。“问君何能尔?心远地自偏”。我们在生活的“苟且”中寻觅诗和远方,渴望逃避世俗的残酷和牢笼。鼓足勇气,离开所站的地方。踏上未知陌生的前方,然而背后的喧嚣仍萦绕耳畔,爱恨纠葛将我们拼命向现实的泥沼中拉扯,究竟是什么阻挡了我们自由的步伐?“世人皆晓神仙好,唯有金银忘不了。”利益仇恨,一切压在心口上的重担将我们置于黑暗之中,唯有“心远”才能地偏。陶渊明放弃了富贵官场回归自然,他以宽阔的胸襟接纳万事万物,舍弃了世俗功利的情感,让诗与美留存心间,这才是真正的隐居。处在喧嚣都市的我们,更应学会“放手”,放弃无用的情感,为心灵开启一扇诗意的天窗。

以智慧之心感悟人生。李清照“回舟”便有“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的梦一般美丽的视角;徐志摩于万人中寻觅知己“得之,我幸;不得,我命。”陶渊明隐居乡下,赏飞鸟又有“此中有真意”之感。诗意的人生中万物皆有灵,一切行动都是似真似幻,有诗的童心与美丽。做梦是“庄周梦蝶”;离别是“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”;思念是“问君何采撷,此物最相思”;愁绪是“杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁”……只要怀有一颗智慧诗意的心,一切情感都将被赋予生命,诗意的人生,就在感悟之中。

面对阳光,阴影将落在你的身后。让我们于诗中学会感受自然,接纳万物,抒发感悟,体会诗意生活中独有的“忘言之美”。栖居自然一隅,眼角眉梢尽显诗意之美。

谢谢大家!

职责的演讲稿篇四

大家好!

今天我发言的题目是“心怀壮志,未来可期”。

在历史的洪流里走过,在诗文的世界中穿棱,古人的诗意生活今人神往。诗意的生活中,思想与精神不断碰撞,有“采菊东篱,远观南山”的安然;有“大庇寒士”的奉献;也有"安能事权贵"的尊严。而我最赞赏的则是曹操的壮志,”老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,短短十六个字,道出了胸怀大志的超然,让我们明白,英雄的心中总要存着志向,那好似一把飘舞的旗帜,为自己指明前进的方向。

心怀壮志,才能不惧困难。女作家三毛曾言“一个人至少要有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。”诚然,一个人只有在目标明确的情况下,才能计划出适合自己的路线并为之努力。马拉松冠军受采访时说,在漫长的跑道上,望不见终点,但支持我跑完全程的,是心中的终点,我告诉自己只有一个目的,那就是向前。志向存心中,是努力奋斗的垫脚石,在“动心忍性”后,方能“玉汝于成”。

心怀壮志,才能为国效力。古时君子谭嗣同,一心变法,以《仁学》为变法革新之利器,发出“去留肝胆两昆仑”的生命绝唱;国父孙中山,奔走呼号,“以吾人数十年必死之生命,换国家亿万年不死之根基,其价值之重可知。"现在的中国新一代青年,在时代奋进的大潮上, 在攻坚克难的阵地上 ,一旦国家有需要 ,踌躇满志的他们一定挺身而上。你看曹原用石墨烯为中国发声,扶贫干部黄文秀将青春献于扶贫事业……无数光环的背后是内心报国的志向 ,古往今来,无数仁人志士用行动告诉我们——报国志向存心中,方能效力于国,为国添彩。

黄国平博士在《致谢》中写道:"理想不伟大,只希望年过半百,归来仍是少年。”志向并不需要惊天动地,它可能起初只是一粒小小的种子,在不断行进中长成参天大树。求学的志向曾支持黄博士"走了很远的路,吃了很多的苦",最终蜕变成闪耀的模样。

现实生活中的我们正值华年,似梁启超笔下的乳虎与鹰隼,精神饱满,前途光明。既使如此,我们也应向“老骥”与“烈士“学习,学习“志在千里”,磨砺“壮心不已”。心里怀揣志向,背着好学与坚韧的行囊, 我们一定能有"弄潮儿向涛头立 ,手把红旗旗不湿"的豪迈,一定会创造“直挂云帆济沧海”的未来 。

我的发言完毕, 谢谢大家!

职责的演讲稿篇五

大家好!

亲爱的同学们,你还记得,我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得,我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步,我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航,我们以智慧为帆,勤奋作浆,开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!

在这里,我且用一首诗与各位共勉:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,却不知当初它的芽儿,曾浸透了战斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”的确,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代,大好韶华,岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想,掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取,我们才能奏响青春之歌的音!

同学们,只要我们树立远大理想,脚踏实地刻苦学习不懈探索,就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习,从我做起,从今天做起,打造书香校园,走好求学之旅,让文明之火薪火相传,让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!

我的演讲完毕,谢谢大家!

职责的演讲稿篇六

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事: 大家上午好!

今天,我演讲的题目是《认真履责,路在脚下》。当前,如火如荼的治庸问责活动,如春风吹绿冬眠的大地,暖风徐来,四野芳香;似喜雨浇灌干裂的土地,禾苗披绿,希望萌生。是的,治庸问责,让我们信心百倍,干劲倍增,作为一名参加工作不久的新手,如何在治庸问责风暴中磨砺自己,如何在火热的地税事业中历练自己?我认为,关键在于认真履责。认真履责,首先要有敢于担责的精神。丘吉尔曾经说过:“高尚、伟大的代价就是责任”。责任精神对于保障国家税收至关重要,它决定着执行能力的大小,关系到工作绩效的高低。成为一名光荣的地税人以来,我深知身穿税服、头顶国徽的责任。在办税大厅工作期间,我时刻提醒自己要珍惜岗位,奋发进取,要带着一颗感恩的心去服务纳税人。纳税服务工作千头万绪,但我把每一份工作看作是对自己的磨练与挑战,把每一滴汗水当作推动地税事业发展的微薄之力,当一次次服务换来纳税人满意笑容的时候,我都会感到无比地欣慰。认真履责,要有创先争优的勇气。“瀚海春潮涌,风劲帆正扬。”在这机遇与挑战并存的时代,一代又一代的黄冈地税人用希望、用汗水、用生生不息的奋斗推动者地税事业继往开来。2009年,正值创先争优活动在大江南北如火如荼地开展之际,我光荣的成为了黄冈地税系统的一名新兵,承载着前辈、同事们的期望,我积极投身于地税工作的创先争优活动之中,特别是在推广全省统一的 “综合办税平台”“、发票综合管理平台”、“ 税收评估分析决策平台”和“ 纳税服务综合平台”的具体工作中,我和科室的同志们一起探索创新工作思路和举措,使四大综合管理平台在税收科学化、精细化管理中显现出了高效的生产力,在服务纳税人中赢得了广泛的参与。当付出的汗水换来了一项项丰硕成果的时候,我菜真正体会到了创新的喜悦和奉献的快乐。

认真履责,要有廉洁自律的操守。聚财为国,执法为民,这是我们的神圣职责,也是我们的职业操守。成为一名税收执法人员后,我多次参加了县局组织的纳税评估、所得税汇算清缴等一系列的税收检查活动,在检查过程中也曾遇见亲朋好友的说情和纳税户的送礼请客,但面对糖衣炮弹的诱惑,我没有丝毫的犹豫与徘徊,心中始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,想纳税人所想,急纳税人所急,努力做一个无愧于自己、无愧于国家和人民的人。“十二五”的号角已经吹响,美丽的蓝图已经描绘。扎根地税,爱岗敬业,认真履责,无私奉献,成为我内心深处时刻跳动的音符。我不是诗人,无法用美丽的词汇将自己对地税事业的热爱吟咏出来;我不是歌手,无法用婉转的歌声将自己对国家和人民的赤子之心歌唱出来。但是,我会用坚定的信念表达出我对自己岗位的热爱、用辛勤的劳动为地税事业的跨越式发展而增光添彩。

继往开来,薪火传承,我们定会成为一批优秀的地税人。让我们尽职尽责,把自己的全部身心都投入到地税事业中!让我们用心用力,为 地税注入新的生机与活力!让我们用满腔热情为国家和人民奉献我们燃烧的青春!

尊敬的各位领导、评委、同事们,大家早上好!我是农技中心的xxx,我在岗位上工作已经三个春秋,在领导关怀、同事们热心帮助和自身的努力下,我的能力和素质都得到了很大的提升,工作中立足本职、履职尽责、扎实工作,圆满完成了镇党委、政府和各级领导交给的各项任务。

现在我在农技中心主要负责的工作有:„„等工作。要做好这些工作,只有切实增强责任意识,积极履行工作职责。

首先,无论我们身处哪个岗位,都应有强烈的责任感,要承担岗位赋予我们的责任,就必须按时、按质完成工作,清楚自己该承担的责任。就像农机补贴工作,需要和农机户交流,保证真实性和材料的完整性、并根据网上系统查询可以上报的农户做好清册、盖好章,及时上报农机局,最后还要公示到村;秸秆还田上报农机局的材料就有一包a4纸那么多;涉农保险需要及时做好清册,户主、身份证号、投保金额都要确保无误。如果在这些工作中没有责任心,懒散敷衍,迟早会出问题造成重大损失。如果我们每个人都是极其富有责任心,就能全身心投入工作,就能从中积累更多经验,在工作中找到快乐、做出成绩,为农户提供便捷的服务。那团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃,从而使我镇的各项日常工作和各个发展项目得到不断的提升和进步。其次,要重责任,讲方法,积极履行岗位职责,充分发挥主观能动性。在工作中,难免会遇到这样那样的问题,当遇到问题和困难的时候,要主动寻找方法解决,而不是找借口回避责任,要相信方法总比问题多!这就要求我们钻业务要精益求精,就如对职业农民、科技示范户进行技术指导,要把理论知识融会到具体的工作实践中去,做到熟练掌握业务知识,才能做到对工作中出现的问题对症下药,不出纰漏;才能高效率、有创新地做好本职工作。

同志们,既然我们选择了基层岗位,我们就有责任去做好自己的工作,有责任为颜集镇贡献自己的力量,做出一些成绩来。至少成为当别人提起我们的时候能够竖起大拇指,而不是成为别人一提起我们就摇摇头或者嗤之以鼻的人,请记住:工作不养闲人,团队不养懒人,今天不努力工作,明天就会努力找工作。现在让我们肩负起责任,履行我们的岗位职责,实现自我价值。

教师的岗位职责概括来说就是教书育人。作为一名教师,首先就要教好书,那么我们该如何教好书呢?我认为,只有学习精彩,教学才精彩;只有学习成功,教学才能成功。学而不厌,树立终身学习的思想,是每一名教师应该具有的追求与信念。

教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,才能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格魅力,这更加有助于激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要向这些骨干教师学习,不断进步自己的业务水准。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们:教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。也就是我们所说的育人。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这要求我们必须进步自己的思想修养,严格要求自己,以身作则,以身立教,以德服人,为学生树立起楷模的形象,换言之就是要求我们具有高尚的师德。前苏联教育家赞可夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”所以不管是教书还是育人,都要以爱为出发点。北师大林崇德教授曾说,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种不求回报、是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁,做到和三尺讲台近距离,与广大学生零距离。

童年,总是回忆时含泪的微笑。爱心守望,真诚同行,是我的默默追求。我将在成功与失败不断交织的的道路上不断地前行,努力成为一名具有渊博的知识,良好的品德,充满爱心的教师,实现自己的职业梦想!高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之,希望与各位同行共勉!

职责的演讲稿篇七

流年似水,初中三年一晃而过,我们由一个个少不更事的少年锤炼成为焕发青春气息的高中生。眉宇间的幼稚不复存在,思想变得厚重,笑容变得沉稳。曾经的考验使我们成熟,曾经的挫败使我们坚强,曾经的努力使我们精彩。然而,生活画卷中最绚丽篇章正向我们展开,若想挥舞出最浓重的一笔色彩,还需脚踏实地地走完这千里之路。

你们好!很荣幸能够有机会在这里讲话。记得从前,每次路过二中,心里都会默默许愿:以后我也要来这里上学。每当看见二中的哥哥姐姐们,小小的我总是羡慕又钦佩。像所有的高一同学一样,当接过录取通知书的那一刻,我终于可以光荣又自豪地说:“二中,我来了。” 曾经的梦想终于实现,心中的欣喜不言而喻,但欣喜过后,我感到了不曾有过的压力。为什么,说不清楚,直到站在偌大的校园里,感受到那温馨中透露出的庄严而令人敬畏的气氛;看到那宽敞明亮的教室里,摆放的整整齐齐的桌椅,黑板上老师条理分明的板书和同学认真演算后留下的.字迹;还有上学放学时,学长学姐们脸上洋溢的自信的笑容。

我才明白:刚进校的我们来自四面八方,接受了不同的中学文化,今天有幸在这里相聚,成为同窗和朋友,但真正地学习二中精神,融入二中文化,还需要一个长期奋斗的过程。做一名学生不容易,做一名优秀的学生很难;做一名二中生不容易,做一个优秀的二中人更难。现在,我们微笑着走进这里,今后,我们还要微笑着带着二中人特有的面貌走出去,把二中人“厚德、励学、敦行”的精神发扬光大。

自尊自爱,注重仪表;诚实守信,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,遵守公德。

看似朴实的几句话,看似简单的几项规范,却需要比铁杵成针更长久的坚持,比滴水穿石更坚定的意志,把他们当作我们今后为人处世的准则,日常生活的一部分。对自己负责,对家庭负责,对学校负责,对社会负责。

没有规矩不成方圆。奥运赛场上,正是那些规则让每一场赛事精彩绝伦,运动员得以发挥最佳水平,做到更高,更快,更强。圆形的球只有在方形的规则下才能展示出最独具特色的魅力,使得球类运动成为最引人注目的运动之一。

总之,在二中的三年,我们在探索求知、追寻梦想的旅途中,要严守行为规范,举手投足,一颦一语都必须牢记我们是二中人,我们要昂首挺胸,我们要当之无愧。这样才能不走岔路,勇往直前!

请记住,今天,我们以二中为荣;明天,二中以我们为荣!

职责的演讲稿篇八

秋风即将送来清爽,瓜果已然飘来醇香。刚刚骄傲地送走20xx届毕业生,我们又信心满怀地迎来1500多名高一新生。你们是郑口中学新的生机与活力,在此,请让我们以热烈的掌声欢迎你们加入到学校这个大家庭。

20xx--20xx学年注定会是郑口中学腾飞的一年,今天,我们全校近六千名师生欢聚在这里,举行本学年第一次盛大的集会:开学典礼。

从学生代表的发言中,我看到了你们心中燃烧着的希望,从老师的表态中、从局长的教导里,你们也一定感受到了学校对你们深深的期冀。有耕耘就有收获,你们成长的历程中播下的每一粒种子,都将长成参天大树;你们前进的路途上洒的每一滴汗水,终将会汇成大海中的浩瀚碧波。作为老师,我们为你人生中的点滴进步都感到由衷的欣慰与高兴,郑口中学,将记录你成功的每一个鼓点,这些小小的悦耳的音符将谱就你理想的宏大乐章。新学期新面貌。良好的开始是成功的一半,让我们借开学典礼的东风,弘壮志,树新风,更创郑口中学新的辉煌。

当然,在每一天的学习与生活中,我们都面临着各种各样的辛苦,承受着各种各样的煎熬。我们必须每天早晨5:30带着困意起床,我们必须每天晚上10:00拖着疲惫回到宿舍;我们必须在规定的时间内把食堂里难吃的饭菜吃到肚子里,在校园里,在教室里,甚至在宿舍里,我们都不能吃一点零食;我们不能玩手机,我们必须排队挨在墙底下破烂的电话机子旁等着打电话;我们不能看闲书,我们必须每时每刻都要泡在那几本高考科目的书本里,甚至在跑操的时候。我们再大也还是孩子,我们需要张扬,我们需要飞翔,但是学校里的刚性的制度时时刻刻把我们禁锢在教室里,捆绑在宿舍里。但是,我要告诉给你同学们,这就是历练,这就是锻造,这就是我们成长中必须经历的过程。同学们,你见过公园里、道路旁被草绳捆绑、用木棍支撑着树吗。你能说那是束缚它的成长吗?恰恰相反,那就为了让他长成笔直参天。高中三年,不仅要同学们考出精彩的一辈子,更要磨练出一种坚强的性格。若能这样,那么郑口中学的学习经历将是你一生中用之不竭的财富。

同学们来自不同的学校,来自不同的家庭,不管你是娇生惯养不让蝇子踢一脚,还是从小粗粗拉拉六十四个不在乎,来到郑口中学,我们就在一个起点,我们就存有一个目的,那就是学习做人,那就是准备高考。不要再抱怨学校的制度难近人情,对任何错误行为的放任才是对学生的不负责任,才是对所有期望的亵渎;不要再抱怨食堂的饭菜不好吃,任何学校的餐厅里都不会飘出自家厨房里的菜香;不要再抱怨老师管理的严格,老师对你们的爱比你们的父母更多了一点理性。

这就是我们郑口中学,实事求是地说,我们的硬件建设抵不上衡水市的中游,但我们的教学质量在衡水市首屈一指,我们的应届生升学率除衡中外,可比全市任何一所学校。

同学们,能在郑口中学读书是一种福份,愿同学们经过努力,把这种福份一直带到我们每年的高考之中。

最后,高三年级一个教室中的一块标语牌上的话与同学们共勉:用三年的时间换一辈子的幸福,不要用一辈子的时间后悔这三年。会议临近结束,请让我们以掌声对每天与我们相伴的班主任老师表示感谢。

我宣布,开学典礼现在结束。

职责的演讲稿篇九

大家早上好!

今天我的演讲内容包括了如何面对今后的挑战,没有那些形式化或繁琐杂糅的语言,除了为大家其中考试鼓鼓劲以外,也想就我们今后所要面对的挑战谈一谈。

据网上评议调查,当代大学毕业生月薪均在1000—3000元不等,沿海发达城市的物价水平及消费梯度,竟然高于内地十几个百分点,很多大学毕业生表示,工薪微薄,很容易就会沦为月光族。

有人会说,这是个长远的问题,没错,就业率本是一项落后的指标,但我们要明确,目前学历对工作的约束力日趋显著,若是没有个好文凭,今后我们恐怕很难改变命运。所以讲,学习,实际上是为了以后的生存。

或许有人会叹息道:我喜欢学,我很努力,可我学不好,我不是这块料,别忘了,能踏入宝中的学子,不会是学术上的门外汉,更不是懦夫,相信有人会怀疑自己;我是花高价钱进来的,那么这样绝佳的学习环境都成就不了我们,那里还能成就得了我们呢?我们从一出生就被应试教育所标刻了胎记,除了战胜,我们没有选择,这便是端正心态。

记得有位人称“敢于向代沟挑战”的教育学专家对“高分”这两个字灌注了这样的定义,“高分”高在用心,高在效率,高在习惯,高在方法,用功不如用心,效率决定效果,他所表示的心理定律这项指标影响甚大,一共14种定律,并概括为14个关键词:坚信与期望、情绪与因果、重复与累积、吸引与辐射,相关与专精,替换与惯性,显现与需求,当然这些都是心理学范畴内的标码,实际意义晦涩难懂,有兴趣的同学可以去了解一下。

我个人觉得一个人的信念也很重要,文王拘而演周易仲尼厄而作春秋,孙子膑脚,兵法修列,逆境才是价值,佛晓过后,总会有黎明的到来。

最后,愿我们每一位都能迎着骄阳,昂首地踏进考场。

谢谢大家。

职责的演讲稿篇十

大家好!

昨天下午我做完作业就想出去吹吹风,给妈妈说了声就一个人沿着美丽的竹皮河散起步来。

没走多远却发现离脚下不远处有条死去的大虫子,仔细一看有只小蚂蚁在大虫子旁边转悠,小蚂蚁看了看这条大虫子,就迅速的爬走了,我就不明白了,这只小蚂蚁为什么不把这条大虫子运回去留着慢慢吃啊!我正在想着这个问题,却看见那只蚂蚁带着一大群蚂蚁来到这里,这又是怎么回事了?哦!我知道了,原来它们是要一起团结起来把这条大虫子运回去,这些蚂蚁一起围着虫子转了一圈,然后每只小蚂蚁抬了一个小角落,这些蚂蚁里面肯定有一个是它们的队长,其它蚂蚁一直听着队长的话,它们好像在喊着口号,一二一、一二一、所以才一步一步的往前进,看起来它们只有那么一点点小,但是团结起来还是把那么大的虫子运走了。

看到蚂蚁的举动后,让我想起上个星期五,我们班要进行清洁大扫除,教室那么大,一两个人打扫那么大的教室肯定需要很长时间,于是同学们商量,分工明确,有的同学擦窗户,有的同学扫地,有的同学擦黑板,还有的同学擦门等等,我们没过多久就把教室打扫的明亮又干净了,同学们我望着你,你看着我,都开心的笑了。

团结可以使我们快乐!团结可以使我们不畏惧艰难,团结可以使我们拥有深厚的友谊,只有团结才会让我们更强大!

我的演讲完毕,谢谢大家!