在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
合作取得更大成功的辩论文篇一
“物竞天择，适者生存”这是竞争的惨烈;“万人操弓，共射一招，招无不中。”这是合作的优势;没有合作的竞争如孤雁难鸣，没有竞争的合作如一潭死水。竞争与合作，你中有我，我中有你，优势互补，取长补短，才能双赢或多赢。“人们通过竞争/合作取得更大的成果”，这是小语六下口语交际课中的一个辩论题。
小语中的口语交际课作为一个板块，在每册书中都设计到。我对口语交际课虽谈不上很重视，却也每节课都上，并尽量争取学生意见。因为，只有他们喜欢上，才能主动做好充分准备，才能上得精彩而高效。
这次的辩论赛也是小学阶段最后一节口语交际课，争取学生意见，开不开辩论会，他们异口同声：“开——”，好吧，那就提出要求。
我稍作斟酌后，从四个话题中选出一个“人们通过竞争/合作取得更大的成果”。感觉这个话题切合他们现在的学习状态，按自己的私心，想让他们在小学最后阶段，既有竞争意识，又能合作互助，共同走好最后一段路，给自己的童年画个完美的句号。
提出自己的建议：1.按教室座位，一半正方，一半反方。2.选出双方队长各一人，负责挑选各方辩论人员(学生太多，不可能全部上阵)各十人，其他当观众，同时也可以在自由发言阶段阐述自己观点。3.自己挤时间在两天内准备好材料。4.小汐为主持人，小乐为计时员。若干名评委。5.时间暂定在周五。
今天一早，他们就跃跃欲试。这群孩子有一点小事就激动不已，按耐不住兴奋之情。强压着等到下第二节课后，开始拉桌椅。辩论成功与否，我觉得不太重要，最起码阵势要有，即使虚张声势，也可先声夺人么。
一切准备就绪，主持人闪亮登场。还别说，他们准备的还真充分，有模有样。主辩阐述观点，有板有眼，有理有据。自由发言时，场面激烈，毫不相让。最后双方代表总结陈词。整个辩论场，环环相扣，精彩纷呈，大大出乎我的意料。
事先安排了五位评委，最后评选胜负时，五位评委都说，辩论太精彩了，只顾得观看，忘记打分。好吧，我就来个总结加总评：双赢。
在辩论过程中，给我留下印象最深的是小原。由于她是反方主辩，反方的气势比较弱，她就挺身而出，大有“舌战群儒”之感。口才、气度、气势，不亚于诸葛亮。
这场辩论赛，辩出了他们的机智，锻炼了他们的口才，同时，也暴露了他们的不足：辩论过程中，有的孩子抓不住对方的漏洞;有的学生辩论中有跑题现象;还有的学生在自由辩论中，不能针对对方观点进行有效反驳，双方出现面红耳赤、激烈争吵的现象，甚至有孩子气得面色苍白，泪流满面。
但，整个辩论过程中，我只是一个摄影师，录制了他们全部辩论过程，稍微做下提醒，不跑题，注意时间。把整个时空交给他们，让他们自由驰骋，任性发挥，真正成为这场辩论赛的主导者。
辩论赛结束，他们不过瘾，又让我随机出一个话题，在没有任何准备的情况下，继续“奋战”二十多分钟。这二十多分钟，没有喘气的机会，照样激烈、精彩。摆事实，讲道理，丰富认识。
下午入班，我又问他们对这次辩论赛的感受，他们说不过瘾，还期待下一次辩论赛的开展，同时，他们明白了：学习和工作中，要想成功，既要有竞争，也要有合作。竞争与合作都是人类历史前进的动力。让我们在竞争中求生存，在合作中求发展。
目的达到，期待他们做到知行合一。
我最大的感触是：这样的辩论题材，应该从四年级就开始，有个循序渐进的过程，经过三年这样的历练，孩子们的口语交际能力会更胜一筹。
合作取得更大成功的辩论文篇二
“台上的八位同学都是最佳辩手！”在顾老师的话音和同学们的掌声中，我们的首届辩论会落下了帷幕。这真是一次别开生面的辩论会，有趣而又激烈。
男生是正方，他们的辩题是“人们通过竞争取得更大的成功”。女生是反方，我们的辩题是“人们通过合作取得更大的成功”。我方的阵容令我信心满满一一豪华阵容，一定称雄！神友在手，天下我有。双方辩手站在讲台两边。讲台，俨然一个叱咤风云的战场，不过我们的“战争”是在舌尖进行。大赛一触即发，双方一辩陈述观点后，激动人心的自由辩论拉开序幕。
“沃尔玛超市之所以能遍布全球，是因为他选择农村包围城市的策略。通过低价竞争拓展市场，只要他的超市一开，至少14家杂货铺会倒闭。这难道不是竞争的力量吗？”对方黄宇涔先发制人，一下抛出个“重磅炸弹”，引得男生们满堂喝彩，纷纷竖起大拇指，夸他开了个好头。嗬，对方的尾巴都快翘上天了，我们岂能坐以待毙？得赶紧打压一番，让他们知道谁才是“老大”！
“请问对方辩友，沃尔玛超市是他一人办成的吗？难道没有员工吗？背后不也是各个团队的通力合作吗？”我方辩友不甘示弱，驳得对方哑口无言。刚才神气活现的男生顿时怨天尤人，唉声一片。我心中不禁洋洋得意起来，为队友精彩的表现喝彩。
“体育比赛不也是竞争吗？如果不竞争，奥运会如何举行？”对方焦梓函机关枪似的一阵猛烈输出，还举出短跑名将苏炳添的例子来反驳，使得男生们重拾信心。在听的过程中，我早已想好例子反驳。他话音刚落，我便开始反击。
“说到体育比赛，如果没有裁判、教练员、运动员以及其他工作人员之间的相互配合，奥运会能顺利开展吗？竞争能取得成功吗？联合国秘书长安南从他四十年的外交经验中总结出：无论选择什么职业，都要学会与人合作相处。可见作为一名现代人，必须学会并擅长于合作。我们学过课文《伟大的友谊》，没有马克思与恩格斯的伟大合作，哪有世界文明史上的辉煌？《资本论》便是他们合作的结晶。由此可见，合作更能促进文明的发展。”我举出两个十分有力的例子，心中舒畅无比，等着看对方怎样反驳。
“物竞天择，适者生存。考试时你们会合作吗？你会把答案给别人看吗？就业时，难道是合作上岗吗？优胜劣汰，竞争才能挑选出更好的人才。”赵嘉源掷地有声的反驳让我不禁捏了一把汗，他说的的确很有道理，而且没有漏洞。这该如何是好？我心中聚起一团雾，不知所措。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。通过竞争选出的各个班干部之间不也要相互配合才能更好地管理班级吗？”王子怡打出了一个漂亮的回击，她的话吹散了我心头的雾霾，又是一片明媚的阳光普照心间了。
对方顽强反抗，我边仔细听着，边低头迅速组织语言。“……竞争从理论上来讲是一种攀比。”一瞬间，我们揪住这个小尾巴，有力地反问：“攀比是不好的行为，这不就说明不应竞争吗？”我们心中一阵狂喜，哈哈，感谢加入我方阵营！男生们气急败坏地高喊着：“叛徒！”这下，他们百口莫辩了吧。
紧跟其后，我又举了三国时期孙权刘备联合抗曹的例子。房楚为高声反驳，面红耳赤，声音都带了哭腔，我真怕他吼着吼着流下眼泪，明明“有理不在声高”嘛！被反驳后，我又举了非典、新冠、因合作而获诺贝尔奖的占80%等例子，都有力地证明了我方观点。双方针尖对麦芒，唇枪舌剑互不相让，大战三百回合也不分胜负。
此时，黄宇涔打破了这个僵持着的局面。“老师，这样辩下去也没个结果。不如我来画个图吧。”同学们纷纷注视他走上讲台，我也好奇他要使出什么新招数。只见他画了两个圆，大圆包着小圆，一个写着“竞争”一个写着“合作”。“竞争和合作都很重要，竞争建立于合作之上，二者是缺一不可的。”听完他的解释，大家也都表示赞同。
“黄宇涔同学说得没错，社会既需要竞争，也需要合作。只要是辩题，就没有对错之分。本次辩论会到此结束，台上的八位同学都是最佳辩手！”顾老师总结后，一场精彩的辩论会就此结束。而我们也从中懂得了：竞争与合作是密不可分、相辅相成的。这次辩论，不仅让我受益匪浅，也加深了同学间的友谊，给小学生涯又增添了许多美好的回忆。
合作取得更大成功的辩论文篇三
辩论赛又称辩论赛和辩论会。从形式上讲，这是一种竞赛活动，双方都可以就某个问题进行辩论。事实上，它是围绕辩论展开的相关知识、思维反应能力、语言表达能力和综合能力的较量。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
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“昭和”与“平出精密”的取长补短
位于宫崎县延冈市的“昭和”公司和位于长野县冈谷市的“平出精密”公司，相隔1，200公里。自1995年合作至今，已成为密不可分的合作伙伴，这种良好的合作关系奠定于最初几个月所建立的信赖关系。
1995年，“昭和”公司的社长黑木保善望着公司内闲置的机器，忧心的说：“再这样下去，公司终有一天会倒闭。”他的公司原是大企业“旭化成”位于延冈市的外包厂商，专事金属切削加工。当日本泡沫经济崩溃后，“昭和”的营业大受影响，黑木社长不得不立即着手开发新的产品，但是却毫无头绪。
就在此时，黑木社长在大阪认识了“平出精密”公司的社长平出正彦。该公司以精密板金技术著称，即以镭射加工机切割薄金属板后，将其弯曲，制成电子机器外壳或半导体生产设备中精密零件的技术。黑木社长便向平出社长请教金属加工技术。恰巧平出社长也正想在九州设立生产据点，因此两人一拍即合。
在双方想法一致的情况下，“昭和”与“平出精密”开始踏出合作的脚步。黑木社长挑选三位技术人员进驻“平出精密”三个月，学习精密板金技术。黑木社长还斥资一亿五千万日圆以上(100日元约合7元人民币)，将新的精密板金设备引进位于延冈的工厂，表明诚恳合作的心意。
从1995年开始，“平出精密”将设计图交给“昭和”生产，“昭和”再将产品卖给大型电子厂位于九州的工厂。此后，“平出精密”持续为“昭和”的员工进行了三年的技术指导，这三年中，两家公司的社长及员工有愈来愈好的交流及沟通方式。
“昭和”目前的营业额虽然和“平出精密”合作前一样是三亿日圆，但是黑木社长说：“如果没有跟‘平出精密’合作，营业额将掉到一半以下，而且，对‘旭化成’的依存度已从原来的八成降为现在的两成。”
另一方面，“平出精密”的社长平出也表示：“开发自有品牌一直是我的梦想，藉由‘昭和’的协助，我实现了这个梦想。”
“日电舍”、“日立工业所”及“高桥工业”共同摆脱对上游的依赖
上文的案例是双方藉由互补关系，共同合作成功的案例。不过，像这样的例子毕竟是属于较少数，因为有很多公司在无法达到预期效果之前就提早结束合作了。
当碰到障碍时，如果经营者能够改变只想获利的心态，转而以另一种思维来持续双方的合作，那么将会有异想不到的成果。
位在日本茨城县日立市的“日电舍”、“日立工业所”及“高桥工业”三家公司，就是以单纯的“合作及实验”为目标而结合在一起，结果都成功地摆脱了对上游厂商的依存度。
这三家公司为了在一起工作，特别成立了“mrg(mediaresearchgroup”，并且将此group定义为三家公司的“业务实验所”，虽然“mrg”在多项商品的销售上，遭遇不少失败，但是，“mrg”的存在却有其特别深远的意义。
组成“mrg”的“日电舍”、“日立工业所”及“高桥工业”都是“日立制作所”重电事业的下游承包商。1995年，“日电舍”社长弓野博司对其他二家公司的社长说：“如果长此下去，我们会变成永远只能照‘日立’交付的图面作加工的工厂，我们应该找机会培养自己开发商品及行销的能力。”于是，三家公司便开启了合作之途。
在经历了一些失败的经验之后，这三位社长认为，与其追求“mrg”的成果，不如活用“mrg”的经验来加快自已研发及销售的能力，以期早日脱离“日立制作所”，成为一家独立自主的公司。
“mrg”的功用，在经历了多年之后，也展现了它存在的价值，三位社长运用在“mrg”的经验，活用于自己的公司，结果，三家公司对“日立制作所”的依存度都明显降低。
索尼爱立信(战略合作的正面教材)
2001年索爱成立，索尼公司和爱立信公司各持百分之50股份。02年3月推出首款手机，目前市场占有率世界第4。
1，在合并之前，索尼和爱立信都有非常强大的品牌效应，gmi在2005年电子品牌调查中，索尼比诺基亚的认知度还高，是奢华和国际性的代表。而爱立信是通信业务中的大哥。两家公司的合并就如同强强合作，产生了更强大的协同效应。
2，在合并之前，虽然两家是非常强大的公司，但是在手机领域都不怎么理想。爱立信排名第三，但是运营不善，亏损严重。索尼不入五甲。占有率仅1-2%。索尼爱立信以50:50的股份配比合作，虽然初期因为原创新不浓，直至t68i的问世，才打破僵局。
3，作为一个强强联手的公司，在手机行业的定位中，虽不算是最高的地位，但他的公司策略是不断提升品牌形象，因此极有可能成为明星。直接威胁市场佼佼者。
合作取得更大成功的辩论文篇四
不得不说，这是我们班有史以来最精彩、最有趣的一次活动。
为了锻炼我们的口才，王老师让我们就“人们通过竞争/合作取得更大的成功”展开辩论。我有幸被选为正方一辩。开赛前，我摩拳擦掌，既兴奋又紧张，怀里像是抱了只小兔子，惴惴不安。会不会说错话？万一输了怎么办？这时主持人的开场白宣读结束，一场精彩的辩论赛一触即发。
我放平心态，自信地站了起来打响了头炮。“同学们，老师们，大家好！我方的观点是……”我的表达可谓字正腔圆，铿锵有力。在一片雷鸣般的掌声中，我得意扬扬地坐下。没想到反方一辩不慌不忙地立马摆出一个犀利的问题，我顿时有点紧张。还好正方二辩从容不迫地给出了回答，还发出有力的反击。就这样，胜利的天平开始慢慢向我们倾斜，场外人士小徐也支持正方。我沾沾自喜，眉飞色舞，认为胜券在握。
可反方也不是吃素的。反方三辩十分严肃，每说一句话就重重拍下桌子，看似气势十足，但带有几分滑稽，引来一阵哄堂大笑。不知从何时起，正方三辩与反方二辩较上了劲。一方瞪着双眼，脸色通红，念念有词；另一方像一头发怒的狮子，神情激动，说话的声音逐渐高昂起来。双方都丝毫不肯让步，争得不可开交。
突然，反方二辩抛出了一个“炸弹”，我方顿时面面相觑，不知所措。墙头草小徐见此情景，大叫道：“我觉得反方说得有理，因为……”我们瞪了他一眼，开始反驳反方，可喉咙像堵了块铅一样，结结巴巴，显得底气不足。反方趁势打铁，接连发问，我方节节败退。我愁眉苦脸，心里忐忑不安。不会就这样输掉吧？忽然，我灵光一闪，抓住了反方语言中的一个漏洞。我方其他人恍然大悟，气势高涨，对方只要说一句话，就会被我们群起而攻之，只能干瞪眼，无话可说。眼看大局已定。
小徐情绪激动，大喊一句：“我支持正方！”我们一愣，随即笑得前俯后仰，这场精彩的辩论赛，也在这此起彼伏的笑声里结束了！
合作取得更大成功的辩论文篇五
只见正方一号小余同学泰然自若：“我认为竞争才能取得成功，只有竞争才能成就成功，没有竞争，人们怎么通过它来明白自己的不足，懂得上进呢？”话音刚落，班上的同学议论纷纷，整个班顿时沸腾了起来。
正方与反方激烈的“纷争”仍然继续。正方个个辩手踌躇满志，一股非赢不可的气势扑面而来。反方辩手也毫不示弱，面对正方的质问对答如流，从容不迫地面对眼前重重的“拦路虎”。其他的同学也提心吊胆起来，生怕自己遗漏每一个字，全力以赴去应对每一次争辩。
“我方的观点是合作取得最大的成功，俗话说：‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，只要人们齐心协力，任何困难都能解决，而竞争只会让人变得自私……”反方二号辩手小潘同学神态自若，以非同凡响的气势碾压正方，使正方哑口无言。“对对对，只有合作才能取得成功……”“不是这样的，这个辩论赛本身就是一个竞争啊。”同学样滔滔不绝，个个争得面红耳赤。
突然，一位辩手立即反驳：“拿小升中考试来说，如果合作那岂不是个个作弊考满分？”反方瞬间沸腾起来，各个巧舌如簧，拿起中性笔狠狠地重拍桌子。教室里继续议论不绝，人人都在挥洒着青春的汗水。
虽然这场辩论赛最终也没能分出个胜负，但是却胜过我看过的世间万物，所有为人声讨的比赛，都不及这刻骨铭心的辩论赛！