2023年六年级数学故事演讲稿(大全5篇)

时间:2023-09-28 08:32:03 作者:雁落霞 演讲稿

演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。

六年级数学故事演讲稿篇一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!站在这里,我有说不出的激动,因为我要竞选数学课代表。

既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是数学课代表,我就要成为优秀的领航员。

我竞选课代表主要是想提升自己的能力,其次是想和同学们一起探究数学。我在班级的数学成绩算中上等,虽然不是全班第一,但我却有一颗上进心。凭着这颗上进心,所以每一次数学考试成绩都不会差到哪去。

如果我当上数学课代表,我一定严格的要求自己,成为老师的得力助手。在学习中,我会有求必应,帮助同学,让我们五(4)班的同学成为年级中数学最好的。

不想当元帅的兵不是好兵!是的,说到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的参与者,明天我是参与的成功者!请老师和同学们给我这个机会!让我锻炼自己!希望大家支持我,我不会让大家失望的。

六年级数学故事演讲稿篇二

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

流光溢彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,红红火火的灯笼,情意浓浓的祝福,伴随着我们度过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐,迎着灿烂的阳光,背着书包,我们又回到了美丽的校园,开始新学期的学习与生活,班上也开始了新一轮的竞选。

我现在站在这个台上,非常紧张,让大家见笑了。我是来自五年级三班的杨壮,我竞选的是数学课代表。

竞选这个岗位,我有很多优势,首先我很聪明,脑子转得快,思维非常活跃。其次,我的数学成绩在班上可是数一数二的。

众所周知,我们班有几个同学数学成绩很不好,如果我被选上了数学课代表,我也不会骄傲,相反,我会收他们几个做我的徒弟,我会努力帮助他们,传授他们一些方法,让他们的数学成绩和我一样好。我也会帮助老师做一些力所能及的事,如收发作业。

如果我当选了,我一定全心全意来做好这份工作。如果落选了,我也不会气馁,我会更加努力,让同学们更加了解我,喜欢上我。各位老师、同学请相信我、支持我,把你们手中那宝贵的一票投给我吧!

谢谢大家!

六年级数学故事演讲稿篇三

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!今天能有幸登上讲台来我想竞选的是----数学课代表。

我之所以要当数学课代表,原因是我很想帮助老师,成为老师身边的好助手。其实我也想过语文课代表,但我总觉得我没有前任课代表优秀。所以就打消了这个念头。

我虽然没有当过数学课代表,但是我当过几年的英语课代表,有一些当课代表的经验,也知道作为一名课代表需要干些什么。比如:早上领读,抱作业,收八位小组长的作业,并且帮助老师干一些活。如果我当选了,我还是会向前任课代表再请教请教,作为一名优秀的课代表还应该干些什么,我会虚心地接受我的错误和缺点,并改掉他们,成为老师的好帮手。让我们的数学早读每次都得满分。

如果我没有被选上,也不会气馁,我会先反省自己,是不是哪里做的有些不对,或是还不够优秀。然后我会更加的努力改进,争取下一回当上数学课代表。

谢谢大家,我的演讲完毕,请大家投上你们那宝贵而神圣的一票吧!

六年级数学故事演讲稿篇四

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我竞选的职位是数学课代表。

俗话说的好“不想当将军的兵不是好兵”可是我认为,“不想当班干部的同学不是好同学”。大家可能会问,我为什么竞选这个职位?因为我的数学在班里只排得上中等,我想锻炼自己,也想提高我的数学成绩。

我的优势是,我上学期当过数学课代表,收发作业积极,老师布置的任务我完成得也比较积极,从不拖泥带水,第一个完成任务。我觉得我能够胜任这个职位。

如果我当上数学课代表,我会把马虎这个坏毛病改掉,请大家监督;如果我当上数学课代表,我会以身作则,把数学搞好;如果我当上数学课代表,我会帮助学习不好的同学;如果我当上数学课代表;我会减轻老师的负担,做一个得力的小助手。如果我没有选上,我也不会气馁,会继续努力,请大家支持我,相信我!谢谢大家。

六年级数学故事演讲稿篇五

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是xxx,竞选本班的数学课代表。

数学课代表,就是要引导全班同学服务于数学的学习。要做好这项工作首先要不断提高自身的学习水平,而且还要起到带头表率的作用,以此得到同学们的认可,引导和帮助周边的同学对数学产生学习兴趣,以点带面影响引导全班同学共奋进。

要做到这些工作,不是很轻松容易可以完成的,但我有毅力和决心在老师的指引下做好这项工作,服务于数学领域;服务于全班同学。其中,以点带面的方法是:首先要做到上课认真听讲并做好笔录;对于不会的或有异议的问题,要及时的请教老师或发起课间讨论小组讨论,让没学会的同学和学会的同学共同参与学习,再将学会的同学分散到个学习小组中进行讨论,形成点到面的扩散,达到帮助同学的目的,带动学习高涨的趋势,对于学习不良的同学做到不鄙视不放弃的原则。

以上是我的一些想法,当然还需要在实践中不断的发现、总结和老师的指点中不断的提升。

我的演讲完毕!谢谢!