作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇一
(一)看谁力气大
游戏材料:
乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法:
游戏规则:
合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:
延伸游戏:
1、变换轨道(桌面)的长度。
3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的`兴趣 。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇二
1《会动的小球》
准备:小木桶 水 小球目标:锻炼幼儿上肢平衡的能力。
玩法:提着装有水的木桶到达终点,把水倒在装有小球的水桶,哪组小球先浮上来哪组获胜。
规则:必须是小球靠水的浮力自己浮上来,不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目标:锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。
准备:kt板大树 果子玩法:小兔跳到果子树下,摘下果子,再跳过终点把果子放在篮子里。
规则:必须是模仿小兔跳,走跑着都不算胜者。
3幼儿园中班体育游戏教案:《小动物回家》 目标:培养幼儿钻爬的技巧,以及锻炼他们的体能。
准备:垫子钻圈摆有小椅子的"s"形动物面具玩法:幼儿在终点,爬过垫子,然后钻过圈,再绕过"s"型到到终点,先到者为胜。
规则:必须爬过垫子,钻过圈,绕过"s"形,遵守这些规则,先到者为胜。
4《揪尾巴》
目标:锻炼孩子的思维能力(想办法让自己的尾巴不被揪去)准备:皱纹纸当尾巴游戏玩法:把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面,教师喊开始,幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴,(同时也要保护好自己的`尾巴不被别人揪掉)教师吹哨子喊停,游戏结束,看看谁揪的尾巴最多,游戏可以反复进行。
5
《拾果果》
目标:训练孩子手指的灵活性,促进大脑的发展准备:人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法:教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完为止。
6《巧运毽子》
目标:锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。
准备: 毽子羊角球独木桥玩法:幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方,把毽子放在头顶,两臂平举,走过独木桥,先到者为胜。
规则:不能用手扶毽子,要两臂平举走过独木桥。游戏一:毛毛虫爬目标:练习屈膝朝前爬的技能。
准备:泡沫垫若干游戏玩法及规则:将泡沫垫子拼摆成"弓"字形,幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头,直到爬完为止。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇三
练习从高处向下跳、空中转体动作
初步养成勇敢、大胆的品质。
30、60cm高的高台或积木(从30cm高开始,每一层差距在10、15cm)。
在直径约50x50cm的硬海绵垫或体操垫的中心贴上用即时贴制作的大小适当的花。
以游戏的口吻引出活动内容。
教师:小朋友,今天我们要学习解放军练习跳伞。看谁又勇敢跳得又好。
带领幼儿在平地练习原地定点跳、跳起转体等动作,指导幼儿落地时要屈膝缓冲。
教师讲解、示范跳伞的方法:向垫子(紧挨着跳台)上贴的花心跳。落在花心得2分,落在花瓣得1分。鼓励幼儿大胆地从较高的台面上跳下。
幼儿自选不同髙度的跳跃平台反复练习,教师巡回指导,对幼儿适当加以保护。
游戏“花样跳伞”。
待幼儿熟悉玩法,掌握了基本跳法后,提髙难度,指导幼儿从50、60cm的髙处
向下跳,按规定的转体角度在空中旋转(教师可根据幼儿实际水平确定转体的角度),落在垫子上的花心中。
幼儿自由练习,教师加强指导。
幼儿可分队进行表演赛。
放松活动。
在教师的带领下,做放松游戏“蛇行走”,提醒幼儿紧跟前面的'人,不要掉队。
活动自然结束。
活动延伸幼儿掌握基本跳法后,可组织幼儿进行其他自创的动作表演,发展幼儿的创造能力。
重点提示(1)学习此动作时,可根据需要适当调整跳跃的髙度、距离,满足幼儿的不同需要,提高幼儿的兴趣。如有的幼儿动作完成质量高,就可以将平台升高,垫'子距离拉远,并鼓励他完成。(2)加强运动保护,如在幼儿落地时扶一把、提醒幼儿落&地时屈膝缓冲等,减少幼儿的心理恐惧。
个别指导对于接受能力和运动能力差的幼儿要多鼓励和帮助,如降低起跳高度、拉着幼儿的手跳、师生一起跳等,不要埋怨、责备和歧视他们。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇四
第一周、冰糕化了
活动目的:
锻炼幼儿跑的能力。
玩法:
全体幼儿自由在场地上跑,一名幼儿做追逐者在场地内幼儿,被追幼儿要被追到前面说“冰糕”,随即站在原地不动,追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡,没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐着互换角色。
第二周、金锁、银锁、咔叭一锁
活动目的:
培养幼儿的灵敏性。
玩法:
老师把手伸出,手心向下。其他幼儿用食指顶着老师的手心,并说儿歌:“金锁、银锁、咔叭一锁。”当说到“咔叭一锁”的最后一个字时,小朋友就迅速把手指收回,以免被成人抓着。
规则:
必须说完最后一个字时,才能把手指收回。
说明:
当幼儿学会玩这个游戏后,可由幼儿轮流先伸出手。
第三周、拉锯扯锯
活动目的:
使幼儿在说歌谣、做动作中得到愉快,并练习幼儿的口语能力。
玩法:
两个人面对面坐好。甲的右手握住乙的右手,左手握住乙的左手,边做拉锯动作,边说歌谣:“拉锯、扯锯,姥姥门口唱大戏,小外孙,干着急,没有车子怎么去?锯根木头做个车,坐着车子去看戏。”说到最后一句,把两手松开,各自将自己左手平伸,手心向下。用右手握住左手手腕,然后都用左手去握住对方的右手手腕,形成一个正方形的座位。两人一起向前走,手腕上下抖动作抬轿子模样。
第四周、乒板
活动目的:
让幼儿认识前、后、左、右,发展手臂动作的准确性。
玩法:
两人面对面站着或坐着,边说歌谣,边做动作。
乒板、乒板,乒乒板板,上上下下、左左右右、前前后后、轱辘轱辘锤,轱辘轱辘叉,轱辘轱辘一个,轱辘轱辘仨,看看谁得大红花(做猜拳动作,看谁取胜)。
第五周、地雷爆炸
活动目的:
发展幼儿的奔跑和反应能力。
玩法:
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”。追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
第六周、脚尖脚跟脚尖踢
活动目的:
训练幼儿双脚的灵活性。
玩法:
幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。
第七周、“盲人”击鼓
活动目的:
训练幼儿的方向感。
玩法:
将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1~2圈,再摸索上前击鼓。
第八周、“警察”抓“小偷”
活动目的:
锻炼幼儿的奔跑能力。
玩法:
幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的”家"。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开。“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。
第九周、清明节放假
第十周、盘脚莲
活动目的:
锻炼幼儿的反应能力。
玩法:3~5人一组,围成圆圈做好,脚也围成一个圆,一个幼儿开始边说儿歌,边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转,按儿歌的`节奏拍打每个幼儿的脚,儿歌结束时,拍到谁的脚,谁的这只脚就要收起来,收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏,直到所有的脚都收完为止。儿歌:盘盘盘脚莲,脚连花二百八,公鸡、母鸡、小小母鸡,咱看谁是个臭脚丫。
第十一周、摇船
活动目的:
培养儿童动作的协调性。
玩法:
两个孩子面对面互相坐在对方的脚面上,两臂相搭,两人同时向一个方向前后摇动身体,两腿随之屈伸,如同小船在摇动。
第十二周、找朋友
活动目的:
练习一对一对整齐走。
玩法:
幼儿站成两个同心圆,外圈比里圈多一名幼儿。游戏时里外圈朝相反方向走,边走边念儿歌:“走走走,走走走,走来走去找朋友,快快找个好朋友。”念到最后一个“友”字,里外圈幼儿立刻互相拉手做朋友,找不到朋友的站到圆圈中心。找到朋友的放开手,一对一对整齐地走步,并念儿歌:“好朋友!好朋友,一二一二向前走。向前走,向前走,转过身来拉拉手。”未组成对的那名幼儿回到圈上,游戏重新开始。
第十三周、劳动节放假
第十四、十五周、好玩的毽子(二教时)
活动目的:
创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
活动准备:
毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。
玩法:
1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。
2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。
3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。
4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。
5、投:将毽子投入有一定高度的目标中。
6、合作游戏:两人结伴,一幼儿踢毽子,另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴,互相对踢毽子。
第十六、十七周、踩高跷(二教时)
活动目的:
通过让幼儿平衡地踩高跷,发展幼儿的平衡能力,帮助幼儿克服畏惧心理,培养勇敢精神。
活动准备:
高跷若干。
玩法:
1、幼儿双脚踩高跷,在平地上走。
2、幼儿双脚踩高跷,绕障碍物走。
3、幼儿双脚踩高跷,跨过有一定距离的障碍物。
4、幼儿双脚踩高跷,钻过障碍物。
5、幼儿双脚踩高跷走台阶。
第十八、九周、竹竿游戏(二教时)
活动目的:
发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。
活动准备:
可供幼儿安全使用的竹竿。
玩法:
1、将竹竿放在地上,幼儿双脚踩在竹竿上,侧身走。
2、将竹竿放在地面上,幼儿双脚在两侧行进跳。
3、两根竹竿平行摆放,幼儿在中间走。
4、两根竹竿平行摆放,幼儿两腿分开,在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。
5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放,幼儿逐一立定跳过。
6、竹竿离地面一定高度,幼儿双脚跨跳,或从竹竿下钻过或爬过。
7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方,幼儿逐一跳起,用手触竿。
8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下,幼儿逐一跳起。
9、两幼儿手持竹竿两端蹲下,反复将竹竿并拢、分开,其他幼儿相应分开、并拢跳。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇五
1、体验与同伴游戏的'愉悦和参加体育游戏的快乐。
2、培养灵敏的反应能力和手眼协调能力,锻炼腿部力量。
1、塑料网袋加填充物做成的小球(数目是幼儿人数的两倍)
(一)准备活动:
1、教师与幼儿做热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2、反应练习,听哨声做动作。
(二)游戏活动:
1、游戏:《我比球快》。
(1)幼儿听见哨声从起跑线往前跑,教师将球滚落在地去追幼儿。
(2)幼儿拾球投入篮子,比比谁投得准。
(3)第二种玩法:幼儿不拾球,用各种动作(走、跑、跳等)回到起跑线,以脚不能碰到球为准。
(4)游戏玩三遍。
2、游戏:《打老鼠》。
(1)将幼儿分成两组:一组演老鼠;一组演小鸡。
(2)哨声响起,老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时,小鸡可用球瞄准老鼠,并将球投在老鼠身上(除脸以及有害部位)。
(3)老鼠从终止线往回跑时,小鸡可再投掷。
(4)两组互换角色,游戏重新开始。
(三)放松活动:
与教师一起做放松练习,并自由走出场地。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇六
教幼儿双脚在直线两侧行进跳,培养幼儿的.弹跳能力。
培养幼儿对体育活动的兴趣。
培养幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳能力。
人手一个红萝卜,沙盘四个。
师,生均戴兔子头饰。
开始部分。
教师:今天老师当兔妈妈,小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。
小兔找朋友结伴游戏:推小车,拉大锯,摇小船,翻饼等。
基本部分。
全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范,讲解动作要领:两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3"4遍。在幼儿联系时,教师注意纠正幼儿的错误,并注意个别教育。
游戏“种萝卜”。教师交代玩法:幼儿分成4队,每队7"8人(种萝卜1人,浇水3人,施肥2人,看萝卜1人,拔萝卜1人),幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来。游戏2"3遍。
结束部分。
教师作简单评价,表扬条得好的幼儿。
幼儿园中班体育游戏教案及反思篇七
1.体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的'快乐。
2.培养灵敏的反应能力和手眼协调能力,锻炼腿部力量。
1.塑料网袋加填充物做成的小球(数目是幼儿人数的两倍)
2.活动过程:
(一)准备活动:
1.教师与幼儿做热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2.反应练习,听哨声做动作。
(二)游戏活动:
1.游戏:《我比球快》。
(1)幼儿听见哨声从起跑线往前跑,教师将球滚落在地去追幼儿。
(2)幼儿拾球投入篮子,比比谁投得准。
(3)第二种玩法:幼儿不拾球,用各种动作(走、跑、跳等)回到起跑线,以脚不能碰到球为准。
(4)游戏玩三遍。
2.游戏:《打老鼠》。
(1)将幼儿分成两组:一组演老鼠;一组演小鸡。
(2)哨声响起,老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时,小鸡可用球瞄准老鼠,并将球投在老鼠身上(除脸以及有害部位)。
(3)老鼠从终止线往回跑时,小鸡可再投掷。
(4)两组互换角色,游戏重新开始。
与教师一起做放松练习,并自由走出场地。