作文是一种表达情感和思考的方式，通过写作可以更好地表达自己内心的感受和感悟。接下来，我们一起来欣赏一些近年来备受赞誉的优秀作文范文，相信它们会给大家带来不一样的写作触动。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文三年级
今天的天气不错，阳光明媚、春暖花开。听说鸡蛋碰到盐，可以浮在水面上，所以出于好奇心，我准备做个实验。
一放学回到了家，我兴冲冲地着手准备材料，玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和盐，一切就绪。
首先我往杯子里倒了半杯水，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，本站鸡蛋像跳水员那样扑通一声跳进来了杯子里，沉到了杯底下一动也不动了。接着我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却文斯不动。我又加了两勺盐，顿时盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得浑浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢地飞到了水中央摇头晃脑，像跳舞一样，可打了个转又掉下去了。于是我又在杯子里加了一勺盐搅了搅，不一会儿鸡蛋浮了起来，我高兴的大喊：“成功了，成功了！”
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。
小朋友们你们喜欢做实验吗？成功了吗？
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天晚上，老师在教室里给我们做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
朱老师先把鸡蛋小心翼翼地放在杯子里，鸡蛋就慢慢地往下沉，就像一条睡着的小鱼。
接着，朱老师又往杯子里加了一点盐，杯中好像下起了小雪。可是小鱼依然睡着大觉。
这时，朱老师突然大声说道：“同学们，怎么才能让鸡蛋浮起来呢？”
我们纷纷才想着。
只见朱老师在杯中倒入了更多的盐，还用筷子不断地搅拌。这次，水里下起了暴雪。鸡蛋像是一位小姑娘，在水中转圈跳舞呢！
我看见了，就兴奋地又蹦又跳：“这个实验真有趣呀！”
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力。
在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋、水壶。
首先我拿起水壶，把玻璃杯倒上大半杯水，接着我把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。
接着我放了五勺盐，鸡蛋稍微有一点往上浮动，我又连放了三勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖的了，接触杯底的面积变小了。
然后我把鸡蛋拿出来用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，不一会儿，禁止在杯子中间不动了。
最后我又加了三勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，我用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。
通过这次实验我明白了，任何物体在水里都会受到浮力。
盐水浮鸡蛋的作文三年级
今天，老师给我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师先小心翼翼地把鸡蛋放在有水的杯子里，鸡蛋在水里一动不动的，像一条睡着了的小鱼。
接着，朱老师加了一点盐，盐在水里飘落下来，像是下起了一场小雪。可鸡蛋在水里还是一动不动，像极了一艘静止的潜水艇。
随后，朱老师放入了更多的盐。杯中仿佛下起了鹅毛大雪。但鸡蛋在水里还是纹丝不动。于是，朱老师不断地给它搅拌着。鸡蛋似乎清醒了过来，终于抬起头爬上了水面。爬上水面的鸡蛋更像是一座凸起的小岛。
这个实验太有趣了，我回家也要做一做！
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文三年级
今天，我就来做个实验。我拿了一个玻璃杯、一个鸡蛋和一袋食盐。
开始做实验了，我首先把水倒进了杯子里，接着我直接往杯子里放了九勺盐，然后拿起筷子在杯子里搅了一圈又一圈，等到盐都融化了，我才把鸡蛋放进杯子里，没想到，鸡蛋居然真的浮了起来！我高兴极了！
后来，我把妈妈叫了过来，妈妈看见了我做的实验，满脸笑容的对我说：“你真棒！”我对妈妈说：“谢谢妈妈的夸奖！”
妈妈拿起手机，照了一张又一张，好像永远照不完似的……。
我很开心！因为我第一次做这种小实验，居然做得这么成功！虽然过程长了一点，时间久了一点，但是结果非常满意！
经过这次实验，我明白了一道理：“不管做什么事情，都不能只听别人说好与坏，要自己亲手做一做，才能体现生活中的美好！”
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天，老师给我们布置了一个有趣的实验，把鸡蛋放进水里，鸡蛋会不会浮起来，没有就往水里加盐看一下会不会浮起来。
我回家就拿了一杯水，一个鸡蛋，一盒盐。我先把鸡蛋放进水里，没有浮起来。接着我又把一勺盐放进水里，一会儿鸡蛋离开了杯子底，我一见马上又往杯里加盐，可妈妈回来了看见屋子里乱乱的，马上又说：“屋子怎么这么乱？”我说：“老师让我们把鸡蛋放进水里，看看会不会浮起来，”妈妈一听马上给了我一包细盐说：“细盐比粗盐溶解的快，”说完这个我马上往水里加盐，很快鸡蛋浮了起来，我高兴地跳了起来，这时妈妈又问：“你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”我说：“不知道。”妈妈又说“因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就会浮起来。”我说：“原来是这样。”
做实验真有趣。我太喜欢做实验了！
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天，我在网上发现了一个有趣的实验“鸡蛋在盐水里可以浮起来吗？”我特别好奇，于是决定自己亲自做一下这个实验。
我拿了一个鸡蛋一小袋盐一个水杯，准备好材料我就开始做实验了。我把水杯装满水，把鸡蛋放进里面。“扑通”一声，我以为鸡蛋破了。可是，等泡泡善后鸡蛋完好无损地躺在杯底，真是有惊无险啊。
我加了两大勺盐，鸡蛋还是纹丝不动。这是我心中好像有两个小孩，一个说：“放弃吧，不会浮起来的。”另一个说：“再加一点盐吧。”于是我又加了两勺盐鸡蛋还是老样子，躺在那儿看我笑话。我搅拌了一下，让盐慢慢融化，这时鸡蛋浮起来了一点，在杯中央盘旋。哦，我知道了，原来是盐太少了。这又往里面加了几勺。这次鸡蛋终于可以浮起来了。看来我的想法是对的。
我高兴得手舞足蹈，赶紧把妈妈叫过来一起看我的实验成果。之后我知道了原因：鸡蛋放入清水中时密度比水大，加入盐以后水的密度比鸡蛋大，所以可以浮起来。
做完这次小实验，让我知道了，为什么在海里，我可以轻松地浮起来，而在我们小区的游泳池里就不那么容易了，也是这个同样的道理。
捡鸡蛋三年级作文
星期日，我去奶奶家，一进门就听见母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在叫，我心想，一定是母鸡生下鸡蛋，在告诉主人了。我连忙朝鸡窝飞奔而去，果然不出我所料有的鸡窝里只有一只鸡蛋，有的鸡窝里竟然有三只鸡蛋，我捡得不易乐乎，一下子捡了12只，这些鸡蛋拿在手里还是热乎乎的。
就这样，我只要一听到有母鸡的叫声，就去捡鸡蛋，有时候去捡时母鸡还在生，有时候母鸡已经生完蛋了，可还是赖在窝里不肯出来，我只好小心翼翼地把手伸到母鸡的屁股下，把鸡蛋拿出来。不过也不是每次运气这么好，有几次是空手而归的。
到了中午，我跟妈妈说：“我要吃蛋汤，还要用今天我捡的鸡蛋来蒸，因为今天的鸡蛋肯定是最新鲜的，有些还是刚从鸡屁股里挖出来的！”妈妈同意了。吃中饭了，妈妈搬出刚刚蒸好的蛋汤，我一闻，真香啊！我想味道一定很不错，我迫不及待地尝了一口，啊，真是美味啊！妈妈还告诉我，鸡蛋最有营养了，蛋黄中的卵磷脂、甘油三脂、胆固醇和卵黄素，对神经系统和身体发育有很大的作用，只要每天吃一两个鸡蛋就可以保持良好的记忆力。
我听了妈妈的话，心想，以后一定要多吃鸡蛋，增强抵抗能力，保持良好的记忆力，因为好的身体才是学习的本钱。
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剥鸡蛋三年级作文
“什么？3.3秒剥一个鸡蛋还完好无损？我的天啊！这个太强了！”课上看完视频，全班同学齐声喊道！
老师说：“3.3秒不是神话！只要我们找到正确的方法。我们剥鸡蛋，有三个步骤。首先，敲鸡蛋的腰。第二，轻轻按摩桌子上360度的鸡蛋。第三，打开蛋壳！一个完整的蛋就出来了！听老师这么一说，我在座位上搓着手，跃跃欲试！
“似乎每个人都迫不及待地想进行一次‘小测试’。好吧，我给大家计时，看我能不能打破你认为强的3.3秒！”我的小心脏扑通扑通的跳着，感觉像是在打鼓！我好紧张啊！我想获得第一名。老师喊“开始”的时候，我先快速敲了敲桌子上的鸡蛋“腰”，听到砰的一声。哇！就像蜘蛛网一样！然后给小鸡蛋做了一个“困难的‘360度’全身按摩”，噼里啪啦的声音仿佛是提前为庆祝剥蛋成功而发出的一阵掌声。最后我轻松的把蛋壳分成两半，一个完整的蛋出来了！
你完了！我以闪电般的速度举起了光秃秃的鸡蛋。“第一个地方诞生了！三秒钟！三秒钟！三秒钟！你真厉害！”老师兴奋的跳上讲台！哈哈哈！我是第一个，只用了三秒钟！我站了起来，像一个胜利的将军一样向大家点点头！同学们鼓掌祝贺我，一个个羡慕的看着我！
哇！好像一战成名了，这个粉丝度就够了！
握鸡蛋作文三年级
今天，徐老师给我们玩握鸡蛋的游戏，我说“怎么会握不碎呢”，我跃跃欲试上台使劲握鸡蛋费了很大力气，面红耳赤。鸡蛋却完好无损。
我下台了，赵崔阳上了台，他人高马大的握鸡蛋，咔擦一声，碎了。
他却毫发无损，气喘吁吁的呼吸。
赵崔阳下了台，难过了起来。
李政泽上了台，信心满满的登上，使出浑身解数。
鸡蛋却完好无损，没有把鸡蛋打碎。
最后，老师告诉我们，原来鸡蛋不碎，是因为它的`凸面承受力很大，所以不管怎么样都碎不了。
今天，我知道了这个秘密真开心啊！
我煎鸡蛋三年级作文
鸡蛋的香味已经把班上的所有人都引来了，“哇!真香呀!”我的口水都要流下来了，大家在那七嘴八舌地说着。老师说：“你们想不想吃鸡蛋呀。”“想。”我们异口同声地说。
老师给我们发了碗和筷子，但是煎鸡蛋的材料可不止这些，还有电热锅、鸡蛋、油、盐、炒勺，准备好材料后，我们就开工了。
老师把我们2人一组分成了4组，我和陈虹宇一起煎鸡蛋，陈虹宇先倒了少量的油，然后，我再把油用炒勺炒热，我拿起鸡蛋，把它敲碎，谁知，没等我反应过来，鸡蛋的蛋黄和蛋白都喷涌而出，好险!差点就掉在地上碎了，鸡蛋出来以后，我越看越像幽灵，拿起炒勺拼命的炒，时不时翻两下，直到蛋白变白，鸡蛋变硬，蛋黄变黄为止。放盐的时候，我提醒陈虹宇不要撒太多盐，不然鸡蛋会咸的，最后，香喷喷的鸡蛋就出锅了。我和陈虹宇拿碗来盛鸡蛋，我们准备品尝一下我们的劳动成果，我尝了下说：“不淡不咸，恰到好处”。制作成功，我和陈虹宇相视一笑，飞快的将鸡蛋吃光了。
煎鸡蛋需要细心和耐心，煎鸡蛋时也有人失败，不过不要紧，我们最重要的是享受这段美好的过程。
煎鸡蛋小学三年级作文
中午，妈妈教我煎鸡蛋。
我先拿三个蛋，再拿着青椒，把它洗干净，放在钉板上切碎。妈妈拿锅就开始煎鸡蛋，先把油放在里面，再把青椒放在锅子里面。把它来回拌动，妈妈说：“先把味精和盐放再锅里，”这样就可以不放味精和盐了，再把鸡蛋放在碗边磕几下，磕出一条裂缝儿来，然后用手把鸡蛋壳掰开，黄澄澄的蛋黄和透明的蛋清从蛋壳里流出来。我又在碗里加点儿盐，用筷子不停地搅拌。搅拌好以后，煤气打开，往锅里放油。又热了，我把鸡蛋也放到油锅里,一阵：“啪啦、啪啦”的声音，鸡蛋液开始起泡泡了！过了一会儿，我拿起铲子把鸡蛋翻了个身，一股香喷喷的味道扑鼻而来，我忍不住尝了一口，真好吃。
做煎鸡蛋真好吃呀！
无壳鸡蛋三年级作文
现在的世界非常奇妙，平时生活中也充满了科学知识，当今社会也已离不开科学了。只要我们睁大眼睛，勇于探索，细心观察，敢于研究，就一定可以探求出其中的奥妙。就算是平常最常吃的鸡蛋也有和科学息息相关的东西。
曾经有一次听别人说，一个鸡蛋的壳你捏是绝对捏不碎的'，我不免兴中会产生疑问：谁都知道鸡蛋薄薄的壳，特别容易坏，怎么可能捏不碎呢？到底是真的假的？难道它那薄壳是黄金甲？古诗中说的好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我决定找个机会做个实验，验证一下这个说法。
趁妈妈不在家，我从冰箱里拿出两个妈妈早上才买来的新鲜鸡蛋，又从橱柜里拿出一个大碗，我的实验开始啦。首先，我拿起第一个鸡蛋，像平常一样在碗边轻轻一敲，鸡蛋立刻裂开一条缝，再一扒，嫩黄的蛋汁便顺着碗边流入碗中，这使我更加怀疑鸡蛋捏不碎到底是真是假；第二个鸡蛋，我为了保险起见，防止蛋汁把厨房弄得一片狼藉，又得挨老妈批，所以找来了一个更大的碗等着，然后把手放在碗上空，食指与拇指捏起鸡蛋，咬紧牙关，闭着眼睛，接着两根手指使出吃奶的劲一起用力，就在我准备听到鸡蛋破裂的声音时，我的手却完全没有感到鸡蛋碎了，我睁开眼一看，可不是嘛！鸡蛋正毫发未伤的“躺在”我两指间！难道它的壳真是“黄金盔甲”吗？虽然试验成功了，但不明白其中的道理可不行，于是我又请教无声老师——电脑。
通过查资料，现在我终于明白了，原来这其实是一个科学原理。鸡蛋壳虽然很薄，但它是一个椭圆形，当你去捏它时，它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是运用这个原理建成的。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上辗过，它巍然不动，例如赵州桥，它在那里站了几千年，将多少人马渡过对岸，俯身凝望滚滚河水流向远方。人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。
但是如果捏两个就不一样了，不费多大的劲就能将他们捏碎，这是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。
不止这些，还有更多的科学知识等着我们去探究呢！现在，我们应该用更加准确的科学知识来武装我们的头脑，让科学散步全世界每一个角落。
抢鸡蛋三年级周记
比赛开始了，先由六个人来抢五个位子.老师用鼓快一阵慢一阵地敲着.同学们有的用手按着凳子走，有的用屁股紧靠在凳子上走.只听见老师的鼓噶然为止，同学们一个个都坐了下来，一个同学一个同学后面有一条位子不要，一定要抢别人的为子.后来一个位子也没抢到.那个同学只能离开了，抡到凳字的同学可高兴了说：”真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫.
我大摇大摆的走上了台，我和一个男同学是过五关斩六将，一直到了最后的一次.老师的鼓急促起来了，只听见嘎然一止，鼓声停了下来，那时我的心像一只小兔子.我像闪电一样坐了下来，可是没想到那个男同学部用屁股把我挤下来了，我非常生气.那个男同学一阵狂笑，同学们为他欢呼雀跃.
三年级日记:蕃茄炒鸡蛋
今天妈妈教我做了一道菜，你知道是什么菜吗?那就是蕃茄炒鸡蛋。
首先我把鸡蛋和蕃茄从冰箱取出，然后把蕃茄去蒂洗干净并切成片，我还差点切到手了，下次我一定要非常小心。看来做菜也不是一件很容易的事情哦。接着我把鸡蛋打到小碗里并加了一点点盐，这样炒菜前的准备工作就完成了。
妈妈说我真象个超级小厨师，我迫不及待地吃了一口，哇!真美味呀，今天的我特别开心。
鸡蛋在盐水里的浮力四年级作文
有一次，我在家里休息，我突然想起了一个疑问，就问哥哥：“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情？”当时我们都没有统一的意见，就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单，所以我们说干就干，我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水，再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加盐，并小心翼翼地搅拌，让盐在水中迅速溶化，同时，我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋，希望能产生什么现象，我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了，我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说：“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐，盐都快用掉半袋了，可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐，真是太不可思议了，调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。
实验过后，鸡蛋浮出了水面，可是鸡蛋为什么会浮出来了？经过在网上查询，终于有了答案：鸡蛋上浮是因为加入盐后，水的密度增大，对鸡蛋的浮力增大，当水的.密度增大到一定程度的时候，鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到，但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。
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种鸡蛋三年级作文
于是我叫爸爸一起来做实验，爸爸把一个鸡蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是鸡蛋还是好好的。我想：“真奇怪，我也来试试。”爸爸把鸡蛋放在我掌心，说：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那样会破的。”我开始用力地捏鸡蛋，可我用了吃奶的力气也没把鸡蛋捏碎，这是为什么呢？爸爸带我去查了资料，原来鸡蛋是圆的，捏在手心的'时候，它表面的压力是相等的，所以捏不破。原来是这样，我明白了。
文档为doc格式。
炒鸡蛋作文三年级
今天，奶奶说我长大了，要自己学做做一道菜。可是，我从来没有做过菜啊！于是，我去请教奶奶，怎样才能做好一份香喷喷的炒鸡蛋，因为这是我最爱吃的菜。
首先，我在奶奶的指导下，从冰箱里拿了三个鸡蛋，然后把三个鸡蛋磕在碗里，撒了几粒盐，切了点火腿肠放进去。正准备搅拌时，奶奶打断了我，让我倒入一点料酒。我问奶奶为什么要放料酒？奶奶说这样是为了去除腥味。
一切准备就绪，打开煤气灶，只听“轰”的一声，火苗便“跳”了出来。接着往锅里倒油，油热了，我不管三七二十一，“哗啦”一声就把鸡蛋往锅里一倒。正准备翻炒，突然，油“砰”到我的手上了，疼的我差点都把铲子给扔了。“滋啦”鸡蛋急得在锅里大叫。我顾不得手疼，抓紧去翻炒鸡蛋。鸡蛋液变成了块儿，颜色也变得金黄，“ok”，可以出锅了！注意：千万不要炒糊了。这是奶奶的提醒。
吃着自己做的炒鸡蛋，我心里有一种甜滋滋的感觉。
作者：金硕。
今天是周末，我想要吃炒鸡蛋，想到：以往都是爸爸妈妈炒鸡蛋让我吃，今天该轮到我了吧！于是，我便把爸爸这名大厨请进了厨房。
爸爸先教我打鸡蛋。一开始我打鸡蛋的时候把鸡蛋青都流到手上了，像鼻涕一样，粘粘的。而且碗里还有一点鸡蛋壳。爸爸说：“不要灰心，下面我们把盐撒在碗里。”“好的。”我激动的说。之后，我们把切好的大葱放进了碗里，一直搅拌，等到鸡蛋起泡泡的时候才能停止。
打完鸡蛋后，在锅里放入油，等油烧热，再把鸡蛋倒进去，用锅铲在锅里翻炒，不一会儿，鸡蛋就好了。
鸡蛋熟了，我赶紧把它盛在碗里，端到餐桌上。一股香气迎面扑来，我尝了一口，说道：“今天的鸡蛋是我吃过最好吃的一次，因为这是我自己的劳动果实！”
三年级作文：捏鸡蛋
“今天，我们要一起捏鸡蛋。”妈妈说。我一听，心想：“不就是一个小小的鸡蛋吗？我一定把它捏得粉身碎骨。”
我从家里拿出一个鸡蛋，把它放在手上，然后握紧拳头，花了九牛二虎之力，可是小小的鸡蛋还是完整地躺在我的小手心里。我不相信，我还对付不了这个还没有我拳头大的鸡蛋。再来一次，这次，我咬咬牙使出吃奶的劲，但是这个可恶的鸡蛋还是纹丝不动，安然无恙。我跑去问妈妈：“妈妈，为什么我不能把这个鸡蛋捏碎呢？”妈妈说：“鸡蛋的蛋壳很薄，又很圆。它能把接受到的外界力量均匀地传递出去，所以很难捏碎它！”“哦，原来是这样啊！”我点点头。
这次的捏鸡蛋，让我知道了小小的鸡蛋里也藏着大大的学问呢！