无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生个人简历篇一
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。
师范生实习心得体会
师范生个人简历篇二
作为一名师范生，见习是我们成为合格教师的第一步。在两个月的见习中，我深刻地认识到了教育的本质，也发现了自己所需要提高的地方。下面，我将分享我在见习过程中的心得体会。
第二段：认清教育本质
在实际教学中，我深刻体会到了“以学生为中心”的教学理念的重要性，这也是我认为教育的本质。在课堂上，我努力为学生创设一个温馨、和谐、积极的学习环境，并且尽力调动学生的学习兴趣。我发现，如果课堂本身没有生动、有趣，学生的精神状态也会非常低迷。所以，我特别注重教学方法和手段的丰富多彩，力求让学生在不同实践中提高自主学习能力和自我定位能力。
第三段：加强交流与合作
在实习中，我还深刻认识到了教师之间的协作和交流的重要性。很多时候，在一次见习中，我无法独立解决某些问题，但是通过同事之间的交流、协作，在他们的帮助下，我解决了很多问题。这让我意识到，教师之间应该加强协商、交流与合作，共同提高教学的水平。
第四段：反思自我提高
在实习中，我发现自己的不足之处，例如缺乏教学经验、语言表达能力不足。因此，我要通过自我反思，不断调整自己的教学方法和技能，提高自己的教学素质，让身处学生中的我掌握更多教学技巧并且协调各方面的因素，让教学更加有效。
第五段：结论
在两个月的见习中，我认识到了“以学生为中心”的基本教学理念、加强教师之间的协作和交流的重要性、自我反思和提高教学素质的重要性。通过实践，我深刻理解了教育和教学的本质，这也为我今后做好教育工作打下了坚实的基础。希望在未来的实践中，能够更好地运用这些认识和体会，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
师范生个人简历篇三
师范生是教育工作者的摇篮，师范生见习更是师范生成长的关键之一。在见习中，我们通过与教师互动，获得了丰富的教育经验。在此，我将分享我在师范生见习过程中的体会和感悟。
第一段：班级管理
班级管理是教育工作的重要组成部分，也是师范生的重点实践。我在见习过程中，师傅教会我如何运用班会制度、小组合作等方法来加强班级管理。此外，师傅还着重强调班内的教育公平和激励机制，帮助学生建立良好的奖惩机制，使学生认识到努力奋斗的重要性。
第二段：备课
备课是教学的前提条件。在见习过程中，我发现教育教学的整个过程几乎都围绕着备课展开。师傅让我学会如何根据教材编写教案、如何根据学生的需求进行教学设计等。我逐渐领略到了备课的重要性，不仅可以让我更加准确地掌握知识点，而且可以更好的满足学生的需求和发掘他们的潜能。
第三段：教学方法
在见习过程中，我还学到了许多教学方法。我们多次观摩教学，从师傅身上学习他的教学思路和技巧，更加了解学生的心理特点和不同学生的教育需要，并学会针对学生制定针对性的教学计划。观摩课堂，试教班级，我们对于教育教学的了解更加深刻。
第四段：家校联系
家校联系是学生教育的重要环节，也是师范生在教育实践中必须掌握的内容之一。我发现在家庭环境良好的学生身上，表现的好和认真的学生大多是在家庭中得到家长良好的教育教导。因此，我们要与家长保持密切联系，了解每一位学生的情况。这样才能在以后的教育过程中更好的帮助学生进步。
第五段：课堂氛围
课堂氛围直接关系到教育教学效果的好坏。好的课堂氛围能够激励学生对于知识的探究和兴趣的产生。在见习中，我认识到了课堂氛围的重要性，也知道了如何营造良好的课堂氛围。要与学生建立良好的师生关系，尊重学生的人格与尊严，从而让学生觉得课堂趣味十足。
总结
师范生的见习过程是非常重要的教育实践环节，不仅对于我们个人能力的提升和成长有很大帮助，而且对于我们以后从事教育教学工作也有重要的指导作用。在这一过程中，通过教育教学实践的汲取和积累，我们的专业知识和应变能力都有了相应的提升。在以后的教育教学中，我们一定要真正做到以学生的发展为核心，以高质量的教育教学，满足学生的发展需求。
师范生个人简历篇四
经过五天的见习生活，对一线教学现状有更深层次的了解，也看到了理想与现实的'差距。听到孩子们向我问好时，有着激动与紧张的心情。激动是因为看到孩子们的笑容与积极向上的容貌，紧张是因为第一次扮演“老师”这样一个角色，害怕有做得不妥当的地方。
好在一切都还比较顺利，本着去学校学习的心态，向老师们学到了很多东西。我清楚的明白了做一个有爱的老师对孩子们的影响是很重要的。
师范生个人简历篇五
短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到教师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一个多月的工作，虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。在以后的工作中，我会用自己的努力实践、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，有耕耘就会有收获!
师范生个人简历篇六
在大学生活即将结束的时刻，我成了一名师范生。在这个阶段，我开始了为期半年的师范生见习，感受到了诱人的教育世界。
第二段：认识
在实习期间，我遇到了很多真的很好的老师，他们是我的导师。他们负责为我指定任务并为我提供技能检查。通过他们的努力，我学会了如何教授学生和如何与学生建立联系。我学到了如何在一个小时内教授一节课，并确保每个学生都能理解该课程的重点。在实习期间，我的认识被开阔了，我知道我能够教训世界，我有能力去改变学生的生活。
第三段：经验
在整个实习期间，我最大的体验之一是，我结识了很多漂亮的小学生。他们让我精神振奋，因为他们充满了梦想和想象力。有一段时间，我照顾了一个孤独的孩子。我用心去了解他，尝试与他建立联系。几周后，这个孩子对我开口了。他告诉我他们生活在图书馆里面，家里的情况很糟，他最喜欢的物品是他的单板滑雪板。那天晚上，我回到家时，我去了商店购买了一个单板滑雪板，然后把它送给了他。这个孩子瞪大了眼睛，大声地说了声谢谢。通过实习，我学会了如何关心和照顾学生，并且我从孩子身上得到了一个非常珍贵的体验。
第四段：挑战
实习期间也存在挑战。受学校资源的限制，我必须面对教学所需软硬件计算机配件等问题。但我发现，这些挑战有益于我的成长。要克服这些问题，我必须寻找资源，通过研究和交流了解教育领域的最新趋势和实践方法。通过这个过程，我只有变得更强大。
第五段：愿望
从揭开锅盖到成为一个才华出众的未来宝石，这个追逐梦想的过程很长，但是，我相信，通过师范生见习，我在我的教育之路上又迈进了一步。我希望将来能够成为一名敬业的教师，在教育的共同努力下，培养更多的优秀学生走向美好的未来！
师范生个人简历篇七
在见习时间过半时，我们就课堂管理、教学方法、经验传授等方面采访了英语组的年级组长――张霞老师。老师坦言，体罚现象还是广泛存在在校园中的，如果不采用这样的方法很难管住学生，但该现象已经有很大的减少了，他们也在不断的探求新的教学方法。此外，就本次见习和日后的发展，老师也给我们提出了一些真诚的意见，这也让我充分感受到了当代教育事业竞争的激烈，更加坚定了要考研的决心。
在迷茫与熟悉中，我们结束了第一次见习。第一次深入基层教学，更加了解了学校教育的实际情况，这有利于我们将书本知识运用到实际当中。当然，这次见习也存在着许多“初来乍到”的'不足之处，希望在接下来的见习过程中，能够不断的成长，深化自我思想。
师范生个人简历篇八
精神医院是一个神秘甚至有些禁忌的地方，对于很多人来说，它似乎永远都只是一个充满了疯子和可怖故事的所在。然而，在我参加了一次精神医院见习后，我深刻意识到了，这些故事通常都是被过度夸大和虚构的。我的见习经历让我对精神病患者、医护人员和整个精神医学工作有了更真实深刻的了解。
第二段：过程
这次见习的过程是我从未有过的体验。我到达的第一天，病房里有许多患者正在做各种活动，有人在玩棋牌，有人在向大家讲述自己的故事，而还有人则在进行艺术创作。当我更接近他们时，我发现这些患者和我们一样，都是正常的人类。只是因为各种原因，他们中的一些人需要特别的关注和治疗。通过这次见习，我更深的理解了精神症状，也看到了医生们与患者之间的交互如何帮助患者逐渐恢复正常生活。
第三段：挑战
体验在某些方面并不容易。我曾经被一个患者诉说说一些令人感到不舒服并使我倍感挑战的话题：他如何感觉自己“瘫痪”且无法控制。这些故事使我对患者生活的苦难、疼痛和挑战的了解更深刻。我也体会到了医护人员一直以来所面临的巨大压力和挑战。
第四段：收获
除了这些挑战，我也获得了许多收获。事实上，这次机会让我意识到，对于人类的心理健康，需要付出巨大的功夫才能得到最好的治疗和帮助。在精神医院见习期间，我主要负责协助医护人员，参与一些日常工作，与患者进行每天的交流，了解他们的需要和问题。我惊奇地发现，对于某些患者来说，这种有意义的交流对他们恢复正常生活有着不可估量的价值。
第五段：结论
最后，我认为这次见习的经历对于我未来的职业生涯和人生有着深远的影响。它不仅介绍了更广泛的概念，如公共卫生和心理学，也使我专注于人类的体验，从而更全面地理解我们身边的世界。我也看到了精神病患者及其家人在精神健康资源上所存在的挑战。在未来，我的职业目标是帮助他们解决这些挑战，帮助他们去恢复正常生活，以实现他们的最大潜力。
师范生个人简历篇九
精神医院是一个神秘而又陌生的地方，许多人对它充满着恐惧、疑惑与陌生感。但在大学的见习过程中，我有了机会进入这个特殊的领域，实地接触了精神疾病的患者和专业的医疗人员，以及思考了对于这个领域的看法。
第一段：入院初印象
进入精神医院的第一天，一种沉重的氛围笼罩着整个病区。所有的患者都保持缄默，没有人会主动与我们交流，就连眼神也异常冷漠。这种怪异的场景初见令我感到惊愕，不知道如何应对，因为此时的我没有受过精神医学的训练和知识。
第二段：专业实践体验
经过了一段时间的适应，我开始逐渐了解患者们的需求与思维模式，并且更加认识到精神医学不同于家庭医生等其他医疗领域，它更加关注患者的心理健康。在与患者的交往中，我学到的第一个重要的技能是耐心。很多精神疾病患者都有着深度的心理创伤，所以他们需要的是有耐心的医疗人员和志愿者们。
第三段：医学道德观的提高
做为一名医学院校的学生，我在见习期间也对自己的医学道德观提高了要求。在与病人们交谈时，我首先要追求的是他们的疾病问题，其次是他们的思维方式和日常行为。在观察他们的行为时，我们要严格遵守相关法律法规和医学道德准则，非常注意自己的言语和行为，不要伤害到他们的感情。
第四段：精神健康的重要性
通过在精神病院的见习中，我深深感受到了精神健康的重要性，并且对于如何检测心理障碍，怎样发现精神病发病的早期症状也有了更加明确的认识。在现代社会，由于种种原因，精神病的发病率与年龄层次越来越广泛，如何做好精神病治疗工作也逐渐成为了迫切、重要的任务。
第五段：总结与展望
在精神病院的见习中，我不仅感触良多，也意识到我在做好医疗工作方面还有相当长的路要走，需要不断地提高自己的专业知识和服务能力。希望在以后的工作中，我能够尽力让误解而生的精神健康问题得以真正被重视，积极地帮助患者并为他们的康复以及全社会承担起应尽的责任。