人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
心理手抄报字少又漂亮篇一
2、遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)
3、胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲! 诉衷情(陆游)
4.早岁那知世事艰，中原北望气如山。 十一月四日风雨大作(陆游)
5.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 书 愤(陆游)
6.朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。《关山月》陆游
7 、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。《关山月》陆游
四年级129运动手抄报
心理手抄报字少又漂亮篇二
黟县，隶属于安徽黄山市，徽州六县之一，位于安徽省南端、黄山风景区西南麓。黟县是“徽商”和“徽文化”的发祥地之一，境内存有大量的明清民居、祠堂、牌坊、园林，更有世界文化遗产西递、宏村古村落，黟县又被称为“中国画里乡村”、“桃花源里人家”。
玩点大观：
1、桃花源长廊一行，去看看《桃花源记》里的真实景致;
4、书院、宗祠的历史屹立许久，逛一逛，沾染些许书香和时间的尘埃;
游玩天数：3天左右(不计路上时间)
交通：省外可以乘飞抵黄山屯溪机场的航班，再转汽车至黟县。火车也没有直达黟县的站点，需从黄山转汽车。
心理手抄报字少又漂亮篇三
1、森林护我家，防火靠大家。
2、梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护;
3、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
4、烤火令你暂时一热，火灾让人永久心寒。
5、让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭!
6、星星之火，可以燎原;森林防火，重在堵源。
7、无论春夏秋冬，防火在我心中。
8、全民总动员，防火保安全。
9、森林防火常年抓，保护森林靠大家。
10、保护森林，造福子孙。
11、小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤，星星之火能够烧掉莽莽林海。
12、棵棵树木可铸就绿色世界，星星之火可毁掉绿色家园。
13、草木有意，烈火无情。
14、北国之春，无火才美;秋色迷人，有火皆愁。
15、森林需要你的百般呵护，千万别给她“火”热的爱!
16、人类一把火，森林满眼泪。
17、“林”近“火”为“焚”，一字足以警醒;“心”至“真”乃“慎”，万勿掉以轻心。
18、我来栽树，你来乘凉，大家受益;你也防火，我也护林，绿色永存。
19、愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。
20、星火酿大祸祸及森林，防患须小心心系绿色。
森林防火手抄报四年级（一）
心理手抄报字少又漂亮篇四
阿尔山市位于内蒙古自治区兴安盟西北部，全称“哈伦•阿尔山”，意为“热的圣水”，世界最大的温泉群已经在这里流淌了几个世纪。阿尔山是一座植被茂密的天然氧吧，这里曾是电影《夜宴》的外景地。海神圣泉疗养院，不同的泉水具有不同的作用，对多种疾病都有较高的疗效，因此有圣泉之称。阿尔山绝对是休闲、度假、疗养的好地方。
玩点大观：
2、哈拉哈河河上漂流，一不小心漂到蒙古去;
3、石塘林观火山奇景，驼峰岭天池捡块浮石当作纪念;
4、住一晚蒙古包，吃一次烤全羊，草原生活全体验;
5、邀上爸妈看一晚星空或一场日出，聊聊小时候的趣事和人生大事。
游玩天数：3-5天左右(不计路上时间)
交通：伊尔施机场是距离阿尔山最近的机场，距离阿尔山大约20km。阿尔山火车站，中国最美小火车站之一，每天有往返于白城以及往返于沈阳北的四个车次经停。阿尔山周边几个城市例如乌兰浩特均有往返于阿尔山汽车站的客车。
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心理手抄报字少又漂亮篇五
张掖南枕祁连山，北依合黎山、龙首山，黑河贯穿全境，雪山、草原、碧水、沙漠相映成趣，既具有南国风韵，又具有塞上风情，不愧有“不望祁连山顶雪，错将甘州当江南”的赞誉。张掖五彩的丹霞地貌是最具魅力的自然景观，而遍地的古刹则是张掖的另一重深厚的人文魅力。
玩点大观：
1、参观西夏保存最完整的皇家寺庙——大佛寺拜卧佛;
2、参观河西走廊上最大的鼓楼镇远楼;
3、领略七彩丘陵的丹霞魅力;
4、去张掖的山丹马场体验马背上的生活;
5、如果时间充裕可以去张掖国家湿地公园吸氧;
6、拉条子、燥面、炒炮、鱼儿粉、搓鱼子等小吃值得一尝;
7、如果不怕折腾一定要去裕固族人家的帐篷里喝酒吃肉。
游玩天数：3-4天左右(不计路上时间)
交通：张掖机场开通了往返兰州、西安、北京、成都、乌鲁木齐等地的航班;火车站每天有列车往返北京、乌鲁木齐、兰州、上海、西安、济南等地，兰新铁路贯穿全市。
心理手抄报字少又漂亮篇六
一、什么叫森林火灾：凡是失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的森林气候都称为森林火灾。
二、森林火灾的种类：根据森林火灾燃烧部位、性质和危害程度，可将森林火灾分为地表火、树冠火和地下火三大类。
1、地表火：最常见的一种林火，指火从地表面地被物以及近地面根系、幼树、树干下皮层开始燃烧，并沿地表面蔓延的火灾。
2、树冠火：是指地表火遇到强风或遇到针叶幼树群、枯立木或低垂树枝，烧至树冠，并沿树冠顺风扩展。
3、地下火：地下火一般容易发生在干旱季节的针叶林内，火在林内根系、土壤表层有机质及泥炭层燃烧，蔓延速度慢，温度高，持续时间长，破坏力极强，经过地下火的乔木、灌木的根部烧坏，大量树木枯倒。
三、森林防火期野外火源管理“十不准”规定：
一、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。
二、不准在林区内丢烟头、火尾。
三、不准在山上烧灰积肥。
四、不准在山上烧木炭。
五、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。
六、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。
七、不准在山上玩火或烤火取暖。
八、不准使用火铳枪械狩猎。
九、不准在林区烧烤食物。
十、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山。
四、扑救森林火灾的基本原则：扑救森林火灾的基本原则是“打早、打小、打了”。打早是指及时扑火;打小是指扑打刚刚发生的为;打了是指扑火的彻底性。既要扑打明火，又要清理暗火，消灭一切余火。
五、扑火安全十二要素：
1、扑救森林火灾不得动员残疾人员、孕妇和儿童直接参与扑火。
2、扑火队员必须接受扑火安全培训。
3、遵守火场纪律，服从统一指挥和高调度，严禁单独行动。
4、时刻保持畅通的通讯联系。
5、扑火人员需配备必要的装备，如头盔、防火服、防火手套、防火靴和扑火工具。
6、密切注意观察火场天气变化，尤其要注意午后扑救森林火灾伤亡事故高发生时段的天气情况。
7、密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度，避免进入易燃区。
8、注意火场地形条件，扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡等到地段直接扑打火头。
9、扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线，以防不测。
10、一旦陷入危险环境，要保持清醒的头脑，积极设法进行自救。
11、扑救地下火时，一定要摸清火场范围，并进行标注，以免误入火区。
12、扑火队员体力消耗极大，要适时休整，保持旺盛的体力。
六、火灾肇事者将受何种处罚：在防火期内违反规定擅自进入林区内随意用火的要罚款，因违法用火引起森林火灾造成损失的，要依法追究肇事者刑事责任，对单位主管领导要追究行政责任。
心理手抄报字少又漂亮篇七
1、成功的科学家往往就是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
2、语言就是心灵和文化教养的反映。
3、世界上最壮丽的宫殿就是藏书最多的图书馆。
4、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
5、再高深的学问也就是从字母学起的。
6、高尚的语言包含着真诚的动机。
7、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
9、作者不一定能写到老，但就是他一定应该学到老。
10、书就是逆境中的慰藉。
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。
12、一个人的度量就是一种精神力量，就是一股强大的文明力量。
13、读一本好书，就就是和许多高尚的人谈话。
14、读书越多，越感到腹中空虚。
15、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤学和知识就是一对最美的情人。
17、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
18、学到很多东西的决窍，就就是一下子不要学很多的东西。
19、勤动笔墨勤看书。
20、精神能补物质的不足。
21、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
22、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
23、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
24、不断认识自己的无知就是人类获得智慧的表现。
25、每一本书都就是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
26、书房就是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
27、如果知识不就是每天在增加，就会不断地减少。
28、读书在某种意义上来说就是养心。
心理手抄报字少又漂亮篇八
1、勤于动脑，善于思考。
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
2、学以致用，努力践行。
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际事物中具体现象抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
3、厚积薄发，融会贯通。
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读相关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
4、模仿内化，积极创新。
模仿是数学学习中不可缺少的.学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
5、复习整理，强化记忆。
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
6、及时总结，科学评价。
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听讲、读书和解题中的收获和体会。更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言;怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力;怎样解数学题;怎样克服学习中的差错;怎样获取学习的反馈信息;怎样进行解题过程的评价与总结;怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
良好习惯、受益终身。培养良好的学习习惯是形成学生学习能力的重要方面，也是发展个性的重要方面，因此形成了良好的学习习惯是以后获得成功的关键。 以下十条习惯是每一个合格的学生应该养成的。
1、自觉预习习惯：了解所要学习的新知识;准备好上课所需的书、本、文具及资料;运用工具书帮助预习;把遇到的不懂之处和难点标记下来。
2、仔细观察习惯：有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物;观察全面、清楚、找出特点及特征。
3、认真听讲习惯：集中注意力、专心听讲;听清楚所讲内容;边听边想、理解内容;能记下有关要点。
心理手抄报字少又漂亮篇九
1. "三分文章七分读"，"书读百遍，其义自见"，"一章三遍读，一句十回吟"。我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生"目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音"。
2. 叶圣陶先生指出："多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言(同时也训练思想品德)，而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。"
3. 叶圣陶先生在几十年前就指出，"我相信书本是一种工具，或者说是一种凭借，却不是惟一的工具惟一的凭借。""语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。"
4. 刘勰的《文心雕龙》说，"操千曲而后晓声，观千剑而后识器"。这是劝诫我们要进行大量的积累，才能提高鉴别力。
5. 著名语文教育 家语言学家吕叔湘所说"成功的教师之所以成功，是因为把课教活了"，"如果说一种教学法是一把钥匙， 那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字就叫做'活'"(《课程·教材·教法》年第期)。
12. 学而无友，则孤陋寡闻。