在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初三文言文篇一
愉快的寒假已经开始了,为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,因此制定一个合理的寒假学习计划是非常有必要的。具体计划如下：
1.每天必须保证足量学习6小时,内容包括:寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等。
2.每日英语听力或口语30分钟
3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动
4.做作业的要求是这样的：阳光假日和假期学习指导在写之前先在练习本上做一遍，发现其中的问题，如有没有不会的，做重点标记，然后对不会的进行重点学习。对于阳光假日上面需要了解的新知识进行系统的学习。之后通过家长批阅、讲解，合格之后工整的写到作业本上;每个单元完成之后要进行单元试卷的作业，并且规定时间完成。
1月15日早5.00起来跑步。
7：20洗漱完毕
7：20吃饭
7：45开始写作业
9：25—11：25试卷一份
11：25---11：45看报，课外书。
11：45--13：00吃饭午休
13：10---14：10语文(词语解释，近义词，反义词，组词，多音字等)
14：25--15：25英语(学习下册内容，复习上册内容)
15：40—16：40地理
16：40---吃晚饭前自由时间
吃完饭后：家长检查作业
21;00—21：30电视，电脑，课外书。
21：30睡觉
1月16日
5：00跑步
7：20洗漱完毕
7：45开始做作业
9：15—10：55试卷一份
11：00---11：45生物(复习学习过的知识)
11：45--13：00吃饭午休
13：10---14：10语文(可写作文，或文言文)
14：25--15：25数学
15：40—16：40生物(复习学习过的知识)
16：40---5：30自由时间
吃完饭后：家长检查作业
21;00—21：30电视，电脑，课外书
21：30睡觉
初三文言文篇二
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
我必须调整好精神状态，绝不能用假期的散漫习惯对待学习，要积极调动学习的热情，兴趣，全身心地投入到学习中去。
要珍惜时间，集中精力搞好学习。任何人的成功都离不开勤奋，因此我要上好每一节课，积极思维，大胆发言，善于发现问题，解决问题，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天，只有这样才能成功。 关注新闻，关注国家大事，这样才能了解更多知识。
其次，每周做周小结，把一周学习的内容进行复习，巩固。
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!
离初三中考已经不远了，要加油，要努力，创造属于我的好成绩!
初三文言文篇三
语文：坚持读书不必忙着背知识点
在很多学生眼里，语文学习成绩主要是靠基础，所以进入初三之后，对语文学习开始放松，在做寒假复习计划时，给语文学科留出的时间也是少之又少。
吉大附中语文组组长刘燕老师指出，这是一种误区。其实，这个寒假是学生汲取语言营养，提高写作能力的最佳时期。她建议，假期里，同学们要坚持每天读书，可以看一些名著、优秀的散文，尤其是千字左右的获奖小文章。另外，要坚持动笔写东西，不一定非要写成作文，有感而发的随笔、日记都可以。刘老师分析，2007年中考语文学科考纲不会有太大的变化，所以，同学们不必有太大的压力，现在不必忙着背一些知识点，重点还是应该放在提高能力上面。
数学：熟读教材做透一套参考书即可
数学学科是初三学生复习的重中之重，那么这个寒假，该怎么复习数学?吉大附中数学老师马平给出了建议。“找弱补强，分析问题原因，整体提升。这是总的复习思路。”
马老师说，首先，同学们要站在系统的高度，梳理初中三年来所学的知识点，把这些知识点穿成线。比如，函数，初中学的有关知识很零散，正比例函数、反比例函数、二次函数等等，同学们可以把这些重新捡起来，从定义、图形、应用等方面重新理解。另外，还要注意不同知识点的联系。比如，用函数的思维去理解方程和不等式等等。马老师给出的第二个建议就是，要熟读教材。她说，题不用做得太多，找到一本合适的参考书做透就可以。马老师说，如今市场上的中考参考资料大同小异，有些同学看到参考书里的题陌生就买，其实没有必要，做太难太偏的题对中考并没有什么帮助，而且弄不好，会把同学们带入误区。把一道题做透才是关键，做题时切记，做完后回过头琢磨一下，想想自己是怎么做出来的.，还能不能有其他的解法，这样做下去，就会起到事半功倍的效果。
英语：阅读理解完型填空一天一篇交叉进行
英语和平时积累有关，但最后的总复习也是至关重要。吉大附中英语老师吴轶佳给出了详细的复习方案：
听力坚持天天练。假期时间相对宽松，学生可以采用有意识听和无意识听相结合，精听与泛听相结合的方法。多数人学流行歌曲都是听了又听就会哼唱了，英语的听力练习也是同样的道理，同样的内容反复听，总有熟能生巧的时候，语感也同时培养出来了，切记不要朝三暮四，一个内容没听懂就换另外一个内容。而精听的时候务必要注重训练自己掌握文章内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们之间关系的能力，换句话说就是无论何时都要抓住问题的主要矛盾，主要冲突在哪里。这几点对提高答题的准确率是大有效果的，而能力的培养来源于平时训练时对于答题技巧的重视和把握。
单词结合语境循环记忆。很多学生在单词方面的困难通常有两个，一是单词的拼写错误，二是在具体的语境中选择适合的单词，并且用对单词的适当形式。我建议同学们，首先要把初中阶段学过的五本教材找齐，中考考纲里规定的四会单词是有限的，即书后生词表里的黑体字单词，以先突破它们的读音和拼写为主。把这些词归纳在一起，每天给自己限制一定的量，循环反复，克服遗忘。其次，复习单词时还要重视单词的词性和准确的汉语意思，以及这个单词主要的词形变化。此外，孤立地记忆单词是困难的，要把单词出现在课文中的语境搞清楚，原句朗读熟练，在理解的基础上记忆单词。
中考出现的完型填空和阅读理解既考查学生阅读能力，也考查学生的主观判断能力和逻辑思维能力。假期的时候不要贪多，数量不是目的，技巧和方法才是制胜的关键，应采取以下几步：略读，了解文章大意。带着问题，在原文中寻找答案。对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。再次回顾文章内容，确保万无一失。建议同学们购买的完型、阅读习题集首先要精而少，其次习题集不仅要有完整的答案，更要有原因分析。
最后，建议同学们，利用假期空余时间，写两三篇成型的典型文章吧。选择中考的常见文体，一种体裁写一篇，克服汉语式的思维。
初三文言文篇四
作为毕业班，就教材内容来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。
我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的`地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
2、备学生
(1)深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。
在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都加批改日期。
初三文言文篇五
一、制定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间，认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的知识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知识记牢。
一些比较容易有效的初三学习方法：
先把初一初二的内容都复习一遍,同时也要认真学好初三课程. 主要就是把书看一遍.
上复习课的时候每门课都准备一本笔记本,把老师复习的概念,易错的题目记好,回家复习。
用一本本子,把自己考试,做错的题目都记下来,快要中考的时候就看错题就行了.
总之,归纳下来,初三上学期做预备工作,就是学习,顺带复习一下原来的东西，.初三下学期开始,就是归纳,整理错题,至于作业,一定要独立完成,不要有侥幸心理,所有问题都认真对待.关于时间安排既要保证学习时间又要保证休息时间，劳逸结合，效率第一。