我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
制作尺子心得体会篇一
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
制作尺子心得体会篇二
尺子是日常生活中不可或缺的物品。无论是工作中还是生活中，我们都需要尺子的帮助来测量物品的大小和长度。当然，市面上也有许多品牌、款式和材料各异的尺子供我们选择。但是，今天我想和大家分享的是我制作尺子的心得体会。
第二段：材料准备
制作尺子所需要的材料很简单，只有两种，纸张和尺子制作的图纸。首先，选取一张大小适中的白纸，然后根据所制作尺子的大小需求，选择不同的尺子制作图纸。所有的材料都要准备得足够充分，这样在接下来的步骤中才会更加顺利。
第三段：制作过程
在材料准备工作完成之后，我们来到了尺子的制作过程。首先，按照制作图纸上的线条，用黑色笔将尺子的刻度线画出来。其次，将画好的刻度线用红色笔标记出每隔5个刻度的位置，方便我们接下来的使用。最终，将制作好的尺子图纸用剪刀进行剪裁，剪除文章开头和尾部的多余部分，就可以拿到一把长度和大小都完全适合自己的尺子了。
第四段：心得体会
在制作尺子的过程中，我深刻地体会到了一个重要的道理：细节决定成败。只有在每个细节都做得足够好的情况下，我们才能获得一份更加精美的尺子。另外，在制作过程中，我们也可以发现到自己对事物的敏锐度和创造力。这些能力在生活和工作中也会给我们带来更大的帮助。
第五段：总结
制作尺子虽然看似简单，但其中的细节却也不容忽视。只有在每个环节都足够精益求精，并且发掘出自己的创造力和潜力，才能制作出更加优秀的尺子。制作尺子的过程不仅考验了我们对细节的把控能力，也锻炼了我们的耐心和创新意识，这些能力和品质在生活和工作中也会给我们带来更多的收获和成就。
制作尺子心得体会篇三
在我们生活中，常常需要使用尺子来进行测量。而制作自己的尺子，则是一项有趣且实用的活动。我曾尝试制作尺子，现在分享一下我的心得体会。
二、准备
首先，我们需要准备材料。一张纸，一支圆珠笔，一把剪刀，一块透明胶带和一把铅笔。之后，我们用剪刀将纸剪成适当大小的长条形，长度可以根据自己的需求而定。
三、制作
接下来，我们需要把将纸条折叠成等分。我的尺子是以厘米为单位，因此我将纸条折成10份。然后，在每个折痕处用圆珠笔强调，注意折痕要尽量保持直。
接下来，我们需要将铅笔直立于纸条底端，用透明胶带将铅笔固定。再次将纸条展开，现在我们已经有了等分的折线和底部铅笔的起点。
现在，我们用圆珠笔在纸条上标记出每个折痕处的刻度值。记得要将信封尺寸考虑在内，确保最后的尺子可以为您所需要的物品提供一个完美般的测量。完成所有的标记后，再次闭合尺子。
四、实用
现在我们就可以使用我们自己制作的尺子了。尺子的颜色可以根据个人的喜好来定制，既实用又有趣味性，更能增加生活情趣。我的尺子虽然不是最精确的，但是它可以获取我所需要的区域大小的一个大致的概念，这对我来说已然足够。
五、总结
总的来说，制作自己的尺子是一项有趣的替代方案，可以获得个人定制的样式和尺寸，而且它既实用又经济。尽管它不会像商店里购买的标准尺子那样精确，但您可以根据个人需求来定制它。
让我们寻求我们的创造潜力，通过这种 DIY 的方式制作各种测量工具，让我们生活更简便有趣。
制作尺子心得体会篇四
自己动手制作一件物品总能带来一份成就感，而制作尺子这件事也不例外。在成功完成制作尺子的过程中，我领悟到了许多有趣的体会。
第一段：计划的重要性
在制作尺子之前，一定要做好充分的计划，我选择了先画图纸，再根据图纸来采购工具和材料。这个步骤虽然要花费一些时间，但是能够避免因为设备和工具不符造成的错误和额外的经济损失。在做尺子的过程中，我发现尺子的刻度非常细小，我这时才意识到尺子的精细程度决定了它的实用价值，因此，好的计划可以帮我们在制作过程中更加清晰地明确自己所期望的成品。
第二段：细致的观察和调整
在制作尺子的过程中，细致的观察和调整是至关重要的。如果仅仅是按照图纸一步步来，就可能会遇到尺子不够直或者距离不够准确等问题。在做尺子过程中，我需要多次使用铣床和钻床来进行切削，而每一次都需要严格地测试并调整，这样才能最终得到一个完美的尺子。我也因此领悟到，生活中许多时候都需要我们对周围的细节进行仔细观察，以便更加专业精准地完成任务或发现问题。
第三段：耐心和恒心
制作尺子需要耐心和恒心。尺子的制作过程需要进行耐心的排版、雕刻和反复的测试。在这个过程中，我遇到了很多难题。很多次，制作出来的尺子都不够理想，需要重新开始。但是，也正是这些经历让我深刻体会到：只有积累恒心，才能在事业上获得成功。制作尺子的过程也让我明白了，追求完美需要不间断努力和不停止的反复，这更加需要我们的耐性和恒心。
第四段：合作与信任
在我的制作过程中，我曾寻求朋友们的帮助和支持。我认为这也是一个非常有意义的事情，因为好的团队精神可以凝聚整体力量。和朋友们一起制作尺子，我们彼此信任，互相帮助，在合作中加深了我们之间的感情。这也促使我们更积极地努力，以便在共同的合作中获得更好的成果。
第五段：价值与成就感
该尺子当然让我领悟到了很多事情，但最最重要的是，它让我感受到制作自己的东西的价值。制作一件东西或成品的过程可能比成品本身更有价值。它不仅让我从制作过程中学到了很多技巧和经验，而且还让我享受到探索创意和思考的乐趣。最终完成的尺子，让我感到很有成就感，这也催生了我更积极地尝试去创造不同的事物的冲动。
总之，这次制作尺子的经历是一次非常充实且有意义的尝试。我学到了很多，也领悟到和体味了制作物品的过程中的乐趣和挑战，也让我对于本职及自己的要求产生了不小的提高。我相信这个过程中获得的信念与智慧将会协助我更好地迎接即将到来的挑战。
制作尺子心得体会篇五
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
制作尺子心得体会篇六
陶艺制作的第一节课就是盘条，其实说实话，我根本没准备用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来，带着只是玩玩的态度，我开始了制作课，第一堂课，老师没按我们自己揉泥，貌似是嫌我们太嫩，还是怕我们劳累呢，既来之，则安之，尽情的发挥自己的想象力，拿着一团泥就是雕啊，刻的，，构思是，桃心的杯底，杯身是由底部开始渐变到口径小一点，到达中部时在向外扩展口径变大，杯柄也采用桃心形状的。不过后来，在制作的过程中，我的心都碎了，杯子是没碎，不过在大约三分之二是向右边坍塌，没办法，我取出几条，改成一个烟灰缸，尽管还有一点歪斜，不过俗话说“残缺美嘛”也就不介意了，其实还蛮啊q精神的。不过事实证明我还是太乐观了，后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么原因被人压成了碎条条，由此可见老师的上课前的注意事项是非常有必要的。
忌讳。任何一件事情都是不容易的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥，做了一个小脚丫的形状，因为和我的名字谐音所以意义不同，题了字，自我感觉良好。
拉坯——旋转的舞蹈
第二次制作课我就学乖了，先不从心理上藐视那些泥巴。后来我发现我是很对的，因为我根本无法藐视它。当它们在老师的手里时，温顺的像只小绵羊，而到我手里，它们就变成了我的主人，而我只是那身不由己的奴隶。被这些泥巴给藐视了，这应该算是我最大的悲哀了吧。好不容易把那些泥巴揉成长长圆圆的形状，该往拉坯机上“砸”了，要求是砸到正中间，可在我砸了两次之后，我发现它就爱往拉坯机边缘上粘，我该怎么砸，唉最后还是在老师的帮助下，终于让它比较稳固的粘在拉坯机上了。那就开始拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转，我的手就推啊推，大约用了半个小时，那泥巴的位置终于可以入眼了，我跟泥巴战斗期间，是何其惨烈，泥巴带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩，个子不算矮，那围裙穿着和没穿差不多，我的裤子就无处躲闪了，可想而知，我虽是战斗的胜利者，可代价也是惨痛的。总算到中间了，可以拉了吧。刚开始有个小碗的雏形时，我满怀信心能把它做成平时吃饭用的碗，可当它又长大了一倍时，就不协调了，全身上下不是一起运动的，结果就在下面转的快，上面追不上的情况下，碗消亡了，变成杂乱无章的泥片了，它是这场战争的见证者，也是这场战争的牺牲品，不得已只能把它放进泥桶。
制作尺子心得体会篇七
第一段：引入
制作尺子虽然看似简单，但是其中所蕴含的意义和过程却非常有趣。我曾有幸参与了一次手工制作尺子的活动，通过亲身经历我不仅学到了制作尺子的技巧，更领悟到了一些深刻的道理。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段：技巧要点
制作尺子的关键在于技巧要点。首先，选材至关重要，我们应该选择硬度高、韧性好的木材来制作尺子，这样才能保证使用时不易折断或变形。其次，细致的切割和磨光过程也是尺子制作中不可忽视的环节。只有将木材切割成相等长度、宽度和薄度的条状，再进行光滑的磨光处理，才能制作出完美的尺子。此外，合理的加工方法和严格的质量控制也至关重要。只有通过一系列严格的加工流程和质量检查，才能保证每一把尺子的准确度和稳定性。
第三段：团队合作
制作尺子是一项需要团队合作的任务。在整个制作过程中，我们需要进行交流和协调，互相帮助和支持。比如在选材环节，我们需要共同商议选择最合适的木材；在加工过程中，我们需要协调各个环节的工序，确保整个流程的顺利进行。通过这次经历，我深刻体会到了团队合作的重要性，在团队中每个人的力量都是不可或缺的，只有每个人都发挥出自己的特长，才能共同完成一个完美的尺子。
第四段：耐心与细节
制作尺子是一项需要耐心的工作。无论是在切割、磨光还是校验过程中，都需要我们耐心地处理每一个细节。只有通过反复的精雕细琢，才能制作出优质的尺子。正如人生道理一样，耐心和细节决定了我们的成败。只有付出足够的耐心和关注细节，才能让我们的工作事半功倍。
第五段：体会与收获
通过这次尺子制作的经历，我不仅学到了制作尺子的技巧，更重要的是体会到了许多生活的道理。首先，团队合作是一种宝贵的能力，只有通过团队的努力和合作，才能取得最好的成果。其次，耐心和细节是成功的关键，只有付出足够的耐心和关注细节，才能取得更好的效果。最后，每个人都有自己的特长和贡献，只有通过发挥个体的优势，才能实现整个团队的成功。
总结：
通过参与制作尺子的经历，我领悟到制作尺子并非只是为了得到一把实用的工具，更是一种对团队合作、耐心和细节重要性的深刻认识。尺子不仅仅是测量长度的工具，更是一份对生活的启示。希望我能将这些体会运用到日常的工作和生活中，成为一个具有团队合作意识、有耐心和关注细节的人。
制作尺子心得体会篇八
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。在幼儿园手工制作活动中，我认为：指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来。作为一名幼教工作者，一年多来，我对培养幼儿手工的创造能力进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成效。
这样一个美丽的环境中，注意力一下子就被深深吸引，情不自禁地大叫起来：“哇！真好看！啊！真漂亮！”只见他们三个一堆、四个一伙地凑在那说：“要是我能做出这么好看的东西，该有多好！”“太神奇了，你们看看这些纸鱼，就好象真的一样，我太喜欢了！”“我还想用绿颜色的纸做小草呢？”……新鲜的活动环境，充分调动了幼儿的好奇心和积极性，大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
（一）欣赏同伴的作品。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。幼儿之间的思想和情感是相通的，他们的手工作品最容易被小伙伴感受和理解。活动结束后，我经常把幼儿成功的有创造性的作品放在“巧巧手”的区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并邀请其他组的幼儿去区角里参观，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进幼儿更大程度地发挥创造。
（二）提供丰富多彩的手工材料。
材料是构思、设计得以物化的基础，不同的物质材料具有不同的工艺性能和特征，分别适用于不同的造型要求。幼儿在手工制作活动时，我为他们提供了丰富的活动材料。
（三）手工游戏与绘画相结合。
幼儿喜欢游戏，游戏几乎和他们的所有活动紧密相连，手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果。
制作尺子心得体会篇九
尺子作为量尺长度的工具，在我们的日常生活中扮演着重要的角色。然而，很少有人思考过尺子的制作过程，也很少有人懂得怎么自己动手制作一把尺子。最近我参加了一次手工制作活动，亲自制作了一把木质尺子。通过这个过程，我不仅体验到了创造的乐趣，还对尺子的价值有了更深入的理解。下面我将分享一下我的制作心得和体会。
首先，切割原木是制作尺子的第一步。我选用了一块直径约为5厘米的棕色橡木原木作为我尺子的材料。在决定切割位置之前，我观察了原木的纹理和颜色，希望能选择一个具有美观纹理和均匀颜色的部分。然后，我使用锯子将原木锯成两段，因为一把标准尺子的长度大致在30厘米左右，所以每段都应该尽可能接近这个长度。在这个过程中，我发现掌握锯子的力度和切割的速度十分重要，这样才能确保锯口的平整和准确。通过这一步骤，我学到了做事前的观察和计划的重要性，以及手工操作的技巧和耐心。
在切割好的原木上，我用尺和铅笔分别在两段原木上进行了标记。一边标记上相应的毫米刻度，一侧则标记上英寸刻度。在标记上刻度的时候，我进一步体会到了尺子的意义。尺子并不只是一个简单的测量工具，它体现了人类的智慧和进步。正因为人类渴望了解和掌握事物的尺寸，我们才发明了尺子这种工具，并将它推广到各个领域。通过亲手标记尺子的刻度，我深深感受到了人类智慧的伟大。
然后，我使用了锉锯和砂纸将尺子的四个边角修整平整。这一步骤需要细心和耐心，因为一旦修整过度，尺子的刻度就会不准确。我小心翼翼地用锉锯修整尺子的边角，然后用砂纸磨光以使其平滑。这一过程让我明白了做事要认真细致，以及保持耐心的重要性。只有在充分把握每个细节的情况下，才能确保最终制作出的尺子具备更高的准确性和可用性。
最后，我为尺子涂上了一层亲子漆，以增加其使用寿命和美观度。亲子漆是一种环保的漆，它有着很好的附着力和防水性能。涂上亲子漆后，尺子的表面变得光滑和有光泽，同时也更耐用。在为尺子涂上亲子漆的过程中，我体会到了为物品增加价值的意义。通过涂漆，尺子不仅在使用中更为舒适，而且更能体现主人的个性和品味。
通过手工制作一把木质尺子的过程，我深刻体会到了创造的乐趣和手工制作的精髓。在这个过程中，我学会了观察和计划，掌握了手工操作的技巧和耐心。我更加理解了尺子的价值和意义，以及它所体现的人类智慧和进步。制作一把尺子不仅让我拥有了一个实用的工具，更让我在用心制作的过程中获得了无法替代的精神满足。我相信，在这个注重效率和速度的时代，通过手工制作尺子这样的活动，能够让我们重新感受到创造和用心制作的快乐。
制作尺子心得体会篇十
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。