人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
启发和心得篇一
他是我唯一的最爱的哥哥，各个方面都很优秀。在我看来他没有一点缺陷，像是一个完美的天使。我和他正好相反喜欢玩，成绩也不好，父母都很头疼。有一次哥哥故意问我一个英语单词怎么拼，一听到英语单词这四个字我头都大了，当时爸爸妈妈都在旁边用赞许的目光看着我，我吞吞吐吐地说我不知道。他们从赞许的目光到生气的目光，而哥哥却在旁边笑而不语。
启发和心得篇二
在学习写作的过程中，我们常常需要启发，寻找一些方法和技巧来帮助自己更好地表达思想和情感。在这个过程中，我们需要不断地探索，总结经验，体验变化，才能获得更好的提高。在这篇文章中，我将分享我在学习写作过程中所体会到的一些心得体会，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
第二段：发现自己的写作瓶颈
在写作之前，我们需要了解自己的写作瓶颈是什么。对于大多数人来说，这个问题可能是缺乏创意，难以找到一个好的起点，或是无法总结归纳自己的思路。为了克服这些难题，我们可以通过大量的阅读和写作实践来提高自己的写作技巧并创造更多的灵感来源。
第三段：充分挖掘素材，提高写作的精准度
在写作之前，我们需要充分地挖掘素材，找出好的素材可以提高我们的文章的精准度。我们可以通过阅读、观察、体验、听取他人的意见等方式来获得素材。当我们充分了解一个主题后，就可以把更多的思维和情感都倾注到写作中，从而打造出更加优秀的文章。
第四段：找到写作的方向和重点
在写作的过程中，我们需要找到写作的方向和重点。我们可以通过构思、列提纲的方式来梳理出文章的脉络，找到重点和核心。有一些写作技巧可以帮助我们快速地找到文章的方向和句子的重点，如突出重点、用引用等方法，这些都是可以帮助我们提高文章的质量的。
第五段：不断反思，并从中总结经验
最后，在写作完成之后，我们需要对自己的文章进行反思和总结经验。我们可以反思自己在写作过程中的时间安排、构思、组织等方面的不足，分析自己的写作瓶颈，以此总结出一些经验教训。这样，我们就可以在下一次的写作中更好的激发自己的写作潜力，并不断提高自己的写作水平。
结论：
总之，在学习写作过程中，我们需要从多方面探索和学习，不断地总结经验、反思不足，寻找自己的瓶颈并采取相应的措施去克服，才能够获得更好的提高。更重要的是，我们要坚持不懈地写作，多接受别人的意见和建议，这样才能够不断进步，写出更加优秀的作品。
启发和心得篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
下面我演讲的题目是《启发》。
一个人的一生中，究竟是光彩夺目还是碌碌无为，原因只在一点，那就是在你的生活中有没有一个人走进你的心灵，打开那紧闭的锁，带给你光明，带给你希望，而那开锁的钥匙，正是启发。
回忆起小时候的一件事，这件事将在我的心里镂刻下永不磨灭的印记，这些印记将引导着我的成长，我的成功，我的未来。
一个秋季的夜晚，呼啸的寒风吹打着路边早已枯死的树，给人以清凉、寂寞，甚至施以恐惧。在一个阴暗的屋子里，一个小女孩儿正羞愧地低着头站在那里，就连手里握着的风车也被蹂躏的不成样子，大概是站了很久很久……同在屋子里的还有那小女孩儿的妈妈，看样子，小女孩儿该是做错了什么事，正打算接受妈妈的打骂。原来小女孩儿的妈妈最近和她爸爸闹了别扭，一直都住在她姥姥那里，这几天才回来。小女孩儿的爸爸一直忙于工作，因此无心于她。小女孩儿便胆大妄为，在短短的几天内就把储蓄罐里的200多元钱的零花钱花的一文不剩。可是那女孩的妈妈似乎连一句责备的话也没有，只是说：“孩子，你已经快11岁了，应该醒醒了！”变弃门而去。平时，小女孩儿在怎么做错事，只要她妈妈打了她或是骂了她，她都不在乎，可她最怕的就是妈妈这样不打也不骂。妈妈这次为什么这样？算了，别想了，反正我还小玩一下没关系的，还有那么长的时间等着我。小女孩儿想。
直到有一天，小女孩儿偶然的在一本童话书中读到这样一段话：日复一日，年复一年，玫瑰树继续开着芳香的花朵；蜗牛依然缩在自己的壳里，朝地上吐着唾沫——世界与他们无关。读到这里，小女孩儿恍然大悟，明白了妈妈的意思：时间就像水中的砂砾，可以拥有，却不能把握。
回首过去，心中无限感慨；展望未来，相信依旧灿烂！
我的演讲完毕，谢谢大家！
启发和心得篇四
作为一名教育工作者，我深深认识到了“启发式教育”的重要性。在我工作的教育领域，我们相信只有通过启发式教育，我们才能真正地激发学生的学习兴趣并提高他们的学习成就。在这篇文章中，我将分享我在实践中所获得的启发教育心得体会。
1. 立足学生兴趣，创设启发场景
首先，启发式教育始终要站在学生的角度考虑问题，了解学生的兴趣所在。只有通过了解学生才能从他们的角度出发制定教学计划，并创设出适合他们的启发场景。例如，如果学生对数字感兴趣，我就会在教学中加入更多的数字游戏，这样可以让他们更快地理解并掌握数学知识。当制定教学计划时，教师还要结合自己的教学经验，选择最佳的教学方法，如演讲、讨论、小组互动等，以便在教学过程中更好地激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生的自主学习能力
启发式教育的另一个重要特点就是激励学生自主学习。在以前的教育模式中，教师通常把知识灌输给学生，而启发式教育则鼓励学生参与到探究和实践中去。例如，在学习科学知识时，通过让学生直接进行实验或观察，让他们更快地理解知识点，并自主产生疑问与思考，从而进一步提高其学习的主动性和创造性。
3. 强化学生的批判性思维能力
在启发式教育中，学生的批判性思维能力也得到了极大的加强。通过让学生参与到实践活动中去，教室形成了类似于“实践与理论相结合”的教学模式。学生们不再只是被动地接受知识，而是能够更深入地思考其中的原理，从而大大提高了学生的批判性思维能力，让他们在日后的学习和工作中有更加优秀的表现。
4. 鼓励学生进行团队合作
在启发式教育中，学生的团队合作能力的培养也是必不可少的。在学习中，再尽可能的让学生组成小组或两人互帮互助，他们互相交流，协作学习，推动他们共同成长。学生能够在小组中分工合作，在自我学习的基础上，发挥出集体智慧，凝聚出团队的力量。这样不仅可以帮助学生更好地理解知识，还可以提高学生的团队协作能力和交流合作能力。
5.注重学生的实践能力培养
最后，启发式教育还需要注重学生的实践能力培养，这也是最为重要的一部分。在学习过程中，应该着重关注学生的实践能力培养。通过让学生亲身参与到实践中去，让他们在实践中理解知识，并将知识应用到实践中去，培养他们的实际操作能力。在这样的教育模式中，学生才能更好地掌握实际技能，在职业发展和个人成长过程中有更好的表现。
总之，启发教育是教育的一种新模式，它能够更好地激发学生的兴趣，提高他们的学习成就，同时培养出更加优秀的人才。如果我们都能更多的关注学生的心理状态，尊重学生的发展需求，适时调整教学策略和教学方法，我们在运用启发教育当中，才能更有成果，为我们的学生的未来更好地铺平道路。
启发和心得篇五
小数字，大道理！由这个小数字你想到了什么？不就是一个接近于0的小数吗？而在今天的课上蒋老师让我们领悟到的人生道理。
首先蒋老师提了一个数学问题：“1*365是多少？”这个问题显然没难住大家“1”同学们异口同声地答道。之后蒋老师给我们来了个下马威：“（1+）*365约等于多少？”班里顿时炸开了锅，不过貌似有点难度，大家怎么绞尽脑汁地想也想不到。大部分人都觉得是1，可惜不对。那到底是什么呢？我们都很疑惑，蒋老师在黑板上写下了38。“38？！”同学们个个惊叹道，“奇怪，难道小小的真有这么大的力量？”可事实正是如此。接着蒋老师又向我们提出() 365月等于多少？虽有难度但也被朱行健算出是0。大家又一次被震惊了。
是的小小的的确有这么大的力量，365相当于一年。第一个算式就是说如果你一年中没有进步不思进取，一年下来还是在原点不动。只要你每天进步一点点，积少成多，一年下来就会有额外的收获。而第三个算式告诉我们“逆水行舟，不经则退。”别人努力的同时，你却在退步结果一年下来将没有任何收获。连刘备这位帝王都曾经对自己的儿子说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 一些名人也是这样的，夏洛蒂虽没有受到良好的教育，却凭着自己每天的点滴累积慢慢丰富自己的知识最终成为世界著名女作家。相反她的天才弟弟却因太过骄傲不愿学习而慢慢退步，最后自暴自弃39岁便离世了。
记得我一二年级学习极差，别人轻轻松松得了100分可我却只有70几80几，常被老师批评，但是我也没有放弃，每天坚持做习题，半年下来成绩大有长进100分已不成问题。可最近的语文期中调研却只有97分，心里难免有点沮丧。可当我看到：“（1+）365约等于38的时候我又豁达开朗了，有句话说得好“骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。”我想只要我现在继续努力一定能考好，取得更大的进步。
“不积跬步无以至千里，不积小流难以成江河。”人生在于积累，只要你每天比别人多花的努力，一年后将有额外的收获，你的人生将会更加精彩！
启发和心得篇六
近年来，证券市场持续升温，成为了经济发展的重要推动力。为了迎合市场需求，许多高校纷纷开设了与证券相关的课程。我有幸选修了这门课程，并受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在学习证券课程过程中的体会和心得。
首先，证券课程让我深入了解了证券市场的运作原理。我以前对证券市场的了解仅限于市场股票的涨跌，但通过这门课程的学习，我逐渐认识到证券市场的复杂性和重要性。我学会了一些基本的证券概念，比如投资组合、股票交易、风险管理等。这些知识使我对证券市场的理解更加全面，从而更有信心地进行投资和交易。
其次，证券课程培养了我分析和判断的能力。学习证券课程时，我接触到了大量的实践案例和经验分享。通过分析这些案例，我学会了如何评估股票的价值，判断市场行情以及制定投资策略。这些实践经验让我在理论基础上更加了解如何在证券市场中做出正确的决策。通过不断的实践和反思，我逐渐提升了自己的分析和判断能力，为将来的投资铺平了道路。
此外，证券课程也让我认识到了风险管理的重要性。证券市场充满不确定性，投资往往伴随着风险。在课程中，老师强调了风险管理的重要性，并教授了一些风险管理的策略。他们强调了分散投资的重要性，告诉我们不能把鸡蛋都放在一个篮子里。在我以前的投资经历中，我往往拥有少数几只股票，而没有充分分散我的投资组合。通过学习证券课程，我意识到了这个问题，并开始更加注重风险管理，选择了更为分散的投资组合。
最后，证券课程帮助我培养了一种长期投资的态度。课程中，老师提到了许多成功的投资者，他们在证券市场上取得了卓越的成绩。通过他们的分享，我了解到成功投资的关键往往是耐心和毅力。证券市场波动不定，投资者需要具备较强的耐心来应对市场的波动。然而，我往往对即时利润产生过多的期望，没有经历过市场的起伏。通过学习证券课程，我开始明白了这一点，并且意识到长期投资才是真正能够获得稳定收益的方法。
综上所述，证券课程是我大学生涯中的一次珍贵经历。通过这门课程的学习，我对证券市场有了更深入的了解，培养了分析和判断的能力，认识到了风险管理的重要性，培养了长期投资的态度。我相信这些体会和心得将对我未来的投资生涯产生积极的影响，帮助我在证券市场中取得更大的成功。
启发和心得篇七
春节已过，年味却悠长，难免对温馨惬意的春节小长假依依不舍，作息不规律、精神不振、心理焦虑、无心工作等“年后综合征”困扰着部分党员干部。节后收心，绝不仅仅是为了上班后的这几天，而是事关一年的精神状态。
因此，党员干部应当从“身在曹营心在汉”的状态里“跳出来”，避免陷入长时间“慢热”状态，要满血复活迎接新的工作和挑战，以饱满的热情、务实的作风、昂扬的斗志在实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年和迎接建党100周年重要时间节点，整装出发。
用“心”出发，回首“初生牛犊不怕虎”，不忘来时路。“学道须当猛烈，始终确守初心。纤毫物欲不相侵”。“不忘初心”是永恒不变的主题，“收假”的首要任务就是“收心”，唤醒“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。平日工作繁琐、基层压力大，党员干部往往通过假期释放压力，但过度放松或不及时“收心”，只会造成“失心”，陷入荒废本职工作、养成拖沓习惯、衰减责任意识的泥潭无法自拔。因此，党员干部要克服“思想惰性”，摒除“自我放松”观念，及早让心态从迎春贺岁的喧闹中平静下来，让思想从辞旧迎新的氛围中收拢回来，把情绪从诗情画意的惬意中调整过来，全身心投入日常工作。让节日里积蓄的能量充分发挥到工作中，以崭新的面貌面对新一年的工作，使各项工作呈现新气象，使全年工作再上一个新台阶。
用“新”出发，争当“锐意进取拓荒牛”，昂首阔步行。一元复始，万象更新，新气象带来新风向。眼前乃至未来，疫情防控仍未止步、脱贫攻坚仍要巩固、乡村振兴的蓝图仍在擘画、经济社会秩序仍要努力维护，还有许多“硬骨头”“中梗阻”等待着广大党员干部去“解忧解难”、去“疏通破题”。短暂的休息不是放纵，放假“充电”是为了更好地“蓄能出发”，辛丑牛年要积蓄的“牛气”正是不惧艰险的底气，党员干部要及时接过“三牛”精神的接力棒，不用“老路子”走“堵路”，开拓“新路子”走“捷径”，确保将年前工作与年后工作有机衔接起来，对新一年的工作任务做好计划和部署，完美迎接节后上班每一天。
用“辛”出发，践行“不等扬鞭自奋蹄”，耕耘沃野上。2021年伊始，“每个人都了不起”的口号就响彻华夏大地，假期的短暂调整不能成为阻挡“了不起”的人们“犇”向幸福的“拦路石”，及时调整作息、合理安排工作休息时间才能推动党员干部更有效地使出“牛劲”。但是，“牛劲”不是蛮劲，是奋斗、是拼搏。刚刚复工的党员干部亟需以“勤”为桨，以“奋”作楫，栉风沐雨，破万里浪。更当拿出“了不起”的“战斗力”，以前辈中的“老黄牛”为榜样，时刻对标对表，保持昂扬向上的精神状态和乘风破浪的奋斗姿态，按下实干笃行的“重启键”，以“钉钉子精神”沿着目标久久为功、持之以恒，开启奋斗新阶段的新篇章。
时序更替，不影响每一位党员干部怀揣梦想出发。华章日新，不妨碍以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋进姿态砥砺前行。已开启新模式的新时代，正期待着党员干部以朝气蓬勃的新形象，以奋发有为的新姿态，开创干事创业新局面!
启发和心得篇八
国启发是指通过一系列的国学课程，以培养青少年的品德、文化、智慧和人格综合素质为目标的全新教育理念。我在参加国启发课程后，深刻体会到了其强大的教育效果。下面从四个方面，阐述我对国启发的心得体会。
第二段：品德教育
国启发强调的是培养学生的道德情操，让学生懂得做人的道理，做出符合社会要求的人。在课程中，老师通过讲述各种生活中的道理，提高学生的道德意识。我们学习了很多的古老故事，比如《孝德金钗》、《稻草人》等，这些故事让我感受到道德和情感的纯粹和高贵。通过学习，我们明白了做人要讲信用，行事要有良心，学会用心感恩，愿意付出，成为一个合格的人类公民。
第三段：文化教育
国启发课程注重的是国学文化的教育。我们在这里，学习的不仅仅是汉字和诗歌，更多的是文化精髓。在学习中，我们了解到经典著作、诗词歌赋，同时，也学习了汉字的基本知识和怎么写好汉字。通过这些，我们更深刻地理解了中国文化的内涵和精髓。人民大会堂巡讲和中式茶文化体验等活动，更加增强了我们对中国传统文化的认识和感悟。
第四段：智慧教育
国启发的教育重点还包括了智慧的传承和发掘。我们在课程中学习了许多高深的思想和观念，深入探究了“诚实”、“信任”、“主动”、“成熟”等等课题。神秘的易经、复杂的道家学说，让我在学习过程中不断思考和探讨，启发了我的思维，增进了思想高度和宽度。
第五段：个性教育
国启发课程强调的是个性教育。在学习过程中，老师充分尊重我们的个性，激发我们的潜力，让我们找到自己的定位，在自我实现过程中快乐成长。我们学习了如何设定自己的个人发展目标和时刻检查自己的行动，让“感性”和“理性”得到更好的平衡，同时，让自己更好地认识自己。
结论
国启发课程使我受益颇多。通过课程学习，我丰富了人生阅历，提高了个人修养，增强了对未来的信心。我相信，通过努力学习，不断强化自己的综合素质，我们一定能够成为中华民族新的希望和未来的主人翁。因此，我建议学校应该逐步推广国启发教育，以期让更多的青少年在这里获得全面的成长和发展，成为未来的中流砥柱。
启发和心得篇九
我有很多小玩具，它们总是永远地站立着，一倒下便会站起来，发出"丁冬——丁冬——"的欢快声，让我内心感受到满满的欢乐。它们就是我最爱的玩具，充满乐趣的'不倒翁。
不倒翁的品种有许多，有兔子形的、熊大熊二的、芭比娃娃的…………在众多的不倒翁之中，最受我欢迎的便是那只兔子型的不倒翁。只见它高高地竖起了那又尖又长的雪白大耳，好像在听一种奇怪的声音，显得精灵极了；它发光似的眼睛更是机灵得像一个侦探，一眼就看出了前边事物的动机；胖乎乎的身体更是逗的人接连发笑，穿了一件耀眼的红色大衣，还系了一个精致的白色领结，看上去威风凛凛，真是招人喜欢。不过，相比它那出众的外表，我更爱它那不屈不挠的精神，总是不会被打倒。
不倒翁一被我碰到时，便会马上立即反弹起来，坚强地站在那里，发出的"叮咚——叮咚"的声音，就像充满力量的名言警句，激励着我，告诉我遇到挫折不轻易放弃，应该勇于挑战，勇敢地向前的道理。
从不倒翁身上我仿佛看见了古代的伟人——司马迁的身影。他在写那一部历史巨作《史记》的过程中，不幸遇到了牢狱之灾，这个沉重的打击无情地痛击了司马迁。虽然如此，但他却没有放弃，而是夜以继日，废寝忘食地加倍编写，最终完成了《史记》这部巨作，为我们这些后人留下了珍贵的历史财产。
相比司马迁的通过努力而换取的巨大成就，我就差得远了，竟然他的1/10也不能学到。因为在考试中，我经常会因为遇到一道自己不会的题目而放弃了解答下面的题目，从而没有取得好的成绩。我会因为这而萎靡不振，越变越消极。但是现在不同了，在我遇到挫折的时候，我就会拿起不倒翁，感受它那百折不挠的精神，学习像司马迁那一种坚强毅力的斗志，让我变得更强壮，毅力更坚定。
每当玩起不倒翁时，我便会深深地感受到它那种不屈不挠、意志坚强的精神品质，这种精神也震撼了我小小的心灵，让我更坚强，更强大。