一个有风采的人小学生（模板19篇）

优秀作文能够用简洁明了的语言准确表达思想，让读者在阅读中有种豁然开朗的感觉。下面是一些经典名篇中的优秀段落，让我们一起欣赏并学习如何写出一篇优秀的作文。

一个不服输的人小学生作文

《老人与海》这本书讲的是老渔夫桑提亚哥一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他不肯认输，再次出海，经过两天两夜的奋战，终于捕获了一条大马林鱼。

在返航的途中被成群的鲨鱼蚕食光了，桑提亚哥只拖回了一副鱼骨架。不服输的人会成功吗？当然会成功！挫折是在所难免的，但是打败挫折，是很少人才能做到的。那些因为挫折受伤的人而再也爬不起来的人，最终也只是以堕落告终，到头来什么也没得到。而那些不服输的人遇到了挫折勇敢的站起来了，就算是成功了一大半。他们有着坚定的信念和不服输的精神一直推动着他前进。就算还是失败了，那也是成功的，因为他做到了堕落的人没有的一面，这种精神难道不是难能可贵的吗?我们的身边也有不服输的人。我就是一个，小时候，数学成绩一直是走倒数的路线。

每次考的不好，我会很伤心的落泪。可每次的眼泪告诉了我不能再哭了，应该擦干泪水，爬起来，好好分析分析，保证以后不要再犯这次的错误了。经过了许多次的'艰苦奋斗，现在都在走优良的路线，已经不再是以前的我了。这也算是成功了一大步了。我们要学会不服输的精神，这样才会在漫长的人生路上收获一次次的硕果。

我喜欢的一个人小学生作文

我喜欢的一个人是我的妈妈。妈妈有着一头长长的卷发，一张圆圆的脸蛋上镶嵌着一双葡萄似的大眼睛，嘴巴鼻子小巧精致，看见她的`人，都说她漂亮，喜欢她。

然而，我喜欢妈妈更是因为她对我无微不至的爱。记得有一次，在家做作业，我突然有一道题目不会做，绞尽脑汁都想不出来，就跑去问妈妈。妈妈看了看题目就爽快地对我说：“我来教你吧！”接着，妈妈就仔仔细细地为我讲解了这道题。我终于听懂了，可是妈妈还是不厌其烦地要求我：“戴戴，你来复述一遍这道题的解题过程。”我照着妈妈的方法认认真真地说了一遍，妈妈听着听着，就皱起了眉头，显然发现我说的还是有不对的地方。于是，又一次把错的地方讲给我听。这下子我是真的弄懂了，赶紧把题目做到卷子上。

第二天，老师对我说：“恭喜你，你得了个100分！”我听了高兴得一蹦三尺高。

回到家，我把好消息告诉妈妈：“妈妈，妈妈，谢谢您！”说着就扑进了妈妈的怀抱，紧紧地拥抱妈妈。

妈妈，我想对您说：“妈妈，我这次的100分，都是因为您的帮助。你是我最喜欢的妈妈。”

一个不服输的人小学生作文

她，披着一头乌黑的浓短发，两条香蕉高高地挂在她的脸上，大黑葡萄镶在肥嘟嘟的脸上，胖胖的身体衬托起她的可爱。这，就是不服输的她——招倩琦。

因为我和几个好朋友酷爱跳橡皮筋，于是，我便每天放学后到小花园跳。招倩琦也是其中一员，可她却不太会跳，因为她是“新生”。但是，凭着她对橡皮筋满腔的热爱，她还是坚持每天和我们一同跳绳。

她总是很少跳，因为她连第二关的“踩绳”都做不到。可是她不干落后，默默地在一旁看着别人跳绳的技巧，默默地学习。

有一次放学，我们又开始跳绳的运动。招倩琦和我一组，从她的眼神可以看出，她这次的跳绳十拿九稳，很有信心。于是，她开始跳起来。中间、左边、右边、踩绳！做得好！她再跳下去的那一刻，两只脚分开，“啪”地一声，她踩住了！我们在一旁不禁为她鼓起了掌。从此以后，我们给她锻炼的机会多了，因为我们知道，她，有一颗不服输的心。

她前进的步伐没有停止，因为，她那颗永不服输的劲没有停止。我想，她跳过去的不只是她的身体，更是她那颗永不服输的心！

一个追梦的人小学生作文

我的爷爷有一个梦想，希望回到儿时的故乡：推开门，绿水映青山；打开窗，空气带花香；口渴了，捧一口山泉噢喝个痛快；嘴馋了，泥鳅蘑菇装萝筐。他常说：绿水青山，那才是金山银山。

为了这个梦，爷爷一直在路上，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，都在家乡的小河里打捞杂物，捡拾垃圾，清理河道。他不停奔波在养猪场、小作坊、村民家宣传劝说，磨破了嘴皮，说哑了嗓子，让大家一块参与爱河护河行动。

村那头臭气熏天的养猪场，是爷爷一直放不下的心病。春天的臭气，夏日的苍蝇，秋天的'污水，冬日的噪音，村民们对此有苦难言。那个冬日的黄昏，爷爷又出发了，看着途经养猪场的河流，他的眉头更紧了，不顾风湿病的老寒腿，伸网打捞河中的排一泄物。专注的爷爷忘却了脚下松动的石头，一不小心滑一进冰冷的河水中，挣扎着爬不起来，寒风中浸泡了整整一个小时。奶奶闻风赶来，抹着眼泪说：“老头子，我早说河边不安全不安全，你看看，现在可怎么办哟！”爸爸妈妈着急道：“爸，您图个啥呀？”我拉起爷爷的手，心疼地说：“爷爷，以后这样的事，我和您一起干吧！”

那一次，爷爷在床上躺了好几个月，身一体还没完全康复，又牵挂起那条河。令他惊讶的是，养猪场不臭了，河水变清了，村里成立护河队了。爷爷看了，高兴地说：“我这一跤呀，摔得值！摔得值呀！”

这就是我的爷爷，在爱河护河的路上，他用一个老人最朴素的情怀，在人们心中激荡起最美的涟漪。

当许多老人抿着老酒哼着小曲时，当他们在麻将桌前消遣娱乐时，当他们享受儿孙绕膝的天伦之乐时，我的爷爷，我那倔强的爷爷依旧走在护河的路上。他没有惊天动地，有的只是默默无闻、日复一日的追梦、圆梦。

一个有趣的人小学生作文

我感激的一个人小学生作文

大雨在风中飘落，刺骨的寒风直往我脸上吹——毕竟是二月的冬天，如此的冰冷。上补习班前天气还是好好的，怎么才过了一个小时，天公就不作美啦！下课了，我没带伞，望着被寒风吹落的树叶；望着门外穿着棉袄、披着雨披的人们，我一阵心酸。此时此刻，如果有人能借我一把伞就好了！可是，没有人走过来，这个想念成了一种祈盼。

天公仿佛不顺着我的心走，把风刮得更大了，抬头望，雨点直直地落下来，让我只好望着人群中那一把把伞，退回了上课的地方。风像是认识我一样，跟着我“走”进了教室，把我的脸吹得通红。“天哪！被刮风了，被下雨了！”我不知我是怎么在教室里喊出这句话的。我想直接冲出去，去与天公“拼搏”，“打败”风雨，让天公屈服于我，我沉浸在了无限的遐想当中……，当然，这是不可能的。但是，不知哪里来的勇气，让我勇敢地冲了出去，在现实中要打败风雨自然是不可能的，遐想本来就是遐想，我又逃了回来。时间仿佛凝固了，“别下雨了”我又想大喊起来。就在这时，有个人突然跑到我面前，递给我一把伞就跑开了，我一时间被怔住了，等我回过神来，他已经跑得很远了。我盯着那把刻着“龙”花纹的好看的伞，一股暖流涌上心间，我又陷入了沉思中，不知不觉的，雨忽然停了，风也不刮了，抬头已是晴空万里，可那把伞，依旧在我的手中，紧紧地握着。

天虽无情，人却有情，我深深地感谢着那位不知姓名的同学，今天的补习班，我额外地收获了传统美德的启迪。

一个不服输的人小学生作文

五彩缤纷的花儿微微地对我笑着，还有翩翩起舞的鸟儿，这是个锻炼的好地方。我眼睛一瞟，看见了别人在跑步，不禁想起了那次运动会。

那一次，跑四百米比赛的时候，我刚起跑时，保留体力，跑在中间的位置。慢慢的我加快速度，超过了别人，可别人也想超过我，穷追不舍，我只好加足了马力冲了出去，越跑越快，耳边的风声“呼呼”地往后退。大概跑了两圈半的时候，我的体力渐渐的耗尽了，脚步开始慢了下来，仿佛再也迈不动了。当我想放弃时，“加油，加油，王俊杰加油，你是最棒的！”耳边传来了同学们的加油声，我的眼睛一瞟，看见了同学们都在目不转睛地看着我，眼里充满了期待。我看到这些，心里想：同学们都这么相信我，我怎么能够放弃？拼了！

我调整好呼吸，使着全身的力气，迈开大步，手也快速摆动起来，再次加大了马力。终于，我凭着一股劲，像风一般冲到了终点，回头看着那些对手们，还离终点有一段距离呢！广播里报着名次，耶，我是第一名。我一蹦一跳地跑过去，一路上抚摸着旁边的树叶，心里别提有多高兴了。

坐在座位上，看着我的奖状，怎么看也看不够。同学们凑了过来，夸我真厉害，我不好意思地说：“如果不是你们为我加油打气，说不定我连第四名都拿不到呢！”

同学们的信任和鼓励，温暖着我的心，让我在赛场上，永不服输。

一个快乐的人小学生作文

做一个快乐的人，我们的生活才能变得更加美好，更加幸福。今天小编就来分享一个快乐的人小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

在每个人的身边，都有快乐的人而我认为我却比谁都快乐。

我是一个快乐的人，每当我看见有人需要帮助，我就会主动的走向他，尽己所能帮他解决难题。当他向我道谢时，我会一声不吭，对他报以一个热心的微笑。这时候，我的心里喜滋滋的。

我是一个快乐的人，在生活中或学习中遇到难题，要么向别人请教，要么自己用乐观的心态去独自面对。

我是一个快乐的人，我的爱好很广泛比如说羽毛球、乒乓球、游泳、画画、英语、阅读等等。在做这些时，我都是面带笑容，让别人觉得，我是一朵盛开的鲜花。

我会天天开开心心，天天保持好心情，做一个快乐的人!!!我会把微笑带给世界的每一个角落……啊!做一个快乐的人是多么自由!

我的妈妈是一个很漂亮、非常快乐、且对我非常关心的妈妈。

我从小就是妈妈一个人把我带大。四岁的时候，爸爸就顾着自己玩，不要我了。可是我的妈妈并没有伤心，把我抱在怀里说：“你的爸爸老是打你，所以我们暂时不和他住在一起……”当时我四岁，虽然什么都不懂，但是我知道妈妈都是在为我好，所以我似懂非懂的点点头。在去姥姥家的路上，妈妈一直在跟我讲一些开心的笑话，我没看她流一滴眼泪。每天，妈妈不管有多忙多累，都很开心的陪伴着我长大。

我很少看到妈妈哭，她总是在我的成长过程中教我坚强和面对。有一次，妈妈被公司调到上海去工作，我知道这个消息后哭了，妈妈又把我抱到怀里说：“妈妈出去工作，会挣多一些的钱，供你读书，给你买漂亮的衣服，妈妈还会给你带好多好多好吃的东西……”妈妈面带微笑的上了火车。

我的妈妈真是一个很坚强很爱我的妈妈，一直在我身边笑着陪伴我长大。

这一生，我永远记得妈妈对我说的一句话：“遇到什么困难的事情，都要开心去面对，只有这样，才可以快乐的长大!”

我的爷爷是一个快乐的人，他的脸上总是挂着微笑。人们总说他是一个老顽童，算是一个“乐天派”的长老了。

有一次，我到乡下去玩。一下车我就去敲响爷爷家的大门，可敲了半天也不见爷爷来开门。我便靠在门上，靠着门想。我不是在电话里和爷爷说好在家等我的吗?不会是出去了吧!就在这时，爷爷突然把门一开。我倒在爷爷准备好的软垫上。顿时我们爷孙俩的欢笑声回荡在半空中。

还有一次，我和爷爷去买零食。在回家的路上，我扭头一看，爷爷到哪去了?不会是人间蒸发了吧!这时耳边突然传来“喂”的.一声。把我吓得半死，手中的零食也洒落一地。“爷爷你真坏!”“哈哈哈……”你看爷爷笑了，笑得是那么开心那么甜。

记得那是去年的夏天，爷爷得了重病。我去看看他，奶奶说：“他的腰经常疼得整晚睡不着觉”。这时爷爷走了过来，又笑了。我问：“爷爷，您病了为什么还笑呢?”爷爷笑着回答：“我一看到你来了，病都全好了。”我一开始还认为爷爷在开玩笑，可过了几天，爷爷的病真的好了。看来快乐可以战胜一切的。

“哈哈哈…。.”爷爷又笑了。唉!我的爷爷就是这么一个老顽童。

爷爷有一头剩的不多的头发，脸上还有一些皱纹。他当了几十年的兵，他的行动也和军人一样迅速、一丝不苟。头发都梳得整整齐齐，皮鞋也一尘不染，平时也不苟言笑。

可是，在前些年，爷爷退休了，但是，从他的脸上看不出一丝失落。他又开始从事居民调解员，他天天往居委会跑，每天都要去一次，每天乐此不疲。有段时间，他更忙了，有时都不回家吃饭。我们都不知道爷爷葫芦里卖的是什么药。过了几天，爷爷竟西装革履地走了出去，几个小时以后，他竟然身着唐装，涂脂抹粉地回来了，我们的脑子里有了无数个问号。我们问起来，他还说：“保密!”后来，我们从电视上知道，他们的合唱团在市里得了二等奖!

爷爷这些年竟然迷上了上网!他还加入了老年人专用qq群!还经常戴着老花眼镜查字典，问我问题，还“感染”了妈妈、奶奶。甚至家里一台电脑还不够了!告诉你们，他的网名叫：“老松”!

“老松”“老松”，你真是个快乐“老松”!

难忘的一个人小学生作文

童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。

有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”

还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。

这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！

在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。

伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。

记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。

记得有一次，伊老师叫我们每天背10句。

名言。

第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊？”我说：“会”伊老师又说：“背出来看看！”于是，我背了起来背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来？”我说：“那时我很紧张，一时忘记了”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了”我听了，点了点头，就回教室了到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。

伊老师，是那么难以忘记的好老师啊！您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。

难忘的一个人小学生作文

在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。

伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。

记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。

记得有一次，伊老师叫我们每天背10句名言。第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句。下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊？”我说：“会。”伊老师又说：“背出来看看！”于是，我背了起来。背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来？”我说：“那时我很紧张，一时忘记了。”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了。”我听了，点了点头，就回教室了。到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。

伊老师，是那么难以忘记的好老师啊！您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。

一个人_小学生五年级作文

也许你会说，你最敬佩的是抛头颅洒热血的勇士们；也许你会说，你最敬佩的是无私奉献、一心为民的伟人们，但我想说，我最敬佩的就是我的妈妈。

“今日事，今日毕。”是我妈妈常教育我的话。从一年级开始，妈妈就给我立好了规矩，凡事要趁早做好，绝不能拖拉。在妈妈的“管束”下，我也悄然养成了“今日事今日毕”的好习惯。但有一次我“触礁”了。记得是双休日，我只想着玩，把家庭作业忘了，还骗妈妈说已经做完了。等到周日下午，妈妈要检查作业的时候，我才感觉大事不妙，语文好几样没完成啊。可一切都晚了，恼羞成怒的妈妈抓起我的书包往二楼扔下去，瞪着双眼对我吼道：“李语墨，作业拖拉到现在，还骗我完成了！你还要不要读书了？不想读的话，就整理好衣服讨饭去……”妈妈的一番话就像唐僧的紧箍咒一样，念得我心里发毛，从没见过妈妈这么凶、这么可怕，我吓哭了。可妈妈还不解气，操起旁边的长木尺往我身上打了几下：“你这孩子，真把我气死了，怎么变成这样了……”我透过泪眼看见妈妈哭了，而且哭得很伤心。那天，妈妈对我说了很多话，我知道错了，默默地在我的日记本上写下了“今日事，今日毕”这句话作为警戒。妈妈，谢谢您，让我这条小帆船在触礁之后，及时摆正了行驶的方向。

“伸张正义，爱打抱不平”的妈妈也让我心生敬佩之情。那天我和妈妈在超市买好东西出来，就听见一个外地叔叔和超市里的管理员在理论。我们凑过去一听缘由，原来叔叔买的东西和电脑小票的价格不符，可那位管理员一副傲慢的姿态，指着叔叔凶。我那老妈一看火了，与管理员理论了起来，还打了“315”消费者维权电话，这才平息了这场“战争”。“老妈，好样的！”我在心里默默赞道。

这就是我的妈妈，一个引领我成长，让我终身受益的人。

我熟悉的一个人小学生作文

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

老师对我们就像对待自己的'孩子一样，不过他有点偏心我们这些学习成绩好的同学，但对那些成绩不好的都很耐心的教他们，直到会了为止，她对我们很亲切，总是用最美的微笑面对我们，用最甜美的声音给我们讲课，她在上课时，头发总是一甩一甩的，不时还发出淡淡的芳香，让我们沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。

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一个人_小学生五年级作文

一天，我在广场上滑滑板，滑了一会儿便去找我妈，这时一个引力把我吸去，原来在广场边有一大群人围着不知在干什么，好奇的心带着我向那走去。

我过去瞧了瞧，原来是一位大学生家中没钱，出来用自己的才艺让大家为自己捐点钱好上学。这时只听见吉他弹奏出来一首首动听`感人的音乐，顿时，我感到了一个人为自己的学业竟付出了这样高的价值，这也并非是常人所及的。

我想：我们人人都应该像他一样，努力去学习，不管遇到怎样的坎坷我们都要去拼搏，冲倒这些无情的陷阱，向学习一天，我在广场上滑滑板，滑了一会儿便去找我妈，这时一个引力把我吸去，原来在广场边有一大群人围着不知在干什么，好奇的心带着我向那走去。

我过去瞧了瞧，原来是一位大学生家中没钱，出来用自己的才艺让大家为自己捐点钱好上学。这时只听见吉他弹奏出来一首首动听`感人的音乐，顿时，我感到了一个人为自己的学业竟付出了这样高的价值，这也并非是常人所及的。

我想：我们人人都应该像他一样，努力去学习，不管遇到怎样的坎坷我们都要去拼搏，冲倒这些无情的陷阱，向学习的成功迈出一个个脚步，到达成功的海岸。

的成功迈出一个个脚步，到达成功的海岸。

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我是一个中国人小学生作文

1、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。

2、欣赏民间剪纸，对剪纸有兴趣。

小组。

个别。

参观二楼中国红（剪纸艺术等）。

窗花若干、范样，长条纸，正方形纸，圆形纸，示范用纸。

1、参观二楼中国红（剪纸艺术等）。

——刚才你们看到了什么？

——你们还在哪里看见过窗花？为什么人们要贴窗花?

2、欣赏窗花。

——发现窗花是怎么样的？（有什么小密密）对称。

——窗花是怎么剪出来的？

——幼儿观察后讨论，发现剪纸的秘密。

3、尝试剪窗花。

——学习不同的折叠方法。

4、展示幼儿的作品。

在孩子们观察老师剪窗花的过程中，几个能力较强的幼儿发现剪出来的花纹和折叠的方法有着直接的关系，这些秘密是孩子们在细心的观察中自己发现的，所以教师要多多放手，让孩子们自己去探索。

敬老活动10/11上午1、幼儿与老师、爷爷奶奶、同伴共同联欢，有尊敬长辈，爱爷爷奶奶的情感。

2、知道九月初九是重阳节也是敬老节。

全园大活动。

邀请老人参加本次活动。

布置好活动场地。

为爷爷奶奶准备礼物。

为幼儿化妆，穿上各类演出服装。

1、由园长发言（许老师）、居委会书记发言。

2、节目表演。

——中二班的小朋友想为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，

——中三班舞蹈《小鸟飞》。

——中一班的宝宝们也来为爷爷奶奶们祝贺节日，请欣赏舞蹈《洗澡乐》。

——接下来请欣赏大二班的节目。

——请欣赏大班舞蹈《孔雀舞》、《铃鼓舞》。

——歌曲《爷爷为我打月饼》。

3、送甜糕。

——请爷爷奶奶吃蛋糕。

由于表演的节目不多，有部分孩子没有上台表演，从他们的脸上我看出了他们的失望，是啊，他们都想在爷爷奶奶面前表达自己对他们问候。下一次搞这样的活动，我应该多多体会孩子们的心情，让更多的孩子上台表演。

舞龙10/12上午1、发展幼儿动作敏捷、连续性。

2、增强幼儿的合作与竞争意识。

分组。

纸盒、彩带、铃鼓、音乐。

1、观看录象。

——他们在干什么？他们是怎么舞龙的？

2、欣赏舞龙。

——舞龙中有哪些角色？（龙头、龙身、龙尾）。

——他们有些什么特别的地方？

3、制作龙。

——用纸盒、彩带等材料做成一条龙。

4、分组进行舞龙比赛。

——随音乐节奏的变化改变舞龙的姿势，感受热闹的气氛，以整个身体不断开的“龙”为胜。

调整开展有关神舟六号飞船上天的活动。

扎染10/12下午1、让幼儿了解扎染是我国传统的、特殊的印染工艺。

2、体验我国劳动人民的聪明智慧。

分组。

各种扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉线等）。

1、将幼儿引入已经布置好的活动室，向幼儿介绍扎染工艺的'来历及文化背景。

2、教师演示扎染工程，引起幼儿的制作兴趣。

（1）、任意扎。

（2）、有规则地扎（重点是将所需的图案扎紧、扎牢、系牢）。

（3）、染制。

3、幼儿进行制作活动。

（1）、进行必要的安全提示和制作要求。

（2）、在教师的帮助下，完成染制过程。

4、幼儿欣赏各自所染作品，感受染料渗透形成的花纹、图案。

由于扎染需要很多用品，而且工艺较为复杂，所以调整为欣赏，从欣赏中了解扎染是我国传统的印染工艺。

热闹的城隍庙10/13上午1、观察了解城隍庙的独特建筑。

2、体验城隍庙的民间文化。

集体。

外出、笔、纸。

1、参观前要求：

——你们知道城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？

——那里你看到有些什么民间物品和好吃的？

2、参观城隍庙。

——提醒孩子将看到的可用笔记录下来。

3、参观后谈话：

——你们看到了些什么？

——城隍庙的建筑和我们看到的高楼不一样在什么地方？

在城隍庙孩子们大开眼界，亲眼目睹了许多中国人的民间艺术，这比在教室里老师单纯地介绍，效果要好得多。所以，要经常带孩子们走出幼儿园这个小教室，走进社会这个大教师。

放风筝10/14上午1、体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果。

2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

分组。

油画笔淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡蓝、淡紫）。

1、观察风筝、了解风筝。

——观察各种风筝造型结构，体会用对称的方法画轮廓。

——欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案表现手法，激发表现美的欲望。

2、示范画风筝。

——教师可根据幼儿的意愿示范画一个风筝。

3、自己操作，创作美丽风筝。

——教师鼓励幼儿创作不同的造型、花纹、并引导幼儿相互学习。

4、讲评：找找有几种不同造型的风筝，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

由于在参观活动中都了解，所以将此活动放在区角活动中。

调整有关神舟六号飞船上天的活动。

泥娃娃分家10/14下午1、能根据事物的不同特征进行分类。

2、尝试把操作的结果记录。

分组。

泥娃娃图片若干套，每套有7张，有性别（3男4女），大小（2大5小），1个带帽和6个不带帽等不同特征。

纸笔。

1、两人一组，观看泥娃娃图片，商议如何根据泥娃娃的特征分成两家，为两个家庭命名，并把它记录下来。

2、寻找泥娃娃的不同特征，尝试分成两家的多种方法，并进行记录。

1、交流各自的记录，并在以后的操作中继续尝试。

在分家这个环节上，孩子们都不觉得有困难，只是在进行记录时，有部分孩子没有发挥出自己的聪明才智，喜欢模仿别人的记录方法，没有创新。今后教师在这方面要多加努力。

我熟悉的一个人小学生作文

谈起熟悉的人，大家一定想到了很多——爸爸妈妈、爷爷奶奶、同学师长……而我熟悉的人，我却从未和他说过一句话，从没听过他的声音，甚至从没见过他。

1525年（嘉靖四年）五月初三，万历初年的内阁首辅张居正来到了这个世界上，他推行一条鞭法，施行万历新政，还为大明国库积累下了无数金银，最后，却落得了一个家破人亡的结局，倒在了他精心培养的学生——万历的手里。也许你想不到，张居正就是我熟悉的这个人。

开始万历新政的`头几年，张居正谨慎小心，还凡事“从我做起”。施行“考成法”时，张居正的儿子要参加科举，要回户籍所在地考，可是张居正的儿子不是官员，一路上不能住驿站。虽然路途遥远，可张居正也只是替儿子雇了辆车，让儿子悄无声息的赶路，一路上绝不允许儿子住驿站。礼部知道了要送勘合来，使他行路方便点，张居正却不同意，表示整治驿传，必须从我做起。

虽然这是件小事，可我们足以看出张居正对推行“考成法”的认真和对儿子的严格要求，但他晚年操切的生活作风，注定了他的结局。

时隔大约5，现在与张居正生活的年代完全不同，可我敢说，张居正是我熟悉的一个人。

我感激的一个人小学生作文

有一次，我语文考了74分多，回到家后，我以为这次考得不好，怕被妈妈骂，所以我先做作业，不把试卷先拿出来，妈妈看见我站在那发呆，说：“还不去做作业！”只见妈妈脸上一圈一圈的皱纹眉头还皱着。

做完作业后，如果不把试卷拿出来，老师会问我怎么没有签名？我只好把试卷慢慢地拿出来，放在桌子上，没想到妈妈没有批评我，也不有骂我，原来妈妈全力制止火气上来，最后妈妈叹了一口气说：“继续努力！”我听了这句话心里觉得非常激动，差一点眼泪都要快流出来了，我立刻说：“好”在我说的那一瞬间，我没跟妈妈说要签名，妈妈就已经签好了，并且已经交给了我，我立刻把试卷放进收拾好的书包里。

晚上睡觉时，我心里一直都非常感激我的妈妈，因为我考的这么差，妈妈都没有批评我，这样的事我还是第一次这么幸运的可以在妈妈这儿通过，以后我一定会好好的学习，让您不发火，我又一想，如果我每次都考这么差，妈妈也不批评我也不骂我的话，依我看也不能坚持多少次，算了，只要我每次都认认真真的`考一场试，并且不粗心！

妈妈，我非常感激你！

我熟悉的一个人小学生作文

这就是我熟悉的：大眼睛，戴着衣服眼镜，还有一张小小的嘴，小雨菲。

她平时爱说爱笑，喜欢开小玩笑，每次成功了，都会向我们吐吐舌头。她还很乐于助人。

一天，我们在操场上玩，跑着跑着，同学小红“呀”的一声，双手像投降似地往前一扑，摔倒了。雨菲赶忙跑了过去，蹲下来轻轻地把小红裤子挽上去，在小红摔伤的地方柔柔的吹了吹，然后慢慢地把她扶了起来，“疼不疼？”雨菲关心地问，小红咬着牙使劲地点了点头，犹豫了一下，有摇了摇头。“我们去医务室看看吧！”雨菲有一点担心地说。“那好吧。”小红忍着痛回答。雨菲一手扶着小红的腰，另一只手拉着小红，“哎哟”，小红才迈出一步就痛苦万分。雨菲说：“还是让我背着你吧，伤口受细菌感染了可不是闹着玩的呀！”小明背着小红向医务室走去。“没事了。”送小红从医务室回来的雨菲抹了抹汗说道。

雨菲真是一个乐于助人的好同学啊！

我敬佩的一个人小学生作文

当我看到这个题目时，脑子里就不停的搜索：谁最让我敬佩呢？渐渐的，妈妈的模样在我的脑海里清晰起来。对，妈妈就是我敬佩的人。

妈妈今年33岁，是个农民，中等身材，1.65米的个子。妈妈的相貌并不出众，但是妈妈有个特点就是：刻苦学习，执着追求，努力拼搏。下面我给你们讲一下我的'妈妈怎样刻苦学习的。

一天，妈妈刚从地里回来，就瞧见我正在背英语单词和练习英语句子。妈妈就问我要英语书。我说：“妈妈，您年纪都这么大了，怎么还读英语呀？并且您上小学时已经学过了呀。”妈妈说：“你就别管那么多了。”我只有听从妈妈的话，给了妈妈英语书，妈妈就高兴的读起来：“iliketoplayonthecomputer。ilikecomputergames……”直到我放学回来时，妈妈还在读着，都忘记了做饭，还是爷爷做的饭呢。我去叫妈妈吃饭，妈妈竟然没有听见。哎，我的妈妈，已经废寝忘食了呀！妈妈连做梦说梦话也在读英语呢。

对，做什么事都要执着追求，用心去做好每一件事，我要学习妈妈这种精神，她是我最敬佩的一个人！

一个人_小学生五年级作文

从沉淀的记忆中可知，自从对周围环境有感知的能力开始，我就喜欢一个走。幼小的我一个人走在村小学里，那些大哥哥大姐姐坐在教室里，认真听老师讲课。我总喜欢一个人悄悄地探出头，看老师在那津津有味地给他的学生们传授知识。教室的屋前有一块地，是老师们的菜园。那里面有碧绿的白菜，萝卜菜，香葱。我总喜欢一个人站在珊栏外呆呆地看上半天。心里只是喜欢那洒满阳光的菜园，那红顶教室，那平整的操场，久久不愿离去。只觉得一个人静静地沉浸在这样的世界，是如此的愉悦。

上小学的时候，我喜欢一个人走在远离人群的河边，那河水清澈，温柔，甜美。有时赤脚走在软软的河滩上，脚心痒痒的。回头望去，那一串串脚印上的五个小脚丫很调皮，很可爱。沿河走到村庄的石码头，惬意地坐在光滑的石头上，两脚在河水中晃动，那河水柔柔地缠着我的脚，一股股清凉从脚心直窜向我的脑门。

上中学的时候，我总是一个人匆匆地走在用河沙铺成的林荫道上。晨雾笼罩着天地间的每一个角落，阳光穿透浓雾，一缕一缕的。鸟儿在树梢间跳跃，唱着欢乐的歌。我踏着一丛丛阳光，向学校奔去。

工作后，最惬意的事是在不需要工作的日子，一个人打扫家里的卫生。然后舒适地坐在沙发上看读者，从电视的窗口看世界，编织自己喜欢款式的毛衣。喜欢一个人在家的一个角落里静静地咀嚼着生活的滋味。即使在和同事一同旅游的日子，我也喜欢一个人静静地在一旁欣赏祖国的名山大川，让自己的心灵以最大的空间与自然相亲。

十年前，我从乡下调入一个小城工作，从此灰色笼罩着我。至今我都不明白我为何事惹那些走在社会潮流前的人不高兴了。她们不停地向我撒尘土，我也曾试着反抗，但作用力大，反作用力也越大。我知道自己已陷入了一张不可挣脱的网了，这网从哪个角落撒来我至今都不知道。我只是在心中不停地祈祷，让我一个人走吧！

一个人走，远离那些争名逐利之人。一个人走，在短暂的人生之旅中，用充满爱意的心去感悟自然，感悟生活，并用笔记下自己心灵舞动的轨迹。