2023年手工活动扇子教案(汇总6篇)

时间:2023-09-23 11:17:03 作者:笔砚 活动 2023年手工活动扇子教案(汇总6篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

手工活动扇子教案篇一

手工活动是孩子们非常喜欢的活动。然而在实践中,一些教师因曲解某些理念而表现出一些不适宜的指导行为,值得大家深思。

问题一:为了激发幼儿的学习兴趣,教师费尽心思,加入过多的游戏情景。

情景描述:小班泥工活动“可爱的泥宝宝”。

教师让幼儿把小手当棉被,把橡皮泥看成泥宝宝,在体验关爱情感的同时学习泥工技能。在活动中,教师用一个故事情节贯穿始终,并用小班幼儿喜欢的泥宝宝的口吻引导幼儿操作。

冬天到了,泥宝宝越来越冷了。我们用小手做条小被子,帮泥宝宝焐焐暖吧。(学习技能“捏”。)

一条被子?不行,不行,还冷还冷!两条被子一起焐,使点劲,抱抱紧。翻个跟头,再使点劲,抱抱紧。(学习技能“压”。)

太闷了,太闷了,打开被子透透气。打个滚,翻跟头,再打个滚,翻个跟头,变圆了,变圆了,再打个滚,翻跟头。(学习技能“搓”。)

分析:虽然该游戏情景符合小班幼儿的年龄特点,能让小班幼儿尽快参与活动,但游戏化语言设计过多且过于牵强,教师充当活动的“代言人”,幼儿完全按照教师设定的思路被动学习。其实,小班幼儿完全可以在自主观察、玩泥的体验中学会这些简单的技能。

建议:我们可以把橡皮泥当成“泥宝宝”,幼儿变成“魔术师”,主动探究,自由创作。“小小魔术师本领可大了,可以让泥宝宝一会儿变成皮球,一会儿变成烧饼,一会儿变成油条。你们会用什么办法让泥宝宝变魔术呢?试试看吧。”与此同时,教师可以呈现皮球、烧饼、油条、西瓜、苹果等图片或实物,给幼儿技能上的支持。

这样充满智慧的`引导和宽松的情境能激发幼儿的学习兴趣,使他们主动观察,大胆尝试。教师除了及时鼓励、肯定幼儿之外,还要善于在幼儿体验、探究和交往的过程中发现他们的需要和问题,并适时推动,促使他们的经验得到提升。

手工活动扇子教案篇二

【作品分析】

这是一首温馨、柔和的音乐作品,歌曲旋律比较工整,音域跨度适合小班年龄段的幼儿。小雨和小草的选材贴近幼儿生活,容易唤起幼儿以往的生活经验。但是原歌曲中小雨和小草是每句交替出现的,容易造成幼儿的记忆负担,并且造成游戏中角色交换的困难。因此设计者在保留原曲旋律的基础上,对歌词进行了改编,前两句唱小雨,后两句唱小草,并且根据3-4岁幼儿的认知特点重新填词。改编后的歌曲,适合小班幼儿与爸爸妈妈边唱边游戏。

二、相关教学资料

根据音乐作品创作的动画

三、教学活动建议

【活动目标】

1、初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

2、借助教师的语言提示,能边做动作边唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

3、在亲子游戏过程中,体会挠痒痒和拥抱的快乐。

【活动过程】

1、带着宝宝们热身《小手爬》。

2、观看视频,帮助幼儿熟悉歌曲。

3、边听歌曲边加入小雨的动作。

4、边听歌曲边加入小草的动作。

5、增加抱抱的动作。

6、学唱最后一句“朋友朋友你真好”

7、幼儿尝试随音乐变换动作,并能唱出歌曲的'最后一句。

四、尝试替换最后的动作

五、开心游戏

一、时间

12月1日(星期五)早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机,电池

6、长绳一条

7、照相机

四、游戏安排:

1、亲子游戏:

(1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。

b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。)

(5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群,自由活动

手工活动扇子教案篇三

手工活动培训是一种越来越受欢迎的培训方式,它不仅能够培养人们的动手能力和创造力,更能调整人们的心态和提高情商。本文将结合个人经历,分享在手工活动培训中所获得的心得体会。

第二段:手工活动培训带来的成就感

手工活动培训让我深刻体会到了“一分耕耘,一分收获”的快乐。在短短的时间内,我学会了织毛衣、制作手工首饰、拼图制作等技能,这些小小的成就感让我充满了自信和满足感。学会一项手工制作技能后,我也会把它转化为生活中实际的收益。比如,我可以为自己和家人制作出一些温馨的小物件,也可以把它们作为礼物送给亲朋好友。

第三段:手工活动培训带来的快乐感

除了学会手工制作,手工活动培训还带给我了快乐感。在培训课上,我能够和其他学员们一起分享创作的收获,彼此交流心得。我们之间建立了无论年龄、性别和文化差异都不会影响的友谊。做手工也让我自己沉淀下来,专注做事,淡忘烦恼,获得放松和快乐。

第四段:手工活动培训带来的自我提升

手工活动培训不仅是一种纯粹的休闲活动,更是一种帮助人们不断提升自我的学习路径。在手工活动中,我体验到了一项技能的持续学习和提高,更深入地认识了自己的喜好和特长。也因为这样的培训,我不停地思考和探索,华丽地拨开自身困惑,找到了属于自己的成长发展道路。

第五段:结论

手工活动的培训带给了我成就、快乐和自我提升。在不断学习和实践的过程中,我也逐渐形成了自己的手工制作风格,慢慢提高细节和精致感。更重要的是,在平凡的日常生活中,我也可以用手艺把每一个无聊的瞬间点亮,让自己的生活变得更精致和丰富。这种体验是其他方式无法给予的,我会继续坚持学习,把我所学的技能付之于行动。

手工活动扇子教案篇四

近年来,手工艺术越来越受到追捧,尤其是针对年轻人群体越来越广泛。参加手工活动培训,可以让我们放松心情,放下压力,还可以培养自己的耐心和专注力。在这里,我想分享一下我参加手工活动培训的心得体会。

第一段:培训前的期待

参加手工活动培训,已经成为了我生命中的一部分,我欣然期待着新的培训。这是因为我发现手工活动对我来说是一种平衡和放松的良方。我经常处于高强度的工作压力中,这会使我感到压力重重,而手工活动能够让我暂时摆脱这些焦虑和压力,这是其他活动所不能取代的。

第二段:培训中的享受

手工活动培训通常会根据不同的主题或技巧进行分组,对于喜欢手工、喜欢干自己的年轻人来说,这种氛围尤其是让人留恋的。我伴随着培训老师的指导,从最基础的步骤开始,享受着手工活动的每一个过程。我体验到的从质地到手感、从色彩到形态的奇妙变化,这使我感到十分愉快。

第三段:培训后的启示

通过参加手工活动培训,我学到了许多技能和知识,同时也在印证了自己的能力。这些活动,让我意识到很多时候坚持是成功的关键。坚持练习,坚持不懈地努力,坚持自己的信念,我们就能到达更高的高度。

第四段:培训与日常生活

手工活动培训不仅仅是在进入大门前到离开时的那几个小时,而是可以持续兼顾我们日常的生活。我们可以把手工制作都手艺品质地愉快融入到我的生活中来,用那种不慌张的心情去探索、发现更多的可能。手工艺术可以贴近日常,让我们体验乐趣,感受生活的美好。

第五段:心灵的满足

手工活动培训让我在工作和日常生活中都能体验到“心灵饱满”的感觉,尤其是通过自己的努力完成了自己的作品之后。这种满足感是工作和生活上得到的实际回报所无法匹敌的,因为它让我们体会到的是通过自己的努力,创造力和决心得到的成就感和内在的平静。

总之,参加手工活动培训给我们带来的是丰富的愉悦和有益的经验,这种学习和体验的方式不仅有助于我们走向高峰,更能让我们拥有更富有和更有意味的生活。

手工活动扇子教案篇五

手工活动一直以来都是人们追求优质生活的重要组成部分。为了提升自己的手工技巧,我参加了一次手工活动培训班。在这次培训中,我不仅学到了许多实用的手工技巧,还收获了许多宝贵的体会和感悟。

首先,在这次培训中,我学到了许多实用的手工技巧。在接触手工活动之前,我对手工只是停留在表面,不了解其中的精妙之处。但是,通过培训,我逐渐掌握了许多手工技巧,比如绘画、剪纸、打底裁剪等。我学会了如何用画笔描绘出自然的色彩,如何运用剪刀巧妙地剪出美丽的图案。这些技巧的学习不仅增加了我的手工能力,同时也提高了我的艺术素养。我还学会了不同的装饰方法和工具的使用,这些都为我以后的手工创作提供了很大的帮助。

其次,在这次培训中,我收获了许多宝贵的体会和感悟。通过与其他学员们的交流和互动,我意识到手工活动培训是一种团队合作的过程。我们需要相互学习、相互借鉴,共同进步。我亲眼目睹了其他同学的手工作品在大家的努力下逐渐变得精湛,这让我感到十分振奋和激动。我也领悟到手工活动并不单单是一种技能,更是一种表达个性和情感的方式。在手工作品中,每一个图案、每一种颜色都蕴含着制作者的独特情感和对生活的独特见解。这种个性化的创作过程让我更好地了解了自己,也向我展示了手工活动的无限魅力。

再次,通过这次培训,我对手工活动的重要性有了更深的认识。手工活动可以培养我们的耐心和毅力。在手工制作的过程中,往往需要反复琢磨和尝试,不断完善和改进。这需要我们具备强大的耐心和坚持不懈的毅力。同时,手工活动也可以激发我们的创造力和想象力。用手工创造出一个个美丽的作品,不仅是一种技术上的成就,更是一种情感和想象的流露。通过手工活动,我们能够将内心的感受和情感用美丽的手工作品表达出来,给自己和他人带来无穷的乐趣和享受。

最后,通过参加手工活动培训,我也明白了手工活动对于个人成长的重要意义。手工活动可以培养我们的观察力、思考力和动手能力。通过不断练习和尝试,我们能够发现生活中的美好,学会观察和思考。同时,手工活动还可以培养我们的动手能力和操作技巧。在手工制作的过程中,我们需要动手操作各种工具和材料,培养了我们灵巧的手指和手眼协调能力。这些技能和能力在日常生活中同样具有重要的实用性,能够让我们更好地适应社会的需求和要求。

总之,通过这次手工活动培训,我学到了许多实用的手工技巧,收获了许多宝贵的体会和感悟。我深刻认识到手工活动的重要性,它不仅能够培养我们的艺术素养和创造力,更能够提升我们的实用能力和个人成长。我相信,通过不断努力和学习,我会在手工活动中取得更大的进步和成就。

手工活动扇子教案篇六

近年来,随着科技的高速发展,手工活动似乎在人们的生活中变得越来越边缘化。然而,手工活动却有着许多独特的魅力,它不仅可以锻炼我们的动手能力,还可以促进思维的灵活性,并给生活带来无穷的乐趣。在最近的一次手工活动实践中,我深刻体会到了手工活动的重要性和价值,以下是我对这次体验的心得体会。

首先,手工活动可以培养耐心和恒心。在实践中,我遇到了许多困难和问题,但是却从来没有想过放弃。我迈过了一道又一道的坎,克服了一个又一个的困难,最终完成了任务。这个过程不仅锻炼了我的耐心和恒心,也让我深刻体会到了“有志者事竟成”的道理。手工活动教会了我们不仅要一直追求目标,还要持之以恒地克服困难,才能最终取得成功。

其次,手工活动可以培养创造力和想象力。手工活动中,我们需要自己从无到有,从零开始创造作品。我曾经制作过一个立体植物模型,这个过程中我需要首先进行构思和设计,选择适合的材料和工具,然后一点点地将它们组合在一起。这个过程中,我发现自己的创造力和想象力得到了极大的发挥,我尝试着将一些平常看似无关紧要的事物融入到作品中,最终创作出了我自己独特的作品。通过手工活动,我们可以在无限的想象中创造出各种各样的精美作品,让我们的生活更加丰富多彩。

再次,手工活动可以培养细心和细致性。在手工活动中,我们需要进行精确的测量、剪裁和拼装,一点点的不慎就可能导致整个作品的失败。因此,我们必须对每一个细节都要非常细心和仔细。我在实践中制作了一座手工模型,这个过程中,我不断地调整角度、对齐各个部分,并且反复检查每一个细小的细节,通过反复的实践和努力,我最终得到了一件我满意的作品。手工活动让我们学会关注细节,提高我们工作的质量和效率,这对于我们的生活和工作都非常有帮助。

此外,手工活动还可以促进人际关系的发展。在手工活动中,我们往往需要和他人合作完成作品。我曾经参加过一个手工刺绣比赛,在比赛中我和我的搭档需要共同完成一幅刺绣作品。在这个过程中,我们需要相互协调和配合,分工合作,最终完成我们的作品。通过这个活动,我和我的搭档建立了深厚的友谊,我们不仅相互学习,还相互帮助,增进了友谊,这种友谊将会伴随我们一生。手工活动不仅可以丰富我们的生活,还可以加深我们和他人之间的联系,提高我们的社交能力。

总的来说,手工活动是一种既能锻炼我们动手能力,又能培养我们创造力和想象力的活动。它可以培养我们的耐心和恒心,提高我们的细心和细致性,还可以促进人际关系的发展。因此,我们应该更加重视手工活动,将其纳入我们的日常生活中。无论是年轻人还是年长者,无论是在学校还是在家中,都应该通过手工活动来提升自己,丰富自己的生活。让我们利用自己的巧手,为世界带来一丝丝美好和温暖。