写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
降水工作总结汇总篇一
承包方(简称乙方)：
本着团结协作、紧密配合、分工负责的原则，按照《_合同法》和《建筑合同承包条例》的规定：结合工程具体情况，经双方充分协商达成如下协议。望共同遵守履行。
一、工程名称：
二、工程地点：重
三、承包项目及主要工程量：
黑山谷景区旅游蓄水坝、冲砂管、放水管、溢洪道、防洪堤、消力池、副坝等本工程所包含的全部工程内容。
四、承包方式：
五、开工时间：20xx年4月10日
竣工时间：20xx年2月30日
六、工程价款：捌百伍拾万陆仟柒百元正(万元)。
七、工程质量保证金：
合同签订后，乙方向甲方缴纳工程总投资的10%，即万元作为质量保证金，待竣工验收一年后如数退还乙方。
工程差额保证金：
合同签订后，乙方向甲方缴纳20万元作为工程差额保证金，方可进行施工，待乙方进场30天后如数退还乙方。
八、工程付款办法：
合同签订之日起20个工作日内乙方组织工作人员、机械设备进场，甲方支付给乙方工程总价的10 %即万元作为进场款，正式开工后每月按乙方所报工程月进度经核定后支付工程量的60 %，工程竣工验收后，除按规定扣留工程总价10 %即万元，作为工程保修金(考验期一年)外剩余部分付给乙方，保修金待质量考验期满后付清给乙方。
九、设计资料提供：
合同签订后由甲方提供施工图纸二份;(包括配套说明和有关技术资料)。
十、施工中甲方职责：
1、负责建设期内协调土地占用、青苗、树木赔偿等以及其他需甲方协调的事宜。
2、施工前向乙方进行技术和图纸交底及有关地址和地下埋设、设施资料的交待。
3、重庆达华工程管理(集团)有限公司配合乙方进行施工质量监督管理、技术指导、办理现场签证。
4、工程竣工后，指导施工方编制工程竣工资料、组织竣工验收工程。
5、甲方不按合同约定完成以上工作造成延误，承担由此造成的经济支出，赔偿乙方有关损失，工期相应顺延。
6、因甲方提供的材料不到位而造成的工期延误，甲方应赔偿乙方的误工损失，工期相应顺延。
十一、施工中乙方职责：
1、严格按设计图纸施工，重要工序及隐蔽工程完工后，需经甲方验证后方可进行下道工序施工。
2、在施工过程中，须接受甲方的质量管理监督，听从甲方的合理化建议。
3、施工所用各种建筑材料及设备等，须符合有关规范要求，并征得甲方认可，方能使用。
十二、材料供应办法：商品混凝土由甲方提供，其它材料乙方自行组织
十三、工程质量：
1、乙方工程必须按甲方提供的设计图纸、施工技术要求以及有关技术规范进行施工。
2、甲方施工技术负责人有权对施工质量进行监督、检查，对不合格的部分有权提出返工要求，乙方必须服从。
十四、工程设计变更和增减：
施工如需进行设计变更和工程数量增减，必须经甲方同意，并将工程量的增减变化计入工程决算，增减量大影响和延误的工期相应顺延。
十五、竣工验收
工程完工后，由乙方提出验收报告，施工总结和有关资料报请甲方组织验收。
十六、竣工决算：
竣工报告批准后，乙方按有关规定和协议规定和协议条款提交工程量变化签证、有关质量检验报告、工程结算书及编制说明、施工总结、竣工图纸等，交由甲方审核，并配合甲方作好工程竣工资料整编，报请上级主管部门和审核部门审批，最后以审核部门审核为准。
十七、违约的索赔：
合同签字生效后，任何一方不履行合同，应付给对方违约金，违约金按预计工程总价的5%付给，计人民币万元，如在施工过程中一方终止合同或违约给对方造成经济损失超过违约金时，违约方还应向对方赔偿超出违约的金额。
十八、工程施工安全：
乙方在施工过程中，应按有关规定，采取严格的安全防护措施，并承担由于自身措施不力造成事故的责任和因此发生的费用。非乙方责任造成的伤亡、事故概由责任方承担和有关费用。
十九、其他事项：
甲供商品混凝土必须提供到施工场地内，乙方不承担混凝土的质量检查、保管、安全等责任，未尽事宜，双方协商解决。
二十、合同的生效与终止;
本合同双方签字盖章后即行生效，工程竣工资料交清，费用结算付清后，除有关保修条款仍然生效外，其余条款自行终止。
二十一、合同份数：
本合同一式陆份，其中正本陆份，甲方执肆份，乙方执贰份，具有同等效力。
二十二、其它约定事项
在合同执行中的未尽事宜，双方应本着互相平等、实事求是的原则，共同友好协商解决。
甲方：
乙方：
法定代表人：
法定代表人：
经办人：
经办人：
电话：
电话：
开户银行：
开户银行：
帐号：
帐号：
20xx年xx月xx日
降水工作总结汇总篇二
（1）管井定位：测量人员根据降水井的设计位置，参阅基础地质图纸确定实际井位，如遇到障碍或受施工条件影响，可做适当调整。
（2）挖井口：根据测设的降水井位置，开挖井口，井口直径为650mm，并埋设井口钢护筒。
（3）钻机成孔：采用钻机成孔，一径到底，井孔要求圆、直，垂直偏差保证在要求范围内，在钻至设计深度以后停钻。钻井施工时以清水或稀浆钻进，成孔施工采用孔内自然造浆，若受地质条件限制，可采用人工辅助造浆。当提升钻具或停工时，孔内压满泥浆，以防孔壁坍塌。
（4）清孔换浆：下井管前的清孔换浆工作是保证成井质量的关键工序，为保证成孔中在含水层部位不形成过厚的泥皮，当钻孔至含水层顶板位置时即开始加清水调浆。钻进至设计标高后，在提钻前将钻杆提至离孔底500mm，进行冲孔，清除孔内杂物。清孔换浆是成井质量得以保证的关键，因此没有达到规定的要求绝不允许进入下一道工序的施工。
（6）填滤料：井管下部1m为沉渣段，按设计要求管底口有铁板焊死。滤料为中粗砂，填滤料时，滤料沿井管四周均匀填入，避免偏投。填料过程中应随填随测滤料的高度，填料工序连续进行，直至填至预定位置为止。
（7）井口封闭：按设计采用粘土封闭，封闭高度为地面下2m。为防止封闭时产生“架桥”现象，需将粘土捣碎后填入，按少放慢下的原则四周围填。
（8）洗井：下管、填料完成后立即进行洗井。采用潜水泵或空压机反复进行抽洗，直到孔内泥浆全部排出，孔内水质略有混浊方可。
降水工作总结汇总篇三
年降水量的分布特点及其成因我国年降水量的空间分布具有由东南沿海向西北内陆递减特点。
我国东南临海，西北深入到亚欧大陆内部，使得我国的水分循环自东南沿海向西北内陆逐渐减弱。另一方面，能带来大量降水的夏季风，受重重山岭的阻挡和路途越来越远的制约，影响程度自东南沿海向西北内陆逐渐减小。
降水的季节变化我国各地降水量季节分配很不均匀，全国大多数地方降水量集中在五月到十月。这个时期的降水量一般要占全年的80%。就南北不同地区来看，南方雨季开始早而结束晚，北方雨季开始晚而结束早。
我国降水量的这种时间变化特征，是与季风因锋面移动产生的雨带推移现象分不开的.。五月份，北上的暖湿气流与南下的冷空气在南岭一带相遇，雨带在此徘徊，华南雨季开始;六月份，雨带随锋面推移到长江流域，并在长江中下游地区大约摆动一个月左，阴雨连绵，此时正值梅子黄熟时节，称为长江中下游地区的梅雨季节;七、八月份，雨带随锋面推进到华北、东北等地，我国北方降水量显著增加;九月份，北方冷空气势力增大，雨带随锋面迅速撤回到长江以南，加上有台风雨配合，此时华南雨水仍较多。
降水量的地区分布：分布极不均匀，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。我国降水量最多的地方是台湾的火烧系，最少的地方则是吐鲁番盆地中的托克逊。
降水工作总结汇总篇四
由于作业前置，让学生提前进行了《降水和降水的分布》一课时的预习，并且从作业批改中能够看出，对于大多数学生来说，对于内容的理解和接受并没有太大的难度，关键是再现和学以致用的熟练程度，以及纠正和强调个别细节上出现的错误。
所以，为了避免对教材的单纯性重复，也为了促进学生进一步学以致用，提高解决问题速度，充分把握学习内容的深度和广度，让学生在展示中内化学习内容、明确思路，从而保证学习目标的达成度。
我采用竞赛的方式让学生完成课堂尝试，首先以抽查的方式让学生相互绘制学习内容思维导图，旨在让学生分享中找到学生内容的联通处和不同处。然后每人分发一套试题，涉及到学习目标的不同落实处，采用边抽查边核对的方式，逐题挑选学生评析，说出答案并按照其他学生要求确定是否说出分析思路，同时以学生抢答举手及正确度进行记录，从而让每个学生在参与中不知不觉完成学习内容学习的输出应用式重复，不仅仅是知识的记忆熟悉度，还是案例型针对性应用的体悟；同时竞争氛围中提升专注度，有效提升学生倾听的态度。
总之，展示不是简单地对自学的重复，变成一种即时性的输出，既需要对学习内容的熟练程度，也需要内化中找到解题思路，特别是读图分析题，让学生明确先读题，再读图，既是应用能力的提升，也是解题技巧的渗透与过度，从而从分析问题，解决问题的角度，让学生在展示中收获一种自然而然的成熟。
降水工作总结汇总篇五
选出普通话口才较好的同学选手，进行培训，为参加学校的演讲比赛作好准备。
四 大学生辩论赛
以班为单位在学院内举行，以大一同学为主要对象，选出表现突出的辩手做为校辩论赛做准备。
五 与英语沙龙协会合办英语学习活动
七 组织知识竞赛.提高同学们的知识水平.扩大知识面
降水工作总结汇总篇六
2.在教学中，我在黑板上板书，很直观地显示世界年平均气温和世界年降水量的分布规律，一目了然。
3.讲授“世界主要降水类型”时，我运用边讲边画的方式，呈现三种降水类型的形成过程，让学生“知其然”，更
6.用一些口诀来让学生记忆世界降水分布规律。
1.拓展的知识过多，也有点深，应该进行个别化教育。
2.课后总结太简略，应该多花点时间在总结上。
3.有效提问方面还有待于加强。
4.由于时间关系，提问后没有给学生充足的思考时间。
1.注重教学语言的精炼。
3.当然，不管多么枯燥乏味，不管多么难于理解，只要用心去准备，多搜集各方面的材料，每节课都有它的突破口，每节课都可以上得很精彩。