在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
校史心得体会篇一
对于学习播音主持专业，是在三年前才对这个专业有了初步的了解。其实可以说是一门学问吧!在这个色彩斑斓了世界里，人们不得不紧跟时代步伐，学会吸纳所有的有效信息。来充实自己，这就包括听、说、读、写。而恰恰这些全都包含在这个专业里。
在这里面“说”是最基本并且最为重要的!作为未来的播音员，首先基本功要过硬，不但要有正规的吐字发音，要在谈吐言行间体现这一专业的独特魅力，要能吸引众多人的眼球和耳朵。让大家来肯定自己的言论。当然播音，既具有自然属性(如声音的传播、形象建立的物理、生理属性，以及电子传播的特性等)，又具有社会属性，这里就包括很多了，作为主持人自己不能有完全的言论自由，当自己的节目涉及党性原则、民族、宗教、时代、阶级、社会等因素就必须谨慎的做出正确的判断。因为自己的社会地位不同，代表的社会性质自然而然就不同，而受众也就不同，如果引起了或是国际问题那可不单单是要下岗的问题了。
其次，作为未来的播音工作者，要有灵敏的思维能力，在思维速度上，力求反应敏锐迅捷，迅速观察、判断、理解，抓住播音创作的核心。防止模糊和偏离播出目的。在思维深度上力求准确有序，能深入本质，有全面的认识，防止浮于表面杂乱无章。要让受众在第一时间直观的了解事实，认识事实。
再次，那就属情感了。老话说播音就是以情带声、声情并茂。
播音的声音形式必须饱含播音员的创作热情及具体的态度感情。声情并茂的播音，有助于吸引受众的收听由无意注意转为有意注意，由被动接受为主动接受：声情并茂的语言，给人以美感，能充分发挥有声语言的优势，生动传神地传播广播和电视节目的内容。
综上所述，播音是一个包罗万象的学科，它随着时代的发展而发展。这种发展一方面是外部条件的不断改变，一方面是播音自身的矛盾运动。它可以简单的认为：变与不变、变中有不变、不变中有变。我们要主动适应变化条件，科学的把握各种技巧，让播音这门综合性较强的学科得以提炼。
校史心得体会篇二
一个人的信仰是一生的追求和行为的准则。方永刚说：“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义”; “我们做马克思主义理论教员的，自己都不坚信真理的话，怎么让别人相信呢?自己都不感动的话，又怎么去感动别人?”
方永刚追求的是在平凡的工作岗位上实现自我价值。他 985年7月毕业于上海 复旦大学，同年入伍到海军大连舰艇学院任教。xx年来，他立足三尺讲台，辛勤耕耘，先后完成 0多项政治理论研究课题，出版了 6部政治理论研究专著，发表学术论文 00余篇，多项成果获国家图书奖、全军政治理论研究优秀成果奖;他深入工厂、农村、街道、社区、学校、军营，用人民群众和广大官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播党的创新理论，仅近五年来，就为社会各界作辅导报告500余场次;他为人师表，诲人不倦，为部队培养了近万名优秀基层政工干部，荣获全军院校育才奖。正是在这平凡的岗位做出不平凡的成绩。
方永刚追求的是信仰共产主义。他坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论;真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论，为群众作出表率，使党的理论这一精神武器变为强大的物质力量。在当今的历史条件下，他“不以物喜、不以己悲”，始终如一地坚定信仰和追求是值得世人好好学习。
方永刚追求的是一种精神——奉献。他年均完成教学任务xx年来，方永刚就是以这样的节奏，为他的学生、听众和读者解答着同一个问题：发展变革中的中国，路在何方? xx年 月 7日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是研究生肖小平：你的毕业论文准备得怎么样了?让妻子把自己的3个研究生叫到病房。做完第二次化疗，他仍惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题!”xx年 月 5日，方永刚回到离开了两个多月的教室。这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。
古语有云：“三军可夺帅，壮士不可夺志”，说的是一个人的信仰和追求是不可改变的;方永刚的事迹对此作了很好的诠释。
校史心得体会篇三
第一段：介绍学校校史的背景及目的（200字）
作为一所优秀的学校，了解学校的过去是非常重要的。学校的校史记录着学校的发展历程、办学理念和学术成就，是学校文化的重要组成部分。为了让我们更好地了解学校的成长历程，校方组织了学校校史的学习活动。通过学习校史，我们可以更好地认识学校的使命和价值观，进一步激发我们对学习的热情和使命感，更好地为学校的发展做贡献。
第二段：学习校史让我了解学校的办学理念和传统（250字）
通过学习学校的历史，我深深感受到了学校的办学理念和传统的深厚底蕴。我们学校一直以培养德智体美全面发展的优秀学生为己任。这个理念凝聚了数代校领导和教职员工的心血和智慧，也代表了学校一贯的教育方向。这个理念的传承使得学校在多年来发展出了一套独特的教育模式，注重学生的全面发展，培养了一大批优秀的毕业生。
第三段：学习校史让我思考学校的发展与未来（300字）
通过学习学校的历史，我开始思考学校的发展与未来。学校的发展是经过一代代人的努力和付出才得以实现的。我们也是幸运的一代，可以在这个优秀的学校成长。作为学生，我要珍惜这个机会，努力学习，传承学校的优良传统，为学校的发展做出自己的贡献。同时，学习校史也让我看到了学校的潜力和挑战。学校的发展需要我们共同努力，需要我们不断进取，与时俱进。我相信，在学校领导和全体师生员工的努力下，我们的学校一定会更加繁荣昌盛。
第四段：学习校史激发我对学习的热情（250字）
学习校史让我对学习的热情被进一步激发。通过了解学校的荣誉和成就，我深深感受到学习的重要性。学习不仅仅是为了考试，更是为了将来的发展和实现自己的人生价值。学校的校史告诉我，只有通过不断学习和积累，我们才能不断提高自己的能力，为社会作出更大的贡献。因此，我决心更加努力学习，不断提高自己的素质和知识水平，为将来的发展做好准备。
第五段：总结学习校史的收获和影响（200字）
通过学习校史，我深入了解了学校的发展历程和办学理念。这不仅让我对学校充满了自豪感，更让我看到了学校的潜力和发展方向。学习校史还激发了我对学习的热情，让我更加珍惜学习的机会，努力提高自己的能力。未来，我将继续传承学校的优良传统，为学校的发展贡献自己的力量，并努力实现自己的人生价值。通过学习校史，我明白了学校的发展需要我们共同努力，相信在我们共同的努力下，学校会有着更加美好的未来。
校史心得体会篇四
学习校史是一种情感的寄托，也是对前辈智慧和付出的敬仰。在学校的校史宣讲会上，我有幸倾听了学校的发展史和辉煌成就，这使我深感到了学校文化的底蕴和历史积淀。通过了解学校的历史，我不仅对学校更加了解和认同，也对自己的身份和使命有了更深的理解，同时也激发了我为学校的发展贡献自己的力量的愿望。
第二段：校史带给我的自豪感
学习校史使我更加了解到学校的辉煌历史和众多校友的杰出成就，这让我无比自豪。学校成立至今已经有几十年的历史，这期间培养了无数优秀的毕业生，他们不仅在学术和科研上取得了成就，也在社会各个领域展现了出色的才华。这些先辈们的成就是学校辉煌成就的体现，也给后辈们树立了崇高的榜样。作为学校的学子，我倍感责任重大，也更加自觉地践行学校的优良传统，为学校的发展贡献力量。
第三段：校史给予我的启发与教益
学校的校史故事中蕴含着许多智慧和经验，这些对于我个人的成长和发展具有重要的启发和教益。学校的前辈们在艰苦的条件下努力奋斗，他们的坚持和付出是实现学校发展的关键因素。在学校的光辉历程中，他们始终以学校的利益为重，不断推进学校的改革和创新。我深刻体会到了志不可懈，道不可废，坚持不懈，持之以恒的重要性。学校校史中的卓越成就激励着我，让我明白只有付出才能有回报，只有坚持才能有所成就。
第四段：校史对我个人的影响
通过学习和了解学校的校史，我对自己的从事的专业有了新的认识和理解。学校的校史中涉及到了很多与我专业相关的故事和成就，这让我对自己所学的知识和技能充满信心。同时，在校史中的先辈们的经验与智慧也成为我不断进取的动力，他们的故事告诉我只有通过不懈努力和积极进取才能实现自己的梦想。我深信只要我坚守信念，努力学习，并将校友们的精神内化为自己的品质，我也能在自己的领域中取得出色的成就。
第五段：对未来的展望与行动计划
学习校史，让我有了更坚定的信念和更高的使命感。我愿意将校史故事中的先辈们的智慧与经验转化为自己的动力，为学校的发展尽自己的力量。在学校培养的这一段珍贵时光里，我决心要全身心地投入学习和实践中，通过不断提升自己的知识和能力，为学校的发展做出贡献。我将积极参与学校的各项活动，并借助自己的专业技能，为学校带来更多的创新和发展。同时，我还计划将学校的优良传统传承下去，成为一名有为有信仰的人，为社会做出更多的贡献。
总结：
学习校史是对学校文化的了解和认同，也是对校友们智慧和付出的敬仰。通过学习校史，我们既能感受到学校的辉煌成就，也能从中汲取前辈们的智慧和经验，进而深化自己的使命感和归属感。与此同时，校史还对我们个人的成长和发展具有重要的启发和教益。通过学习校史，我们能够更好地理解自己所学的专业，并将先辈们的经验转化为自己的动力。最终，学习校史激发了我们为学校的发展贡献自己的力量，同时也激励着我们为实现自己的梦想而不断努力奋斗。
校史心得体会篇五
在学校领导的安排下，我有幸和学校x位老师一起到太原参加了为期x天的全国教育名家xx片区小学语文精品课堂展示研讨会。作为一名年轻教师，这样一次学习机会来之不易，非常感谢学校领导对我们年轻教师的培养。
在xx现代双语学校的报告厅里，我们观摩了xx的《将相和》，xx的《临死前的严监生》，xx和xx的作文课，xx的《望月》及讲座《阅读教学，指向文本秘妙》，和xx的作文《学写对话》及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。
真可谓大师！我欣赏xx的润物细无声；欣赏xx的以学定教；欣赏xx的幽默风趣；欣赏xx的抓特点加联想；更欣赏xx的诗意语文；于老的简简单单、扎扎实实，还欣赏？？他们亲切的微笑、精准的语言、巧妙的引导、淋漓尽致的表演，精湛的教学艺术，让我受益匪浅，回味无穷。近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术，使我更加深爱小学语文课堂教学。
最让我记忆犹新的是xx老师《学写对话》的教学，他气定神闲，生动活泼、不厌其烦地表演。特别是在练习写“小猴子和猴妈妈”对话这个环节，他先让学生分角色读对话体会人物心理，然后再和学生表演了这个对话。年逾古稀的x老师在和学生表演时，把小猴子表演的惟妙惟肖，诙谐有趣。学生们在哈哈大笑之余，看到情境的真实再现，调动了自己的写作兴趣，很顺利的完成、丰富了这个对话的写作。让学生在快乐的氛围中受到教育，更让听课的教师们连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？这样的作文课学生还会抓耳挠腮吗？我想这就是作文课的最高境界吧！在这次学习中，我想孩子们不仅仅学会了怎样写对话，还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实。
在后来的讲座中，x老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》对我以后的教学方向是一种很好的引导。首先，我们要有简单语文的教学理念，把握好目标---写好字、读好书、作好文。x老提倡少做题，多读书、好读书、读好书，读整本书。（看老师出身的教育家著作的书）其次，就是在实际教学过程中做到简单、扎实。具体就是教学目标简约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。还具体地告诉教师把好关，学生的阅读教学要“过五关”，作文教学“过四关”。在课堂中，扮演好“组织者”和“引导者”的角色，要创造性的使用好教材，创造性的设计好教学活动，让孩子们参与整个活动过程，探索知识进而掌握所学知识。最后于老希望教师做到；明确目标、落实目标，为学生负责，手把手的教、实打实地教。
总之，从这次活动中，我确实学到了许多新的教学方法和新的教学理念，同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今后的工作中，我会努力加强自身学习，真正做到简单有效，训练扎实。在实践中不断探索总结，学习他人长处，弥补自身不足，不断进步、提高、磨炼，丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格。
校史心得体会篇六
职教中心妇联李孝芝
（2014年5月）
3月7日，全市党的群众教育路线活动启动以来，按照市委、市政府的统一安排，我认真学习了《论群众路线》、《例行节约，反对浪费》重要论述摘编和中央、省、市主要领导同志一系列重要讲话，并认真做好学习笔记，观看了《力量》、《信仰》、《周恩来的四个昼夜》、《苦难辉煌》等教育纪录片。通过学习，对党的群众路线的深刻含义有了更深的理解，思想有了新提高，共产主义理念更加坚定，更加明确了作为一名党员领导干部如何加强自己建设的思路，更加明确了如何履行党员干部职责的方法和目标。主要有以下体会。
一、进一步认识到学习实践群众路线的重要意义
1看不起群众，与群众为敌的现象，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，甚至有的党员干部说“老百姓就是给脸不要脸的玩意儿”。对群众反映的问题不关心、久拖不办，或者与民争利，以权谋私、贪污腐化。这些行为，严重损害了党的形象，破坏了党的声誉，也伤害了人民的感情，严重削弱了党同人民群众的血肉关系。党中央看到了问题的所在，及时启动群众路线教育实践活动，重点是解决我们党员干部的信仰淡化问题、存在的“四风”突出问题、关系群众切身利益问题。确保每位党员干部政治信仰、政治立场、政治方向、政治道路、政治本色、政治纪律上不变、不偏、不移。
二、进一步强化了党的宗旨意识
“为”字上，是蜻蜓点水，还是全心全意？是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里？是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？只有真正做到全心全意为群众办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，才能与群众血脉相连，把与群众的关系搞成鱼水关系。
三、进一步认识怎样才能成为一名优秀的党员干部 只有为民务实清廉的干部才是好干部。
一是为民，从主动服务做起。“为民”就是党员干部努力方向，就是要坚持立党为公，执政为民，始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。我们党的历史，无论是战争年代，还是改革开放，党取得的每一个胜利，都离不开人民群众的支持。我们每一个党员干部的一言一行，都代表着党在群众中的形象。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。做好“为民”必须要亲民，要坚持“从群众中来，到群众中去”，要真正扑下身子，放下架子，主动深入基层，深入群众，体察民情，了解民意，多和群众交流、沟通，想群众之所想，急群众之所急，不说大话、空话、套话，对群众反映的问题，做到件件有着落，事事有回音。用实际行动增进群众对党和政府的信任，当好“群众公仆”。
二是务实，从办实事做起。务实就是实干，就是把党的理想信念落实在行动上，就是实事求是，求真务实、真抓实干。
毛主席说：“没有调查研究就没有发言权”。通过调查，取得第一手资料，这是求真务实最基本的要求，是求真务实的前提和基础。坚持求真务实说起来容易，做起来难，难就难在客观实际是错综复杂、千变万化的，难就难在隐藏在现象背后的规律是不容易把握的。作为一名党员干部，必须练好调查研究的基本功，眼睛向下看、脚步朝下走，到基层去、到实践中去、到群众中去，拜人民为师，虚心听取群众意见，集中群众智慧，总结实践经验，只有这样，看问题、作决策才能符合实际，干事创业才能更有底气。
三是清廉，从自己做起。清廉，永葆党员干部的纯洁本色，永不变质。就是要坚持严于律己、廉洁奉公。要做到廉洁从政，就要坚定理想信念，如果没有坚定的理想信念，精神上就会“缺钙”，就会的得“软骨病”，就不可能有良好的为民服务意识。作为一名党员干部，要时刻保持清醒的头脑，坚持以廉为重、正派做人，严守党的政治纪律，牢记党员身份，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，始终保持浩然之气，坚持原则、秉公办事，不破“底线”，不越“红线”，不触“高压线”。只有不断加强思想道德修养，坚持自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，才能自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，真正做到秉公用权、廉洁从政。
四、进一步明晰了今后的努力方向
一是加强理论知识学习，用党的思想理论武装头脑。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，通过学习科学理论提高各方面的能力，把学习落实到具体行动中去，对党的创新理论做到真学、真信、真懂、真用。通过学习科学理论提高各方面的能力，切实提升工作水平。
二是加大工作力度，以实际行动践行群众路线。真正大胆“深入”到群众中去，牢固树立群众观点，牢记党的宗旨，与群众面对面交流、把群众满意不满意、高兴不高兴、拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点，实实在在为群众排忧解难，努力为群众办好事、办实事。
三是严格廉洁自律，永葆一名共产党员的本色。严格要求自己，认真从严规范自己的行为，做到干净做事，清白做人。自觉接受党和群众监督。在党的纯洁性建设中带好头，努力争当坚定理想信念的表率、热爱学习的表率、服务大局的表率、履职尽责的表率、清正廉洁的表率。
以上是我在开展学习实践群众路线教育实践活动的一点体会，不当之处请领导和同志们指正。
校史心得体会篇七
作为一名大学生，学习校史是了解自身所在学校发展历程的重要途径。最近，我有幸参与了新大校史学习活动，并深受启发。在这篇文章中，我将分享我的学习心得体会。
第二段：对校史了解的深入
通过学习新大校史，我对我所在的学校有了更深入的了解。我了解到新大成立于1991年，是我所在城市的一所重点综合性大学。学校发展迅速，经历了数十年的辉煌历程。我了解到学校鼓励实践和创新，注重社会责任，形成了独特的办学理念和发展路径。通过学习校史，我更加自豪地成为新大的一员，同时也明白了学校对我们的期望。
第三段：铭记历史成就
学习校史不仅能够让我们了解学校的发展历程，更能让我们铭记学校的历史成就。新大在过去的几十年中取得了许多辉煌的成就。例如，学校的科研实力和创新能力在全国享有盛名。学校也多次获得国家级教学成果奖。这些成就使我深感自豪，并激发了我努力学习和追求卓越的动力。
第四段：深化爱校情怀
通过学习校史，我逐渐培养起了深厚的爱校情怀。校史中的故事和精神激励着我，让我对学校充满热爱。学校培养了许多优秀的人才，他们的事迹和精神成为我学习的楷模。我深知自身的使命是要传承和发扬新大的优良传统，为学校的发展贡献自己的力量。
第五段：勉励自我成长
学习校史让我明白，只有不断学习和成长，才能够不辜负学校的期望。新大校史中的先辈们用他们的努力和智慧铺就了我们前进的道路，我们应该以他们为榜样，勇往直前，追求自己的梦想。我将继续保持学习的热情，提高自身的素质和能力，在学业和社会实践中不断成长和进步。
总结：
通过学习和了解新大校史，我不仅对学校的发展历程和成就有了更深入的了解，同时也培养了深厚的爱校情怀。校史中的先辈们的故事激励着我不断追求卓越，为学校的发展贡献自己的力量。我相信，只要我们紧随先辈的足迹，勇于追求，我们能够成为新大发展的一支生力军，为学校的辉煌增添新的篇章。